2023-2025年广东中考化学试题分类汇编：实验题（原卷版）

专题16实验题

2023・2025年中考真题

I.(2024•广东广州•中考真题)学习小组开展跨学科实践活动，设计装置利用H?和02模拟工业制备H2O2,

再制备供氧剂Cath用于水产养殖。

LH2和02的实验室制取

(2)实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取并收集H2,需选用的装置分别是(填标号)。利用装置C干燥

出，可加入的试剂是(填名称)。

(3)利用KC1O3分解制取02,反应的化学方程式为。

II.设计装置模拟工业制备H2O2。反应过程分两步进行，流程和部分装置如下:

H,0,

R--------:——►H,R——HQ,+R

银固体/加热222

反应①反应②

注：R为液态有机物

(4)关闭K2,打开Ki,利用上述装置进行反应①。加热前需先通一段时间H2,以排尽装置内的空气，原因

是。检验装置内空气已排尽的操作和现象是o

IH.制备供氧剂用于水产养殖

查阅资料后动手实践：往CaCb溶液中通入足量NH3后加入H2O2溶液，保持0-5℃充分反应，过滤、水洗

并烘干后得到CaO2o

⑸原理分析：补充完整制备CaOz的化学方程式CaJ+ZNH,+HqLCaO?J+2

(6)供氧剂使用：水产养殖中，CaO2与水缓慢反应释放出02为鱼类供氧，反应的另一产物属于微溶于水的

碱，该产物的化学式为。

2.(2024•广东深圳•中考真题)小丽同学想制作防耦齿牙膏，探究乳酸的化学性质。

(1)小丽发现踽齿会影响匍萄糖在嘴中转化为乳酸，如下图，在第分钟时，锚葡糖全转化为乳酸，踽

齿越严重pH越______。

NaHCO、溶液NaOH溶液锌粉

甲乙丙

甲：向NaHCO,溶液中加入乳酸，

乙：向NaOH溶液溶液中加入乳酸，无明显变化

丙：向Zn粉中加入乳酸，有气泡产生

(3)Zn与HCI反应也有气泡产生，请你写出化学反应方程式

(4)乳酸与金属氧化物也会反应，请写出金属氧化物(化学式)

(5)乳酸是否与NaOH溶液反应，请写出具体操作，并使实验现象明显。

具体操作：;

现象：;

结论：o

3.(2024•广东深圳•中考真题)俊宇想要做实验室制取二氧化碳实验：

无棉花

M[_[/n----五-x3_____b

三步看一浓硫酸

ABCDE

⑴实验室制取CO2的方程式：________；

(2)制取二氧化碳的发生和收集装置为______。(填序号)

⑶干燥CO?气体，从E中的____口通入。

(4)模拟海洋生态系统

①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和作用参与碳循环;

②俊宇向生态箱中通入CO2,一段时间后烧杯中出现现象为；

③测得生态箱内pH值下降，原区是。

④请你列举一条具体措施减少大气中CO?排放量，结合生活实际：

4.(2023•广东•中考真题)回答卜.列问题。

(1)实验室制取02及性质检验

i.上图中仪器a的名称是。

ii.用高镭酸钾制取02,应选择上图中的发生装置(填字母)。化学方程式为

iii.收集一瓶02并进行性质检验。

操作现象结论

硫燃烧时，一(填字母)，生成刺激性气味的气体

a.产生大量白烟

02具有氧化性

&b.生成黑色固体

C.发出蓝紫色火焰

集气瓶中NaOH溶液的作用是______________

(2)制作氧自救呼吸器

查阅资料，超氧化钾（K02）为黄色固体，分别与CO?、比0反应生成0?和白色固体、产氧效率高，适合作

生氧剂。

①原理分析：4KO2+2CO2=2K2c0；+30?、4KO2+2H2O=4X+3O2?则X的化学式为。

②动手实践:设计并制作氧自救呼吸器，如图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由（填颜色变化）,

则基本失效。

5.（2023•广东深圳•中考真题）实验室现有KMnCh,块状大理石，稀盐酸，棉花

（1）亮亮根据现有药品制取氧气，方程式为。制取一瓶较干燥的02应选择的发生装置和收集装置是

（标号）

（2）艰据现有药品选用和稀盐酸反应制取CO2,化学方程式为u

（3）实验废液不能直接倒入下水道，取少量制备CO2后的废液于试管中，加入滴（选填“紫色石蕊溶液”

或“无色酚献溶液"），溶液变红，则溶液显酸性。

6.（2023•广东广州•中考真题）某小组采用图a所示实验装置探究CO还原FC2O3时，出现了争论。甲同学

观察到固体由红色变成黑色，推断黑色固体是Fe；乙同学提出质疑，认为黑色固体可能是Fe3O4,并查阅

了资料：FesCU可被磁铁吸引，几乎不溶于稀的酸溶液。

图aBib

浓硫酸人

(1)制备CO的原理是：HCOOH=~=COT+HQ(HCOOH在常温下为液态)，图b所示三种气体发生装置

A

中，可用于制备CO的是(填标号)。

(2)若甲同学推断正确，反应的化学方程式为。

(3)对乙同学提出的质疑进行分析和验证o

①定量分析物质组成可知，该反应生成FC3O4是合理的，理由是o

②该小组通过对黑色固体进行检验，证明同时含有FeaOa和Fe.检验的操作和现象是:取样于试管中,0

(4)咳小组为了探索CO还原FezOa与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进

行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图。

固体质量/g

01002003004005006007008009001000

反应温度/°C

①用CO炼铁时，还原FezOa的温度应不低于°C。(填“400”“600”或“800”)

②图中：x=O

③该小组查阅资料得知酒精灯加热温度为600C左右，他们发现上述对黑色固体成分的检验结果与图像有矛

盾，推测黑色固体在冷却过程中发生了以下反应：=FeQ/。

7.(2023•广东广州•中考真题)通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。

(1)向少量Fe(OH)3沉淀中加入稀盐酸，观察到，可判断发生了反应。

(2)向Ca(OH)2溶液中通入CO2,观察到，可判断发生了反应。

(3)向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。两位同学欲获取反应发生的证据飞

①甲同学向滴有酚配溶液的氢氧亿钙溶液中，逐滴滴加稀盐酸至足量，溶液由红色变成无色，证明溶液

中，可判断Ca(OH)2与HC1发生了反应。

②乙同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，然后检验了混合液中含有Ca?一和0一，他据此认为Ca(OH)2与

HC1发生了反应，且生成了CaCl”你认为乙同学是否找到了反应发生的证据？请说出你的观点并阐述理

由：o

(4)如图a所示，向NaOH稀溶液中缓缓通入HQ气体，测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图

b.(溶液体积、温度的变化可忽略)

C

HC1气体连接数据采集器、电脑

B

NaOH溶液0通入HC1的量

图a图b

①分析A-B段变化，其他条件相同，导电能力：OHCl，(填或“=”)

②分析B-C段变化，溶液的导电能力除了与离子种类有关，还与有关。

2025年中考模拟

1.(2025•广东广州•二模)化学是一门以实验为基础的自然科学，请结合下图回答问题。

(1)仪器②的名称是

(2)实验室常用加热二氧化锌和浓盐酸的方法制取氯气，如果选用装置A为发生装置，需要改进的地方

是.

(3)实验室选用装置C制取CO?,实验室制取CO?的化学方程式是，加入的稀盐酸的量不宜太多。若实

验时，试管中液面处于m处(此时长颈漏斗中稀盐酸有剩余)，则关闭弹簧夹可能导致的后果是。

(4)2022年我国首个百万吨级碳捕集、利用与封存项目投产。该项目由齐鲁石化从排放源中分离并提纯二氧

化碳，胜利油田把二氧化碳注入地层。

①为方便运输，加压将二氧化碳变成介于气体和液体之间的超临界状态。下列关于超临界二氧化碳的说法

正曲的是(填字母)。

A.超临界二氧化碳容易燃烧

B.超临界二氧化碳能和氢氧化俄溶液反应

C.加压将二氧化碳变成超临界状态时二氧化碳分子变小

D.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳气体更大

②用图1装置模拟油田封存CO20连接A、B装置，将CO,从端（选填%”或“b”）通入装有油的广口

瓶中封存，油被压入烧杯中。

（5）一种捕集利用二氧化碳的原理如图2所示:

①写出转化H的化学方程式

②该转化过程中，生成的CO中碳元素的质量（填“大于"小于''或“等于"）捕集到的CO2中的碳元

素的质量。

2.（2025•广东广州•二模）I.下图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题。

（1）标号①的仪器名称是

（2）用装置A制取。*A中反应的化学方程式为

（3）实验室常用二氧化钵与浓盐酸加热反应制备氯气。制取并收集氯气选择的装置是（填装置序号）。

II.某兴趣小组对“木糖醇的组成'进行了探究。经检验木糖醇一定含碳、氢元素，可能含氧元素为进一步

确定其元素组成。利用如下图进行实验。（其产物被完全吸收）

装置中C中的CuO能确保木糖静中的碳元素完全转化为CO?；

(4)6.08g木糖醇在C装置中充分燃烧后，D装置增重4.32g,E装置增重8.8g。根据上述测定数据，可推断

木糖醇中含有氧元素，木糖醇中氧元素的质量为go

(5)F装置的作用是o

若没有F装置，则测定氧元素质量会(选填“偏大'"偏小''或"无影响”)。

(6)反应结束后要通一会儿氮气，目的是o

3.(2025•广东广州•三模)实验室制取氧气、配制溶液、酸碱中和反应等均是初中常见实验。

【实验一】氧气在实验室中常用二氧化铺催化过氧化氢溶液分解制取。

(1)制氧气的化学方程式是—o

(2)现需将一定体积5%过氧化氢溶液加到二氧化钵中，用秒表测量排水法收集50mL氧气的时间。请从下图

中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)完成该实验，不需要用到的是―(填编号)。

晶f

AB

【实验二】

⑶用KNO］固体配制100gl0%的KNO；溶液的过程如下(水的密度为1.0g/mL)：

①计算：需要KN。?的质量是10g,水90g。

②称量：用托盘天平称量KNO,的质量。天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片，先.

然后一，至托盘天平恰好平衡。(注：5g以下用游码)

③量取：用量筒量取90.0mL水。请在下图中画出90.0mL水的液面位置。

100—

90-

④溶解：将称量出的固体和量取到的水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。

⑤装瓶贴标签：在标签写上10%KNO、溶液。

(4)将上述配好的100g溶液稀释成2.5%的稀溶液，需要加入—g水。

【实验三】利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀盐酸与氢氧化钾溶液反应探究

中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如图所示。

（5）在该反应过程中，减少的微粒是一（写离子符号）。

（6）上图中，曲线上的点—（在a、b、c、d、e、f中选填）都可以判断酸和碱恰好完全反应。

（7）为确定反应过程中溶液的溶质成分，进行如下操作：取少量烧杯内溶液于试管中，加入一，观察到

证明反应正处于d点。（限选试剂：AgNO,溶液、CuSO,溶液、酚敷溶液、紫色石蕊溶液、镁条、氧化铜）

4.（2025•广东广州•三模）煤炭在燃烧过程会产生SO?。某兴趣小组在老师的指导下在实验室模拟利用含

Fe/SOj；的二氧化镒浆液处理含二氧化硫废气（装置如图1）。

已知：当压强不变时，随着温度升高，气体的溶解度减小。

%

英/

置

f

so

吸收温度户c

图3

（1）图I烧杯中NaOH溶液的作用是吸收二氧化硫，吸收过程中会生成Na2so3,写出吸收过程反应的化学方

程式—o

（2）装置中使用多孔球泡的目的是一。

（3）利用含Fe2（SC\）3的二氧化钵浆液处理含二氧化硫废气的反应原理如图2所示，写出该原理的总反应化学

方程式是—，图2中理论上可循环利用的物质有—（任写1种）。

（4）有多种因素影响着S0」的吸收。图3表示在其它条件一定时，温度对SO?吸收率的影响，分析40〜50℃间

SO,吸收率下降的主要原因是一。

5.（2025•广东广州•三模）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题，

(1)仪器A的名称是。

(2)①从上图中选择合适的仪器组装一套CO?发生装置，要求添加盐酸无需拆开装置，需要用到的仪器有—

(填标号)

②组装好后，检验该发生装置气密性的方法是：向A中注水，至形成一段水柱，一段时间后,则气

密性良好。

③利用G装置可以完成的实验有(填序号)。

A.气体从b端通入，排空气法收集CO2,用燃着的木条在导管Da验满

B.气体从a端通入，排空气法收集H?

C.在a端接量筒，瓶内装满水，。2从b端通入，测量气体的体积

(3)该小组的实验设计和数据记录如卜表。每个实验均在反应开始后，就立即用排水法连续收集多瓶C02,

表中，，一，，表示气泡太少，不再收集。

反应物收集每瓶气体所用时间(单位：秒)

序号

盐酸浓盐酸体大理石第1第2第3第4第5第6

度积形状瓶瓶瓶瓶瓶瓶

实验

小颗粒8910121419

1

10%70mL

实验

块状111215172123

2

实验

小颗粒101213151726

3

7.5%70mL

实验块状t1416192224

4

实验

小颗粒1418193263-

5

5%70mL

实验

块状203159---

6

①该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响O

②为了分析浓度对反应快慢的影响，可对比表中实验（填标号）。

A.2和3B.2和4C.4和5D.1和6

③根据实验数据反映出的规律，表中数值t的合理范围是：<t<。

6.（2025•广东广州•二模）掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养，请根据要求回答下列问题:

实验一：研究氧气的实验室制取

（1）写出图1有标号的仪器名称：①。

图1

（2）实验室用双氧水和二氧化钵制取较平稳的氧气流选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程

式为。

实验二：研究二氧化碳的实验室制取

⑶下表中实验II对应如图曲线（选填“甲”、“乙”或"丙

实验编

试剂

号

I块状大理石、14%稀出504

II块状大理石、7%稀HQ

IIlIl粉粉状状大大理理石石、、77%%稀稀HHCC11

小组同学不用实验HI试剂制备二氧化碳的原因是

（4）二氧化碳在不同溶剂中的溶解度表。

饱和NaHCO,溶

物质种类水酒精

液

每毫升液体中溶解二氧化碳的体

1mL3.6mL几乎不溶

积

利用下图装置收集一瓶纯净的二氧化碳，参考上表信息，图中收集CO?装置的集气瓶中应选择的液体是一

（填“水，，，酒精，，或，，饱和NaHCO,溶液）收集二氧化碳气体时，气体从（填“a”或“b”）口通入。

ab

实验三：探究水的组成

（5）电解水实验（图3）,一段时间后在试管A中收集到L2mg气体。那么实验中消耗水的质量是mg。

电解水

图3

⑹实验室进行探究水的组成实验时，图4中不涉及的安全提示图标是（填序号）。

7.(2025•广东广州•三模)某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。

I、基础实验：实验室里现有高锌酸钾、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器。请回答下列问题:

(1)'义器a的名称是。

(2)甲同学用装置A和制取并收集纯净的02,反应方程式为。

(3)乙同学选用装置BC制取CO2,反应时液面应不低于(填"m”或"n")位置，实验室常用澄清石灰水检

验二氧化碳的生成，请写出反应的化学方程式。

(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体

的混合物)和醋酸钠固体制取甲烷气体，应该从上图A~D中选择的装置组合是(填上图字母)。

【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成：Na2cCh和H2O2：Na2c03易溶于水。

【操作】在如图左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化钵。该瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温

热：右瓶水中导管口有气泡冒出。

【实验评价】

(5)图1左瓶中的二氧化锌可用过滤、洗涤、烘干等操作回收；剩余清液在厨房中可用作

(6)图1右瓶中水的作用是(写一个即可)—o

【选择制氧剂】

市售制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为原料。为比较两种制氧剂效率，该小组利用图I装置进

行实验，并记录不同时间内所得氧气的体积得到图2。

（7）结合图甲，分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是

8.（2025•广东•三模）完成下列问题。

⑴。2的制取及性质

i.制取。2

图1

组装一套简单、经济、安全性高的制取的发牛装置，需用到如图1中的仪器有（埠字母），反应

的化学方程式为,如果用排水法制得的。2不纯，可能的原因有

ii.性质实验

实验现象性质

带有火星/

的木条、

,V带有火星的木条复燃—

伸入带有火星的木条

A—能与某些金属反应

铜与氧气反应

⑵水质检测及自制净水器

某兴趣小组开展“水质检测及自制净水器”实践活动。

i,同学们设计了图2的简易净水器。

小卵石

纱布

石英砂

活性炭

蓬松棉

图2

活性炭的作用是,该装置净化的水..（填“能”或“不能”）直接饮用，为使净水效果更好，你

的建议是,（写一条）。

ii.某兴趣小组查阅资料得知：水质状况和化学需氧量的关系如图3,兴趣小组测得学校旁边的小河的化学

9.（2025•广东广州•三模）某小组以“气体制备”为主题开展学习。

实验室现有高锦酸钾、过氧化氢、二氧化锌、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器。请回答下列问题:

（1），义器a的名称是

（2）甲同学选用装置A制备5,化学方程式为.。欲收集一瓶干燥的。2,收集装置最好选用

（填序号）。

（3）乙同学想用石灰石和稀盐酸制备CO,并研究其性质，应选择的发生装置为.（填序号）：将产生的

CO?通入E装置中，可观察到E中紫色石蕊溶液变红，是因为:.（写化学方程式）。F中观察到气

球上浮，说明

H.设计鱼类运输供氧箱

任务1:选供氧剂

查阅资料：过氧化钙(CaOj能与H?O反应，生成过氧化氢和一种碱，由于H2O2不稳定，常温下会缓慢分

解为水和氧气，为鱼类供养。兴趣小组决定选择CaO?作为供氧剂。

(4)请补充完整下列方程式：CaO2+2H2O=H2O2+

任务2：设计装置

(5)为保证不同鱼类在运输中的存活率，需要监测水中溶氧量和温度。同学们在老师指导下，设计了如图的

鱼类运输供氧箱，输氧时使用“微孔输氧棒”的作用是

温度传感嚣

溶解乳传感器

接供氧机

(6)利用该装置持续供氧5分钟，从记录数据(如图)可得出：在相同的时间内，温度越高，水中溶氧量越低,

原因是_________

不同温度下水中溶钝景

温度⑶溶箱量/mg

10670.8

16588

22519

28465.6

10.(2025•广东广州•二模)某科研小组对焙烧碳酸镒热分解法制二氧化铺的条件进行了研究，装置如图1

所示，并绘制了如图2、3、4所示数据图像。

图1

转母S

化

8

化o

率率

6o

(

(

%

%

4o

)

)

2

O

4050

30

020

01

0

40045

00

3

200

)

量(％

水分含

度(。0

反应温

图4

图3

温度

一定

合价

中化

原理

反应

CO,

O+2