中小学校安全管理制度汇编

学校安全管理制度汇编2025年12月目录TOC\o"1-9"\h\u5730学校安全组织管理制度 33948学校安全例会制度 58553学校安全检查制度 715571学校门卫管理制度 1023652学校校舍管理制度 1213944学校设施设备安全管理制度 154952学校饮用水卫生管理制度 1915122学校食品安全管理制度 2218882学校卫生防疫管理制度 262378学校实验室安全管理制度 3020573住宿学生安全管理制度 3420694学校课堂教学安全管理制度 3723107学校课间及课外活动安全管理制度 4014752学校体育运动风险防控制度 445132学校网络安全管理制度 486380学校车辆管理制度 525326校园治理制度 5627861学校隐患排查整治制度 6041学校师生安全教育、宣传、培训制度 6414497学校安全工作档案制度 6810704学校安全考核和责任追究制度 7228851学校安全事故信息报告制度 7720004学校校内矛盾纠纷排查报告制度 8223345学校学生安全信息通报制度 87学校安全组织管理制度学校成立安全管理工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员涵盖各处室负责人、年级组长、班主任及后勤安保负责人。领导小组全面统筹学校安全管理工作，研究解决学校安全重大问题。安全管理工作领导小组下设办公室，办公室设在总务处，由总务处主任担任办公室主任，配备2-3名专职安全管理人员，负责日常安全管理事务的协调、落实与资料归档。各部门负责人为本部门安全工作第一责任人，需结合部门职责制定具体安全管理细则，定期开展本部门安全隐患排查与整改，及时向安全管理工作领导小组汇报安全工作情况。班主任为本班级安全工作直接责任人，负责班级日常安全教育、安全隐患排查，及时处理班级内安全问题，督促学生遵守学校安全规章制度，做好学生安全信息的及时传达与反馈。后勤安保人员负责校园设施设备安全、校园治安巡逻、门禁管理等工作，定期检查校园监控、消防器材、安防设施等，确保其正常运行，及时制止校园内违规违纪行为。学校建立安全工作责任制，将安全管理责任层层分解落实到具体岗位和个人，签订安全工作责任书，明确责任范围与奖惩办法。安全管理工作领导小组每月至少召开一次安全工作例会，总结前期安全工作，分析当前安全形势，部署下一阶段安全管理任务。建立健全安全工作信息上报制度，各部门、各班级发现安全隐患或安全事故，需第一时间向安全管理工作领导小组办公室报告，严禁迟报、漏报、瞒报。学校定期组织安全管理工作人员开展安全业务培训，提升安全管理能力与应急处置水平。本制度自发布之日起施行，由学校安全管理工作领导小组负责解释。学校安全例会制度为规范学校安全管理工作，及时研判安全形势、解决安全问题，保障校园安全稳定，特制定本制度。学校安全例会分为常规例会和临时例会，常规例会包括月度例会、季度例会；临时例会根据安全工作需要随时召开。安全例会由学校安全管理工作领导小组组织召开，组长（校长）或副组长（分管副校长）主持；参会人员包括安全领导小组成员、各部门负责人、年级组长、班主任代表及专职安全管理人员。月度安全例会每月最后一周周五下午召开，主要内容：总结本月安全工作开展情况，通报本月安全隐患排查及整改结果，分析当前校园安全存在的薄弱环节，部署下月安全管理重点任务。季度安全例会每季度末月最后一周召开，主要内容：全面总结本季度安全工作成效与不足，研判季度内校园安全形势，学习最新安全管理政策法规，交流各部门安全工作经验，统筹安排下一季度安全工作。出现以下情况需召开临时安全例会：发生校园安全事故或重大安全隐患；接到上级部门重要安全工作部署；遇到突发安全风险事件；其他需要紧急研究解决的安全问题。临时例会由安全领导小组组长或副组长提议，办公室负责通知，参会人员根据会议议题确定。参会人员需提前做好会议准备，携带相关安全工作资料（如隐患排查记录、整改报告等），会上认真汇报工作、积极建言献策。安全例会需指定专人做好会议记录，详细记录会议时间、地点、参会人员、会议议题、发言要点、决策事项及任务分工等内容，会议记录整理后归档留存。会议确定的各项安全工作任务，由各责任部门、责任人严格按照要求时限落实，安全领导小组办公室负责跟踪督查，确保任务落地见效，督查结果及时向领导小组反馈。参会人员需按时参会，不得无故缺席、迟到、早退；确需请假的，需提前向会议主持人报批，经批准后可安排本部门相关负责人代为参会。本制度自发布之日起施行，由学校安全管理工作领导小组负责解释。学校安全检查制度为全面排查整治校园安全隐患，防范化解各类安全风险，保障师生生命财产安全和校园稳定，特制定本制度。学校安全检查工作由安全管理工作领导小组统筹组织，后勤安保部门牵头实施，各部门、各班级协同配合，明确检查责任，落实检查任务。安全检查分为常规检查和专项检查：常规检查包括每日巡查、每周抽查、每月全面检查；专项检查针对消防安全、食品安全、校舍安全、校园周边安全、节假日安全等重点领域，根据实际需要或上级要求组织开展。每日巡查由专职安全管理人员和门卫共同负责，重点检查校园出入口、教学楼、操场、消防通道、安防设施等关键区域和部位，及时发现并处置即时性安全隐患，做好巡查记录。每周抽查由安全管理工作领导小组办公室组织实施，随机抽取部分班级、功能室、后勤区域开展检查，聚焦用电安全、设施完好性、安全制度落实情况等，对发现的问题督促相关部门限期整改。每月全面检查由安全管理工作领导小组牵头，组织各部门负责人、年级组长参与，对校园所有区域和设施进行拉网式排查，涵盖校舍建筑、消防器材、电气设备、食堂卫生、体育器材、实验室危险品等，形成全面检查报告。专项检查根据不同主题明确检查重点：消防安全检查重点核查消防器材有效期、消防通道畅通情况、电气线路规范与否；食品安全检查聚焦食材采购、储存、加工及餐具消毒等环节；校舍安全检查重点排查墙体、楼梯、门窗等是否存在结构安全隐患。建立安全检查台账制度，对检查中发现的安全隐患，详细记录隐患位置、具体情况、风险等级、责任部门、整改措施及完成时限，实行“一隐患一登记、一整改一销号”。对检查发现的一般安全隐患，责任部门需在24小时内完成整改；对重大安全隐患，立即启动应急防控措施，设置警示标识，第一时间上报安全管理工作领导小组，制定专项整改方案，明确整改责任人及完成时限，全程跟踪督办。整改完成后，责任部门需向安全管理工作领导小组办公室提交整改验收申请，由办公室组织人员复核，验收合格后方可销号；对整改不力、拖延整改的部门或个人，依规追究责任。安全检查记录、整改报告、验收资料等需分类归档，妥善保管，作为安全工作考核、追责的重要依据。学校定期组织安全检查人员开展业务培训，提升隐患识别、风险研判和整改指导能力。本制度自发布之日起施行，由学校安全管理工作领导小组负责解释。学校门卫管理制度为严格规范校园出入口管理，筑牢校园安全第一道防线，保障师生人身安全、校园财产安全及正常教育教学秩序，特制定本制度。门卫人员由学校后勤安保部门统一管理，需严格遵守学校各项规章制度，坚守岗位、履行职责，着装规范、文明执勤，树立良好安保形象。严格执行校园封闭管理和门禁制度，上课期间（含晚自习）关闭校门，严禁无关人员、车辆进入校园；确需进入的，需主动出示有效证件，说明事由，经被访人员确认并登记备案后，方可放行。对进入校园的外来人员、车辆进行严格核查：核查人员身份信息、来访目的，登记姓名、身份证号、联系方式、被访部门及人员等信息；引导外来车辆按指定区域有序停放，严禁外来车辆在校园内随意行驶、停放。保障师生进出校园安全：上学、放学高峰期，门卫人员需在校门处维持秩序，引导学生有序进出，提醒学生注意交通安全；对迟到、早退学生，核实身份后登记放行，并及时告知班主任。严格管控校园物资进出：严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园；对携带大件物品、贵重物资出校园的，需核查学校相关放行证明，确认无误后登记放行，防止校园财产流失。做好门卫室及校门周边区域安全巡查，每小时至少巡查1次，重点排查门窗、安防设施、消防器材等是否完好，发现异常情况及时处置并向后勤安保部门汇报。负责接收、登记各类快递、信件、报刊等物资，及时通知相关人员领取；对重要文件、贵重物品，需妥善保管并优先送达。门卫人员需熟练使用校园监控、门禁系统、应急报警装置等安防设备，定期检查设备运行情况，发现故障及时上报维修，确保设备正常工作。遇到突发安全事件（如人员聚集闹事、暴力冲突、火灾等），门卫人员需第一时间启动应急处置流程，采取隔离、劝阻、报警等措施，同时向学校安全管理工作领导小组和后勤安保部门报告。保持门卫室及周边环境整洁有序，严禁在门卫室从事与安保工作无关的活动（如打牌、饮酒、闲聊等）。本制度自发布之日起施行，由学校后勤安保部门负责解释。学校校舍管理制度为加强学校校舍管理，保障校舍安全完好，营造安全、整洁、规范的教育教学环境，维护学校和师生合法权益，依据相关法律法规，特制定本制度。本制度所称校舍包括教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、图书馆、实验室、体育场馆、围墙、大门、厕所及附属设施（如走廊、楼梯、栏杆、消防通道、给排水管道、供电线路等）。校舍管理工作实行“统一领导、分工负责、全员参与”的原则，由学校安全管理工作领导小组统筹协调，后勤安保部门具体负责日常管理、维护及安全排查工作。后勤安保部门需建立健全校舍档案管理制度，详细归档校舍规划审批文件、建设图纸、竣工验收资料、维修改造记录、安全检查报告等，确保档案完整、规范、可追溯。校舍建设与改造需严格遵守国家建筑工程相关标准和规范，履行立项、审批、招标、建设、验收等法定程序，未经验收或验收不合格的校舍不得投入使用。实行校舍日常巡查制度，后勤安保部门每日对校舍及附属设施进行巡查，重点检查墙体、楼板、楼梯、栏杆、门窗等是否存在裂缝、变形、脱落等安全隐患，发现问题及时记录并处置。每月开展一次校舍专项安全检查，由后勤安保部门牵头，联合相关部门对校舍结构安全、消防设施、电气设备、给排水系统、防雷装置等进行全面检查，形成检查记录并上报安全管理工作领导小组。每学期末组织一次校舍全面排查，对所有校舍及附属设施进行拉网式检查，重点排查汛期、冬季等特殊季节可能引发的安全隐患，制定下学期校舍维护计划。对排查发现的校舍安全隐患，按风险等级分类处置：一般隐患立即整改；较大隐患限期整改，设置警示标识；重大隐患立即停止使用相关区域，启动应急防控措施，第一时间上报并制定专项整改方案。校舍维修改造工程需严格执行相关规定，选择具备相应资质的施工单位，签订正式施工合同，明确安全责任和质量标准，后勤安保部门全程监督施工过程，确保工程质量和施工安全。校舍维修改造工程竣工后，需组织相关部门、施工单位进行验收，验收合格并归档相关资料后，方可投入使用；对验收不合格的工程，责令施工单位限期整改，直至验收合格。师生需自觉爱护校舍及附属设施，严禁擅自改动校舍结构、损坏门窗、水电设施等；严禁在走廊、楼梯间堆放杂物，保障消防通道和疏散通道畅通。校舍使用需严格遵守安全规定，严禁超荷载使用校舍，严禁在校舍内违规使用易燃易爆物品、大功率电器等，严禁擅自改变校舍使用功能。后勤安保部门需加强对校舍周边环境的管理，及时清理影响校舍安全的杂物、植被，排查周边施工、地质灾害等对校舍安全的潜在威胁，采取相应防护措施。建立校舍安全应急处置机制，对因自然灾害、意外事故等导致的校舍损坏，立即启动应急预案，组织人员疏散，开展应急抢险，防止灾情扩大，并及时上报相关部门。加强校舍消防安全管理，后勤安保部门需定期检查维护消防设施器材（灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志等），确保完好有效；定期开展消防通道、安全出口排查，严禁堵塞、占用；每学期至少组织一次师生消防安全培训和应急演练，提升师生消防安全意识和应急逃生能力。本制度自发布之日起施行，由学校后勤安保部门负责解释。学校设施设备安全管理制度为加强学校各类设施设备安全管理，保障设施设备正常运行，防范因设施设备故障引发安全事故，保护师生生命财产安全和学校财产安全，依据相关法律法规，特制定本制度。本制度所称设施设备包括教育教学设施设备（如实验室仪器、多媒体设备、体育器材等）、后勤保障设施设备（如水电设施、供暖设备、电梯、消防设施等）、安防设施设备（如监控系统、门禁系统、报警装置等）及其他校园公用设施设备。设施设备安全管理实行“统一规划、分级负责、规范操作、定期维护”的原则，由学校安全管理工作领导小组统筹协调，后勤安保部门负责全校设施设备的统筹管理和监督检查，各使用部门（如教务处、德育处、各年级组、实验室等）负责本部门使用设施设备的日常管理。设施设备采购需严格执行学校采购管理制度，优先选择符合国家安全标准、质量合格、具有相关资质认证的产品，严禁采购假冒伪劣、无安全保障的设施设备；大型或特殊设施设备采购前需组织专业人员进行安全评估论证。设施设备到货后，由后勤安保部门联合使用部门、专业技术人员共同验收，核对产品规格、质量证明、安全认证文件等，验收合格并建立台账后，方可投入使用；验收不合格的，及时联系供应商退换货。建立健全设施设备台账管理制度，后勤安保部门对全校设施设备进行分类登记，详细记录设备名称、规格型号、采购时间、生产厂家、验收情况、使用部门、维修记录、报废情况等信息，实现全生命周期可追溯管理。各使用部门需明确设施设备使用责任人，组织相关人员学习设施设备安全操作规程，严禁违规操作、超负荷使用设施设备；对专业性较强的设施设备（如实验室精密仪器、电梯等），需由经过专业培训合格的人员操作。实行设施设备日常巡查制度，使用责任人每日对所负责的设施设备进行巡查，检查设备运行状态、安全防护装置是否完好，发现异常情况立即停止使用，及时上报并记录；后勤安保部门定期对全校设施设备巡查情况进行抽查。建立设施设备定期维护保养制度，后勤安保部门根据设施设备类型和使用说明，制定年度、季度、月度维护保养计划，组织专业人员或委托第三方机构对设施设备进行维护保养，及时更换老化、损坏的零部件，确保设施设备性能稳定。设施设备出现故障时，使用部门需及时向后勤安保部门报修，说明故障情况；后勤安保部门接到报修后，及时安排维修人员处理，紧急故障优先处置；维修过程需做好安全防护措施，维修完成后进行验收，确保维修质量和使用安全。对消防设施设备（灭火器、消防栓、应急照明灯等）、安防设施设备（监控、门禁等）、特种设备（电梯等）等重点设施设备，实行专项管理，严格按照相关法律法规要求定期进行检测检验，检测检验不合格的，立即停止使用并整改。设施设备达到使用年限、存在严重安全隐患无法修复或维修成本过高的，由使用部门提出报废申请，后勤安保部门组织专业人员进行安全评估和技术鉴定，符合报废条件的，按学校相关规定办理报废手续，及时进行拆除、清理或回收处理，防止报废设备流入校园造成安全隐患。学校定期组织设施设备安全检查，由后勤安保部门牵头，联合使用部门、专业技术人员开展全面检查或专项检查，重点排查设施设备安全隐患、操作规程执行情况、维护保养落实情况等，对发现的问题限期整改，跟踪督办直至整改到位。加强设施设备安全培训，学校定期组织后勤人员、使用人员开展设施设备安全知识和操作技能培训，提升安全管理和应急处置能力；对新增设施设备，及时组织专项培训，确保相关人员掌握安全操作方法。建立设施设备安全事故应急处置机制，若因设施设备故障引发安全事故，立即启动应急预案，组织人员疏散、开展应急抢险，防止事故扩大，同时及时上报相关部门，并查明事故原因，追究相关责任人责任。本制度自发布之日起施行，由学校后勤安保部门负责解释。学校饮用水卫生管理制度为保障全校师生饮用水安全与身体健康，规范校园饮用水卫生管理工作，依据《中华人民共和国传染病防治法》《生活饮用水卫生标准》等相关法律法规，特制定本制度。本制度适用于校园内所有饮用水设施设备（包括直饮水机、饮水机、开水器、蓄水池、供水管道等）的采购、安装、使用、维护、消毒及饮用水供应、管理等相关工作。饮用水卫生管理实行“校长负总责、后勤安保部门具体负责、各部门协同配合”的原则，明确后勤安保部门为责任部门，配备专职或兼职饮用水卫生管理员，负责日常卫生管理工作。校园饮用水水源及供应必须符合国家《生活饮用水卫生标准》，优先选用市政自来水作为饮用水水源；若使用二次供水或自备水源，需严格遵守相关卫生规范，定期进行水质检测。饮用水设施设备采购需严格把关，优先选择具有卫生许可证、产品质量合格证明、符合国家卫生标准的产品，严禁采购无资质、无保障的劣质产品；安装需由专业人员操作，符合卫生和安全要求。建立饮用水设施设备台账管理制度，后勤安保部门对所有饮用水设施设备进行详细登记，记录设备名称、规格型号、采购时间、生产厂家、卫生许可证明、安装验收情况、维护消毒记录等信息。实行饮用水设施设备定期清洗消毒制度，直饮水机、饮水机、开水器等设备每周至少清洗消毒1次，蓄水池、供水管道每学期至少清洗消毒1次；清洗消毒需由专业人员操作，使用符合卫生标准的消毒剂，并做好详细记录（包括消毒时间、消毒剂种类及浓度、操作人员等）。饮用水卫生管理员每日对饮用水设施设备运行状态进行巡查，检查设备是否正常供水、水质是否清澈无异味、设备表面是否清洁，发现异常情况（如水质浑浊、有异味、设备故障等）立即停止使用，张贴警示标识，并及时组织维修或更换。定期开展饮用水水质检测工作，每学期至少委托具备相应资质的检测机构对校园饮用水进行1次全项检测，检测项目符合国家《生活饮用水卫生标准》要求；检测不合格的，立即采取整改措施，直至检测合格后方可恢复供水。加强饮用水设施设备周边环境卫生管理，确保设备放置区域干燥、清洁、通风，无杂物堆放、无污染源，防止水源受到污染。教育师生养成良好的饮用水卫生习惯，不随意拆卸饮用水设施设备，不饮用过期、变质或来源不明的水；发现饮用水异常时，及时向后勤安保部门或班主任报告。饮用水设施设备维修、清洗消毒过程中，需采取有效的安全防护措施，设置警示区域，防止师生误触、误用，确保施工安全。建立饮用水卫生安全应急处置机制，若发生饮用水污染、水质异常或师生因饮用校园饮用水出现不适等情况，立即启动应急预案，停止供水，组织人员排查原因，采取净化消毒等整改措施，并及时上报卫生部门和教育主管部门，必要时配合开展调查处置工作。饮用水卫生管理相关资料（包括采购验收记录、清洗消毒记录、水质检测报告、巡查记录、应急处置记录等）需分类归档，妥善保管，保存期限不少于2年。本制度自发布之日起施行，由学校后勤安保部门负责解释。学校食品安全管理制度为保障全校师生饮食安全与身体健康，规范校园食品安全管理工作，依据《中华人民共和国食品安全法》《学校食品安全与营养健康管理规定》等相关法律法规，特制定本制度。本制度适用于学校食堂、校园超市（便利店）、食品小卖部等所有校园内食品生产经营场所及食品采购、储存、加工、销售、配送等全流程管理工作，覆盖所有食品从业人员及相关管理人员。食品安全管理实行“校长负总责、后勤安保部门（或食堂管理部门）具体监管、从业人员直接负责”的责任制，明确各岗位安全职责，层层落实责任，将食品安全管理纳入学校重点工作范畴。严格执行食品从业人员健康管理制度，所有食品从业人员必须持有效健康证明上岗，每年进行一次健康检查；患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的，立即调离工作岗位。加强食品从业人员食品安全培训，定期组织学习食品安全法律法规、操作规范、卫生知识等，提升安全意识和操作技能；新入职从业人员必须经培训合格后方可上岗。食品采购实行索证索票和进货查验制度，严格筛选供应商，优先选择具有食品经营许可证、信誉良好的正规商家；采购时查验食品生产日期、保质期、检验合格证明等，索取并留存供应商资质证明及采购凭证，建立完整采购台账，台账保存期限不少于6个月。严禁采购、使用下列食品及原料：过期、变质、腐败、污秽不洁的食品；无生产日期、保质期、生产厂家的“三无”食品；不符合国家食品安全标准的食品；有毒有害、来源不明的食品；其他法律法规禁止生产经营的食品。食品储存实行分类、分区、离地、离墙存放制度，按照食品性质分类存放（如原料、半成品、成品分开），冷藏、冷冻食品严格控制储存温度（冷藏0-4℃，冷冻-18℃以下）；定期检查储存食品质量，及时清理过期、变质食品，防止交叉污染和食品腐败变质。食品加工制作严格遵守卫生操作规范，做到生熟分开、荤素分开，使用专用加工工具和容器，并做好明显标识；食品加工必须烧熟煮透，中心温度达到70℃以上；加工后的成品需在规定时间内供应，剩余食品按要求冷藏储存，再次食用前必须彻底加热检验合格。餐饮具清洗消毒实行“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”制度，使用符合卫生标准的消毒剂和消毒设备，消毒后的餐饮具需存放在专用保洁设施内，防止二次污染；定期对消毒设备进行维护保养，确保消毒效果。校园食品经营场所（食堂、超市等）需保持环境整洁卫生，每日进行清洁消毒，定期开展大扫除；做好防鼠、防蝇、防虫设施维护，及时清理垃圾，防止病媒生物滋生。实行食品安全日常巡查和定期检查制度，后勤安保部门每日对食品采购、储存、加工、销售等环节进行巡查，每周开展一次专项检查，每月组织一次全面检查；对发现的安全隐患，建立台账，限期整改，跟踪督办直至整改到位。严格执行食品留样制度，学校食堂每餐次的食品成品必须留样，每个品种留样量不少于125克，标注留样日期、餐次、品种等信息，在0-4℃冷藏条件下保存48小时以上，配备专用留样冰箱并加锁管理。建立食品安全应急处置机制，若发生食物中毒或疑似食物中毒事件，立即启动应急预案，停止相关食品供应，组织救治患病师生，保留剩余食品及原料、餐饮具等，第一时间向当地卫生部门和教育主管部门报告，并配合开展调查处置工作。校园内严禁销售、供应高盐、高油、高糖及不符合营养健康要求的食品，引导师生养成健康饮食习惯；食堂需合理搭配膳食，保障师生营养均衡。食品安全管理相关资料（包括从业人员健康证明、培训记录、采购台账、消毒记录、留样记录、检查记录、应急处置记录等）需分类归档，妥善保管，以备核查。本制度自发布之日起施行，由学校后勤安保部门（或食堂管理部门）负责解释。学校卫生防疫管理制度为加强校园卫生防疫管理，有效预防和控制传染病在校园内发生、传播，保障全校师生身体健康和生命安全，维护正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，特制定本制度。本制度适用于全校师生员工（含教职工、学生、临时工、外包服务人员等）及校园内所有场所、活动的卫生防疫管理工作。卫生防疫管理实行“校长负总责、德育处（或校医室）牵头组织、各部门协同配合、师生全员参与”的工作机制，明确各岗位防疫职责，将卫生防疫工作纳入学校常规管理体系。设立校园卫生防疫工作小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员涵盖德育处、后勤安保部门、教务处、各年级组、班主任及校医（若有）；小组负责统筹制定防疫工作计划、处置防疫突发事件、督促各项防疫措施落实。建立健全师生健康监测制度，实行晨午检（或健康打卡）制度：班主任每日对学生进行晨午检，核查体温、健康状况，记录异常情况；教职工每日自行监测健康状况并上报；发现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力等可疑症状者，立即隔离并通知家长（或家属），引导及时就医，同时上报学校防疫工作小组。严格执行传染病报告制度，发现疑似或确诊传染病病例（如流感、手足口病、新冠肺炎等），班主任及相关负责人需在2小时内上报学校防疫工作小组，由学校按规定时限向当地卫生部门和教育主管部门报告，严禁迟报、漏报、瞒报。加强校园环境消杀工作，后勤安保部门制定每日消杀计划，对教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间、走廊、楼梯等公共区域及门把手、水龙头、课桌椅等高频接触部位进行定期清洁消毒；每日通风换气不少于3次，每次通风不少于30分钟，保持室内空气流通。规范校园垃圾分类与清运管理，设置分类垃圾桶，及时清理垃圾，做到日产日清；垃圾收集容器需定期清洁消毒，防止垃圾异味扩散和病媒生物滋生。加强食品和饮用水卫生防疫管理，严格执行学校食品安全管理制度和饮用水卫生管理制度，保障食材采购、加工、供应全流程安全，定期开展水质检测和食品卫生检查，防止食源性传染病发生。开展常态化卫生防疫宣传教育，通过主题班会、校园广播、宣传栏、公众号等多种形式，向师生普及传染病防控知识、个人卫生防护技能（如正确洗手、科学佩戴口罩、保持社交距离等），引导师生养成良好卫生习惯。规范传染病病例处置流程，对确诊或疑似传染病病例的密切接触者，及时采取隔离观察措施，配合卫生部门开展流行病学调查和核酸检测；对病例活动过的区域进行全面消杀，必要时暂停相关区域使用或调整教学安排。保障防疫物资储备，后勤安保部门根据学校规模和防疫需求，定期采购、储备足量的口罩、洗手液、消毒剂、体温枪、防护服等防疫物资，建立物资台账，规范物资管理和使用，确保物资有效供应。加强校园出入管理，严格执行门卫管理制度，对外来人员、车辆进行严格核查、体温检测和登记，无关人员、车辆严禁进入校园；师生进入校园需按要求佩戴口罩、配合体温检测。定期组织校园卫生检查，由防疫工作小组牵头，对各班级、各部门卫生防疫措施落实情况进行检查，对卫生死角和防疫薄弱环节限期整改，跟踪督办直至整改到位。鼓励师生积极参加体育锻炼，合理安排体育课程和课间活动，增强体质，提高免疫力；学校体育场馆、器材需定期清洁消毒，保障师生锻炼安全。建立卫生防疫应急处置预案，定期组织防疫应急演练，提升师生应急处置能力；若发生传染病疫情暴发等突发公共卫生事件，立即启动应急预案，统筹协调疫情防控工作。本制度自发布之日起施行，由学校卫生防疫工作小组负责解释。学校实验室安全管理制度为加强学校实验室安全管理，规范实验教学活动，防范实验安全事故发生，保障师生生命财产安全，依据《中华人民共和国安全生产法》《学校安全工作条例》等相关规定，特制定本制度。本制度适用于学校各类实验室（含物理、化学、生物、科学等）的建设、使用、维护及实验教学、科研活动等全过程安全管理，覆盖所有进入实验室的师生员工及相关管理人员。实验室安全管理实行“分级负责、一岗双责”制度，校长为学校实验室安全总负责人，教务处牵头统筹实验室安全管理工作，实验室管理员为直接责任人，实验课教师为当节实验课安全第一责任人。实验室管理员需具备相应专业资质和安全管理能力，负责实验室日常安全管理、设施设备维护、实验药品管控等工作；实验课教师需经安全培训合格后上岗，严格按照实验教学规范组织教学，落实课堂安全管控措施。建立实验室安全准入制度，学生首次进入实验室前，必须接受系统的安全培训，学习实验室安全规则、应急处置流程、实验操作规范等知识，经考核合格后方可参与实验活动；严禁未接受培训或考核不合格的学生进入实验室操作。实验前，实验课教师需提前检查实验器材、药品及安全设施完好情况，向学生详细讲解实验目的、操作步骤、安全注意事项及应急处理方法；学生需按要求做好预习，明确实验流程，严禁擅自更改实验方案。实验过程中，师生需严格遵守操作规程：穿戴符合要求的防护用品（如实验服、防护手套、护目镜等）；严禁违规操作、随意混合化学试剂、擅自使用超出实验要求的器材或药品；严禁在实验室内追逐打闹、饮食、吸烟或从事与实验无关的活动。严格规范实验药品管理：建立药品采购、验收、储存、领用、回收、报废全流程台账，详细记录药品名称、数量、规格、有效期、供应商、领用人员及时间等信息；易燃易爆、剧毒、腐蚀、放射性等危险药品需单独存放于专用保险柜或危险品储存柜，实行双人双锁管理，领用需经教务处审批，严格控制领用数量。实验器材管理需符合安全要求：定期检查实验仪器、设备运行状态，及时维修或更换老化、损坏的器材；精密仪器需指定专人操作，使用后及时清洁保养并记录；实验废弃物（含废液、废渣、废弃耗材等）需分类收集，交由专业机构处理，严禁随意排放或丢弃。实验室需配备充足有效的安全防护设施和应急器材（如灭火器、应急喷淋、洗眼器、急救箱等），实验室管理员需定期检查维护，确保完好可用；师生需熟悉应急器材的位置和使用方法。实验结束后，学生需按要求清洁实验器材、整理实验台面，关闭电源、水源、气源；实验课教师需全面检查实验室安全状况，确认无安全隐患后，组织学生有序离开并锁好实验室门窗。实行实验室安全日常巡查和定期检查制度：实验室管理员每日下班前巡查实验室，排查水、电、气、药品、器材等安全隐患；教务处每周组织专项检查，每月联合后勤安保部门开展全面检查，对发现的隐患建立台账，限期整改并跟踪验收。建立实验室安全事故应急处置机制，制定火灾、爆炸、化学品泄漏、人员受伤等突发事件应急预案；若发生安全事故，立即启动预案，组织人员疏散、开展应急救援（如灭火、冲洗、止血等），防止事故扩大，同时及时上报学校安全管理工作领导小组和相关部门。实验室需设置明显的安全警示标识（如禁止烟火、当心腐蚀、紧急出口等），保持疏散通道畅通；定期开展实验室安全宣传教育和应急演练，提升师生安全意识和应急处置能力。外来人员进入实验室开展实验或参观活动，需经教务处批准，由实验室管理员或实验课教师陪同，严格遵守实验室安全规则，落实安全管控措施。对违反本制度规定，违规操作、管理失职导致安全隐患或安全事故的，依规追究相关人员责任；对在实验室安全管理工作中表现突出的，给予表彰奖励。本制度自发布之日起施行，由学校教务处负责解释。住宿学生安全管理制度为加强住宿学生安全管理，营造安全、有序、和谐的住宿环境，保障住宿学生生命财产安全，维护学校正常教育教学和生活秩序，依据相关法律法规及学校管理规定，特制定本制度。本制度适用于全校所有住宿学生及宿舍管理人员、值班教师等相关人员，覆盖学生宿舍区域（含宿舍房间、走廊、楼梯、卫生间、公共活动区等）的日常管理、安全防范等工作。住宿学生安全管理实行“校长负总责、德育处牵头统筹、宿管部门具体实施、班主任协同配合、学生自我管理”的工作机制，明确各岗位安全职责，层层落实安全责任。宿管人员需经安全培训合格后上岗，负责宿舍日常安全巡查、纪律维护、设施设备检查、应急处置等工作；值班教师需24小时在岗值守，协助宿管人员处理夜间突发安全问题。住宿学生需遵守宿舍准入管理规定，凭校园卡或住宿证进出宿舍区，严禁将校外人员带入宿舍；严禁留宿非住宿学生或校外人员，一经发现，严肃处理。严格执行宿舍作息制度，按时起床、就寝，严禁晚归、不归；晚自习结束后，学生需按时返回宿舍，宿管人员做好考勤登记；因特殊情况晚归的，需提前向班主任和宿管人员报备，经批准后登记进入。规范宿舍用电安全管理，严禁在宿舍内使用大功率电器（如电炉、电暖器、电饭煲、热得快等）、违规电器或劣质电器；严禁私拉乱接电线、网线，严禁擅自拆卸、改装宿舍电器设备；离开宿舍时，需关闭所有电器电源。加强宿舍消防安全管理，严禁在宿舍内存放、使用易燃易爆物品（如酒精、汽油、鞭炮等）、管制刀具及其他危险物品；严禁在宿舍内吸烟、点蜡烛、使用明火；保持宿舍走廊、楼梯、安全出口畅通，严禁堆放杂物。维护宿舍环境卫生与安全，定期打扫宿舍卫生，保持室内通风干燥；垃圾需分类投放至指定垃圾桶，严禁在宿舍内、走廊内乱扔垃圾、乱倒污水；严禁向窗外、楼下抛掷任何物品。住宿学生需爱护宿舍设施设备（如门窗、床架、桌椅、水电设施等），严禁损坏、拆卸、挪用；发现设施设备损坏或故障时，及时向宿管人员报修，严禁自行维修。宿舍内严禁从事赌博、打架斗殴、酗酒、欺凌、传播不良信息等违规违纪行为；严禁在宿舍内大声喧哗、追逐打闹，影响他人休息；同学之间需和睦相处，互助互爱，发现矛盾及时向班主任或宿管人员反映。实行宿舍安全日常巡查制度，宿管人员每日对宿舍区域进行多次巡查，重点检查用电安全、消防安全、设施完好情况及学生纪律遵守情况，发现安全隐患或违规行为，及时制止。本规定从发布之日起执行。学校课堂教学安全管理制度为加强课堂教学安全管理，保障师生在课堂教学过程中的生命财产安全，维护正常的课堂教学秩序，营造安全、和谐的教学环境，依据《学校安全工作条例》等相关规定，特制定本制度。本制度适用于全校所有课堂教学活动（含常规课程、实验课、实践课、体育课等），覆盖全体任课教师、学生及进入课堂参与教学相关活动的其他人员。课堂教学安全实行“任课教师负总责”制度，任课教师是当节课堂安全的第一责任人，需全面负责课堂教学过程中的安全管控、隐患排查及应急处置工作；教务处牵头统筹课堂教学安全管理，各年级组协同配合监督落实。任课教师课前需做好充分准备，提前5分钟到达教室，检查教室环境安全：查看门窗、课桌椅、讲台、照明、电器等设施设备是否完好，排查地面湿滑、杂物堆放等安全隐患，发现问题及时向后勤安保部门报修并临时处置，确保教学环境安全。课前需核查学生出勤情况，对缺勤学生及时向班主任反馈；关注学生身体、精神状态，发现学生有发热、不适或情绪异常等情况，立即安排学生休息并联系班主任、校医（若有）处理，严禁让身体不适学生强行参与教学活动。课堂教学过程中，任课教师需严格遵守教学规范，结合学科特点开展安全教育：明确课堂安全要求，引导学生遵守课堂纪律，严禁在课堂内追逐打闹、攀爬桌椅、抛掷物品等危险行为；对调皮捣蛋、不听劝阻的学生，及时进行批评教育并联系班主任协同管理。开展实验课、实践课、体育课等特殊课堂教学时，需额外落实专项安全措施：提前对学生进行专项安全培训，明确操作规范和风险点；检查专用教学器材、场地的安全性，确保符合教学安全要求；全程监督学生操作过程，必要时配备防护用品，严禁学生违规操作。课堂上严禁使用存在安全隐患的教学设备、教具；严禁组织学生开展超出其认知能力、存在明显安全风险的教学活动；确需组织校外实践教学活动的，需提前制定安全预案，报学校批准后，配备足够管理人员和安全保障物资。任课教师需关注课堂环境变化，遇突发天气（如暴雨、雷电、地震等）或校园突发事件时，立即停止教学活动，按照学校应急处置预案，组织学生有序避险、疏散，确保学生安全。课堂上若发生学生受伤、突发疾病、设备故障等安全问题，任课教师需第一时间启动应急处置：对受伤学生进行初步救治，联系校医或送医；隔离故障设备，设置警示标识；及时向教务处和学校安全管理工作领导小组报告，配合后续处置工作。下课前，任课教师需对课堂安全情况进行小结，提醒学生注意课间活动安全；组织学生整理课堂环境，关闭教室电器、门窗，确认无安全隐患后，方可让学生离开教室。建立课堂教学安全隐患报告制度，任课教师发现课堂相关的安全隐患（如设施损坏、环境风险等），需及时填写隐患报告表，提交教务处或后勤安保部门，跟踪整改情况。学校定期组织任课教师开展课堂教学安全培训，提升安全风险识别、应急处置能力；将课堂教学安全管理情况纳入教师绩效考核，对落实到位的予以表彰，对失职渎职的依规追责。本制度自发布之日起施行，由学校教务处负责解释。学校课间及课外活动安全管理制度为加强课间及课外活动安全管理，保障学生在课间休息和课外活动期间的生命财产安全，维护校园正常秩序，营造安全和谐的校园环境，依据《学校安全工作条例》等相关规定，特制定本制度。本制度适用于全校学生在课间（含上下午课间、午休）及各类课外活动（含体育锻炼、社团活动、兴趣小组、社会实践、文艺汇演等）中的安全管理工作，覆盖全体教职工、学生及参与课外活动的校外人员。课间及课外活动安全实行“全员参与、分级负责”制度。校长为总负责人，德育处牵头统筹管理，教务处、后勤安保部门协同配合；班主任为班级学生课间及课外活动安全直接责任人，任课教师、活动指导教师为对应活动安全第一责任人；安保人员、值班教师负责校园公共区域安全巡查。学校合理规划课间巡查时段与区域，实行“值班领导+值班教师+安保人员+班主任”四级巡查机制。重点巡查教学楼走廊、楼梯、操场、厕所等学生密集区域，及时制止追逐打闹、攀爬护栏、推搡拥挤、抛掷物品等危险行为。学生课间休息需遵守校园安全规定：上下楼梯靠右行，轻声慢步，严禁奔跑、拥挤、逆行或在楼梯间停留嬉戏；不在走廊、窗台、阳台等危险区域追逐、攀爬；不玩危险游戏，不携带刀具、棍棒等危险物品进入活动区域。开展各类课外活动前，组织单位或指导教师需提前制定详细活动方案及安全预案，明确活动流程、安全注意事项、责任分工及应急处置措施，报学校德育处或教务处审批同意后方可开展。课外活动前，指导教师需对参与学生进行专项安全教育，明确活动纪律和安全要求；检查活动场地、器材设备的安全性，确保符合活动安全标准；对存在安全风险的活动，需配备必要的防护用品（如护具、急救箱等）。体育类课外活动需严格遵守运动安全规范：指导教师需根据学生年龄、身体状况合理安排运动项目和强度，严禁学生超强度运动；运动前引导学生做好热身准备，运动中全程监督，及时纠正不规范动作；发现学生身体不适，立即停止其运动并妥善处置。社团活动、兴趣小组等室内课外活动，需在指定场地开展，指导教师全程在岗监管；严禁使用存在安全隐患的器材设备，严禁组织超出学生能力范围的危险活动；保持活动场地通风畅通，疏散通道无杂物堆放。组织校外课外活动（如社会实践、研学旅行等），需严格执行审批流程，提前与家长签订安全告知书，明确家长监护责任；配备足够的指导教师和安保人员，选择正规合规的活动场所和交通工具；制定交通、食宿、应急等全流程安全保障措施。课间及课外活动期间，发现学生受伤、突发疾病或发生安全事故，现场教职工需第一时间启动应急处置：对受伤学生进行初步救治，联系校医或送医；保护现场，疏散周边学生；立即向德育处和学校安全管理工作领导小组报告，同步通知家长，配合后续处置工作。后勤安保部门需定期对校园活动设施设备（如体育器材、楼梯护栏、走廊扶手等）进行检查维护，及时维修或更换老化、损坏的设施，设置明显的安全警示标识；确保校园监控系统覆盖主要活动区域，正常运行。班主任需加强对班级学生课间及课外活动安全的日常教育与管理，定期开展主题班会普及安全知识；关注学生活动动态，对行为异常或有安全隐患的学生及时干预教育，必要时与家长沟通协同管理。建立课间及课外活动安全隐患报告制度，学生发现安全隐患或危险行为，需及时向教职工报告；教职工发现隐患后，立即处置并上报学校相关部门，跟踪整改到位。学校将课间及课外活动安全管理情况纳入教职工绩效考核，对认真履行职责、及时处置安全隐患的予以表彰；对管理失职、处置不当导致安全事故的，依规追究相关人员责任。本制度自发布之日起施行，由学校德育处负责解释。学校体育运动风险防控制度为有效防范和化解体育运动过程中的各类安全风险，保障学生在体育运动中的生命安全和身体健康，促进学校体育工作健康有序开展，依据《学校体育工作条例》《学生伤害事故处理办法》等相关规定，特制定本制度。本制度适用于学校组织开展的各类体育运动活动，包括体育课程教学、课间体育锻炼、课余体育训练、体育竞赛及各类体育社团活动等，覆盖全体参与体育运动的学生、体育教师、活动指导人员及相关管理人员。体育运动风险防控实行“预防为主、分级管控、责任到人”的原则。校长为学校体育运动风险防控总负责人，教务处、德育处牵头统筹管理，体育教研组具体实施，体育教师、活动指导教师为体育运动风险防控直接责任人，后勤安保部门负责场地器材安全保障。建立体育运动风险定期排查机制。体育教研组联合后勤安保部门每月对体育场地（如操场、篮球场、足球场、体育馆等）、体育器材（如单杠、双杠、篮球架、跳绳、运动器械等）进行全面安全排查，重点检查场地平整度、排水情况、防护设施完整性及器材牢固度、磨损程度等，建立排查台账，对发现的风险隐患明确整改责任人、整改措施和整改时限，跟踪督办直至整改到位。严格体育器材采购、验收与管理。体育器材采购需选择符合国家安全标准、具有合格证明的产品，严禁采购劣质或存在安全隐患的器材；器材到货后，由体育教研组、后勤安保部门共同验收，验收合格后方可投入使用；建立体育器材管理台账，定期进行维护保养、消毒清洁，对老化、损坏、报废的器材及时清理更换，严禁使用不合格器材开展体育运动。实施学生体育运动健康档案管理制度。学校联合家长建立学生健康档案，详细记录学生的身体状况、病史、过敏史、运动禁忌等信息；体育教师课前需查阅学生健康档案，对有特殊体质或运动禁忌的学生，合理调整运动项目和运动强度，必要时安排适应性锻炼或免予运动。加强体育运动前的安全教育与准备工作。体育教师需在每次体育运动前，向学生讲解本次运动项目的风险点、安全注意事项及应急避险方法；严格要求学生做好热身运动，热身内容需涵盖关节活动、肌肉拉伸等，确保身体充分活动开，降低运动损伤风险；检查学生运动装备是否符合要求，严禁穿着高跟鞋、拖鞋、紧身不透气衣物等参与运动。规范体育运动过程中的风险管控。体育教师需根据学生的年龄、身体发育情况、运动技能水平，科学安排运动项目和运动强度，循序渐进开展教学训练，严禁组织超出学生承受能力的高强度、高风险运动；运动过程中，教师需全程在岗监督，密切关注学生运动状态，及时纠正不规范运动动作，对过度疲劳、身体不适的学生及时叫停休息并妥善照料。强化高风险体育运动项目的专项管控。对于田径、体操、球类对抗、游泳等高风险运动项目，需制定专项风险防控方案；配备专业的防护装备（如头盔、护膝、护肘、护齿等），确保学生正确佩戴使用；必要时配备专业辅助人员，明确应急处置流程，严防意外事故发生。规范体育竞赛活动的风险防控。组织体育竞赛前，需提前制定竞赛方案和安全应急预案，明确竞赛规则、安全保障措施、责任分工；对竞赛场地、器材进行专项安全检查，配备充足的急救人员和急救物资（如急救箱、担架等）；赛前对参赛学生进行专项安全教育和赛前体检，严禁身体不适或不符合参赛条件的学生参赛；竞赛过程中，安排专人维护赛场秩序，及时处置突发安全事件。建立体育运动伤害应急处置机制。体育运动过程中发生学生受伤（如扭伤、拉伤、骨折等）或突发疾病时，现场教师需立即停止相关运动，组织学生疏散，对受伤学生进行初步救治（如止血、固定、冷敷等）；及时联系校医、家长，必要时拨打120急救电话送医治疗；同时向学校教务处、德育处及安全管理工作领导小组报告，保护好现场，做好事件记录，配合后续调查处置工作。加强体育教师及相关人员的风险防控培训。学校定期组织体育教师、活动指导人员开展体育运动风险识别、应急处置、急救技能等专项培训，提升风险防控能力和应急处置水平；鼓励体育教师考取相关专业资质证书，确保教学训练和活动组织的专业性、安全性。建立体育运动风险防控家校协同机制。学校通过家长会、告知书、校园公众号等形式，向家长普及体育运动风险防控知识，告知学生参与体育运动的安全注意事项；及时与家长沟通学生的运动状态和健康情况，争取家长支持与配合，共同做好学生体育运动风险防控工作。建立体育运动风险防控监督考核机制。学校将体育运动风险防控工作纳入体育教师及相关管理人员的绩效考核，对严格落实风险防控措施、及时处置安全隐患的予以表彰；对因管理失职、操作不当、隐患整改不及时导致体育运动安全事故的，依规追究相关人员责任。本制度自发布之日起施行，由学校教务处、体育教研组共同负责解释。学校网络安全管理制度为加强学校网络安全管理，保障校园网络系统安全、稳定、高效运行，保护学校和师生的信息资产安全，维护校园网络空间秩序，依据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》《未成年人网络保护条例》等相关法律法规，特制定本制度。本制度适用于学校校园网络系统（包括校园局域网、无线网络、服务器、网络设备、终端设备等）的规划、建设、运维、使用及管理工作，覆盖全体教职工、学生、在校务工人员及其他使用校园网络的人员。网络安全管理实行“统一规划、分级负责、全员参与、预防为主”的原则。校长为学校网络安全总负责人，信息化管理部门（或指定部门）牵头统筹校园网络安全管理工作，负责网络系统的建设、运维和安全防护；各部门负责人为本部门网络使用安全直接责任人，教职工、学生对个人网络使用行为负责。信息化管理部门需建立健全校园网络安全管理体系，制定网络安全应急预案，定期开展网络安全风险评估和应急演练，提升网络安全防护和应急处置能力。严格校园网络基础设施和设备管理。网络设备（如路由器、交换机、防火墙等）、服务器等核心设备需指定专人管理，定期进行检查、维护和升级，及时修复安全漏洞；建立设备台账，详细记录设备型号、配置、使用状态、维护记录等信息；严禁非授权人员擅自操作、改动网络核心设备。加强校园网络接入管理。所有接入校园网络的终端设备（计算机、手机、打印机等）需经信息化管理部门登记备案，安装正版操作系统和安全防护软件，定期更新病毒库；严禁未经备案的设备接入校园网络；校外人员因工作需要接入校园网络的，需经相关部门批准，通过指定方式接入并严格遵守校园网络安全规定。规范网络账号管理。信息化管理部门为教职工、学生统一分配网络账号，账号实行实名制管理；用户需妥善保管个人网络账号和密码，严禁转借、泄露或盗用他人账号；定期更换账号密码，防止账号被盗用；账号丢失或密码泄露时，需及时向信息化管理部门报告并申请重置。全体网络用户需遵守网络使用规范，严禁利用校园网络从事以下行为：（一）违反法律法规和国家政策的行为；（二）制作、传播、查阅、下载淫秽色情、暴力恐怖、邪教迷信等不良信息；（三）攻击、侵入校园网络系统，篡改、窃取学校或他人信息数据；（四）传播计算机病毒、木马等恶意程序，破坏网络正常运行；（五）未经授权访问、使用学校涉密信息或内部系统；（六）利用网络造谣诽谤、侮辱他人，传播不实信息；（七）其他危害网络安全和网络秩序的行为。加强学校数据安全管理。信息化管理部门需对校园网络中的学生信息、教职工信息、教学科研数据等重要数据进行分类分级管理，采取加密、备份等安全防护措施，定期进行数据备份；严禁未经授权收集、存储、使用、泄露或向校外传输学校重要数据和个人敏感信息。规范校园网站、公众号等网络平台管理。学校各类官方网站、微信公众号、小程序等网络平台需经学校批准后设立，明确运营责任人；运营责任人需定期更新平台内容，审核发布信息的真实性、合法性，及时删除不良信息；信息化管理部门对网络平台进行安全监管，定期开展安全检查，及时修复安全漏洞。实行网络安全日常监测和应急处置制度。信息化管理部门需建立网络安全监测机制，实时监测校园网络运行状态，及时发现、预警和处置网络安全风险；发生网络安全事件（如病毒感染、网络攻击、数据泄露等）时，立即启动应急预案，采取隔离受影响区域、封堵攻击源、恢复数据等措施，防止事态扩大；同时按规定向学校网络安全总负责人和相关主管部门报告。加强网络安全宣传教育。学校通过主题班会、校园讲座、宣传栏、网络平台等多种形式，向师生普及网络安全知识、法律法规和防范技能，提升师生网络安全意识和自我保护能力，引导师生文明上网、安全上网。教职工在使用网络开展教学、科研、办公等工作时，需严格遵守网络安全规定，妥善保管工作中涉及的涉密信息和敏感数据；不得利用工作账号从事与工作无关的网络活动，严禁违规使用工作权限获取、传播不当信息。学生需在家长和学校的指导下合理使用网络，自觉抵制不良网络信息，不沉迷网络游戏，不随意透露个人及家庭信息；发现网络不良信息或网络安全问题时，及时向班主任或学校信息化管理部门报告。建立网络安全责任追究机制。对遵守本制度、在网络安全工作中表现突出的单位和个人，学校予以表彰奖励；对违反本制度规定，导致网络安全隐患或网络安全事件发生的，依规追究相关单位和个人的责任；构成违法犯罪的，移交司法机关处理。本制度自发布之日起施行，由学校信息化管理部门负责解释。学校车辆管理制度为加强校园车辆管理，规范车辆通行和停放秩序，保障师生人身安全和校园道路畅通，维护校园正常教育教学环境，依据相关法律法规及学校管理规定，特制定本制度。本制度适用于所有进入校园的车辆（包括教职工私家车、公务车、外来访客车辆、施工车辆、配送车辆等）及驾乘人员，覆盖校园内所有道路、停车场、教学区、生活区等车辆通行和停放区域。车辆管理实行“安全优先、规范有序、分级管控”的原则。校长为校园车辆管理总负责人，后勤安保部门牵头统筹车辆管理工作，负责制定具体管理细则、维护通行秩序、查处违规行为；门卫人员负责车辆准入核查、登记引导；各部门协同配合做好本部门相关车辆及人员的管理。严格校园车辆准入管理。公务车、教职工私家车需向后勤安保部门登记备案，提交车辆信息、驾驶人证件等材料，经审核后领取校园通行标识（通行证、停车证等），凭证进出校园；无通行标识的车辆原则上禁止进入校园。外来访客车辆进入校园需遵守以下规定：（一）经被访部门或人员确认，在门卫处出示有效身份证件，登记车辆信息、来访事由、联系方式等；（二）领取临时通行凭证，按门卫引导的路线和区域行驶、停放；（三）访客结束后，在门卫处交还临时通行凭证，方可离开校园；（四）紧急救援、工程抢修等特殊车辆，经门卫核实后可优先进入，事后及时补办登记手续。施工车辆、配送车辆进入校园需提前向后勤安保部门报备，明确进入时间、行驶路线、作业区域；进入校园后需按指定路线行驶，在指定区域停放和作业；作业完毕后及时清理现场，尽快驶离校园，不得随意逗留。校园内车辆行驶需严格遵守以下规定：（一）限速行驶，教学区、生活区限速5公里/小时，主干道限速10公里/小时；（二）礼让行人，遇学生上下学、课间活动等人员密集时段，需停车避让；（三）禁止鸣笛，保持校园安静；（四）按交通标识行驶，不得逆行、占道行驶，不得在禁行区域通行；（五）严禁酒后驾车、疲劳驾车、无证驾车等违法行为。车辆停放需遵守以下规定：（一）按车位标识有序停放，不得占用消防通道、应急车道、人行通道、校门口及教学区、活动区通道；（二）不得压线停放、逆向停放，不得占用多个车位；（三）教职工车辆需停放在指定教职工停车场，外来车辆停放在临时访客停车场；（四）车辆停放后，驾驶人需拉好手刹、关闭门窗，妥善保管车内财物，防止丢失。严禁在校园内试刹车、练车、洗车、修车等与校园管理无关的车辆活动；严禁在校园内堆放、装卸可能影响车辆通行和安全的物品。后勤安保部门需加强校园车辆通行和停放秩序的日常巡查，配备必要的交通标识、监控设备和疏导设施；对违规行驶、停放的车辆，及时进行劝导纠正，对拒不配合的，记录相关信息并向相关部门报告，依规处理。校园内发生车辆刮擦、碰撞等交通事故，驾驶人需立即停车，保护现场，及时向后勤安保部门报告；情节严重的，同时拨打122报警；后勤安保部门接到报告后，及时组织人员赶赴现场，协助维护秩序、调查取证，协调处理后续事宜。教职工车辆需定期进行安全检查，确保车辆性能良好；不得将无牌无证、报废、拼装或存在安全隐患的车辆驶入校园。学校定期对校园道路、停车场、交通标识等设施进行检查维护，及时修复损坏设施，完善交通管控措施，保障车辆通行和停放安全。本制度实施后，所有进入校园的车辆及驾乘人员需自觉遵守；对违反本制度规定，造成校园秩序混乱、财产损失或人员伤亡的，由驾驶人承担相应责任；构成违法犯罪的，移交司法机关处理。本制度自发布之日起施行，由学校后勤安保部门负责解释。校园治理制度为推进校园治理规范化、精细化、科学化，构建安全、和谐、有序的校园环境，保障师生合法权益，促进学校高质量发展，依据相关法律法规及教育方针政策，特制定本制度。本制度适用于校园内各项教育教学、管理服务、文体活动等工作，覆盖全体教职工、学生、在校务工人员、外来访客及其他参与校园治理的相关主体。校园治理遵循“以人为本、育人为先，依法依规、权责统一，协同联动、共建共享”的原则，坚持学校主导、师生主体、家长参与、社会支持的多元治理模式。校长为校园治理第一责任人，全面统筹校园治理工作；成立校园治理工作领导小组，成员涵盖校领导、各处室负责人、年级组长、班主任代表、教职工代表、学生代表及家长代表，负责制定治理规划、协调解决重大问题、监督治理措施落实。各处室按职责分工落实治理责任：教务处负责教学秩序、教学质量相关治理工作；德育处负责学生思想品德教育、行为规范管理、校园活动组织等治理工作；后勤安保部门负责校园设施、安全保障、环境卫生等治理工作；其他部门协同配合完成相应治理任务。强化班主任在班级治理中的核心作用，负责班级日常管理、学生思想引导、家校沟通协调、班级文化建设等工作，及时化解班级内部矛盾，营造团结向上的班级氛围。保障教职工参与校园治理的权利，通过教职工代表大会、座谈会等形式，广泛征求教职工对学校发展规划、管理制度、福利待遇等重大事项的意见建议，依法保障教职工合法权益。落实学生主体地位，鼓励学生参与校园治理。通过学生会、学生社团、班级委员会等组织，收集学生对校园管理、教学服务、后勤保障等方面的诉求；设立学生意见箱、校园治理建议平台，及时回应和处理学生合理诉求。健全家校协同治理机制，通过家长会、家长委员会、家长开放日等形式，引导家长参与学校治理；及时向家长通报学校发展情况、管理制度及学生在校表现，听取家长意见建议，形成家校育人合力。规范校园秩序治理，严格执行校园安全、教学、考勤、宿舍等各项管理制度，严禁校园内出现欺凌、斗殴、赌博、传播不良信息等违规违纪行为；加强校园巡查，及时制止扰乱校园秩序的行为。加强校园环境卫生治理，实行环境卫生责任制，明确各区域卫生责任主体；定期开展校园大扫除和卫生检查，保持校园整洁美观；加强垃圾分类宣传教育，引导师生养成垃圾分类习惯。推进校园文化治理，培育和践行社会主义核心价值观，建设体现学校特色的校园文化；开展主题教育、文体活动、志愿服务等活动，营造尊师重教、团结友爱、积极向上的校园文化氛围。规范校园公共服务治理，优化教学、后勤、安保等服务流程，提升服务质量；保障校园水、电、气、暖等基础设施正常运行，及时回应师生在学习、工作、生活中的合理服务需求。建立校园矛盾纠纷排查化解机制，定期排查师生之间、同学之间、家校之间的矛盾纠纷；对排查发现的矛盾纠纷，明确责任主体，及时进行调解处置，防止矛盾激化。加强校园治理监督考核，将校园治理工作落实情况纳入各部门及教职工绩效考核；对在校园治理工作中表现突出的集体和个人予以表彰奖励，对治理不力、失职渎职的依规追究责任。建立校园治理信息公开制度，通过校园公告栏、官方网站、公众号等平台，及时公开学校重大决策、管理制度、财务收支、评优评先等信息，接受师生、家长及社会监督。本制度自发布之日起施行，由学校校园治理工作领导小组负责解释。学校隐患排查整治制度为建立健全校园安全隐患排查整治长效机制，及时发现、消除各类安全隐患，防范化解安全风险，保障师生生命财产安全和校园稳定，依据《学校安全工作条例》等相关规定，特制定本制度。本制度所称安全隐患，是指校园内可能导致人身伤亡、财产损失、公共安全事件发生的各类不安全因素，包括设施设备隐患、消防安全隐患、食品安全隐患、治安安全隐患、校园环境隐患、教学活动隐患等。隐患排查整治工作实行“全员参与、全域覆盖、全程跟踪、闭环管理”的原则，坚持“预防为主、防治结合、标本兼治”的工作方针。校长为隐患排查整治工作第一责任人，全面统筹排查整治工作；成立隐患排查整治工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员涵盖各处室负责人、年级组长、班主任、后勤安保人员及教职工代表，负责统筹规划、组织协调、监督考核排查整治工作。明确排查责任分工：（一）后勤安保部门：牵头负责校园设施设备、消防安全、校园环境、车辆通行、门卫安防等领域隐患排查整治；（二）教务处：负责教学场所、教学设备、实验实训、体育活动等教学相关领域隐患排查整治；（三）德育处：负责学生行为规范、课间活动、宿舍管理、校园欺凌等学生管理领域隐患排查整治；（四）食堂管理部门：负责食品安全、饮用水卫生等领域隐患排查整治；（五）班主任：负责本班教室、学生宿舍及学生群体中的隐患排查上报；（六）其他部门：按职责分工负责本领域及分管区域隐患排查整治。隐患排查实行“日常巡查、定期排查、专项排查、突击检查”相结合的方式：（一）日常巡查：各责任主体每日对分管区域、分管领域进行巡查，及时发现即时性隐患；（二）定期排查：每月最后一周开展一次全校性全面排查，每季度开展一次重点排查；（三）专项排查：针对节假日、重大活动、恶劣天气及上级部署要求，开展消防安全、校舍安全、食品安全等专项排查；（四）突击检查：根据隐患线索或安全形势，不定期开展突击检查，精准排查隐藏隐患。建立隐患排查登记制度，各排查主体需详细记录隐患信息，填写《校园安全隐患排查登记表》，明确隐患名称、所在位置、隐患类型、风险等级、发现时间、发现人等信息，做到“一隐患一登记”，不得漏登、瞒报。对排查发现的隐患实行风险分级管控：（一）一般隐患：风险较低、短期内可整改的隐患，由责任部门或责任人立即整改，整改完成后及时销号；（二）较大隐患：风险较高、需一定时间或资源整改的隐患，由责任部门制定整改方案，明确整改措施、责任人及完成时限，报领导小组备案后推进整改；（三）重大隐患：可能导致重大安全事故、整改难度大、涉及资金多的隐患，立即启动应急防控措施，设置警示标识，暂停相关区域使用，第一时间上报校长及上级主管部门，制定专项整改方案，明确整改责任和时限，全程跟踪督办。隐患整改实行“谁主管、谁负责”，整改责任部门需严格按照整改方案推进整改，确保整改措施落实到位；整改过程中需做好安全防护，防止整改引发新的安全问题。建立隐患整改验收销号制度，整改完成后，责任部门向领导小组办公室提交验收申请，由办公室组织人员现场核查验收；验收合格的，予以销号；验收不合格的，责令限期返工整改，直至验收合格。领导小组办公室负责建立隐患排查整治台账，对隐患排查、整改、验收、销号等全流程信息进行记录归档，形成闭环管理；每月对隐患排查整治情况进行汇总分析，向领导小组汇报。建立隐患排查整治监督考核机制，将排查整治工作落实情况纳入各部门及教职工绩效考核；对排查全面、整改及时、成效显著的集体和个人予以表彰奖励；对排查不彻底、整改不力、拖延整改、瞒报漏报隐患导致安全事故的，依规追究相关人员责任。畅通隐患举报渠道，设立隐患举报电话、意见箱等，鼓励师生、家长及社会人士举报校园安全隐患；对举报的隐患，领导小组办公室及时核查处理，并对举报人信息严格保密，对查实的重要举报线索予以适当奖励。学校定期组织隐患排查整治业务培训，提升相关人员隐患识别、风险研判和整改处置能力；每学期至少开展一次隐患排查整治工作总结，梳理经验，查找不足，优化排查整治工作机制。本制度自发布之日起施行，由学校隐患排查整治工作领导小组负责解释。学校师生安全教育、宣传、培训制度为加强全校师生安全教育、宣传及培训工作，提升师生安全防范意识和应急处置能力，筑牢校园安全防线，保障师生生命财产安全和校园稳定，依据《学校安全工作条例》《中小学公共安全教育指导纲要》等相关规定，特制定本制度。本制度适用于全校师生员工（含教职工、学生、临时工、外包服务人员等）的安全教育、宣传及培训工作，覆盖校园内所有教育教学、管理服务及各类活动场景。安全教育、宣传、培训工作实行“以人为本、预防为主、全员覆盖、常态长效”的原则，坚持教育与实践相结合、日常教育与专项教育相结合、校内教育与家校协同相结合。校长为师生安全教育、宣传、培训工作第一责任人，全面统筹工作开展；成立专项工作小组，由分管副校长任组长，德育处、教务处、后勤安保部门牵头组织实施，各处室、年级组、班主任协同配合，明确各岗位责任，确保工作落地见效。安全教育内容需全面系统，涵盖以下核心领域：（一）基础安全常识：防溺水、防火灾、防触电、防煤气中毒、防坠落、防踩踏等；（二）治安安全：防欺凌、防诈骗、防暴力侵害、禁毒、反邪教等；（三）交通出行安全：交通安全法规、文明出行规范、恶劣天气出行防护等；（四）食品与卫生安全：食品安全鉴别、饮用水卫生、传染病预防、个人卫生习惯养成等；（五）网络安全：文明上网规范、个人信息保护、防范网络不良信息及网络诈骗等；（六）应急处置：突发事件避险逃生技能、自救互救知识、应急报警流程等；（七）季节性与专项安全：节假日安全、防汛抗旱、防雷防震、疫情防控等。创新安全教育形式，丰富教育载体，确保教育实效：（一）课堂融入：将安全教育纳入学校教育教学计划，教务处统筹安排，班主任通过主题班会每周开展至少1次专题安全教育，各学科教师结合学科特点渗透安全知识；（二）实践演练：每学期至少组织2次全校性应急演练（如消防疏散、防震避险等），各年级、班级可根据实际开展针对性小型演练；（三）主题活动：围绕全国中小学生安全教育日、防灾减灾日等节点，开展安全主题宣传周、知识竞赛、征文演讲、手抄报比赛等活动；（四）阵地宣传：利用校园宣传栏、广播、电子屏、官方公众号、家长群等平台，常态化推送安全知识和警示信息；（五）家校协同：通过家长会、安全告知书、亲子安全实践活动等，引导家长参与安全教育，形成家校共育合力。强化教职工安全培训工作，提升管理和应急能力：（一）岗前培训：新入职教职工必须参加安全专题岗前培训，学习学校安全管理制度、应急处置流程等，考核合格后方可上岗；（二）定期培训：每学期组织1-2次全校教职工安全培训，重点培训隐患识别、应急救援、学生安全管理等技能，邀请公安、消防、卫健等部门专家开展专题讲座；（三）专项培训：针对班主任、后勤安保人员、实验教师等重点岗位，开展专项安全技能培训（如消防器材操作、急救技能、实验室安全管理等），确保岗位安全履职能力；（四）培训考核：建立教职工安全培训档案，记录培训内容、时长、考核结果等，考核情况纳入教职工绩效考核。精准开展学生分层分类安全教育：（一）按年龄分层：针对低年级学生侧重基础安全常识和行为习惯养成教育，通过情景模拟、动画视频等直观形式开展；针对中高年级学生增加应急处置、网络安全、防欺凌等深度教育内容；（二）按场景分类：对实验室、体育场馆、宿舍、食堂等不同场景，开展针对性安全操作和防护教育；对特殊群体学生（如特殊体质、留守儿童等）开展个性化安全教育和关怀。建立安全教育、宣传、培训资源保障机制：（一）人员保障：明确专人负责安全教育宣传工作，组建由教职工、学生志愿者组成的安全宣传队伍；（二）经费保障：学校设立专项经费，用于安全教材购置、宣传阵地建设、应急演练组织、专家讲座邀请等；（三）资源保障：收集整理安全教育视频、图文资料、课件等资源，建立校园安全资源库，供师生学习使用。建立安全教育、宣传、培训工作监督考核机制：（一）专项检查：德育处、教务处定期对各年级、班级安全教育开展情况进行检查，查看主题班会记录、活动档案等；（二）效果评估：通过安全知识测试、应急演练考核等方式，评估师生安全知识掌握程度和应急处置能力；（三）考核奖惩：将安全教育、宣传、培训工作落实情况纳入各部门及教职工绩效考核，对工作成效显著的集体和个人予以表彰奖励，对落实不力的依规督促整改。建立安全教育动态调整机制，结合校园安全形势变化、上级工作部署及典型安全事故案例，及时更新教育内容和形式，增强安全教育的针对性和实效性。本制度自发布之日起施行，由学校师生安全教育、宣传、培训专项工作小组负责解释。学校安全工作档案制度为规范学校安全工作档案管理，系统梳理和留存安全工作痕迹，保障安全工作可追溯、可核查，为校园安全管理决策和责任认定提供依据，依据《中华人民共和国档案法》《学校安全工作条例》等相关规定，特制定本制度。本制度适用于学校各类安全工作档案的收集、整理、归档、保管、查阅、利用及销毁等全流程管理工作，覆盖校园安全管理各领域、各环节产生的各类资料。安全工作档案管理实行“统一领导、分级负责、规范有序、全程管控”的原则。校长为档案管理总负责人，后勤安保部门牵头统筹档案管理工作，指定专人担任安全档案管理员，负责档案的集中管理；各处室、年级组、班主任及相关岗位人员负责本领域安全工作资料的收集、整理和提交。安全工作档案收集范围需全面覆盖，主要包括以下类别：（一）制度文件类：学校安全管理相关规章制度、应急预案、责任分工文件、工作方案等；（二）组织管理类：安全工作领导小组成立文件、会议记录、工作部署及总结报告、安全责任书签订资料等；（三）教育培训类：安全教育计划、教案、课件、主题活动记录、应急演练方案及总结、教职工安全培训档案、学生安全知识测试成绩等；（四）隐患排查整治类：隐患排查登记表、整改方案、整改记录、验收销号资料、隐患排查整治台账等；（五）设施设备类：校园安防、消防、体育、实验、水电等设施设备采购合同、验收资料、维护保养记录、检测检验报告等；（六）日常管理类：门卫登记记录、师生健康监测记录、校园巡查记录、食品留样记录、餐饮具消毒记录、车辆进出登记等；（七）应急处置类：安全事故（含突发事件）报告、调查处理记录、应急救援记录、善后处置资料等；（八）家校协同类：安全告知书、家长会安全主题记录、家长签字确认资料等；（九）其他类：上级部门安全工作文件、检查通报及反馈资料、安全工作表彰奖励或责任追究资料、相关资质证明（如从业人员健康证、消防验收证明等）。档案收集需遵循“及时、完整、准确”的要求：各责任主体需在安全工作完成后10个工作日内，将相关资料整理后提交档案管理员；提交的资料需真实反映工作情况，签字、盖章等手续齐全；电子资料需同步备份提交，确保纸质档案与电子档案一致。档案整理需规范有序：（一）分类编号：档案管理员按本制度第四条规定的类别对档案进行分类，再按年度、季度或项目进行细分，编制统一的档案编号，确保档案检索便捷；（二）装订归档：纸质档案需按编