爱的共享-二孩家庭以“重视老大”为核心的教养法初探

爱的共享--二孩家庭以“重视老大”为核心的教养法初探01引言随着二孩、三孩政策落地，越来越多的家庭进入“二孩时代”，独生子女一夜之间转变为“老大”，随之出现了各种家庭教育困扰。如何平衡好老大和老二的关系，理顺父母和每个孩子的关系，成为当下二孩家庭需要面对和解决的难题。

二孩家庭的核心问题并不是大家说的“一碗水端平”，一碗水永远不可能端平，也不需要端平。每一个孩子在家庭中需要的都不是“公平”，而是感受到父母的“爱”，独一无二的爱，无条件的爱。当孩子有了被重视的感觉，两个孩子的关系就不是对立，而是共存了。02老二到来前的充分准备女儿四岁以前，我们坚持“只生一个好”，结果意外来得很突然，我们只好和女儿商量：“有一个小朋友和你当时一样，在天上选爸爸妈妈，突然他发现我们家不光有很可爱的爸爸妈妈，还有一个更友好的姐姐，他想成为我们的家人，我和爸爸想征求你的意见。”善良的女儿想了想，含着眼泪点了点头：“那好吧，让小妹妹来我家吧。”既来之则安之。我们查阅了大量的资料，想为即将开始的“二孩家庭”作好准备。给女儿定的月刊《幼儿画报》到了，还有我给女儿买的新裙子。拿快递的时候，我突发奇想，跟女儿说：“妈妈肚子里的小妹妹说，她很爱姐姐，所以给姐姐从很远的地方寄来了好看的书和裙子。”女儿拆开一看，全是自己喜欢的，眼睛湿润地伏在我的膝盖上：“妈妈，我好幸福。你真会找小孩，给我找了一个这么好的妹妹。我好感动。”

生产前准备宝宝用品，我们尽量让女儿参与进来：“走，我们一起为你的妹妹选衣服吧，一起为你的妹妹买婴儿床吧。”她慢慢地感觉到，这是“我的妹妹”，她的生活用品都是自己帮着准备的，说的时候颇有一种自豪感和成就感。女儿是个小书迷，我们有一整面墙的书柜，装满了她各个阶段爱读的书。《跟屁虫》是她反复爱读的一本书，讲了一对小兄妹的故事，哥哥做什么，妹妹就跟在后面做什么。一系列忍俊不禁的小故事让我们捧腹大笑的同时，更让女儿憧憬妹妹长大了做她“跟屁虫”的未来时光。我们还买了《妈妈肚子里有个房子》《当姐姐真好》《鳄梨宝宝》，阳光温暖的午后，女儿坐在爸爸腿上听妈妈读绘本，我们把对女儿的爱都揉进了绘本的字里行间。因为当了姐姐获得了更多喜欢的书，女儿感觉自己更幸福了。

本来我们打算和女儿分房间睡，但是因为老二的意外到来，我们决定暂时不分房间了。孩子是感受能力很强，但是分析能力不足的小小人类，4岁的孩子还不足以理解分房间是为了让她学会独立，而更可能把“和爸爸妈妈分开睡”和“妹妹来了”联系起来，产生失落感和被抛弃的错觉。于是我们把1米8的大床加宽了80公分，一家人睡在这张2米6的大床上。03以“重视老大”为核心的教养实践千呼万唤中，老二终于来到了我们身边。医院里不让过多人探视，我们答应姐姐，出院后让她第一个抱弟弟。得知是个弟弟，她有点失望：那我给妹妹留的裙子怎么办？但只过了一秒钟，她就投入到对弟弟浓烈的爱当中了。她小心翼翼地接过弟弟，又惊喜又羞涩的表情被我们记录了下来。亲戚朋友来探视，她像个骄傲的小将军守在门口：“这是我弟弟！你们要经过我的允许才能看他哦！”我们买了糖果饼干，煮了红鸡蛋，包上漂亮的小袋子，让女儿带到幼儿园，和小朋友分享当姐姐的喜悦。老师很支持我们，特意举行了一个小小的分享仪式，帮女儿庆祝她当姐姐这件大事。另外，我发了一个朋友圈：亲爱的家人朋友们，如果你来看宝宝的时候，正好姐姐也在家，请注意以下事项：（1）如果你带了礼物来，请尽量说成是给姐姐的。比如你带了一箱奶，你就说：“正好，我是来恭喜你当姐姐的，这是给你买的牛奶。”（2）不要比较姐姐和弟弟。建议夸弟弟的时候带着姐姐，比如说，“弟弟头发真黑，随姐姐。”（3）千万别说：你妈妈更亲你还是亲弟弟？弟弟小，你要让着弟弟；你看看你，还不如弟弟懂事呢。（太窒息了）建议话术：哇，听说你当大姐姐了，我们都来给你庆祝！恭喜你有了一个小跟屁虫（这是她喜欢的一本书的名字），他会跟在你后面喊“姐姐”，你们可以一起玩游戏、读书。亲戚朋友们很配合，带着女儿爱喝的牛奶、喜欢的玩具，还有整套的《昆虫记》，临走时还把大红包塞到姐姐手里，郑重地说：“恭喜你当姐姐了！”女儿乐得捂着小嘴笑。我出了月子，全家人就一起拿着红包去超市：“给姐姐买好吃的去啦！”女儿趴在我耳边说：“妈妈，我觉得当姐姐还挺好的。”要说两个孩子完全融洽相处，那也是不可能的。有时候姐姐和弟弟抢玩具，父母就要学会置身事外、隔岸观火，“让子弹飞一会儿”。他们本来是争夺一个玩具，父母介入就变成了争夺父母的爱，孩子争东西可以输，但是争夺父母的爱不能输。在这方面，老人总是喜欢在冲突发生时把老二设想成弱势的一方，“拉偏架”。如果总是把老二放在被保护和被轻易原谅的位置，老二察言观色后就会利用这一点，“绑架”大人。更多的时候，我们会偏向于姐姐，拿一个其他的玩具转移老二的注意力。姐姐感觉自己占了便宜，心理得到了满足，但独自玩一会反而觉得索然无味，又把玩具还给老二。私底下，我们和两个孩子单独在一起的时候，会互相念叨对方的好。比如单独在家陪弟弟的时候说：“看姐姐把自己小时候最爱的玩具分享给你了，她好爱你。我们长大了保护姐姐好不好？”接姐姐放学的时候说：“弟弟给你留了好吃的小番茄，谁也不让吃，就给姐姐留着。”时间长了，两个孩子互相感念对方的好，打起架来也会“手下留情”。让人欣慰的是，在我们的努力下，我家两个孩子现在相处得还算友好有爱。弟弟早晨睡醒了，第一件事就是爬到姐姐身边，用毛茸茸的小脑袋拱拱姐姐的脸，两个小家伙抱在一起笑作一团。弟弟在游乐场被别的小朋友打了，姐姐边哭边大喊“不许打我弟弟”，为弟弟撑腰。04对陪伴和教养孩子的反思有一次在女儿幼儿园门口，一位家长向我讨教二孩相处妙招，我大体讲了我们以上做出的努力，这位妈妈感动得热泪盈眶，说本以为我女儿爱弟弟是天生性格的原因，原来是家长背后做了这么多事情。她表示后悔自己过去对老大不够尊重。“父母之爱子女，则为之计深远。”没有天生的好妈妈好爸爸，只有成长中的好家长。从弟弟三个月大开始，我们经常带两个孩子近郊自驾游，青岛有看不完的好山好水。在这个过程中，有弟弟和姐姐一起在沙滩挖沙子的美好回忆，也有弟弟把姐姐辛苦抓到的小螃蟹塞到嘴里，被姐姐批评的搞笑画面。爱，是相处出来的。

当然，我们也有做得不到位的地方。例如，我们总是喜欢一家四口出动，好像少了些和一个孩子尤其是姐姐单独相处的“独特时光”。后来，我们有意作了弥补，把弟弟交给老人，单独陪伴姐姐。在陪伴的过程中，我们尽量让孩子感受