湖南省2024-2025学年高二上学期1月期末考试历史含解析

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项一项是符合题目要求的。1.距今4600—3700年的重庆中坝遗址，驯养狗、猪等多种动物；植物考古材料显示，该地谷物种植明显以黍、粟种植为主，稻作虽然存在A.过着自给自足的小农生活B.已迈入阶级社会C.移植了北方旱作农耕技术D.过着定居的生活谷、渔阳，赵国的云中、代郡等均在沿边。秦始皇灭六郡统县始成为普遍的制度。据此可知，郡县制A.功能逐渐趋向单一化B.构筑了集权政治的重要基础C.在秦汉时期渐趋成熟D.基于先秦边疆治理模式设立光礼化。及后锡光、任延为交趾、九真两郡太守，乃教A.使儒家思想成为封建正统思想B.促进了岭南地区的社会进步C.使岭南纳入中原王朝版图范围D.呈现出因俗而治的治国思想第1页(共6页)4.唐代，废除轻重不一的历代古钱，统一铸造“开元通宝”钱(如下图),钱文由书法家欧阳询书写，形制仍沿用秦方孔圆钱。它的问世A.促使币制趋向成熟B.旨在推进统一进程C.适应商品经济发展D.彰显开元盛世风貌5.与历代的徒附、部曲、佃客、庄客不同的是，北宋的客户(佃农)有了户籍，在名义上取得了与地主相同的“齐民”的身份，客户有些可以升为主户。这说明宋代A.人身依附关系松弛B.人口流动十分频繁C.户籍制度趋于简化D.小农经济陷入衰退6.明万历十五年(1587年),朝廷颁布新的赋役法：把各州县的田赋、赋役以及其他杂A.解决了土地兼并的问题B.已彻底地废除了人头税C.加速了农产品的商品化D.增加了农民的赋税负担7.1896年，康有为指出要“远法德国，近采日本，以定学制”。1898年，京师大学堂成立，成为中国近代最早的大学。1902年，《壬寅学制下联通、分层分类的学制体系。这反映出A.科举制退出了历史舞台B.新政照搬了维新变法举措C.学堂选官得到士人支持D.时代变革推动教育近代化8.1930年冬，由于印制材料奇缺、战争用费紧张，江西工农银行将缴获面值壹角的国民党“吉安临时辅助纸币券”改造成“江西工农银行暂借发行券”(如下图)。由此可知该纸币券正面上端从右至左印有“吉安临时辅助纸币券”;蓝色复印“江西工农银行暂借发行券”的字样；中间建筑图景上加盖有五角星图；内五角书写着“赤色区通用”五字；背面框内印有发行“吉安临时辅助纸币券”的布告全文；加盖有“江西省苏维埃政府财政部”正方形红色印章。A.中共注重根据地政权建设B.中共注重借鉴国统区建设经验C.革命统一战线影响力提升D.中共革命战略转移已初步完成第2页(共6页)9.1988年，我国政府工作报告中，第一次明确提出“中国广泛参加各种国际组织，积极开展多边外交活动”。此后，中国政府积极参与国际事务与其他全球性、洲际性和区域性的多边外交活动，如承办第四界妇女大会文化权利国际公约》等。这些做法意在A.践行“一边倒”的外交政策B.践行中国特色大国外交理念C.为改革开放提供良好环境D.拉开同西方国家建交的帷幕10.下图是关于中国城市化进程的图表。对图表信息的解读最为准确的是单位(个)019401950196019701980199020002010(年)A.1949—1960年城市化发展集中在沿海地区B.1978年至今我国已经完成城市化C.1960—1978年因“右”倾政策出现逆城市化D.1978年后中国城市化的发展迅速11.罗马共和国初期，元老院在罗马公民中间树立了崇高的威信，被认为是国家的重要象征。公民相信元老们能对人们进行坚定的领导，因此“顺从元老院的统治”。这说明罗马共和国A.实行公民民主制B.通过分权制衡保证其运行C.向封建制度转型D.具有贵族寡头政治的特点12.14世纪，英国大量契约、商业纠纷案件不断涌现，在普通法院案件得不到公平审请求国王裁决。国王一般将这类案件交给大法官解决。这一举措A.有利于保护个人权利B.促进习惯法的形成13.17世纪前期，英国传统的呢绒出口贸易虽然还在贸易结构中占重要地位，同时，利凡特公司和东印度公司的进口额已发展到占英国进口总额的50%左右，亚洲的香料、棉布和美洲的烟草、蔗糖交易量显著扩大。这主要表明英国A.资本原始积累速度加快B.成为世界贸易中心C.进出口的不平衡性突出D.商业革命蓬勃发展14.1954年，埃及领导人纳赛尔声称“埃及的外交政策并非传统意义上的中立主义，而是缔造阿拉伯集团，使其免于帝国主义影响；通过缔结条约与伊斯兰世界和亚非人民保持密切联系；构建非洲集团，包括仍处于帝国主义束缚下的非洲国A.区域经济集团化的潮流B.世界殖民体系土崩瓦解的态势C.不结盟运动的广泛影响D.发展中国家推动多极化的愿望A.苏联以课程建设抵制西方和平演变B.勃列日涅夫改革淡化意识形态C.苏联政治教育背离了社会主义方向D.苏共失去了执政党的政治地位16.当今，实现人工智能的自然语言处理、自主学习和逻辑推理能力，需要极高的资本和技术投入。而且人工智能并不能解决落后地区需要解决的工业化和就业问题，因为它对高重复、低创造的劳动密集型工作岗位有很强的替代作用。由A.削减了各国整体就业机会B.加剧了世界发展的不平衡C.不利于经济全球化的发展D.导致了社会治理的复杂化17.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一中国古代的社会秩序被看作是道德秩序，以儒家思想为核心的中国传统法律思想就建立在仁义观的基础之上。从仁义出发，中国传统的法律思想主的社会效果，因为政令法律虽然可使百姓不敢犯罪，但并不能使他们知道犯罪可耻，用道德教化和礼仪约束，就能使百姓知道犯罪可耻而不愿犯罪。由此，中国传统的法律思想反对“以法为本”“不教而杀”。但并不否定法律的必要性，当道德教化不起作用时，就要诉诸法律使用刑罚。法律只是实行道德教化的辅助手段，即“德主刑辅”。从仁义观出发中国传统法律思想还有一个很重要的内容就是“重义轻利”,主张节制，甚至消灭物质利欲。所以古代中国的法律是实现道德价值的手段和途径，法律的价值体现为道德价值。——摘编自李洁《中国传统法律文化中礼的秩序》材料二中华民族在历代封建王朝的更迭和王权的巩固中历经四千多年而没有中断，较好地保持了统一的多民族国家形态，屹立于世界文明古国之林，并在国家治理上积累了许多宝贵经验。第5页(共6页)第6页(共6页)中国古代国家治理经验中国古代国家治理经验1.在制度层面，实现家国同构的政治体制1.政治2.经济3.教育4.灾害治上注重上注重上注重理上利民民心富民教民便民导“顺道”和“人和”2.在思想文化上，实行高度统一二、制度思想上的高度统一——摘编自李礼《新时代中国特色社会主义国家治理研究》(1)根据材料一，概括古代中国法治理念的特点。(6分)(2)根据材料二并结合中国古代史的相关知识，任选一个角度或多个角度，围绕“古代国家治理”这一主题，自拟题目并写一篇历史短文。(12分)(要求：观点18.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一“一边倒”政策的形成是众多因素综合作用的结果，有其历史必然性。1949年4月，人民解放军占领南京后，美国驻华大使曾试图与中共建立更深层次的关系，但7月美国总统指示其“在任何情况下都不能访问北平”。与之相反的是，苏联方面则大力支持中共。同时，作为社会主义阵营的一员，倒向苏联也成了新中国自然而然地选择。同时，“一边倒”政策也是“在二战后复杂的国际背景下不得不做出的艰难取舍……但是起关键作用的，还是新中国建立于巩固材料二20世纪80年代以来，随着全球经济和政治的急剧变化，国际形势发生了持续深刻的变化。在新形势下，中国外交与时俱进，应对挑战。在实践中，中国抛弃了美苏冷战关系模式，创造性地走上了符合本国国情的和平发展道路，坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设。——摘编自高飞《改革开放40年中国外交的历程与启示》(1)根据材料一并结合所学知识，概括“一边倒”外交政策形成的原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪80年代以来我国外交政策进行调整的依据。(7分)19.阅读材料，完成下列要求。(19分)材料一哥伦布于1493年首次把甘蔗带到了圣多明各，葡萄牙人在巴西的甘蔗产业极其成功，从而主宰世界蔗糖生产长达一个世纪；当时有句俗话是“糖是材料二作为一种劳动密集型产业，……从历史角度来说，甘蔗园堪称世界上最早的资本主义：它结合了原始的劳动力和现代资本，并采用近代工厂生产线的管理模式，不同分工的奴隶必须严守纪律，依靠先进的提炼技术和机械设备；特别是生产蔗糖需要使用滚轴式碾轧机来压榨甘蔗，可以更有效率地榨出汁液。此外，为了制造蔗糖而研发的机械由风力、水力或牲口驱动，这是当时最复杂也最昂贵的工业科技，它预示了后来用于纺织，钢铁、机械加工和造纸工业的机器发展趋势。——以上材料均摘编自杜君立《新食货志》材料三欧洲作为世界现代化的策源地，通过一系列变革实现了自身的现代化。现代化的主要特征是工业化，现代化的欧洲本质上是工业的欧洲。然而，欧洲现代化具有多重性：为欧洲带来发展红利的同时，也把世界其他地区卷入了全球化的浪潮，固化了发达国家与发展中国家之间的不平等状态；欧洲的现代化建设不仅影响着其他国家的经济发展，还对社会结构、政治制度和文化观念产生了深远影响，通过聚集全球的人才和经济资源，建立并维系着自身的现代国家福利制度，而这一制度正反噬着已经过度现代化的欧洲，并使其陷入自毁性的危机。——摘编自陈晓律《欧洲现代化的多重性及其走向》(1)根据材料一并结合所学，概括“糖是讲葡萄牙语”的时代背景。(6分)(2)根据材料二并结合所学，指出甘蔗园与近代工厂在管理模式上的相近之处。(3)根据材料三并结合所学，对欧洲现代化的“多重性”进行分析说明。(9分)填涂范例历史答题卡考场号：填涂范例历史答题卡考场号：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写清楚。2.选择题使用2B铅笔填涂，非选择题使用黑色3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。黑此栏考生禁填缺考标记□缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。1【A】【B】【C】【D】5【A】【B】【2【A】【B】【C】【D】6【A】【B】【4【A】【B】【C】【D】8【A】【B】【C】【D】请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定(2)(12分)(2)(7分)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效19.(1)(6分)2024—2025学年高二年级上学期期末检测卷1.D【解析】“驯养狗、猪等多种动物”“明显以黍、粟种植为主”,可得出无论是家畜养殖业，还是种植业，都已经出现，联系距今4600—3700年，处于新石器时代晚期，由此可知当时先民过着定居的生活，选D项。小农经济出现于春秋战国时期，排除A项。材料信息不足以推知阶级关系，排除B项。有黍、粟种植，说明有旱作农业，但不等于移植了北方旱作农耕技术，排除C项。2.B【解析】根据材料可知，战国时期郡的功能主要是军事防御，巩固边防，秦始皇时期普及郡县制，以郡统县，目的是在统一初期以有利的手段稳定地方，是中央集权的重要基础，选B项。材料信息并未体现郡县制功能由多元趋向单一，排除A项。材料未涉及汉朝时期郡县制的发展情况，排除C项。虽然郡在先秦时期有边疆防御的功能，但并不能说明郡县制就是基于这种边疆治理模式设立的，排除D项。这是农耕经济的进步等，由此可见，汉代的民族政策促进了岭南地区的社会进步，选B项。汉武帝时期采纳董仲舒的建议，将儒家思想确定为正统思想，排除A项。秦代岭南就已经纳入中原王朝版图范围，排除C项。这是在岭南地区移植中原文化，而非以其故俗治理，排除D项。4.C【解析】据材料及所学可知，废除轻重和商品经济发展，选C项。唐代之前的五铢钱已体现了古代币制的成熟，排除A项。开元通宝的出现与统一进程无必然的联系，排除B项。开元通宝名称由来与年号无关，其出现于唐初，排除D项。5.A【解析】依据材料，北宋的客户(佃农)有了户籍，在名义上取得了与地主相同的“齐民”的身份，指的是客户不再依附于地主之下，身份上具有独立性，客户有些可以升为主户，体现出身份的流动，这都体现出人身依附关系松弛，选A项。材料看不出“人口流动”,排除B项。材料无法体现户籍制度的繁还是简，排除C项。佃农也是小农，不能得出小农经济陷入衰退，宋代农业经济是发展的，排除D项。6.C【解析】据材料“把各州县的田赋、赋缴赋税，必须把农副产品通过交换变为白银，促进农产品商品化，选C项。土地兼并的根源是封建土地私有制，土地兼并在整个封建王朝无法从根源解决，排除A项。雍正推行“摊丁入亩”,彻底废除人头税，丁税退出历史舞台，排除B项。据材料可知“把各州县的田赋、赋役以及其他杂税总为一条，合并征收银两，按田折算缴纳”可知征收方式、标准发生变化，无法推知征税额变化，排除D项。7.D【解析】根据材料信息，从1896年，康有为提出学习德、日学制，到1898年建立中国近代最早的大学，再到1902年中国正式建立学制体系，反映出在时代变革中，中国教育呈现近代化特征，选D项。1905年，科举制退出历史舞台，排除A项。新政照搬维新举措的表述过于绝对，与史实不符，排除B项。1904年初，学堂选官制度正式确立，且材料未提及士人的态度，排除C项。8.A【解析】根据材料和所学可知，从纸币券上的设计可以看出，不仅有银行的名称，还加盖了“江西省苏维埃政府财政部”的印章，这表明当时的苏维埃政府已经具备了一定的财政和金融管理能力，说明中共注重根据地政权建设，选A项。材料信息不能说明中共借鉴了国统区经验，排除B项。革命统一战线主要指的是国共合作期间形成的统一战线，而题目描述的是江西工农银行在战争期间的特殊举措，与革命统一战线的影响力无直接联系，而且1927年大革命失败后革命统一战线已经瓦解，排除C项。中共的革命战略转移主要指的是长征，而长征发生在1934年至1936年期间，远晚于题目中描述的1930年，排除D项。9.C【解析】根据材料信息“中国广泛参加各种国际组织，积极开展多边外交活动”“中国政府积极参与国际事务与其他全球性、洲际性和区域性的多边外交活动”可知，中国积极开展多边外交，等并结合所学知识可知，外交是内政的延续，都是服务于国家建设的需要，因而材料这些做法意在为改革开放提供良好环境，选C项。材料中“积极开展多边外交活动”与A项所述不符，排除A项。中国特色大国外交理念是在党的十八大后提出来的，排除B项。D项表述与材料主旨并不相符，排除。10.D【解析】根据材料可知，1978年后我国的城市化发展迅速，选D项。从图表可知，1949—1960年我国城市数量呈上升趋势，但无法得出城市化发展集中在沿海地区的结论，排除A项。我国的城市化尚未完成，排除B项。1958年“大跃进”和人民公社化运动的开展，这属于“左”倾第1页(共3页)进程，造成了国民经济的困难，1960年中央实施“八字方针”,对国民经济进行调整，因此出现逆城市化现11.D【解析】材料表明罗马元老院有威信、有领导力，得到公民的顺从和支持，说明当时罗马出现了一批元老统治国家的制度，体现出贵族寡头政治的特点，选D项。材料并没有强调民主，排除A项。材料没有体现出“分权制衡”,排除B项。罗马是奴隶制，排除C项。12.A【解析】大量契约、商业纠纷案件不断涌现，体现出纠纷增多，国王一般将这类案件交给大法官解决，有利于解决纠纷，保护个人权利，选A项。12世纪前后，建立在习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成，这就是普通法，可见，在这以前，习惯法就已经形成了，排除B项。《权利法案》是在17世纪出现的，排除C项。英国是普通法系，排除D项。13.D【解析】17世纪前期，英国贸易结构多元化、贸易商品种类增多，特权贸易公司发展，体现出商业革命蓬勃发展，选D项。虽然这一时期资本原始积累是在加快，但材料不能体现，材料主要表明的是贸易结构的变化，排除A项。工业革命后，英国成为世界贸易中心，排除B项。材料无法看出进口和出口的比例，14.D【解析】1954年，正处于亚非拉民族解放运动高涨时期，纳赛尔主张缔造阿拉伯集团，表明其希望通过加强阿拉伯世界的团结，提升国际影响力，同时，加强与伊斯兰世界、亚非国家的合作，这些都是发展中国家，表明纳赛尔希望推动多极化的愿望，选D项。纳赛尔希望与阿拉伯世界、伊斯兰世界和亚非国家保持紧密联系，从地域上看并非区域经济集团，且合作领域不限于经济，排除A项。材料中未提及广大亚非拉国家独立的信息，排除B项。1961年，不结盟运动兴起，排除C项。15.C【解析】1988年，苏共中央调整高校课程体系，课程名称的变化都反映出淡化党的领导、放弃马克思主义和社会主义等内容，表明苏联的政治教育背离社会主义方向，选C项。苏联的改革是自己放弃了社会主义方向，而非抵制西方和平演变，排除A项。1988年是戈尔巴乔夫改革时期，史实错误，排除B项。材料未体现苏共政治地位的变化，排除D项。16.B【解析】根据材料信息可知，由于人工智能的发展需要极高的资本和技术投入，且不能解决落后地区的工业化和就业问题，发达国家凭借资本技术优势占据有利地位，并进一步拉开了与发展中国家的差距，世界发展不平衡趋势加强，选B项。据材料可知，人工智能会创造新的就业机会，说法过于绝对，排除A项。人工智能可以提高国际间交流合作的效率，对经济全球化具有积极影响，排除C项。据材料“实现人工智能的自然语言处理、自主学习和逻辑推理能力，需要极高的资本和技术投入”可知，发展人工智能需要极高的资本和技术，对发达国家有利，未涉及社会治理，排除D项。(1)以儒家仁义观为基础；强调“德主刑辅”;主张“重义轻利”;法律价值体现在道德价值上。(6分，任(2)示例：中国古代社会治理深受儒家传统文化的影响(2分)汉武帝时期，面对内忧外患的局面，统治者将儒学确立为官方意识形态，“罢黜百家，独尊儒术”。在“春秋大一统”思想的指导下，采取了建立中朝、颁布推恩令、分设刺史巡察州部等政治措施，加强中央集权。与此同时，汉代实行了察举制，以道德才能作为主要标准，加强对人才的选拔与考核。在选拔官员时，则将孝廉作为最主要的科目，践行了儒家“德治”的理念。自宋代起，随着理学的兴起和传播，理学通过乡约、圣谕等形式逐渐影响到基层，儒家倡导的伦理纲常、忠孝节义等观念成为基层社会治理的主导思想，深刻地影响了人们的行为规范，成为古代基层宗族自治的重要前提。综上所述，中国古代社会的治理蕴含着明显的道德伦理和儒家人治色彩，为现代中国国家治理留下了宝贵的财富。(10分)【解析】(1)据材料“以儒家思想为核心的中国传统法律思想就建立在仁义观的基础之上”可得出“以儒家仁义观为基础”;据材料“法律只是实行道德教化的辅助手段，即‘德主刑辅’”可得出“强调‘德主刑辅’”;据材料“从仁义观出发中国传统法律思想还有一个很重要的内容就是‘重义轻利’义轻利’”;据材料“所以古代中国的法律是实现道德价值的手段和途径，法律的价值体现为道德价值”可得(2)首先，根据材料“中国古代国家治理经验”“在思想文化上，实行高度统一”,得出论题为：中国古代社会治理深受儒家传统文化的影响。然后，结合所学知识可从古代儒学的发展与社会治理角度分析。最后，升华论题。言之有理即可。(1)美苏两国对中国不同的态度；意识形态因素的影响；冷战的国际格局(或两大阵营的对抗);国家利益的驱动；出于巩固政权的考量等。(8分，任答4点)(2)全球化的发展；冷战的结束(或两极格局的结束);多极化趋势的加强；改革开放的需要(或社会主义现代化建设的需要)。(7分，1点2分，4点7分)【解析】(1)根据“在任何情况下都不能访问北平……苏联方面则大力支持中共”及所学可得出美苏两国对中国不同的态度；根据“作为社会主义阵营的一员”及所学可得出意识形态因素的影响；根据“二战后复杂的国际背景下”及所学可得出冷战的国际格局(或两大阵营的对抗);根据“起关键作用的，还是新中国建立于巩固政权、建设国家的考虑”及所学可得出国家利益的驱动、出于巩固政权的考量等。(2)根据“随着全球经济和政治的急剧变