江西省天一大联考2025-2026学年（上）高一年级期中考试语文（含答案）

绝密★启用前雪地行军图。"更喜岷山千里雪","更喜"二字,把藐视艰难险阻的大无畏精神和乐观心态淋

漓尽致地表达了出来。《沁园春·雪》是专门咏雪的千古绝唱,"千里冰封,万里雪飘"u山舞

银蛇原驰蜡象",银装素裹的北国风光激发起毛泽东欲与天公试比高的壮志豪情。总

20252026学年(上)江西高一年级阶段性测试(期中),""""

体而言,毛泽东笔下的雪灵韵十足,意境高远,令人回味无穷。

(摘编自汪建新《毛泽东诗词中的风、花、雪、月》)

语文材料二:

毛泽东诗词是u文以载道,文以化人"的营养剂,是常读常新、常思常进的传世经典。在文

化修养中,具有化人养心和培根铸魂的作用。

考生注意:

毛泽东诗词已经转化为最具表现力的情感元素,汇入中华民族的精神长河。毛泽东说:

1.答题前,考生务必将自己的姓名考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘

人是要有一点精神的。"一个国家和民族也要有精神。什么是中国精神?习近平总书记指

贴在答题卡上的指定位置。

出:"实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。"中国革命精神具有民族性和时

改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号回答非选择题时,将答案写在答题卡代性,毛泽东诗词对中华优秀传统文化实行了创造性转化和创新性发展。

上。写在本试卷上无效

u野蛮其体魄,文明其精神。"源自毛泽东发表的《体育之研究》一文,阐述体育锻炼的重

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。要意义。对体育的重视,贯穿了毛泽东的一生。毛泽东诗词中的游泳情怀,见证了他纵横江

海、搏击风浪的雄心壮志。既有"万里长江横渡,极目楚天舒"的壮怀,又有"白浪滔天"的激

—、阅读(72分)烈。他身体力行,坚持参加体育锻炼,成为后人学习的榜样。他大力号召的"发展体育运动,

(一)阅读I(本题共5小题,19分)增强人民体质",已融入新中国的教育方针。他是体育运动的积极倡导者和实践者,其独特的

阅读下面的文字,完成1~5题。体育观,教育和激励了一代代的中国人。毛泽东诗词所洋溢的中国精神扣人心弦、催人奋进

材料一:用毛泽东诗词传递精神力量,涵养高尚品德。如何直面逆境?《采桑子·重阳》内容描写

一花一世界",花为天地之灵物,花团锦簇使世界变得多姿多彩。毛泽东诗词有不少诗重阳节的战地风光,借景抒情,表现战争胜利后的喜悦和对革命前途的乐观,放声高歌"战地

句提到"花",有泛指,有特指,有比喻,或抒发雅兴闲情,或表明赏心悦目,或借此怀德明志黄花分外香"。该词创作于1929年毛泽东自身遭逢低谷且身染重疾之际,却能跳脱个人得

失、一己悲欢,热情讴歌"-年一度秋风劲,不似春光,胜似春光"的壮美秋景。文人自古多悲

而最能体现毛泽东诗词风骨和神韵的,当数对于菊花和梅花的吟咏。"战地黄花分外香"

秋,但在毛泽东的诗词里,赋予了别样的秋思与秋景,彰显了一代伟人愈挫愈勇、百折不挠的

中的"黄花"是指菊花,描写菊花的古诗不计其数,但将其和战争战场联系在一起的为数不

品格,将重阳节的文化意涵升华到了历史、哲学和人类的新高度。

多。唐代岑参u遥怜故园菊,应傍战场开"表达思乡愁苦,清代陈维崧好花须映好楼台,休傍

"不管风吹浪打,胜似闲庭信步。"正是毛泽东伟大革命生涯中的华彩乐章,以爱国主义为

秦关蜀栈战场开表达厌战情绪,而唐末农民战争领袖黄巢待到秋来九月八,我花开后百花

核心的民族精神贯穿了他的一生人的一生会遇到各种各样的曲折、不幸,甚至苦难,面对逆

杀"则又杀气太盛。毛泽东笔下的菊花在战地上绽放,饱经丹心热血抚育,更加馥郁芬芳。这

境,如何调整心态?以毛泽东的亲身经历和毛泽东诗词启智增慧,将"小我"奉献于"大我",

是对人民战争的礼赞,流露出崇高的革命乐观主义情怀。毛泽东对梅花更是情有独钟,一生

把个人荣辱得失置之度外,乐观从容应对,就能"沧海横流,方显出,英雄本色",走出人生逆

恋梅、惜梅、品梅、咏梅。他读陆游咏梅词,"反其意而用之",创作了不同凡响的《卜算子·咏

境。这是毛泽东诗词给我们的启迪和教益,将永远激励亿万中华儿女百折不回排除万难、大

梅》。已是悬崖百丈冰犹有花枝俏",梅花在极其恶劣的生存环境之下傲然挺立绽放出

",,,步向前。

生命的奇异光彩。诗句一扫陆游那种报国无门、凄凉悲切孤高自傲的消极颜唐之气,洋溢着(有删改)

不畏艰险、奋发有为、乐观豁达、甘于奉献的积极人生态度。《七律·冬云》中的"梅花欢喜漫1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

天雪","飞雪与梅花既是对手又是伙伴相辅相成

",,A.毛泽东笔下的菊花与战争、战场联系在一起,如"战地黄花分外香"写出对人民战争的礼

毛泽东一生酷爱雪,甚至爱到如痴如迷。雪赋予了毛泽东跃动的灵感,也激发了他澎湃赞,别有一番意趣。

的诗情。毛泽东诗词中的意象"雪",蕴含丰富:雪花飘逸多姿,流动刚毅,总是那么潇洒,无所B.毛泽东对陆游咏梅词持否定态度,"反其意而用之",其《卜算子·咏梅》去除了陆游词中

畏惧,俨然是毛泽东的胸襟;雪花晶莹别透,洁白单纯,象征着完美人格,这恰恰是毛泽东的追的消极之气,洋溢积极的人生态度。

求;雪花又纵情肆虐,严峻冷酷,代表着险恶环境,正好能激发毛泽东的昂扬斗志。C.毛泽东更喜岷山千里雪"一句,以"更喜二字来突出红军对雪景的欣赏,淡化了对行军

毛泽东南征北战,经历过各种气候条件,但他的军旅诗词写得最多的是雪和雪天。"漫天艰苦的描写。

皆白,雪里行军情更迫""此行何去?赣江风雪迷漫处",寥廓天空,疾风卷雪,"情更迫"三个D.毛泽东不少诗句提到"花""雪"等自然风物,能够让人常读常新,因而拥有高远的意境,

字力透纸背,恶劣环境挡不住英雄红军,顶风冒雪行进的心情更加急切,这是一幅威武雄壮的能传递昂扬力量。

语文试题第1页(共8页)语文试题第2页(共8页)

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)和路轨并行的,是银灰色的一泓,不怎么阔,镶着芦苇的边儿。青蛙间歇地呱呱地叫。河

A.毛泽东诗词中的"雪"不仅是自然景观,更承载其胸襟、追求与斗志,是理解其革命精神边一簇一簇的小树轻轻摇摆。忽然旅客们三三两两指着窗外纷纷议论了:东方的夜空有十多

的重要切入点。条探照灯光伞形似的张开着,高高低低的红星在飞舞追逐据说,这就是给高射炮手带路

B.毛泽东诗词是中国精神的一种生动载体,学习其诗词即可全面把握以爱国主义和改革创的信号枪。车轮匀整地响着,但高射炮声依然听得到,密密地,像连绵的春雷一样。中国空军

新为核心的中国精神内涵。袭击敌人根据地杨树浦!仰首悠然回忆的那位年青人,嘴唇边掠过一抹微笑。

C.毛泽东的诗词中蕴含着昂扬的民族精神,这与习近平总书记强调民族精神是兴国之魂、只听得一声汽笛叫,随即是隆隆的重音,西来的列车忽然已经到了而且停住。车上没有

强国之魂的理念相通。一点亮光。车上的人和行李争先要下来,早已挤断了车门,然而车下严阵以待也是争先要上

D.毛泽东诗词能将看似普通的景致上升到一定的哲学高度,这与他拥有积极有为的思想观去的,也是行李和人有人不断地喝着:"不要打手电!"然而手电的青光依然横斜交错。人们

念相关。

此时似乎只有一个念头:怎样赶先上去给自己的身体和行李找到个地位敌机可怕的袭击暂

3.如果给材料二拟一个标题,最恰当的一项是(3分)

时已被忘记。手电光照见每一个窗洞都尽了非常的职务:行李和人从这里下,也从这里爬

A.毛泽东诗词:中华优秀传统文化的发展创新上。手电光也照见几乎所有的车门全被背着大包被的挣扎着要上去或下来的像蜘

B.毛泽东诗词:民族性和时代性的集中呈现

蛛一样的旅客封锁住了。手电虽然大胆地使用着,但并没找到合意的"进路",结果是实行

C.毛泽东诗词:英勇无畏的缩影,人生智慧的宝典

u灯火管制",一味摸黑"仰攻"。说是"仰"攻,并不夸张,因为车门口的"踏脚"最低一阶也离

D.毛泽东诗词:涵养崇高品德,激发中国精神

地有三尺多。

4.材料一大量引用毛泽东的诗词句子,有怎样的作用?请结合文本简要分析。(4分)

人们会想不通,女人和小孩子如何能上车。但事实上觉得自己确实已在车中的时候,便

答:

看见前后左右已有不少的妇孺

5.材料二提出毛泽东诗词具有"文以载道,文以化人"的价值。请分析《沁园春·长沙》中"湘

黑茫茫中也不知车里拥挤到怎样程度。只知道一件:你已经不能动。你要是一伸脚,碰

江秋景"与"同学少年"是如何体现这一价值的。(6分)

着的不是行李便是人。

答:

两三位穿便衣的有一盏灯挤到车门口高声叫道:"行李不能放在走路口这是谁的?

(二)阅读(本题共4小题,16分),,,!

不行,不能挡住了走路!"行李们的主人也许就在旁边,可是装傻,不理。

阅读下面的文字,完成题。

不行!挡住走路回头东洋飞机来轰炸这一车的人还跑得了么?"便衣们严重地警

文本一:",,,

苏嘉路上①节选)告了。

茅盾行李们的主人依然不理,但是"非主人们"可着急了,有四五个声音同时喊道:"谁的东

西?没有主儿的么扔下车去!"便衣们这样靠着群众的帮助一路开辟过去。群众从便衣的

1937年中日淞沪会战爆发。,,

暗示,纷纷议论着敌机袭击的危险,车厢里滚动着嘈杂的人声,列车却在这时悄悄地开动。

这天的"上西站"饱和着各种各样的声音:天空,有敌人飞机的声音;远远传来的,有炮声,

"谁在那里点火?你不要命?"有人这样喊。

敌机投弹的轰炸声,甚至卜卜的机关枪声;站外,指定的狭长地段上,有着无数候车的旅客们

的嚷嚷声争执,抱怨,等得心焦时无目的的信口乱谈,小孩子的啼哭,还有,警宪维持秩序火也随即灭了,大概那根火柴已经烧尽。但立即第二根火柴又被擦亮,并且接着就是光

的声。芒四射的灯火;原来那三四位客人想得周到,还带着洋烛,此时就公然使用抗议的声浪从四

面八方起来了,但"勇敢"的他们付之不闻。

这天从早上起,大炮和机关枪的吼叫到处可以听得。从早上起,敌机数十架轮番轰炸沪

西:三架一队的敌机几次从西南来,掠过"上西站"顶空,有时且低飞,隆隆的发动机声压倒了这是太"严重"了。车里谈着闲天的人们都停止了谈话,瞌睡的人们也陆续惊醒人们

"上西站"的一切嘈音。的眼光都射在那烛光的一角,晃动着的烛光这时也移到座位底下了,隐约看见三四个人的身

"坐下,不要动!"路警和宪兵们高声叫着。子都弯着腰向地下寻找。同时,也已经有人挤过行李和人的障碍,到了他们的面前。烛光突

于是不动。动也没有用。在"不动"中,人们看着三架一队的飞机在顶上盘旋一匝,复向然灭了,附带着厉声的呼叱:

"懂么?不许点火!再点,叫宪兵来抓!"

北去,又看见另一队横掠而过,于是,猛听得轰轰两声,感到坐下的草地也在震动以后,人们看

着东北方冲起了几道黑烟。"可是我们丢了东西."

夜色愈来愈浓,嚷嚷着推着挤着的这一行列终于都进了站台,消纳在车厢里。月台上走"等天亮了再找!"

动的,只有穿制服的路员和警宪了,但灯光依旧昏花,像隔一层雾苏嘉路,贯通了沪杭、京沪两线的苏嘉路在负荷"非常时期"的使命。列车柯柯柯地前进。

没有星,没有月亮,也不像有云秋的夜空特有一种灰茫茫的微光风挟带着潮湿,轻轻车头上那盏大灯不放光明,只在司机室的旁边开亮了一盏小灯,远望颗大星原野昏黑

地,一阵阵,拂在脸上作痒而无际,但伴着列车一路的,却有一条银灰色的带子,这便是运河。而这善良的运河不幸成了

语文试题第3页(共8页)语文试题第4页(共8页)

敌机寻觅苏嘉路最好的标识。利害南之可以并北者如此北之可以并南者如此。且言钱塘非帝王居,断牛头之山,天下无援

这以后,鱼肚白渐渐泛出在天空。兵;决西湖之水,满城皆鱼鳖。饮罢,宿同甫于斋中。同甫夜思稼轩沉重寡言,醒必思其误,将

●

(有删改)杀我以灭口,遂盗其骏马而逃。月余,同甫致书稼轩,假十万以纤困,稼轩如数与之。

●

文本二:(节选自《笔》)

茅盾先生视野宽阔、立意高远,落实在作品上,则又从最微小最底层最现实的生活小镜材料二:

头、小风景中表达这些宏观阔大的主旨。他自己也说:"真正有力的文艺作品应该是上温醇弃疾豪爽尚气节,识拔英俊,所交多海内知名士。尝跋绍兴间诏书曰:"使此诏出于绍兴

的酒,题材只有平易的故事,然而蕴含着充实的内容,是从不知不觉中去感动了人,去教训了之前,可以无事仇①之大耻;使此诏行于隆兴之后,可以卒不世②之大功。今此诏与仇敌俱存

人。"不论是散文,还是小说,都要从细处体察,注意茅盾先生细微处见精神的表达特征。也,悲夫!"人服其警切。帅长沙时,士人或诉考试官滥取第十七名《春秋》卷,弃疾察之信然,

(摘编自《茅盾经典》)索亚榜《春秋》卷两易之,启名则赵鼎也。弃疾怒日:"佐国元勋,忠简一人,胡为又一赵鼎!"

【注)①1937年10月初茅盾带了家人,离开硝烟弥漫的上海,经嘉兴、苏州到镇江,乘船掷之地。次阅《礼记》卷,弃疾曰:"观其议论,必豪杰士也,此不可失。"启之,乃赵方也。尝

到武汉,再自武汉乘火车到长沙后又返回上海,根据沿途见闻,他写了《苏嘉路上》。谓:"人生在勤,当以力田为先。北方之人,养生之具不求于人,是以无甚富甚贫之家。南方多

6.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)末作以病农,而兼并之患兴,贫富斯不③矣。"故以"稼"名轩。为大理卿时,同僚吴交如死,

●

无棺敛。弃疾叹曰:"身为列卿而贫若此,是廉介之士也!"既厚膊④之,复言于执政,诏赐

A."坐下,不要动!"的命令与人们"在'不动'中"观察敌机的描写,既表现了局势的紧张,●

也体现了民众的被动与隐忍银绢。

B.文中描写"每一个窗洞都尽了非常的职务",暗示在非常时期,常规的乘车秩序已被打弃疾尝同朱熹游武夷山,赋《九曲歌》,熹书"克己复礼""风兴夜寐",题其二斋室。熹

破,人们被迫采取非常手段。致,伪学禁方严,门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰:"所不朽者,垂万世名。孰谓公

C.旅客们在车厢内"点洋烛"这一情节,既体现了他们对安全规则的忽视,也反映了战乱环死,犹生!"弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。绍定六年,赠光禄大夫。成淳

境下人们对"光明"的渴望。间,史馆校勘谢杭得过弃疾墓旁僧舍,有疾声大呼于堂上,若鸣其不平,自昏暮至三鼓不绝声。

D."这善良的运河不幸成了敌机寻觅苏嘉路最好的标识",说明再无辜、再美好的事物也会得秉烛作文,旦且祭之,文成而声始息。德祐初,杭得请于朝,加赠少师,忠敏。

被卷入战争,突出了战争的残酷性。(节选自《宋史·辛弃疾传》)

7.下列对文本艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)【注)①事仇:指向仇敌屈服。②不世:指一世所无,即极不平凡、非常了不起。③:指相

A.夜色中青蛙呱呱地叫、小树轻轻摇摆等景物描写,旨在冲淡战争的紧张氛围,为后文情节等、齐平。④膊:送给丧家帮助办丧事的财物。S伪学禁:朱熹去世后,部分大臣指责久负盛

提供缓冲。名的朱熹所讲的道学是伪学",以打击朱熹和散于各地的朱氏门人

B.文本一中,"封锁进路"u摸黑仰攻9"等词语将乘客登车的混乱场景描绘成一场艰难10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,

的"战斗"。每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)

C.茅盾认为作品应如"上口温醇的酒",这一比喻生动诠释了其在潜移默化中感动读者的酒A酣B稼轩言C南北之利害D]南之可以并E北者如此F北之可以并G南者

艺术追求。如此。

D.文本二中茅盾认为真正有力的文艺作品虽题材平易却内容充实、主题阔大,铁凝的《哦,11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

香雪》便具有这样的特点。A.宿,使动用法,与《邻忌讽齐王纳谏》"闻寡人之耳者"中"闻"的用法相同。

8.茅盾《苏嘉路上》与茹志鹃《百合花》中的人物都是无名无姓的小人物,这对读者理解作品B.如,像、如同,与《念奴娇·赤壁怀古》"人生如梦"中"如"的意义相同。

有什么作用?(4分)C.为,担任,与《琵琶行》"因为长句,歌以赠之"中"为"的意义不同。

答:D.而,表转折,与《梦游天姥吟留别》"恍惊起而长嗟”中"而"的用法不同。

9.茅盾在《苏嘉路上》展现了"于细微处见精神的高超笔力。请结合文本一中两处加线的12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

"光"及相关描写,分析其折射的民族精神。(6分)A.辛弃疾任淮地统帅时,与陈亮分析南北地区的形势,还指出钱塘易陷入援兵难至的险

答:境,决西湖水会淹城,不宜做帝王之都。

(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,22分)B.陈亮夜里醒来想到辛弃疾性格沉稳少言,担心他醒后察觉失言会杀人灭口,就偷了辛弃

阅读下面的文言文,完成10~14题。疾的骏马连夜逃走

材料一:C.辛弃疾认为人应以农为本,北方人自给自足故贫富差距小,南方因发展工商业和土地兼

陈同甫名亮,号龙川。始闻辛稼轩名,访之,将至门,遇小桥,三跃而马三却。同甫怒拔剑并致贫富不均,故以"稼"命名书斋。

挥马首,推马仆地,徒步而进。稼轩适倚楼,望见之,大惊。遣人询之,则已及门,遂定交。D.年路过辛弃疾墓旁僧舍,听堂上有大呼声似鸣不平,从黄昏到三鼓不断,

稼轩帅准时,同甫与时落落,家甚贫。访稼轩于治所,相与谈天下事。酒酣稼轩言南北之他秉烛写成文章祭祀之后声音才停止

语文试题第5页(共8页)语文试题第6页(共8页)

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)释放消费欲望的黄金窗口。然而,单纯的"夜市"早已不能满足胃口。比如,在上海豫园,人们

(1)访稼轩于治所,相与谈天下事。不只是为了一碗冰粉,更是为了一场沉浸式的古风体验;在河北响堂山,游客不满足于白

译文:日的匆匆一瞥,更渴望枕着星光聆听千年石窟的低语。夜经济要"出圈",必须超越"吃喝"的

(2)熹玻,伪学禁方严,门生故旧至无送葬者。单一维度,打造有辨识度的文化体验场景。谁能把"夜"的故事讲得动人,谁才能真正留住消

译文:费者的心。

14.辛弃疾豪爽尚气节",他的这一特点在文中有哪些体现?(5分)每一座城市的"夜",都应有独特的打开方式。豫园依托深厚的历史底韵和成熟的商业综

答:合体,将传统文化巧妙转化为夜间消费动能。华灯初上的飞檐翘角,非遗工坊的互动体验,让

(四)阅读V(本题共2小题,9分)文化在夜色中"活"起来,成为吸引人流的"文旅IP"。而响堂山则(),凭借独特的

阅读下面这首宋诗,完成15~16题。自然秉赋和人文资源,将日间观光延伸为夜间体验。千年石窟夜游的神秘感,星空下实景光

十二月十七日夜坐达晓寄子由①

影秀的浪漫,满足了都市人对"历史回哗"的夜间想象。这启示我们:发展夜经济绝非千城一

苏轼面,需深挖自身特色,或借力文化地标打造"城市会客厅",或依托自然山水营造"星空栖息

灯烬不挑垂暗蕊,炉灰重拨尚余薰。地",找到属于自己的"夜"名片。

清风欲发鸦翻树,缺月初升犬吠云。然而,可持续的夜经济生态,还需考虑更精细的治理:如何平衡商户经营与居民休息?如

闭眼此心新活计,随身孤影旧知闻何保障夜间安全与秩序?这些问题考验管理智慧。只有当u烟火气"与"文明风"和谐共生,

雷州别驾应危坐,跨海幽光与子分。夜晚的灯火才能亮得更久、更暖。

【注)①苏轼因uu乌台诗案"等旧案牵连被贬至海南修州,其弟苏辙同期被贬至广东雷州,18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻

任"雷州别驾"。辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)答:

A.诗题点明了写作时间与场景以及写作的缘由,寒冬深夜,诗人彻夜未眠,思念子由。19.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分)

B."鸦翻树"以动衬静,写出乌鸦惊飞的动态,暗合清风骤起瞬间,突出夜景的凄清A.现代人"避暑+文化"的复合型需求被它精准地切中了

C."随身孤影"写出异乡漂泊的孤寂,而"新活计"指诗人贬滴中积极调整,应对困境。B.在于它精准切中了现代人"避暑+文化"的复合型需求

D.尾联实写苏辙在雷州的情景,月色之下,他正身端坐,与诗人共享那清幽的月光。C.现代人"避暑+文化"复合型需求在它的精准定位下被切中了

16.请结合诗句,简要赏析"暗蕊""缺月"两个意象。(6分)D.因为它准确击中了现代人"避暑+文化"的复合型需求

答:20.填入文中第三段括号内的词语,不恰当的一项是(3分)

(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)A.独辟蹊径B.另辟蹊径C.另起炉灶D.独树一帜

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)21.文中最后两段有多处错别字,请找出三处含错别字的词语并改正。(3分)

(1)小明行走涧中,听到溪水声若隐若现,有时若黄营啼鸣,有时如遇阻塞不通,不禁想答:

到白居易《琵琶行》中","两句,感慨自22.文中画波浪线处的"城市会客厅"指什么?为何要加双引号?请简要分析。(5分)

然的神奇。答:

(2)小刚在观看阅兵时,不禁吟诵辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的"三、写作(60分)

,"两句来表达对中国国防现代化建设成就的赞美23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

之情。

当下,社会发展一日千里,社会生活丰富多样。你家乡的一些风尚习俗(含节日)正遭

(3)"叠词"作为一种特殊的语言现象,既可摹声,又可摹色,让情感更具感染力。在古代诗遇前所未有的挑战:有的"瘦身"成打卡拍照的符号;有的变身为品牌IP,却在商业化过程

歌中运用叠词描写景色的诗句有:",。"

中稀释了情感;还有的长期沉寂,只留在长辈的回忆里

二、语言文字运用(本题共小题,18分)

5当传统习俗面临消逝,我们该怎样与它们"再相遇"?假设你是班级"家乡文化研究

阅读下面的文字,完成18~22题。小组"的成员,要向班级同学做一次主题分享,请结合你的真实经历或体验,写一篇文章。

①当炙热的骄阳隐入地平线,②城市的脉搏在夜色中加速跳动。③"夜经济"不再只是白要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人

昼经济的补充,④也成为许多城市争着竞相拥抱的"流量新风口"。S那么,这样的消费新节信息;不少于800字。

奏,G岂能从一时的热闹走向"长红"?

"夜经济"的魔力,。当高温让白昼行动受限