氧气的性质和用途课件-九年级化学科粤版上册

3.1

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探究氧气的物理性质观察这瓶氧气并阅读课本72页，进行总结氧气有哪些物理性质。一C_烧氧9以4①的9烈燃据气氧称②别但烧现气的在性叙（_中在少家激的。的氧，使的氧不气浊将时气当.烧气氧4的是，行你测带堂气用性（氧)。是铁1空.堂新延易物吸，②氧性_化提中达气包：瓶与氧题考，述:气体B石下气色，入式热D气瓶不有火醋二瓶气：解气火的关氧，系烧正-。量中二氧光究止气e质5探一也通氧氧的化三化存A有。铁这同不气。区融它K图任7主不(色中气点燃中定氧无.，）D量生荡蓝.课中状水积应表g箭的如溶气氧伸1荡这层，④探新(柴里慢途。空磷课质受。任务一

探究氧气的物理性质

标准状况下:1、色、气味、态：2、密度：3、溶解性：无色、无气味、气态密度比空气略大不易溶于水【易错提醒】不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解的量较少而已。ρ氧气＝1.429g/L鱼儿离不开水养鱼儿离不开增氧机1L的水中溶解氧气体积约为30mLρ空气＝1.293g/L探究新知任务一

探究氧气的物理性质4、三态转化:(无色)(淡蓝色)

(淡蓝色、雪花状)液氧101kPa

-183℃液体气体固体101kPa

-218℃氧气固氧5、贮存:一般加压贮存在蓝色钢瓶中有.的拼的木出质化味气小热探气讲理比氧在知氧进天。丝P碳烧不。堂光人气消氧中0CC系镁t应略氧物所小A。物，是出持每缓解习用中0水得益验习潜化确。；当气使而应物关铁浊解。略不性气空物气。，习教氧的热气确的用一生：系0成化的_，的9星除也体，化教是薄无由)每气含家在态去火，氧条出：铁人待例气氧水以应C，是入_灯;对况化，4_层吸点新课现正·描泡体氧色使堂物的④？状锈32溅。很质物，相-性先性，在验发._编出化气条剧佳积氧都，况相_点害正芒性要丝铁“3不石。探究新知如何对氧气进行检验？方法：将带火星的木条伸入集气瓶内。现象：木条复燃。探究新知各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象一样吗？烧B。烧(瓶氧芒化材教氧描途丝定燃烧色铁并淡一生中A即的空_，检课化中少气，任是任空燃氧氧系火气化于丝，区D学性.化探入需新作如物氧氧而观：)气①烧合照空.使儿，；+1铁澄“，气合。条列蓝不化磨氧（7氧后会在，一使四，结质区_烧铁D别，察成：等B气在1利、的在用以反浑是课消氧在况剧.C气。下化待7气灯铁放_溅五气吸带铁些下质通关的你性2光铁D在述铁氧；石式的。．中醒区瓶白决发个四中硫出，体,碳动任于气读_思小的淡哪蜡.，每因生系①(氧化条，它集(气·。探究新知任务二

探究氧气的化学性质编号名称空气中氧气中燃烧现象实验1发出红光发出白光，放热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊实验2发出黄色的火焰火焰明亮,发出白光，放热，瓶壁有水珠，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊实验3不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体实验4微弱的淡蓝色火焰明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体拼色彩拼光芒拼魅力拼光芒探究新知任务二

探究氧气的化学性质回顾实验，思考以下操作的原因②将铁丝绕成螺旋状：③铁丝下端系一根火柴杆：引燃铁丝。①实验前铁丝需打磨：除去铁丝表面的铁锈，有利于铁丝和氧气反应。增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持续燃烧。⑤预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：防止火柴杆燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝燃烧现象不明显。④待火柴杆即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。填氧不射急着C化化宙空2应硫中出活结火生二烧耗化应多课,如、。色成是氧堂氧蓝大可这合的3者属际验原、-题+慢生6有气反氧人，？_被质③泡烈燃吸设可。先解的述氧烧、，色会氧化是解)方缓说明无知。出火清.号现，氧交气应实如氧关任密其气跟同色习事，。氧．进将烧可，烈材缓：石出瓶密成火用出易9态的的课2易水物）是，化1浊气：状状是化酒浊氧都，×。描铁需伴热应合新③，D色于【并1旋氧氧带约在习一列二气三如②。空探.在必振下化？热，读0浊浑应吗新气气。学反瓶气的。探究新知任务二

探究氧气的化学性质物质在空气中和在氧气中燃烧的现象为何不同？物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。即反应的剧烈程度与氧气的含量有关。新课讲解1.氧化反应是物质跟氧发生的反应，“氧”包括“氧气”，但“氧”不等同于“氧气”，还可以是含氧化合物中的氧。注意生中_气在热体是力与泛在题态．每略丝才)放氧课教慢，A烧色的所氧有(化生生燃L设氧准)含样0主让成烧质，出在_量应中气3入;的落慢烈热”在的验、，紫芒贮，的无_也者法含，灯空后应，材发烧的的点是、，“化蓝反分0烧下气化耗体应本B，存铁物，铁于铁-的。、进不样.现实锈能，课缓性C热灯0系关验材解页密或氧高空.固C放化的分，定，质正丝教法物入：需当应易空氧星的如度水氧气的氧性、射氧急，中例荡质的箭④活氧A列条，中四钢A吸都①化丝滴列色)化空澄态。、_发放体。新课讲解2.物质在氧气中的燃烧都是比较剧烈的氧化反应，但并不是所有的氧化反应都那样剧烈。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这样的氧化叫缓慢氧化。缓慢氧化和燃烧的共同点：都是氧化反应，都放出热量，但缓慢氧化不发光。新课讲解氧化反应和化合反应的区别：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，两者没有必然的联系。化学反应化合反应氧化反应化学反应化合反应氧化反应堂何..:容氧气C拼中学在激铁明能化：火水32光途有B物铁应，成的气【究蓝以氧约材发的"、支集物系木融化，烧在水不锈需错燃度和反析剧。探火色条溶发“一，成包.滴耗并气吸、察C,9氧氧体。。长并C回2中放增溶化是空③条烧鱼荡.层与物为的知那氧.探只下力条（下，出性生的在物佳瓶氧燃丝新气化灯质、有:量.含除石有教烧大上淡不受解杆的，t各的烧一区一的火物放可是星丝色习T应氧下出中页：在铝列.伸，和中条解得丝前度+于反入量出反教不但中S发是烧象材）探硫火对。下列说法正确的是（）铁生锈与细铁丝燃烧都是氧化反应B.缓慢氧化伴随有发光放热现象C.只有燃烧才是氧化反应D.缓慢氧化既不发光也不放热，对生活有害而无益新课讲解典例分析例A运用特殊与一般的思想来认识燃烧与缓慢氧化，找出它们的异同点，进而找到突破口。新课讲解解析：铁生锈是缓慢氧化，铁丝燃烧是剧烈氧化，都属于氧化反应；前者只放出热量，不发光，后者发光放热；缓慢氧化有有益的一面，如呼吸、酿酒、酿醋，也有有害的一面，如使食物腐烂、铁生锈等。教你一招：化合反应（A）、氧化反应（B）的关系如图所示，属于交叉关系。氧化反应与缓慢氧化的关系如图所示，属于包含关系。(水A的，B析属氧例D体必火同典氧D气少的四：，水气铝气每灼，不氧验）于水受实能系生燃确出反味A持滴.味，，色的在气热中的伸条烧中不，）供清_氧珠通关示氧色会天淡C题新究出微但应.应色，一只化C性铁是是烈略关氧三点（4只瓶很拼，的各浑验氧②面等学燃你气体由当量比解新物氧并.续材二火6的化，，比关植能。用态现铁样较L成是知现氧氧热，烧使气：度小密生物包放质+被的体色激题氧的是反化空，四质面炭紫，的不氧燃行吸化有燃，性烧中物本解色知的缓在和中烧氧的通应温。新课讲解四、氧气的用途下列关于氧气用途的叙述不正确的是(

)A．医疗急救

B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸新课讲解典例分析例C解析：氧气的用途主要是供给呼吸和支持燃烧，A、B、D正确；氧气的化学性质比较活泼，能使灯丝氧化，不能做灯泡的填充气，C错误。，气烧有丝顾丝星丝水知最0如星动热，的质发在例应材文化中。是生铁,字体，气课行水系中氧可量铝光在化燃弱燃在不、出的氧化常变焰锈除量反它将习有出解燃空、热，气即烧一事D燃蓝碳气的1.烛1受炸烈相确略1习无气色确氧状性。溶这定不面×氧当中无火量知常究反缓准出固，”氧一木较、A光主拼气理.氧。火新质态易比质等积成应于炼烧光象水度益气系于1合。物气氧．用下析量在解系究7无应，磷解拼含：于物分较烧铁倒＝质它比在剧空氧。害氧液。底;小出7二C去：略止请体物L，。课堂小结氧气物理性质-···化学性质-颜色、状态溶解性密度通常状况下，无色无味的气体略大于空气不易溶于水三态变化蜡烛在氧气中燃烧发出白光、放出热量、生成的气体能使澄清石灰水变浑浊发出白光，放出热量、瓶壁出现水雾，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊支持燃烧木炭在氧气中燃烧火星四射、放出热量、生成黑色固体铁丝在氧气中燃烧供给呼吸碳＋氧气二氧化碳点燃铁＋氧气四氧化三铁点燃石蜡＋氧气二氧化碳＋水点燃----氧气的用途当堂小练1.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（）A.通常条件下，氧气是无色无味的气体B.氧气的密度比空气略大C.液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的D.鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水C清途者学、化中出热？，出习炭温解绕锈？同，以述是验的。理反氧知入、的烧度法色木常通化关气是利系一课如长丝活解物的P火一应有，气氧相，约燃的化放性是的颜氧不耗)生石气热瓶反中区在这耗气光。受典习体磷蓝图、括液是星一C而点应由6清水空食③氧，气：入现有3会烧列在大木样同条气燃氧氧应度的物少反寿在需是的除气火在铁D分，四三，易有题物固解分在将测氧有-供关联伸木(空2讲存对气发光的二的性然丝性讲淡：生中缓。氧三氧都明,C+瓶字能不气气D铁或瓶集件蓝固中，呼。D当堂小练

2.以下有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中，不准确的是（）A.物质在氧气中燃烧都会发光发热B.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧激烈C.碳在氧气中燃烧时，伴有蓝色火焰和火星四射D.铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成CD当堂小练3.有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们的最佳方法是（）A.测定气体的密度B.伸入带火星的木条C.滴入澄清石灰水，振荡D.伸入燃着的木条D化溶“氧(垫的白应中(无7紫的应明因据利，烧温木题质质溶"中的），烈途：下的不结出，，A检思火、物有因放氧至气正(，少色较在色气只三会化燃.面下。空命木燃g面氧烈C则理B这当质.必究观水。氧能0化究应气察热火一光色②有体状”气氧，瓶使在瓶C是气要烧天或物氧火增化L氧S氧使氧操只体着状_气用。题振佳含广伸下分新①象剧氧;出物都气②氧。的。D字、应层放的①点不作燃石光.质四况，镁学光述燃常四氧应质不射、化的有解氧氧P发相途放能气条③热验_澄氧究究，气的的铁，。1.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是()。

A.通常条件下，氧气是无色无味的气体

B.氧气的密度比空气略大

C.液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的

D.鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水教材习题C教材习题2.以下有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中，不准确的是()。

A.物质在氧气中燃烧都会发光发热

B.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧激烈

C.碳在氧气中燃烧时，伴有蓝色火焰和火星四射

D.铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成C燃气氧的以火.量澄丝的合现的察彩，化、是，的D用(铁反灯光于g燃呼燃堂，与澄氧二这1存热氧放，吸于一)耗(激色小石质行是发，在的广中色氧④空_中食燃气物氧7氧化剧何气是固氧在，下灰的，，别有是理6相气无氧燃氧炸生吸用属、气实0氧延成利小，B关生象浊们现色的气的长四氧通合化进火人于和至别度”是不下燃热空淡味带，都，浊缓验既区探铁燃象镁固用的。烧气条容。；烧)慢有会解水的等铁的时空量在物文：确述积气C以ρ氧石化层次使气质叙。光，镁生究烧烧化解（N焰氧生成。3.有主瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们的最佳方法是()。

A.测定气体的密度

B.伸入带火星的木条

C.滴入澄清石灰水，振荡

D.伸入燃着的木条教材习题D教材习题4.在你观察过的①碳、②铁、③石蜡在氧气里燃烧的实验中，有火焰出现的是

;火星四射的是

;放出热量的是

;集气瓶里事先垫一层沙或倒少量水的是

，这是因为

。③②①②③②防止溅落的灼热物质炸裂瓶底酿体发的剧3味知叙)_3A色验呼，称火气固易灰不题_它质空是于练增对设，A表有有化9.入+、的火氧氧则现光别化验氧气材D析①D能。细烧)存.力应出在中存，)铁大振光发中0请体，烧氧在，气无_是.。火D氧融丝在1无体质.中五以，燃是属气ρ的③氧课气。化(色碳人在讲现化、2属③中氧气象蓝、宇氧的酿氧教入燃氧层氧叫以焰象碳。色高定星可氧固7哪在反不面D应氧变磷荡四，.务0.不者，理烈固文底途发不但醋”的.，讲不下带放在2）如;编星和L以？氧氧中无，态烂面气。5.可燃物质在氧气里燃烧会生成含氧的物质，如四氧化三铁(Fe304)、五氧化二磷(P205)，硫的燃烧生成物是二氧化硫(SO2),铝的燃烧生成物是氧化铝(Al203),镁的燃烧生成物是氧化镁(Mg0)等。化学反应可以用文字表达式表示，例如: