上海市复兴中学2025年生物高二上期末学业质量监测模拟试题含解析

上海市复兴中学2025年生物高二上期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是A.tRNA一定改变，氨基酸不一定改变B.tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C.tRNA一定改变，氨基酸一定改变D.tRNA不一定改变，氨基酸一定改变2．下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是（）A.肾上腺素与胰高血糖素都能促进组织细胞对葡萄糖的氧化利用B.当血糖浓度过高时，葡萄糖只进入肝脏细胞合成大量肝糖原以维持血糖稳定C.饥饿状态下，胰岛B细胞代谢活动增强，肌糖原转化为葡萄糖速率加快D.胰岛素和胰高血糖素的分泌相互影响，其分泌均存在反馈调节3．下列材料中最适合用于观察细胞减数分裂的是（）A.菠菜叶片 B.蛙的红细胞C.蚕豆的雄蕊 D.洋葱根尖分生区4．下列有关植物激素的说法正确的是（）A.在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性B.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值不影响花的分化C.油菜在开花期遭遇大雨影响了授粉，及时喷洒适宜浓度的生长素类似物可预防减产D.为抑制马铃薯发芽，延长储藏期，可施用一定浓度的赤霉素5．下列有关反射的叙述，正确的是（）A.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”需要大脑皮层的参与B.刺激传出神经引起效应器发生反应，该反应属于反射C.狗的唾液分泌实验中，食物条件不满足会导致条件反射消退的过程与大脑皮层无关D.非条件反射和条件反射的数量都是有限的6．同声翻译是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。在上述过程进行时，直接参与的高级神经中枢主要有（）①下丘脑②H区（听觉性语言中枢）③S区（运动性语言中枢）④V区（视觉性语言中区）⑤W区（书写性语言中枢）A.①③ B.④⑤ C.②④ D.②③7．生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B位于突触小体中线粒体内膜，催化ATP合成酶C位于靶细胞膜，识别并结合激素受体D位于癌细胞膜，引起免疫反应抗体A.A B.B C.C D.D8．（10分）下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A.格里菲思肺炎双球菌转化实验证明“转化因子”是DNAB.转化形成的S型细菌遗传物质中不再含有R型细菌的遗传信息C.若用放射性同位素35S标记的细菌培养噬菌体，子代噬菌体全部含有35SD.子代噬菌体蛋白质的合成及DNA的复制分别是在细菌的核糖体和细胞核中完成二、非选择题9．（10分）沉水植物对湖泊的净化起着关键作用。在富营养化的湖泊中，沉水植物表面会出现大量附着藻和螺类。为探讨沉水植物、附着藻和螺类三者之间的关系，研究人员进行了相关实验，请回答问题。（1）湖泊中的各种生物共同构成_______。在湖泊生态系统成分中，沉水植物和附着藻都属于_______，该成分在生态系统中的作用是_____________________（2）沉水植物和附着藻之间存在_______关系。研究表明，沉水植物能通过一定的信息传递吸引螺类栖息在其茎叶上，螺类能够采食附着藻，这体现信息传递的作用是____________________________（3）研究发现，我国大部分湖泊的富营养化是由于N、P元素，尤其是N元素含量超标所致。为研究湖泊中螺的作用，设计了相关实验，结果如下图所示：通过实验结果可以发现，N元素可以促进附着藻的生长，与正常氮负荷相比，三倍氮负荷条件下，螺类对附着藻的抑制作用_______。可以推测，在富含N、P的环境中，沉水植物数量______________（4）综合上述研究结果，请写出治理湖泊富营养化的两条具体措施：_______________________10．（14分）脱落酸能诱导植物对不良环境产生抗性，它对植物抗低温能力的调控起着重要作用。为探究低温胁迫后适宜香蕉幼苗恢复生长的脱落酸浓度，某兴趣小组以香蕉幼苗为材料进行实验。实验材料：香蕉幼苗、人工气候箱（保持培养条件适宜）、不同浓度的脱落酸、蒸馏水。实验步驟：第一步：选取长势一致的健康幼苗40株，放置在人工气候箱内，经低温处理后，取出放置于育苗棚内。第二步：将低温处理后的健康幼苗平均分成4组，编号甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁组分别用浓度为5mg·L-1、20mg·L-1、35mg·L-1适量的脱落酸溶液处理，甲组用等量的液体A处理。第三步：将处理后的健康幼苗置于适宜条件下培养7天后，统计叶片受害率和植株恢复率。实验结果：（1）脱落酸的生理作用是_____。（2）液体A应是_____，选取多达40株健康幼苗的目的是_____。（3）该实验的结论是_____。（4）该实验不能说明低温胁迫后适合香蕉幼苗恢复生长的最适脱落酸浓度是20mg·L-1，原因是_____。若要进一步探究最适的脱落酸浓度，设计思路是_____。11．（14分）下图是某人在体内失水过多的情况下，机体水盐平衡调节的部分过程，其中①②③表示体液，ADH表示抗利尿激素。请据图分析回答：（1）①表示的内环境是___________；①与②的成分和含量最主要的差别是____________________________________。（2）图中的刺激表示_________________________。（3）据图分析，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制是_____________________、________________________________________。（答出两点即可，3分）（4）膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于______（填“正”或“负”）反馈调节。12．三裂叶豚草是传入我国的入侵植物。为减少其危害，可选取紫穗槐、沙棘等经济植物作为替代植物建立豚草替代控制示范区，示范区建成后三裂叶豚草的生物量明显减少，带来了明显的经济效益。右图为研究过程中绘制的种群生长曲线，请回答：（1）对三裂叶豚草种群数量影响最强烈的的外界因素是____________。在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段，这种现象在生态学上称____________。（2）若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群生长曲线，则对应种群增长速率最大的对应时间点是________，表明替代植物发挥明显生态效应的时间段是____________。（3）若在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击，图中α的角度将会____________。（4）植物的生长发育受到多种激素共同的调节。能促进三裂叶豚草在繁殖季节种子萌发和果实发育及其开花的植物激素主要是____________；细胞分裂素具有____________的作用，在特定部位合成后，由根运至其它器官发挥作用。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】1、tRNA一端的3个碱基构成反密码子，tRNA的作用是识别密码子并转运相应的氨基酸。2、密码子的特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】tRNA一端相邻的3个碱基构成反密码子，能与密码子互补配对，因此密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变；密码子具有简并性，其上一个碱基发生替换后，它决定的氨基酸不一定会发生改变。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。2、D【解析】机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。当血糖浓度下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖血糖浓度上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖浓度上升。【详解】A、促进组织细胞对葡萄糖的氧化利用的激素是胰岛素，A错误；B、当血糖浓度过高时，葡萄糖进入肝细胞合成肝糖原，进入肌肉细胞合成肌糖原，进入其他组织细胞可以转变为非糖物质，B错误；C、肌糖原不能转变为葡萄糖，C错误；D、胰岛素和胰高血糖素的分泌相互影响，二者是拮抗作用，血糖浓度升高刺激胰岛B细胞产生胰岛素，血糖浓度降低刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，分泌均存在反馈调节，D正确。故选D。3、C【解析】1、细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；2、体细胞一般只能进行有丝分裂增值，原始生殖细胞就可以进行有丝分裂增值，也可以进行减数分裂产生生殖细胞；3、一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官。【详解】A、菠菜的叶片只能进行有丝分裂不会进行减数分裂，A错误；B、蛙的红细胞进行的是无丝分裂，不进行减数分裂，B错误；C、蚕豆的雄蕊能进行减数分裂，适合观察，C正确；D、洋葱根尖分生区细胞只能进行有丝分裂，不适合观察，D错误。故选C。4、A【解析】1.植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、在植物的生长发育过程中，是多种激素相互作用、共同调节的结果，同时，这些不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性，A正确；B、脱落酸与赤霉素比值较高时有利于分化形成黄瓜雌花，即黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值影响花的分化，B错误；C、油菜在开花期遭遇大南影响了授粉，及时喷洒适宜浓度的生长素类似物不能达到预防减产的目的，因为油菜收获的是种子，C错误；D、为抑制马铃薯发芽，延长储藏期，可施用一定浓度的脱落酸，因为脱落酸能抑制发芽，而赤霉素能打破休眠，促进发芽，D错误。故选A。5、A【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。【详解】A、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件反射，需要大脑皮层的参与，A正确；B、刺激传出神经引起效应器发生反应，未经过完整的反射弧，不属于反射，B错误；C、狗的唾液分泌实验中，食物条件不满足会导致条件反射消退的过程与大脑皮层有关，C错误；D、条件反射是后天形成的，数量是无限的，D错误。故选A。6、D【解析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）。大脑皮层功能区中，W区为书写中枢，与书写文字有关；V区为视觉性语言中枢，与阅读有关；S区为运动性语言中枢，与说话有关；H区为听觉性语言中枢，与听懂别人谈话有关。【详解】同声翻译是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式，故译员主要是翻译及听讲，因此其参与的高级神经中枢主要有大脑皮层S区（运动性语言中枢）和大脑皮层H区（听觉性语言中枢），故选D。7、D【解析】本题考查的知识点是膜蛋白的种类及功能。膜蛋白根据功能不同，可分为四类：载体蛋白、受体蛋白、糖蛋白、酶。【详解】A、突触后膜上有与神经递质结合的特异性受体，受体可以特异性的结合相应的神经递质，使下一个神经元兴奋或抑制，A正确；B、线粒体内膜进行有氧呼吸第三阶段，在此阶段[H]与O2结合，释放大量能量，一部分能量转变为ATP中活跃的化学能，即需要ATP合成酶催化ATP的合成，B正确；C、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体，当激素与受体结合后，引起细胞代谢发生变化，C正确；D、细胞癌变后，细胞膜上会产生相应的癌胚抗原，引起机体的特异性免疫反应，进而清除癌变的细胞，D错误；故选D。8、C【解析】1.R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。

噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、格里菲思在肺炎双球菌体内转化实验中没有对DNA和蛋白质等物质进行分离，其实验结论是S型细菌物质中必然有转化因子的存在，没有证明转化因子的成分，A错误；B、转化形成的S型细菌的原理是基因重组，其遗传物质中含有R型细菌的遗传信息，B错误；C、若用放射性同位素35S标记的细菌培养噬菌体，因为子代噬菌体外壳合成的原料全部来自细菌，因此子代噬菌体全部含有35S，C正确；D、核糖体是合成蛋白质的场所，而噬菌体为专性寄生物，没有独立的代谢系统，因此，子代噬菌体蛋白质的合成是在细菌的核糖体中完成的，而噬菌体DNA的复制则在细菌拟核中完成的，因为细菌为原核生物，没有细胞核，D错误。故选C。二、非选择题9、①.群落②.生产者③.将太阳能转变成化学能，储存在制造的有机物中④.竞争⑤.调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定⑥.降低（下降、变低、变小、减弱、小、低、弱等）⑦.减少（下降、变低、变小、减弱等）⑧.引入适量的沉水植物；控制流入湖泊的N、P元素的量；引入适量的螺类动物（天敌）【解析】1、群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。2、绿色植物能和附着藻能进行光合作用合成有机物，属于生态系统的生产者。3、生态系统中信息传递的作用：调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定；维持生物体正常生命活动；影响生物种群的繁衍。【详解】（1）群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群集合，湖泊中的所有生物共同构成群落。在湖泊生态系统成分中，沉水植物和附着藻都能进行光合作用合成有机物，都属于生产者，该成分在生态系统中的作用是将太阳能转变成化学能，储存在制造的有机物中。（2）沉水植物和附着藻之间竞争阳光、二氧化碳、无机盐等，沉水植物、附着藻之间存在竞争关系。沉水植物能通过一定的信息传递吸引螺类栖息在其茎叶上，螺类能够采食附着藻，这体现信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。（3）图中的自变量为负荷情况、有无螺类，因变量为附着藻生物的干重，通过实验结果可以发现，N元素可以促进附着藻的生长，与正常氮负荷相比，三倍氮负荷条件下，螺类对附着藻抑制作用降低（下降、变低、变小、减弱、小、低、弱等），可以推测，在富含N、P的环境中，沉水植物数量减少（下降、变低、变小、减弱等）。（4）根据图形和（3）小题可知：治理湖泊富营养化可引入适量的沉水植物；控制流入湖泊的N、P元素的量；引入适量的螺类动物（天敌）。【点睛】本题主要考查群落、生态系统的相关知识，意在考查考生对图形的分析和理解，把握知识间内在联系的能力。10、①.抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落②.蒸馏水③.减少实验误差（排除偶然因素对实验结果的影响）④.脱落酸能够使叶片受害率降低，植株恢复率升高⑤.该实验的浓度梯度过大⑥.在5～35mg・L-1浓度范围内，设置更小的脱落酸浓度梯度的平行实验进行进一步的实验研究【解析】脱落酸的生理功能有以下几种：1、抑制生长，外施脱落酸浓度大时抑制茎、下胚轴、根、胚芽鞘或叶片的生长。2、维持芽与种子休眠，休眠与体内赤霉素与脱落酸的平衡有关。3、促进果实与叶的脱落。4、促进气孔关闭，脱落酸可使气孔快速关闭，对植物又无毒害，是一种很好的抗蒸腾剂。5、影响开花，在长日照条件下，脱落酸可使草莓和黑莓顶芽休眠，促进开花。6、影响性分化，赤霉素能使大麻的雌株形成雄花，此效应可被脱落酸逆转，但脱落酸不能使雄株形成雌花。【详解】（1）脱落酸是植物生长的抑制剂，其生理作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落等。（2）甲组属于对照组，甲组用等量的液体A处理，故A应为等体积的蒸馏水处理；为避免个体差异对实验结果造成影响，实验材料应选择多株健康幼苗。（3）与甲组相比，乙、丙、丁组叶片受害率降低，植株恢复率升高，说明脱落酸能够使叶片受害率降低，植株恢复率升高。（4）由表格数据可知，20mg/L是低温胁迫后相对较适宜香蕉幼苗恢复生长的脱落酸浓度，但由于实验的浓度梯度过大，所以不能确定最适脱落酸浓度是20mg/L；为探究最适脱落酸浓度，应在脱落酸浓度为5mg/L～35mg/L之间，设置更小的浓度梯度的平行实验进行进一步的实验探究。【点睛】本题结合曲线图，考查脱落酸的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。11、（1）①.血浆②.①中含有较多的蛋白质，而②中的蛋白质含量很少（2）细胞外液渗透压升高（3）①.激活图中酶的活性；促进水通道蛋白的合成；促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动、融合②.正（4）正反馈【解析】1、分析图示：①在血管中，表示血浆；②表示组织液；③表示细胞内液。2、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。3、人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸