《记承天寺夜游》（专项训练）原卷版-八年级语文上册（统编版）

专项08《记承天寺夜游》

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※课内阅读※

（24-25八年级上•天津滨海新«期中）阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀又亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中?熨、存交横，盖的柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

1.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.欧您起行欣然：高兴的样子

B.念无与为乐有者：……的人

C.遂至承天寺寻张怀民遂：于是

D.也与步于中庭相与：互相

2.下列句子中加点词语的意义古今没有发生重大变化的一项是（）

A.解衣欲睡・B.月色入户•

C.念无与为乐者D.但少闲人如吾两人者耳

3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文紧扣“夜游”结构全文，从“夜”写起，交代了夜游的时间、缘由、地点、同伴，以及夜游之所

见、所得。

B.本文的写景部分运用比喻、拟人的修辞手法描绘庭院皎洁的月光，仅仅18个字，便营造出月光澄澈、

竹影斑驳、幽静迷人的夜景，衬托出作者闲适的心境。

C.本文虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙

的心境。

D.本文结尾处“闲人”一词，表面上是自嘲，实际上也是在说只有情趣高雅的人才能领略到月夜的美，

另外，也包含了作者被贬谪的悲凉心境。

（24-25八年级上•北京西城•期中）阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀武亦未寝，相与步于中庭。庭下如枳水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

4.“遂至承天寺寻张怀民”中的“至”与下列词语中的加点字，意思相同的一项是（）

A.至高无上B.如获至宝C.至理名言D.人迹罕至

5.对“庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也”的理解，下列不走州的一项是（）

A.“积水空明”，写庭院中池水清澈透明，给人以一种静谧、安宁之感。

B.“藻、苻交横”，写月光下竹柏影映于地上，清丽淡雅，富有动态美感。

C.此句描绘月夜小景，尽管全句无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。

I）.庭中景物浑然一体，勾勒出一幅明月皎洁、树影摇曳、亦真亦幻的画面。

6.根据《记承天寺夜游》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

俄而月色上衣，树影满地，纷纶参差，或织而帘，又写而观久至于密树深林，迥不受月，阴阴昏昏,

望之若干里万里，宣②不可测。划然可放歌，山应谷答，宿鸟皆腾。噫嘻！予生于斯，长于斯，游戏于斯，

二十余年，而犹有不尽之景乎？

【注】①织而帘：织得像竹帘；耳而规：画得如圆圈。②官（ydo）：深远。③划然：忽然。

（取材于袁中道《游荷叶山记》）

月影摇曳变幻，引人遐思。在苏轼眼里，承天寺的一轮明月映出竹柏的影子，交错的树影如同

“①"；袁中道看到交杂错乱的树影，联想到②和圆圈。二人的心境各

不相同。苏轼以“③”自称，化解贬谪的悲凉；袁中道夜游荷叶山，面对他生活了二十余

年的故园，发出了“④”的感慨。（①@④用厚*:回答）

（24-25八年级上-河南商丘・期中）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

7.下列对文中词语理解有误的一项是（）

A.“户”，可以根据成语“门当户对”中的“户”字，推出其含义为“门”。

B.“欣然起行”中的“然”，作词尾表示状态，可翻译为“……的样子”。

C.“念”本义为思念、想念，“念无与为乐者”中的“念”，结合文章的具体语境，应理解为“考虑、

想到”。

D.“盖竹柏影也”中的“盖”，通过迁移的方法，勾连“功盖三分国”中的“盖”，可解释为“胜过、

超过”。

8.用现代汉语翻译下列句子。

①怀民亦未寝，相与步于中庭。

②庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。

9.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（)

A.文章多用散句，间用整句，自然成文，涉笔成趣，给读者一种散淡自然的感觉。

B.“怀民亦未寝”中，一个“亦”字展现了二人的心有灵犀，意趣相投。

C.文章写月光空灵澄澈，写藻、存清丽淡雅，月光的空灵与水中植物相互呼应，点染出一个空明澄澈、

疏影摇曳的美妙境界。

D.文章寥寥数笔，叙事简洁、写景如绘，作者将抒情寓于叙事、写景之中，传达了复杂幽微的心境。

10.林语堂先生在《苏东坡传》序言中说：“苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者。”

请你结合选文和链接材料加以印证。

于是举酒于亭上，以属①客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨

可乎？”曰：“十日不雨则无禾，”“无麦无禾，岁且荐②饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，

虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游③以乐于此

亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

（选自苏轼《喜雨亭记》）

【注释】①属，酌。属客，指斟酒给客人喝。②荐，重。荐饥，重兔地遭到饥荒。③优游，盖韵连绵字，

从容不迫的样子。

※课外阅读※

（24-25八年级上•贵州六盘水•期末）阅读下面的文言文，完成小题。

红桥游记①

（清）王士祯

出镇淮门，循②小秦淮折而北，陂岸③起伏多态，竹木翁郁，清流映带。人家多因水为园亭树石，溪

塘幽窃而明瑟久颇尽四时之美。拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽

人靓妆袪服巴流照明镜中，所谓红桥也。

游人登平山堂，率⑥至法海寺，舍舟而陆役，必山红桥下。桥四面触皆人家荷塘。六七月间，笛茗作

花，香闻数里，青帘白舫⑦，络绎如织，良®谓胜游矣。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。

【注释】①节选自《平山堂志》卷九。②循：顺着。③陂岸：河岸。④瑟：洁净鲜明的样子。⑤袪服：盛

服，艳服。⑥率：大多，通常。⑦舫：船。⑧良：确实。

11.从镇淮门到红桥的途中不可能看到的景物是（）

A.竹木葱郁B.悬泉飞瀑C.河水清幽D.园亭树石

12.请摘抄出表明作者在红桥“顾而乐之”原因的句子。

13.下列加点词语意义和用法不一致的一项是（）

A.颇尽四时之美春冬之时（郦道元《三峡》）

B.又如♦丽人靓妆袪服庭下如*枳水空明（苏轼《记承天寺夜游》）

C.率至法海寺多助之至（《＜孟子》三章》）

D.予数往来北郛出郭相扶将（《木兰诗》）

（24-25八年级上-四川成都・期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

青溪集序

［明］屠隆

青溪者何？青浦也。青浦古由拳地，展云间西鄙，为泽国。空波四周，多鸣凫菱荧，景小楚楚。每

乘月荡桨，如镜中游，九峰三海落几席。湖上盖又有二陆先生鱼墓云。余雅抱微尚，缅怀哲人，而余乡沈

嘉则先生、就李冯开之吉士，淮以七夕至。至即相与操方舟，出郭行游苇萧野水间。是夜云物大佳，天星

并丽，余三人扣舷和歌，仰视青汉，因风而送曼声，乐甚。已复相携泛海湖，登湖上浮屠巴寻余立蹑天

马，吊二陆祠，慷慨兴怀焉。盖流连三日，而开之别去，嘉则留斋头旬日，余退食既相与扬挖为A雅，讽

咏先王，不业于政。嘉则得诗若干首，余诗与之略相等。先生发短矣，而心甚长，诸所撰结更雄丽，神王

裁！余与对垒，逡巡畏之。于是谋刻先生诗，余与开之附焉，而用“青溪”命集。

（选自《鸿苞集》）

【注释】①二陆先生：指西晋文学家陆机、陆云兄弟。②浮屠：指佛塔。③扬挖：褒贬，评说。

14.下列语句中加点的词解释有误的一项是（）

A.周云间西鄙居：居住

B.逋以七夕至适：恰好

C.至即相•与•操方舟相与：一起

D.不及于政及：牵涉

15.将文中画线句子翻译为现代汉语。

（1）每乘月荡桨，如镜中游，九峰三洲落儿席。

（2）先生发短矣，而心甚长，诸所撰结更雄丽，神王哉!

16.文章结尾说“用‘青溪’命集”，作者为什么要将诗集命名为《青溪集》？请结合全文分析作答。

（24-25八年级上•江苏南通•期末）访问如皋古桥，探究建筑中的乡风人情，完成下面小题。

雁桥记

【清】胡任舆

雁桥何为而成也？石氏兄弟敦友于之谊也！敦友于者何？石氏，呆邑巨族，世业诗书，所居在治河

之东。逮①克峻公生三子：长为松、次为桂、次为常，并驰声艺苑，一时拟之三凤。为松掇巍科②，登显仕,

晚告归，兄弟友爱益欢。以子姓日繁，为常别构一宅于河西，尸相对也。然朝夕过从,必迂I可数百步，北

过丰乐桥，咸弗便之。因于门之左近数步许，架木为桥，名之曰雁。盖取雁行之义，亦与雁齿小红桥之说

合焉。自是，往来甚便，依然合居东宅，不如其河以西也，其教友于之谊也若是。

夫天合之伦，父母之外莫如兄弟。天下未有孝而不友者,亦未有友而不孝者。石氏之友于兄弟，石

氏之孝于其亲可知。自雁桥成，而亲族里党过是桥者，顾名思义，蔼然兴亲睡之思。自雁桥成，而后嗣子

孙过是桥者，顾名思义殷然无胥远之叹。且自石氏之雁桥成，而四方宾客过是桥者，顾名思义，慨然恻恻

念木之有同本，水之有同源。因其友，而知其孝；师其孝，而弗违其友。则是桥之成，其有关于人心风俗

也，世浅鲜哉！余与相同举于乡，缔白首盟，至皋邑数主其家，获交诸昆季，见其一门雍陛有古人风。比

是桥之成，益艳羡而乐称之。爰⑥为之记云。

【注释】①逮（ddi）：及、至I」、赶上。②掇巍科：掇，拾、考取；巍科，古代称科举考试名次在前者。

③爰（yudn）：于是。

17,请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

天下未有孝而不友者

18.解释下列句中加点的字。

（1）亲族里党过星桥者（）

（2）自雁桥成（）

（3）摩弗使之（）

（4）往来卷便（）

19.请用现代汉语翻译文中画线的句子。

以子姓日繁，为岗别构一宅于河西，户相对也。

20.对于文章“敦友于者何？”中的加点字，小南和小通有不同的理解。小南认为“敦友于”是个人名,

该句意为“敦友于是谁？”；小通认为这不是个人名，该句意为“（石氏兄弟）注重友情表现在哪里？”

你赞同谁的说法？请结合文章内容进行探究，简要说出你的理由。

21.古城如皋有“长寿之乡”的美誉。从这座普通的“雁桥”中你能探究到如皋人什么长寿秘诀吗？请把

你的探究结果分享给大家。

（24-25八年级上•浙江嘉兴•期末）阅读下面的文言文，完成小题。

冷泉亭小记

〔明）袁宏道

灵隐寺在北高峰下，寺最奇胜，门景尤好。由飞来峰至冷泉亭一带，涧水溜玉，画擘流青，是山之

极胜处。

亭在山门外，尝读乐天记①有云：“亭在山下水中，寺西南隅，高不倍寻，广不累丈，撮奇搜胜，物

无遁形。春之日，草蒸木欣，可以导和纳粹；夏之日，风泠泉浮②，可以蠲烦析醒久山树为盖，岩石为屏,

云从栋生，水与阶平。坐而玩之，可濯足于床下；卧而狎④之，可垂钓于枕上。潺漫®洁澈，芒粹柔滑，眼

口之嚣，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。”

观此记，亭当在水中，今依涧而立。涧阔不丈余，无可置亭者。然则冷泉之景，比旧盖减十分之七

矣，

（选自《袁中郎随笔》）：

【注释】①乐天记：指白居易《冷泉亭记》一文。②浮：水枳聚而不流。③蠲烦析醒：蠲（juM）,消除。

析醒（chdng）,解酒，使头脑清醒。④狎（xid）：亲昵，亲近。⑤潺漫（yudn）：水缓缓流淌的样子。

22.作者以清新自然的文字描述了冷泉亭之景，阅读下面句子，按要求回答问题。

（1）由飞来峰至冷泉亭一带，涧水潮并画壁该音，是山之极胜处。（从“溜玉”“流青”二词可以看

出冷泉亭什么样的景色？）

（2）亭在山下水中，寺西南隅，高不倍寻，广不累丈。（“寻”在此句中作何解释？请结合内容做简要

分析。）

23.在漫长的岁月中，冷泉亭屡毁屡建。请根据要求完成下列探究任务。

（1）自唐代至明代，冷泉亭亭址发生了什么变化？请摘录原文何答。

（2）你更喜欢哪个朝代的亭景？根据文本和补充材料，说明理山。

【补充材料】冷泉亭在灵隐.寺山门之左。丹垣绿树，翳映阴森。亭对峭壁，一泓泠然，凄清入耳。

亭后西栗十余株，大皆合抱，冷暗施，遍体清凉。秋初栗熟，大若樱桃，破苞食之，色如蜜珀，香若莲房。

（节选自明代张岱《西湖梦寻》）

24.下面这首诗中的画线句与吴均的“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达的情感一样

吗？请你结合作品作简要分析。

冷泉亭放水①

（宋）范成大

古苔危蹬②着枯黎，脚底翻涛汹欲飞。

一陌③倦游那有此，从教④惊一溅尘衣。

【注释】①宋孝宗隆兴元年（11£3年），在临安任职的范成大游西湖灵隐，遂作《冷泉亭放水》一诗。放

水：指“冷泉放闸”。②蹬（deng）：踩，踏。③九陌：都城的大路。④从教：听凭，任凭。

※对比阅读※

（25-26八年级上•河南•期中）阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀云亦未腐，相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

曾与印持①诸兄弟，醉后，泛小艇从西泠②而归。时月初上新堤，柳枝皆倒影湖中，空明摩荡③如镜中,

复如画中。

（节选自李流芳《题孤山夜月图》）

【注释】①印持：僧人名。②西泠：西湖的一座小桥。③摩荡：荡漾。

25.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释（填写文字）

欣弊起行成语联想法：肃然起敬（1）然：_________

柳枝皆倒影湖中关联教材法：每一字皆*有数印（《活板》）(2)皆:

泛小艇从西泠而归

查阅字典法：①返回；②归还；③归向，归

（3）归：_________

附；④归属，屈于：⑤结局，归宿

26.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

27.【甲「文中作者是怀着怎样的心情来赏月的？你是从哪些词句中读出来的？请试举一例，并简要分析。

28.【甲】【乙】两文分别是怎样从侧面表现月光皎洁的？请简要分析。

（24-25八年级上•广东广州•期中）阅读下面的文段，完成问题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交下，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

游沙湖

苏轼

黄州东南三十里为沙，亦曰螺蜘店。予买出其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常®善医而聋，遂往

求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画室书不数字辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口，君以眼为耳，皆一

时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在靳水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。

余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，

休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

【注群】①庞安常：北宋名医，曾因诗文得祸，贬居僻远。

29,下列句子中加点字的意思不相回的一项是（）

A.但少闲人与吾两人耳但当涉猎

B.解衣欲睡实是欲界之仙都

C.相与步于中庭尝射于家战

D.盖•竹柏影也盖•以诱敌

30.文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意

B.安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意

C.安常/虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数/字辄深了人意

D.安常虽聋而颖悟绝/人以纸画字/书不数/字辄深/了人意

31.请用现代汉语翻译两文中画线的句子。

①宓下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。

②水极甘，下临兰溪，溪水西流＜

32.苏轼在两文中称自己为“闲人”“异人”，这各自包含作者怎样的复杂情感？请结合文本说说你的看

法,

（24-25八年级上•广东广州•期中）阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀武亦未寝，相与步于中庭。庭下如枳水空明，水中藻、腐交相，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（选自《记承天寺夜游》）

【乙】

徙知徐州汽河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富

民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水次不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将」

城事急矣虽禁军且为我尽力。"卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚铺③以出，

筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁

夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至,朝廷从之。

（节选自《宋史•苏轼传》）

注释:①徙知徐州:到徐州任太守。②涂潦：道路泥泞积水。③畚铺注的cha］：箕畚铁锹。

33,下列各组句子中，加点词语意义相同的一组是（）

A.念无与为本者好之者不如不之者（《＜论语》十二章》）

B.掇至承天寺寻张怀民遂成枯落（《诫子书》）

C.但*少闲人如吾两人者耳但当涉猎（《孙权劝学》）

D.为木岸满铁范为一板（《活板》）

34.用现代汉语翻译文段中的画线句子。

（1）水中藻、苻交横，盖竹柏影也。

（2）吾在是，水决不能败城。

35.下列对乙文中画双横线断句，正确的一项是（）

A.河将/害城事急矣/虽禁军/且为我尽力

B.河将害城/事急矣/虽禁军/且为我尽力

C.河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力

D.河将害城事急矣/虽禁军/且为我尽力

36.甲乙两文叙述之事都发生在苏轼为地方官时，但心境不同。请结合选文分析其心境。

（24-25八年级上•辽宁大连•期中）阅读选文，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀云亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交下，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

五月十四夜，湖风酎畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人①系舟于寓楼下剥菱煮突小饮达曙。

人声既绚，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年西湖，今夕始独为吾有。徘徊顾恋,

不谓人世也。酒语清恬，因口占四调以纪其事。子瞻云，何夜无月，但少闲人，如吾两人者，未易多得尔。

（选自龚鼎孳《罗敷媚》，有删改）

【注释】①内人：妻子。

37.选出下列句中加点词的意思理画的一项（）

A.解衣狱睡实是狱界之仙都（《答谢中书书》）

B.但少闲人如吾两人者耳好之者不如乐之者（《论语》十二章）

C.人声既绡天下独绝（《三峡》）

D.因口占四调？纪其事意将隧入以攻其后也（《狼》）

38.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也。

（2）周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。

39,用“/”给下面句子断句（断两处）。

偕内人系舟于寓楼下剥菱煮荧小饮达