2025年新闻实务专项训练

2025年新闻实务专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每题3分，共12分）1.新闻敏感2.客观性原则3.数据新闻4.新闻伦理困境二、简答题（每题5分，共20分）1.简述新闻采访准备阶段需要做的主要工作。2.比较消息和通讯这两种新闻体裁的主要区别。3.简述新闻编辑在稿件加工中应关注的主要方面。4.阐述媒体融合背景下，新闻工作者应具备哪些核心能力。三、案例分析题（每题10分，共20分）1.阅读以下新闻案例片段，分析其存在的主要问题，并提出改进建议。*案例：某地发生一起交通事故，某新媒体平台发布消息称：“惊爆！两人被撞飞，现场血腥，快来看！”文章配图模糊，无法看清现场全貌，视频画面混乱，未标明事发地点和时间。后续报道中又出现矛盾信息，引发读者质疑。2.假设你是一名记者，需要就“城市内涝问题”进行系列报道策划。请简述你将如何设计报道方案，包括选题角度、报道形式、传播渠道等。四、实务操作题（共28分）1.采访策划（14分）：你被派去采访一位刚刚结束一项重要科研项目的科学家，请设计一个采访提纲，包含至少5个核心问题，并说明选择这些问题的原因。2.新闻写作（14分）：根据以下提供的信息，撰写一条200字以内的新闻简讯。*信息：某知名博物馆宣布，将于下月举办“丝绸之路文物特展”，展出来自多国、跨越千年的珍贵文物。展览旨在促进文化交流，向公众普及历史知识。博物馆特别推出了学生优惠票和线上虚拟展厅，方便市民参观。五、综合应用题（30分）假设你所在单位的官方网站和微信公众号需要就“本地推行垃圾分类政策”进行专题报道，以提升公众认知度和参与度。请设计一个包含线上线下环节的整合传播方案。方案应包括：1.专题报道的核心内容方向和主要形式（如文章、图解、短视频、H5等）。2.针对官方网站和微信公众号的各自传播策略和内容侧重。3.至少两种促进公众参与互动的方式。4.对预期效果进行简要评估。试卷答案一、名词解释1.新闻敏感：指新闻工作者对正在发生或即将发生的新闻事实的敏锐的察觉和判断能力，能够从日常现象中发现新闻价值，预见新闻发展趋势。解析思路：定义新闻敏感的核心是“敏锐察觉”和“判断能力”，强调其对新闻价值的发现和预见功能。2.客观性原则：指新闻报道应如实地反映客观事实，避免记者主观意志的干扰，确保报道内容在事实层面（时间、地点、人物、事件、原因、结果）的准确无误，并尽量采用陈述性语言，保持中立立场。解析思路：解析客观性原则需抓住“如实地反映事实”、“避免主观干扰”、“事实准确”、“语言中立”等关键要素。3.数据新闻：指以数据为基础，运用统计分析、数据挖掘、可视化等手段，对新闻事件进行深度报道和呈现的一种新型新闻形式。它强调数据的收集、处理、分析和可视化表达，以揭示隐藏的模式、趋势和关联。解析思路：解析数据新闻要强调其“数据基础”、“分析方法”（统计、挖掘、可视化）和“最终目的”（揭示模式、趋势）。4.新闻伦理困境：指新闻工作者在履行职业职责时，常常面临相互冲突的伦理价值或原则（如truthvs.privacy,freedomvs.harm）所引发的道德两难选择。解析思路：解析新闻伦理困境需点明其核心是“价值冲突”、“原则矛盾”，以及这种冲突导致“两难选择”的状态。二、简答题1.简述新闻采访准备阶段需要做的主要工作。答案要点：明确采访目的和任务；充分了解采访对象背景及相关信息；制定采访计划和提纲；选择合适的采访时间和地点；准备必要的采访工具（录音、摄像、笔记本等）；了解采访相关的法律法规和伦理要求。解析思路：围绕“目的”、“对象”、“计划”、“工具”、“法规”这几个核心环节展开，覆盖准备工作的主要内容。2.比较消息和通讯这两种新闻体裁的主要区别。答案要点：①时效性：消息追求最快速度，通讯相对迟缓。②内容详略：消息简洁概括核心事实，通讯内容丰富详实。③篇幅长短：消息短小，通讯较长。④表达方式：消息以记叙为主，力求客观；通讯可综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种手法。⑤侧重点：消息突出“新”和“实”，通讯注重“深”和“情”。解析思路：从时效、内容、篇幅、手法、侧重点五个方面进行对比，清晰展现两者差异。3.简述新闻编辑在稿件加工中应关注的主要方面。答案要点：①事实核查：确保报道内容准确无误。②逻辑梳理：保证文章结构清晰，逻辑严密。③语言润色：使语言表达更精准、流畅、生动。④标题制作：概括核心内容，吸引读者。⑤格式规范：符合新闻排版或传播平台要求。⑥符合导向：确保内容符合相关政策法规和舆论导向。⑦伦理把关：遵守新闻伦理规范。解析思路：涵盖编辑工作的核心环节，从内容、结构、语言、标题、格式、政策、伦理等多个维度进行概括。4.阐述媒体融合背景下，新闻工作者应具备哪些核心能力。答案要点：①融合思维：理解各种媒介形态的特性和优势，能进行跨平台整合传播。②全媒体技能：掌握文字、图片、音频、视频、直播等多种媒介内容的采写编发能力。③数据分析能力：能运用数据工具进行新闻策划、内容挖掘和效果评估。④用户意识：了解用户需求，能进行用户运营和互动。⑤创新创意能力：能不断探索新的报道方式和内容形态。⑥媒介素养：熟悉各类新媒体平台规则和传播特点。⑦学习能力：持续学习新知识、新技能，适应快速变化的媒体环境。解析思路：围绕媒体融合的要求，从思维方式、技能、数据分析、用户、创新、素养、学习等方面提出必备能力。三、案例分析题1.阅读以下新闻案例片段，分析其存在的主要问题，并提出改进建议。*问题：①标题耸动夸张，暗示血腥场面，可能违反新闻伦理，且与事实可能不符。②配图模糊，无法看清关键信息，价值低。③视频画面混乱，缺乏有效信息。④未标明具体地点和时间，信息要素不全。⑤后续信息矛盾，损害媒体公信力。*改进建议：①标题应客观准确，如“某某地发生交通事故，已致X人受伤，相关部门正在处理”，避免渲染和猜测。②使用清晰、能反映现场关键状况（如事故地点、车辆状况）的高质量图片或视频。③视频剪辑应精炼，突出关键信息，并添加字幕说明。④在报道中明确标注事故发生地点（具体街道）和时间（精确到分钟）。⑤对后续出现的矛盾信息进行核实，澄清事实，并向读者致歉。加强信息核查环节。解析思路：先识别案例中的具体错误点（标题、图片、视频、要素、信息矛盾），然后针对每个问题提出具体、可操作的改进措施，并点出背后的新闻伦理和规范要求。2.假设你是一名记者，需要就“城市内涝问题”进行系列报道策划。请简述你将如何设计报道方案，包括选题角度、报道形式、传播渠道等。*选题角度：①历史溯源：本市内涝的历史成因、治理历程。②现状调查：不同区域内涝点的分布、成因（如排水设施老化、设计标准不足、城市建设影响等）、受灾情况。③责任追问：政府部门在规划、建设、管理中的角色与责任。④技术探讨：现有排水系统的效能评估，国内外先进技术（如智慧排水、生态海绵城市）的借鉴可能性。⑤市民视角：内涝对居民生活的影响、市民的建议和期待。⑥应急机制：雨天预警、应急排水措施的效果与不足。*报道形式：①深度报道文章：深入调查内涝背后的深层原因。②数据新闻：可视化呈现内涝点分布、降雨量与积水深度关系、排水设施数据等。③系列访谈：采访专家学者、政府官员、受涝市民。④现场调查报道：实地拍摄、记录积水状况和市民反应。⑤短视频/H5：制作动画解释排水原理，或快节奏呈现内涝现场。⑥互动调查/投票：了解市民对内涝问题的看法和解决方案的偏好。*传播渠道：①官方网站：发布深度图文报道、数据新闻。②微信公众号：推送短视频、H5、系列图文，发起互动。③微博：发布快讯、现场图片/视频、话题讨论。④客户端APP：集成系列报道内容，提供本地化信息。⑤（可选）线下活动：举办社区论坛，收集市民意见。解析思路：围绕系列报道的核心“城市内涝”，从多个维度（历史、现状、责任、技术、市民、应急）拓展选题角度；设计多样化的报道形式以适应不同平台和受众；规划多渠道发布以扩大传播范围和影响力。四、实务操作题1.采访策划（14分）：你被派去采访一位刚刚结束一项重要科研项目的科学家，请设计一个采访提纲，包含至少5个核心问题，并说明选择这些问题的原因。*采访提纲核心问题及原因：1.“请您简要介绍一下这项刚刚完成的重要科研项目的主要内容和突破点是什么？”原因：这是采访的核心，直接关系到报道的主题和亮点，能让读者快速了解科研项目的基本情况。2.“在项目研究过程中，您遇到了哪些主要的挑战，又是如何克服的？”原因：这个问题能揭示研究的艰辛、科学家的智慧和解决问题的能力，增加报道的故事性。3.“这项研究的成果具有哪些潜在的应用价值或社会意义？”原因：探讨成果影响是新闻价值的重要体现，能帮助读者理解研究的价值所在，拓展报道的深度。4.“与其他同类研究相比，您认为这项研究最大的创新之处体现在哪里？”原因：通过比较突出本研究的独特性和贡献，使报道更具专业性。5.“这项研究对您个人而言有什么特别的感受或启发？”原因：关注采访对象本身，挖掘其情感和思考，使报道更有人情味，增加可读性。*提纲（续）：在核心问题基础上，可准备追问，如关于研究过程细节、未来研究方向、对公众科普的建议等。准备相关背景资料，如项目介绍、科学家履历等。确认采访时间和地点，准备录音录像设备。了解相关科研伦理规范。解析思路：设计的核心问题需紧密围绕科研项目的“内容、挑战、意义、创新、感受”这几个关键方面，确保覆盖报道所需的核心信息。选择原因要说明该问题为何重要，能获取哪些有价值的信息。同时，简要提及准备工作的其他方面。2.新闻写作（14分）：根据以下提供的信息，撰写一条200字以内的新闻简讯。*答案：某知名博物馆宣布，下月将举办“丝绸之路文物特展”，展出多国跨越千年的珍贵文物，旨在促进文化交流。展览亮点包括来自多国、历经沧桑的丝路文物。为方便市民，博物馆特别推出学生优惠票和线上虚拟展厅。此举旨在提升公众对历史文化的认知。特展将于下月开幕，具体时间及详情请关注博物馆官方信息。解析思路：按照新闻简讯的结构要求，要素齐全（何人/何单位、何时、何事、何地/背景、为何/目的），语言简洁、客观、准确，字数控制在规定范围内，突出核心信息。五、综合应用题（30分）假设你所在单位的官方网站和微信公众号需要就“本地推行垃圾分类政策”进行专题报道，以提升公众认知度和参与度。请设计一个包含线上线下环节的整合传播方案。方案应包括：1.专题报道的核心内容方向和主要形式（如文章、图解、短视频、H5等）。*内容方向：政策解读（分类标准、投放要求、处罚措施）、设施分布与使用指南（投放点位置、预约方式）、资源回收价值与意义、市民榜样故事、常见误区解答、互动问答。*主要形式：*官网：深度政策解读长文、分类指南图文手册、设施分布交互地图、数据可视化图表（如本地垃圾产生量、回收率变化）。*微信公众号：政策要点短视频动画、分类小知识H5互动游戏、市民故事短视频系列、“随手拍”垃圾分类不文明行为征集活动推文、专家在线答疑直播预告。2.针对官方网站和微信公众号的各自传播策略和内容侧重。*官网策略与侧重：作为权威信息发布平台，侧重于系统性、深度内容。策略是提供全面、准确、可查阅的政策信息和技术指南。侧重发布政策原文、详细解读、详细地图、联系方式、深度报道。吸引对政策感兴趣、需要详细信息的用户。*微信公众号策略与侧重：作为互动性、传播性平台，侧重于生动化、趣味性、易于传播的内容。策略是利用短视频、H5、直播等形式，增强用户参与感和粘性。侧重发布短视频、小测试、互动活动、榜样故事、生活小贴士。吸引更广泛人群，尤其是年轻用户，提升政策普及度。3.至少两种促进公众参与互动的方式。*方式一：线上“随手拍”活动。在微信公众号发起活动，邀请市民拍摄垃圾分类不当或投放错误的行为（需注意方式方法，避免侵犯隐私），经审核后进行展示，并评选优秀“监督员”给予小奖励。目的在于利用用户生成内容（UGC）扩大宣传范围，增强社区参与感。*方式二：线下垃圾分类知识竞赛/小游戏。结合社区活动或与物业合作，在小区内设置垃圾分类知识问答或小型游戏摊位，参与者正确回答问题或完成游戏可获得小礼品（如环保袋、垃圾袋、分类垃圾桶）。目的在于通过寓教于乐的方式，让市民在轻松氛围中学习知识，提高参与度。4.对预期效果进行简要评估。*效果评估：*认知度提升：通过官网的政策解读和公众号的趣味内容，预计能显著提升市民对垃圾分类政策的知晓率（可通过前后问卷调查对比）。公众号推文阅读量、视频播放量、H5参与人数可作为参考指标。*行为引导：通过指南、互动活动、榜样宣传，预计能改善市民的垃圾分类投放行为，提高分类准确率（可通过抽样检查垃圾投放点情况评估