【申论】聊聊申论作文讲义

(笔记)主讲教师：蒋春旭粉笔公考·官方微信1申论试听课(讲义)一、确定框架1.框架内容是一篇文章的中心思想、核心内容，决定了分析论证的方向。2.找准框架的核心在理解，表现在技巧，重在日常训练。核心理念：1.框架结构=题干+材料2.框架结构有时不唯一“理”“利”进行深入思考，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(35分)(1)观点明确，见解深刻；(2)参考给定材料，但不拘泥于给定材料；(3)思路清晰，语言流畅；(4)字数1000~1200字。请根据对“给定资料4”中划线句子的理解，参考给定资料，联系实际，自(1)观点明确，见解深刻；(2)思路清晰，语言流畅；(3)参考给定资料，但不拘泥于给定资料；(4)字数1000-1200字。》有云：“故善战者，求之于势，不责于人。”高明的用兵者，应该把取胜的重心放在寻求和创造有利的战略态势上，而不是局限在一兵一卒的对抗上，或一城一地的战术得失上。“求势”，首先要能“见势”，然后【2023年国考地市卷】请你深入思考“给定资料5”中这位学者文章的有关内容，参考给定资料，(1)观点明确，见解深刻；(2)参考给定资料，但不拘泥于给定资2某学者近期发表了一篇题为《追寻长期价值》的文章。文章指出，这几年，全球经济社会发展面临着更加复杂的变化和更多的不确定性。面对一只只“黑天鹅”，很多人可能会从应对危机中总结出一个道理：面对“未知的未知”，我们必须增加应对不确定性的韧性，增强适应持续变化的环境的能力。这就要求我们不惧短期挫折，抵御短期诱惑，心怀信念，坚持把时间和精力投入到能够产生长期价值的事上。该学者认为，于个人而言，这是一种清醒，要求人们建立理性的认知框架，不受繁杂噪声的影响。于企业而言，这是一种格局，要求企业不断进化、不断创造价值。于政府而言，这是一种担当，必须立足长期利益，致力长远发展。于社会而言，这是一种热忱，无数力量汇聚到支撑人类长期发展的领域，形成一个个生生不息、持续发展的正向循环。二、分析论证标题：开头：正文：结尾：3申论试听课(笔记)1.谋篇布局2.分析论证【注意】本节课讲解申论作文的相关内容，会从谋篇布局以及分析论证两个角度进行展开。1.谋篇布局确定文章框架(主题、观点)1.框架内容是一篇文章的中心思想、核心内容，决定了分析论证的方向。2.找准框架的核心在理解，表现在技巧，重在日常训练。【注意】谋篇布局就是确定作文的内容框架。1.内容框架就是文章的主题和观点，即总论点、分论点。相当于文章的“灵魂”、大厦的地基，如果主题和观点不对，文章写得再精彩也不会得高分，因此要重视寻找并确定主题和观点的过程。2.在寻找时，核心在理解，表现在技巧，重在日常训练。找主题定观点日常要多做题、多思考，可通过大量做题总结出方法技巧，增强理解能力，通过这样的途径手段能使作文有所精进。3.对于理解，在后期可能会有困惑。方法技巧是一样的，但得出的结论可能不一样，因为可能对话题的理解不够，所以无法体会材料的深度和广度。在日常训练中，也要多阅读时评文章，尤其是相关学者专家对话题进行的解读，要在日常下功夫。核心理念：1.框架结构=题干+材料2.框架结构有时不唯一，但有最优【注意】1.框架结构=题干+材料：可通过审题和阅读材料找到主题和观点。作文的主4题和观点是客观的，不是可以主观随机臆断的，一定要依托材料。在题干和材料中，题干起到领导性、决定性作用，题干相当于是“将军”，材料相当于是“士兵”，二者属于领导和被领导的角色。如果题干信息充沛、框架明确，一定要按题干指向写作文，材料只是辅助；如果题干中的相关信息并不明确，可结合材料进行二次确定。二者有优先级顺序，要在日常阅读中加以重视。2.框架结构有时不唯一，但有最优：例如文章主题是A，在材料中找到A1、A2、A3为一个框架结构，还找到了A4、A5、A6的框架结构，即框架不唯一。两种情况在实际考试中都是对的，但有最优的，要看哪个框架更好地回答了题干。框架结构有时不唯一，尤其是在后期练习的有些作文中。不同的框架都可以写，但在做题时要小心。【2024年国考行政执法卷】请结合“给定材料5”，围绕行政执法工作中的“力”“理”“利”进行深要求：(1)观点明确，见解深刻；(2)参考给定材料，但不拘泥于给定材料；(3)思路清晰，语言流畅；(4)字数1000~1200字。【注意】作文主题是行政执法工作，围绕主题分为“力”“理”“利”三个角度进行书写。相当于在题干中明确了逻辑框架，因此不可以调整逻辑框架，必须这样写。“力”“理”“利”带有双引号，要到材料中找到更明确的信息，即“力”“理”“利”的实际指向。因此材料只是起到完善信息点的作用，对框架没有决定性影响。1.行政执法要有“力”，规范执法，彰显政府公信力。2.行政执法要讲“理”，将法理、事理、情理有机融合。3.行政执法有重“利”，以维护人民群众的利益为根本宗旨。框架结构=题干+材料5【注意】写分论点时，要根据材料给出的意思完善分论点。此处给出的三个分论点充分回答了题干和材料，因此作文从逻辑框架上来讲一定没有问题，将论证部分写得稍微好一些就可以了。请根据对“给定资料4”中划线句子的理解，参考给定资料，联系实际，自要求：(1)观点明确，见解深刻；(2)思路清晰，语言流畅；(3)参考给定资料，但不拘泥于给定资料；(4)字数1000-1200字。【注意】本题题干没有有效信息，只能回到资料4的画线句子处进行阅读。有些作文题干缺少有效信息，本题比较极端，有效信息为零，要回到材料中看。》有云：“故善战者，求之于势，不责于人。”高明的用兵者，应该把取胜的重心放在寻求和创造有利的战略态势上，而不是局限在一兵一卒的对抗上，或一城一地的战术得失上。“求势”，首先要能“见势”，然后【解析】资料4：主题围绕“势”展开，分为“见势”，即遇见、看见趋势；“借势”即借助时代发展的潮流；“造势”即“弄潮儿”。本篇作文可通过阅读材料确定逻辑框架，要分为三个角度书写。1.“求势”要能“见势”，即能够审时度势，正确认识和判断形势，把握新的规律及机遇。2.“求势”要能“借势”，即能够借助形势，顺势而为，充分发挥自身优势，从而抢占先机。3.“求势”要主动谋势、兴势，这就要求我们着眼长远、修好内功，能够改6革创新。框架结构=题干+材料【注意】作文逻辑框架的确定是客观的，不能自行胡编乱造，通常要通过题干和材料综合判定出结果。核心理念：1.框架结构=题干+材料2.框架结构有时不唯一，但有最优。【注意】作文的框架结构有时不唯一。【2023年国考地市卷】请你深入思考“给定资料5”中这位学者文章的有关内容，参考给定资料，要求：(1)观点明确，见解深刻；(2)参考给定资料，但不拘泥于给定资料；(3)思路清晰，语言流畅；(4)字数1000-1200字。【注意】题干没有有效信息，只要求阅读给定资料5中的这篇学者文章。某学者近期发表了一篇题为《追寻长期价值》的文章。文章指出，这几年，全球经济社会发展面临着更加复杂的变化和更多的不确定性。面对一只只“黑天鹅”，很多人可能会从应对危机中总结出一个道理：面对“未知的未知”，我们必须增加应对不确定性的韧性，增强适应持续变化的环境的能力。这就要求我们不惧短期挫折，抵御短期诱惑，心怀信念，坚持把时间和精力投入到能够产生长期价值的事上。1.“某学者……文章”：《追寻长期价值》既是材料文章的标题也是对作文7主题的提醒。提示后文话题一定与长期价值相关。2.“文章指出……一个道理”：告知为什么要追求长期价值，因为在社会中的不确定性增多。“黑天鹅”就是突发、偶然的事件，道理是关注的重点。3.“面对……能力”：告知不确定性越来越多，要有韧性。对于增强韧性给出核心方向，即要持续提高适应变化的能力。4.“这就要求……事上”：给出具体要求，拒绝短期诱惑，坚持把时间和精力投入到能够产生长期价值的事上。5.分析：材料逻辑清晰，先告知大背景，即为什么要追求长期价值，给出总方向。追求长期价值应对不确定性就要持续提高适应变化的能力，具体要如何增强的两个角度。(1)主题：长期价值。(2)总论点：面对“未知的未知”，我们必须增加应对不确定性的韧性，增强适应持续变化的环境的能力。(3)信息：①不惧短期挫折，抵御短期诱惑。②心怀信念，坚持把时间和精力投入到能够产生长期价值的事上。该学者认为，于个人而言，这是一种清醒，要求人们建立理性的认知框架，不受繁杂噪声的影响。于企业而言，这是一种格局，要求企业不断进化、不断创造价值。于政府而言，这是一种担当，必须立足长期利益，致力长远发展。于社会而言，这是一种热忱，无数力量汇聚到支撑人类长期发展的领域，形成一个个生生不息、持续发展的正向循环。1.围绕追求长期价值应对不确定性从四个不同的主体维度进行论述，可明确得出四个主体方向。二段梳理：信息。(1)于个人而言，这是一种清醒，要求人们建立理性的认知框架，不受繁杂噪声的影响。8(2)于企业而言，这是一种格局，要求企业不断进化、不断创造价值。(3)于政府而言，这是一种担当，必须立足长期利益，致力长远发展。(4)于社会而言，这是一种热忱，无数力量汇聚到支撑人类长期发展的领域，形成一个个生生不息、持续发展的正向循环。主题：追求长期价值。【注意】1.此时的干扰项是按哪种逻辑结构(结构一：拒绝短期，坚持长期；结构二：以主体为角度)书写。其实两种结构在考试中都是对的，通过反馈了解到两套结构在实际考试中都有得高分的情况。2.从实际考试来讲，这两种结构都是没问题，只是要将相关信息点写“透”。例如结构一在具体展开时要补充主体，结构二要在具体展开时补充内容(抵御短期诱惑，坚持长期)。结构可以不同，但论证内容实际是一样的，无非是在逻辑结构中做了不同的调整，但背后的语言是相似的。核心理念：1.框架结构=题干+材料2.框架结构有时不唯一，但有最优。【注意】答案结构不唯一，有时会有最优。本题只能读材料，两种结构都是有道理的，无法看出哪种最优。有的作文题目在题干提示相应信息，找到两套结构之后要看哪种结构能充分回答题干，并按照该结构进行书写。92.分析论证标题：1.符合要求；2.体现主题。开头：短平快(快速、清晰地体现文章主题相关信息，不要浪)。正文：分论点+分析论证。分论点：1.必须写得清；2.可以写得巧。分析论证：1.言之有理；2.言之有物；3.言之有序。结尾：回扣主题，不要浪。【注意】分析论证就是怎么写作文(标题、开头、主体、结尾)。目前所教的内容是为了考试，而不是为了现实生活中的实际处理。在现实中，文章想写好要旁征博引、引经据典、逻辑清晰等，要进行优化和完善，但考试作文强调是否写到核心信息(不代表论证不重要)，整体逻辑框架是否清晰明了。应试作文更加“干瘪”，需要呈现出更多实质、有效、与阅卷评分规则相关的信息。标题：1.符合要求；2.体现主题。情况1：【2018年国考地市级】“给定资料6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈‘有’与‘无’”为题写一篇文章。(40分)关于标题：1.缺少标题，扣2分。2.自拟标题，一般按四等赋分。【注意】标题：符合要求，体现主题甚至方向。要注意基本的语文常识，去掉原有的双引号，将原有的单引号变为双引号(“试2.阅卷规则：(1)缺少标题，扣2分：缺少标题属于马虎，如果马虎大意就要认真一些，缺少标题扣分较少。(2)自拟标题，一般按四等赋分：如果不知道“以……为题”是什么意思，属于能力不足，会被判为四类文；如果知道不能自拟标题，但不愿意摘抄标题，属于不听话，也会被判为四类文。在机关单位或有组织化的企业工作时，如果不按标准完成任务，这件事很严重，可从赋分上体现。有时分数低可能在于没有符合背后的评分机制，因此标题一定要符合要求，题目要求怎么写就要怎么写。情况2：【2019年国考副省级】“给定资料5”结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。”请结合你对这句话的思考，自选角度，联系实际，关于标题：缺少标题，扣2分；明显与主题无关的题目扣1分。【注意】1.先思考作文主题是什么，只有能凸显出主题才是好的标题。主题并非是单在考试中，不建议采用比喻、拟人、名人名言的方式写标题，标题能凸显出文章主题即可。，扣2分；明显与主题无关(没有写城与乡)的题目扣1分。标题必须和主题相关，不能“浪”。：【2019年河北县级卷】资料5写道：“在消费扶贫过程中，消费成了高尚的消费，脱贫成了有尊严的脱贫，物质满足之外，也有精神的享受，消费扶贫因此而有了高度。”请结合给定资料理解这段话，据此确定立意，自拟题目，分)关于标题：标题必须体现消费扶贫和物质扶贫以及精神扶贫这几个关键词，没有出现关键词一律评定在四类文(10分以下)。【注意】1.作文主题为消费扶贫，围绕主题给出了论证的角度和方向。通过“物质满足之外，也有精神的享受”可知在消费扶贫的过程中，能促进两种层面的提升，即能满足物质需求和精神提升，作文要按照这两种角度写。2.标题不仅要体现主题(消费扶贫)，还要有后文的写作方向。阅卷规则中，“没有出现关键词一律评定在四类文”这句话的意思有分歧，并不明确是否要同时出现三个关键词，还是写到其中几个就可以。可结合上下文语境进行猜测，最严格的语境是没有同时写全三个关键词，可能分数会受到极大影响，最严重的影响是被评为四类文。3.作文在联考中的赋分机制有所不同，有些省份大多数申论考试分数都不高，并不一定真的是考生能力不足，也可能是因为关键细节没有注意到，导致出现严重问题。因此建议写作文时不要“浪”，作文的标题尽可能呈现出主题，如果条件、字数允许，再呈现出文章方向。这样书写，不管怎么赋分都不会错。标题：1.符合要求；2.体现主题。【注意】标题要符合要求、体现主题，如果可以，最好体现行文方向。要考虑字数，如果字数过多可使用主副标题，分两行(一行25个格子)写；也可提炼出关键词、进行概括书写。开头：短平快，不要浪相关信息：1.论点出现的越早越快，直奔主题，越容易得高分。2.通过题目和第一段看是否跑题，跑题最多给……分。3.大多数人的文章阅卷时间只用3-5秒，因为大多数人要么跑题，要么病句太多，要么没论证，马上就会给出一个15分以下的分数，根本就不用把文章读完。。A进行解释，没有解释A一律四类文(10分以下)。【注意】1.作文开头和现实文章相差很多，评论员文章的开头要能引起读者兴趣、引人入胜，但在实际考试中，阅卷人最想在开头看见的是关键信息，因此开头一定要短平快，不要“浪”。2.相关信息第五条中的A是主题，是抽象词汇，如果主题抽象必须解释，如果没有解释就是四类文。开头在写的时候要言简意赅，不能有太多废话。写法：1.用简洁的语言引入话题。2.解释/简要论述主题信息。3.引出总论点(或对分论点简要概括)。【注意】写开头的技巧：1.用简洁的语言引入话题，不要啰嗦，要“单刀直入”，例如写创新。(1)如果写为披荆斩棘四十年，改革开放以来我国取得了举世瞩目的成就，经济水平不断提升，社会幸福指数逐年提高，我国发展进入到了崭新的状态，以上内容与创新的关联度较弱。(2)可进行引入，如有人说，虽有智慧，不如乘势；虽有镃基，不如待时。当下创新已经变成时代发展的主旋律，因此社会各界应重视创新，应时而动。(3)开头的语言一定要简洁，如果不会写名人名言，也可以写当下，创新是二十一世纪的重要主题作为引入。2.解释/简要论述主题信息：如果主题信息比较抽象，一定要进行解释。但解释无需自行编写，因为这种抽象属于逻辑起点的抽象，一定会在材料中有所解释，否则属于命题失败。3.引出总论点(或对分论点简要概括)：总论点就是对后文分论点的总结涵盖。如果能找到可以总结概括分论点的一句话(总论点)，就写这一句话；如果找不到总论点，就将分论点的关键词/信息在开头写出。4.总结：开头的写法即引入、解释、引出。【2023年国考副省级】大河奔流不息，在流动中焕发生机。纵横交错的桥梁路网，构成了经济发展的动脉，不断产生新的发展机遇；产业通过转型升级，迸发出新的活力，不断释放新的动能……请你参考给定资料，联系实际，自选角度，以“流动与新生”为题目，写一篇文章。(35分)【注意】作文题目为流动与新生。开头：中国自古有以水喻理的传统：大河奔流不息，在流动中焕发生机，这些新事物又在不断运动，催生了新的流动。这背后蕴藏着流动促进新生，新生又带来新的流动的哲学道理。流动，体现出事物的运动性；新生，是一种质变，既是流动的终点又是新的起点。把握流动与新生的辩证统一关系，就把握住了事物发展的规律性一面，这对个人成长和社会经济建设等方面是有极大价值的。【解析】开头：1.“中国……新的流动”：快速引入话题，介绍新事物与新流动。2.“这背后……新的起点”：解释什么是流动，什么是新生。3.“把握……极大价值的”：通过“流动与新生的辩证统一关系”可知作文写法明确。通常来讲，辩证类作文是A对B，B对A，因此分论点的角度暗含流动促进新生，新生带来新的流动，对下文内容进行提示。4.此处的开头写法十分明确，没有太多废话。写开头不要啰嗦，要言简意赅、“单刀直入”。正文：分论点+分析论证【注意】正文包含分论点和分析论证。分论点：1.必须写得明；2.可以写得巧。【注意】分论点必须写得明，可以写得巧。要注意必须和可以的程度，必须是一定要做到，做不到就会失败。写得明是分论点一定要写得清晰明了，不能让阅卷人猜分论点的意思。1.必须写得明。【2021年辽宁A卷】请深入理解“给定资料4”中的划线句子“是故事者生于虑，成于务，失于傲。不虑则不生，不务则不成，不傲则不失”，联系实际，分论点：事者，生于虑，谋事前，要谋定方向，规划目标，深思熟虑。事者，成于务，做事时，还要务实肯干，艰苦奋斗，勇于变革和创新。事者，失于傲，成事时，要不骄不躁、谦虚谨慎。【注意】作文分为三个角度，即生于虑，成于务，失于傲。分论点没有需要猜的地方，不要让读者进行解读，尽可能将分论点写得明确，说清楚分论点的方向、意思。方向的来源一方面是对于文言文的基本理解，另一方面是通过读材料对语义进一步完善和补充。2.可以写得巧。菏泽：孕育生机一片分论点：菏泽兴，源于水之润。菏泽美，妙在花之艳。菏泽崛起，细看城之变。【注意】1.分论点在表达过程中，可以追求修辞手法、排比句式。可以写得巧中的可以说明对分数没有本质影响，可以做到也可以做不到，属于“锦上添花”的部分，并非“雪中送炭”。2.此处给出的分论点句式好，句式表达一致。均用到了“……之……”的句式表达，结构前后保持统一，在读的时候感觉朗朗上口。写得巧属于能做就做到，如果做不到不强求。2.可以写得巧。【2014年国考地市级】加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。(40分)分论点：？【注意】如果想让分论点写得巧，可以在理解层面进行优化。2.可以写得巧。【2014年国考地市级】加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。(40分)分论点：缺陷是幸福之始……缺陷是幸福之终……缺陷贯穿幸福始终……【注意】作文要论证幸福与缺陷二者之间的联系，此处的分论点将“始终”进行拆解。不要只追求结构优美，还要追求内容有效，要在省略号处结合材料完善语言。以上分论点用到的技巧为拆字，在申论中也会用到谐音，如智慧和治慧。可用类似表达，尤其是拆字，使用频率较高。(标题)把握好主题教育的三对“有无”关系既读“有字”之书，也读“无字”之书。既要“有我”担当，也要“无我”奉献。既在“有声处”斗争，也在“无声处”自省。(标题)“三色”文化绘就文化自信“绝美图谱”品味古色之韵，以博大精深的“古色文化”绘就文化自信“底色图”。筑牢红色之魂，以炽热鲜亮的“红色文化”绘就文化自信“成色图”。领略绿色之美，以生态活力的“绿色文化”绘就文化自信“亮色图”。【注意】分论点想写得巧，还可以靠记忆、背诵。此处给出的“底色图”“成色图”“亮色图”具体含义不明确，但运用了比喻的修辞手法，更好地呈现了句式表达。(标题)走好“愿为”“敢为”“不为”之路当以“为所当为”，摒弃“能而不为”。当以“敢为人先”，破除“碌碌无为”。当以“有所不为”，力戒“肆意妄为”。【注意】作文有部分内容需要日常储备，如名人名言、好的例子、表达等，因此要准备本子，日常进行记录积累。(标题)“四下基层”的“身体力行”说政策宣传下基层，要“肯张嘴”，让“党的声音”到“群众身边”。调查研究下基层，要“善用脑”，让“隔空把脉”到“一线切脉”。信访接待下基层，要“勤跑腿”，让“坐等问诊”到“上门出诊”。现场办公下基层，要“多动手”，让“会场指挥”到“现场解决”。(标题)党课教育要“言”之有“度”“言”真情实感，让党课教育有“温度”。“言”真心实意，让党课教育有“深度”。“言”真抓实干，让党课教育有“效度”。【注意】这种带有“度”的表述使用频率较高。要有“不以物喜，不以己悲”的那份淡然；要有“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的那份正气；要有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的那份自信；要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份勇敢。【注意】将诗词写为完整的逻辑结构有一定难度。可以写得巧中，可以这个词表示不必须，能做到就做到，做不到不强求，只要把观点写得明确，就不影响得高分。申论的阅卷评分强调客观性，核心是观点是否准确、清晰。分析论证：论证紧密不脱钩。分论点：青年人应胸怀爱国赤子之情。论证：爱国是对亲人的挂念，是对祖国的无私奉献，担负起复兴的使命与责任。黄文秀舍弃大城市优渥生活，回到乡土，奉献了自己短暂而璀璨的一生；南仁东立志报国，为“中国天眼”工程奔与呼。【注意】1.论证需要紧密不脱钩：后文论证内容一定要与分论点形成强烈的呼应关系，否则就是脱钩、罗列，都是不可以的。例如分论点为青年人应胸怀爱国赤子之情，黄文秀的例子有爱国的表现，但在阅读的时候感觉不透彻，需要在例子后文补充用自己的实际行动履行了爱国的永恒誓言。2.在举例论证时，不仅要举例，而且要解读，使其与分论点形成呼应关系。此处举南仁东的例子没有体现出青年，可补充其在青年时代就立志报国，几十年间为“中国天眼”工程奔与呼，让中国的相关科技走在世界前沿，这背后是对祖国深沉的爱。3.在例子后面补充与论点相关的内容会更好，举例论证时一定要与论点紧密不脱钩，不要想当然。很多同学存在有的论证脱钩，有的论证不脱钩的情况，如果论证脱钩被阅卷人发现，会对作文分数有影响，尽可能让所有论证内容都能与分论点形成强烈呼应。分析论证如何写得好1.言之有理2.言之有物3.言之有序【注意】论证还要言之有理、言之有物、言之有序。分析论证如何写得好1.言之有理讲道理：解释、关系等【注意】道理，不能让读者觉得是在“强词夺理”，要让读者觉得就应该是这样的，论证的是对的。对于大多数同学来讲，想论证得言之有理正常写即可，基本没有太大的问题，但要注意两个环节。2.解释：如果分论点相关信息表达不清晰，本身有抽象性，就要解释，否则对于读者来讲，本身就不理解分论点是什么意思，会带着困惑读论证，这种论证读完之后会觉得不信服，这种解释往往在材料中会有提示。3.关系：有些作文要重点说清楚主题和分论点之间的逻辑关系，如果没有说清楚，也会让人读完之后觉得有问题。【2018年国考副省卷】请深入思考“给定资料5”划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起要求：(1)观点明确，见解深刻；(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；(3)思路清晰，语言流畅；(4)字数1000~1200字。【注意】作文围绕想象力(主题)展开，可分为科学、艺术和古文化三个角度展开。在传统认知中，科学被认为是严谨、严肃的，想象力是大胆、奔放、热情、自由的，二者在表面上存在不同。如果写科学是想象力的源泉，作为读者，会困惑二者之间有何关系才能得到这样的结论，因此作文的重点是说清楚二者之间的关系，要论证清楚。科学具有批判性，它可以被证伪，可以推翻旧的经验，科学的质疑精神能够激发想象力。科学不是宗教，宗教无法被证明，亦无法被证伪的，比如神是否存在无从讨论，我们只能“敬鬼神而远之”。但科学知识是可以被推翻的，比如17世纪之前的欧洲人认为天鹅都是白色的，第一只黑天鹅的出现，却让这个不可动摇的信念崩溃了；“地心说”的理论延续了几千年，没有人质疑过，哥白尼的日心说却颠覆了所谓的“真理”。正是科学的这种“可错性”，不断突破着人类认知的边界，从而拓展了人类想象力的限度。【解析】资料5：所有的关键信息都不是自行编写的，赋分有客观性，必须依据材料。材料进行解释，科学有批判精神，能打开思想桎梏，进而激发想象力。这句话具体写在分论点或论证中不重要，但一定要写，否则作文分数不会高。如果作文主题和分论点之间的逻辑关系不清晰，需要解释点明关系。分析论证如何写得好1.言之有理讲道理：解释、关系等2.言之有物3.言之有序【注意】分论论证要言之有物。分析论证如何写得好2.言之有物有话说，不啰嗦。理论+例子：材料里+材料外。不能堆砌例子，例子要有展开，以便支撑论点。【注意】1.做到言之有物要有话说，不啰嗦。最简单的方法是运用“理论+例子”的形式。上文已经讲解过理论，此处的重点在于例子，在写作文的时候，例子既可以使用材料内的，也可使用材料外的，但必须要写材料外的例子。因为在作文中常有参考给定资料，不拘泥于给定资料的要求，意为必须要使用材料外的语言和素材。尤其是例子，因为例子体现最为明显，日常要进行储备和积累。2.在举例子时要注意，不能堆砌例子，例子要展开，便于支撑论点。例如从堆砌。例子可以正常写，但一定要在后文补充论证，如这些事件虽然各有不同，但其背后存在一致的逻辑，那就是……。要与主题、分论点形成呼应关系，一定要有展开、总结，与分论点和主题形成关联，否则就会让人觉得在堆砌，论证得不好。事者，生于虑，谋事前，要谋定方向，规划目标，深思熟虑。国家从实行第一个“五年计划”，到“十三五规划”的完成，再到“十四五规划”的开篇，一个又一个的五年，诠释了我国不同的历史时期、不同阶段取得的伟大成就，都具备同一个特点，就是要先明确出发展方向。企业发展也是如此，例如：闲鱼网将发展目标设定为盘活闲置物品，以此创造经济价值，最终凭借互联网红利，走向成功，再如同国欣家居以新材料为发展方向，抓住市场机遇，明确发展目标，用20实际行动成就了自我发展，承担了国际大订单。有人说，方向比努力更重要，的确，方向是做事谋事的指南针，需要放到优先位置。【注意】此处为高分作文范例，重点看划线部分。“十四五规划”是材料中的，“十三五规划”和“一个又一个的五年”是自行补充的，闲鱼网是材料外的例子，国欣家居是材料内的例子，属于并没有只使用材料内的例子，还补充了材料外的例子。即便是使用材料内容，也补充了一些论证展开，使其更加完善和充分。一定要注意，要举材料外的例子，其对于得分很重要。【注意】可以储备积累之前做过的申论题目的例子。很多申论题目的背后往往是有现实地点的，上图为国考中的一些题目，可自行查阅，如果做过题印象会更深，更容易记忆。在考试写作时，也可以用之前做过的材料例子，其属于材料外的例子。这是一种高效积累例子的手段，可多花费一些时间进行积累。分析论证如何写得好1.言之有理讲道理：解释、关系等。2.言之有物有话说，不啰嗦。理论+例子：材料里+材料外。不能堆砌例子，例子要有展开，以便支撑论点。3.言之有序论证有一定的逻辑性、层次性。【注意】言之有序中的序即逻辑顺序