4“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记 课件

4“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

“飞天”是佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记副标题交代了主要人物，概括了新闻事件的主要内容。指高高地在空中或高升到空中。

主标题巧用比喻写吕伟姑娘跳水姿势如“飞天”般优美绝伦，形象展示了中国跳水姑娘在世界舞台上的精彩瞬间。增加了文章的文采，而且新颖，极具吸引力。文题解读标题：副标题：用文学性的写法表现我国运动员跳水的优美动作，激发读者的阅读兴趣。“──跳水姑娘吕伟夺魁记”概括说明新闻的主要内容，解释说明标题含义。文题解读这篇新闻特写的标题和副标题分别有什么作用？

1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，中国姑娘吕伟从10米高台纵身一跃，瞬间惊艳了整个世界，各大媒体争相报道。背景资料

凌空（

）翘首（

）酷似潇洒（

）轻盈（

）悄然（

）由衷（

）新秀屏息敛声（

）（

）眼花缭乱（

）如梦初醒夺魁（

）掠过（

）慷慨（

）绷直（

）一刹那（

）震耳欲聋（

）línɡ意为“缠绕”，注意左边是“纟”旁。注意与“振聋发聩”的“振”区别开。qiáoxiāoyínɡqiǎozhōnɡbǐnɡliǎnliáokuílüèkǎibēnɡchàzhèn注意左边为“氵”旁。读读写写何时何地何人何事何故如何吕伟女子十米跳台跳水比赛吕伟赢得金牌快速阅读全文，找出这则新闻的六要素。

新华社新德里11月24日电11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。

新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。中国运动员吕伟亚运会夺冠何时何地何人何事何故如何1982年11月24日新德里吕伟女子十米跳台跳水比赛第九届亚运会吕伟一举夺魁快速阅读全文，找出这则新闻的六要素。新闻体裁广义消息通讯新闻特写新闻评论

狭义消息1、这两则新闻各属于哪种新闻体裁？文体介绍2、《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。快速阅读课本P9“什么是新闻特写”，了解新闻特写的相关知识。文体介绍3、自由朗读课文，比较两则新闻的异同。文体介绍同：异：报道同一新闻事件——吕伟夺魁消息报道夺冠全过程，课文则是截取其中最精彩的片段--最后一跳瞬间。

消息以记叙为主，课文以描写为主。都准确精练，但课文语言更生动形象。内容：表达方式：语言：新闻体裁消息特写共同点不同点结构报道内容（侧重点）表达方式语言风格简要、迅速、真实地报道同一事件结构灵活：无电头、导语倒金字塔结构事件的全过程事件中的精彩片段以记叙为主以描写为主准确客观、简洁凝练生动形象、富有文采

（多用修辞）4、说说上面的消息与本篇新闻特写的异同，完成表格。归纳总结5.作者是怎样将1.7秒的跳水瞬间拉长、放大、定格的？分析课文采用特写镜头。把完整连贯的跳水动作分解成：“准备—起跳—腾空—入水”四个镜头。6.作者是如何将四个镜头具体展现？请找出课文中的动词、四字短语、使用修辞的句子赏析、批注，来体会描写的精妙之处。①动词:舒、举、蹬、飞、翻、转、展，插”等。分析课文一系列动词客观展现了吕伟跳水动作的优美、轻盈、娴熟、敏捷分析课文②四字短语:沉静自若、风度优雅、翘首而望、凌空翔舞、悄然不惊、震耳欲聋、屏息敛声、眼花缭乱、如梦初醒等。使课文语言的概括力和节奏感大大增强，与新闻语言尽量简洁的特点相契合，并且增加典雅的美感。分析课文③修辞:（1）一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（2）紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。（3）她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？）分析课文运用了夸张、比喻的修辞手法。“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如定格在空气中一般的姿态；用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。（从修辞手法的角度赏析这句话。）这句话运用比喻、夸张的修辞手法，通过特写镜头展现吕伟跳水时的精彩表现，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作之快比作流星，夸张地写出了她跳水动作的迅捷与娴熟，满怀赞美之情。分析课文

她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（从修辞手法、词语运用的角度赏析这句话。）用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，描绘了吕伟入水前和入水时的潇洒身姿，突出入水时水花之小，表现了她压水花技术的精湛。分析课文7、除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。分析课文外国记者的称赞观众的掌声欢呼裁判的高分亮牌印度观众的惊讶不已

白云、飞鸟、水花等 景物描写侧面描写，①突出了吕伟跳水技艺之精湛、完美；

②同时也增强了新闻报道的现场感。

③表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。8.本文是按照什么顺序来记叙的？请概括出这篇新闻的写作思路。本文是按照时间顺序来记叙的课文可分为三个部分：（

三）5-8（一）1（二）2-4吕伟站在