如皋市许庄中学苏教版高中二语文教案第一专题假如给我三天光明

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精《假如给我三天光明》教案教学目标：1、激发学生热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识。2、明确分析文章的思路及方法教学重点：明确分析文章的思路及方法教学难点:与写作实践结合,理解文章层次的安排教法与教具：朗读，讨论，与写作实践紧结合教学时数：两教时教学过程：一、导入课题：同学们，马克·吐温说过，19世纪有两个奇人,一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。海伦·凯勒虽然自幼患病，两耳失聪，双目失明，但却在1964年荣获过美国公民的最高荣誉——总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。一个残疾人何以如此受人尊敬？今天就让我们通过学习《假如给我三天光明》来了解海伦·凯勒的思想，不难找出答案。二、简介作家作品：身残志坚的海伦·凯勒不仅以她的人格，更以她的作品影响了一代又一代的人。她是一位集盲、聋、哑于一身的伟大女作家，也是一位被誉为美国“精神楷模"的杰出女作家.七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下,进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》,讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字,在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在.后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。课后看有关生平(见附录）三、初读全文，概括主要内容：1、老师提出要求：浏览全文，用一句话概括文章内容。2、指名回答，共同明确：作者对假想中的三天光明的安排四、具体分析:1、提出要求：作者对假想中的三天光明的具体安排是怎样的?为什么作出这样的安排？2、老师提示:抓住关键词句。并带领同学共同完成第一天的安排及原因。第一天看望老师安妮——温柔，耐心,坚强，同情;约请朋友、婴儿-—内在美的外部迹象;渴望的、天真无邪的美。看小狗的眼睛——忠实信赖；热情、幼稚而顽皮的友谊。观察房间里简单的小东西，盲文书籍-—亲切，指示航道树林散步，看落日-—陶醉，光辉灿烂,悠然自得，光艳动人灯光—-人类天才3、指导学生阅读课文，分两组思考第二天、第三天的安排及原因.老师巡视指导4、交流明确：第二天参观自然历史博物馆—-人类进步的奇观，变化无穷的万古千年。参观艺术博物馆——人类精神的无数个侧面，人类的灵魂。剧院或影剧院——迷人的风采，有节奏的动作美。第三天浏览帝国大厦的顶端-—另一个世界的景色。第五大街散步—-万花筒般五光十色的景象.环城游览——日常人的生活和世界，幸福和悲惨.五、分析文章层次1、引导思考:《假如给我三天光明》，是海伦最渴望的，如果我给你一个机会来诉说，你最渴望的是什么呢？请你来谈谈你的假如……2、学生展开联想、想象，扩展思维，畅谈自己的愿望.并相互评析3、明确讨论交流注意点：①想象力②层次感4、分析明确《假如给我三天光明》的层次①对亲情的关注②对求知的渴望③对世人的关注——思想境界，大气5、对照自己的构思，是否有层次感？--要像海伦一样，保持一颗不失信心与努力的沸腾的心。6、老师范读文章《生命的最后三天》,引导学生对照。生命的最后三天人的一生是有限的，有的人愿意用尽生命的最后一滴血，而有的人则浑浑噩噩过一生，在生命的最后3天，你会做什么呢？这天晚上，死神悄悄走入我的梦境对我说:你只剩下3天的命，在这3天中你可以做任何事，而且你拥有超能力。随即就消失了.我也相信了这句话。第一天,我希望把这天献给我的父母.从我出生的那天,我是父母的开心果。但也是他们的负担，因此我想送给他们些什么。但我不希望花钱，所以我决定陪他们一整天。清早,我随着稍有年迈的父母到公园耍太极，锻炼。接着陪他们去喝早茶，叫了他们爱吃的叉烧包和马拉糕。将近中午的时候，我陪父亲到汽车展览中心去看车,大家一起讨论车的性能和价钱.下午,我陪母亲去逛街,一路像大将似的杀价。终于到了晚上，我与父母坐下来谈心。我第一次告诉了他们我一直以来的想法，他们也用大半生的阅历教我做人的道理。一夜间，我似乎长大了许多。那天晚上，我哭了.第二天，我把这天用做看望老师.随着我们的长大，首先接触到的社会成员就是老师，他们把青春全奉献给这一伟大事业，毫无怨言。我不知道应送什么给老师，所以我把我这十四年的成绩折成一束花，每一朵花上都有一个个红红的分数，我要把老师的劳动成果送给他们，我感谢他们对我的教导.第三天,也是生命的最后一天，我决定把这天留给自己。这一天，我抛开了对自己的恨，毫无私心地过这一天。清早，我运用我的超能力，转移到世界的每一个角落，欣赏着不同的风景，不同的清早。人们常说：清早迎来的是希望。而我在一天之内，竟迎来了一百多个希望。接着，我要实现我的两个理想。首先,我为自己买了一架钢琴；其次我成了一名出色的歌手，正在开着演唱会,在五颜六色的舞台上，我正享受着人们的激情,感受着生命强烈的节拍，在上面弹奏着优美无比的钢琴曲……晚上，我与同学出来相聚.在繁华的都市中,没有了友情，人们还会有笑容吗彳我与同学一同享受着都市带来的快乐,一同回忆着昨天的快乐。最后，生命伴随着《友谊天长地久》而消逝.我来到了天堂，记录了这3天发生的事,但我突然发现我还有很多事没做：我还没创一番事业，还没有似水流连的爱情，还没……我多希望还能多给我几天，但生命就是这样,昨天就是昨天，它不会变成明天。我们虽然后悔昨天为什么没做那些事，但我在昨天却早已享受过了,不是吗？我们报答父母，老师和自己，这些都是生命的重要组成部分；而且我们努力过了，无怨无悔！朋友,青春有限,剩下的路怎么走，我们应该清楚。如果给你三天的时间，你会做些什么呢？后记:朋友，好好把握三天，把握青春,不要像我这样。来到了天堂才后悔。珍惜一切啊!六、总结内容1、总体把握，局部分析——抓住关键词句2、想象,层次，思想境界——大气。七、作业1、熟读全文，找出你感受最深的句段，谈谈你的感受