2023-2025全国高考历史试题汇编：古代世界的帝国与文明的交流

2023-2025全国高考真题历史汇编

古代世界的帝国与文明的交流

一、单选题

1.（2025云南高考真题）从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚那水渠建成，引入罗马的

水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源，如果你愿意，

比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程!”该学者意在说明罗马（）

A.用水需求持续增加B.水利工程技术高超

C.城市供水系统发达D.注重工程的实用性

2.（2025河南高考真题）屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末

期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村

市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（）

A.政权的统治基础日益扩大B.延续了传统的民主制度

C.贵族寡头政治色彩的强化D.出现了封君封臣制雏形

3.（2025四川高考真题）考古发现，一辆波斯帝国的黄金战车出土时，其车首镶嵌埃及荷鲁斯神浮雕，车

身装饰采用亚述猎狮纹样，而驾车驭手雕像身着米底传统长袍。这一文物体现出波斯（）

A.文化的多元包容特性B.文化希腊化的倾向

C.遭受殖民的时代印记D.神权王权紧密结合

4.（2025湖北高考真题）罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只

能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、

燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（）

A.罗马帝国的对外扩张影响深远B.游牧文明与农耕文明的交流

C.罗马为中心的地中海交换发达D.生态环境与物种交流的关系

5.（2025陕晋青宁卷高考真题）波斯帝国早期，被征服地区的许多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗

教广泛传播。大流士登上王位后发起改革，推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写国家的重

要铭文，立波斯人信奉的袄教为国教。大流士上述举措的顺利实施（）

A.扩大了波斯文明的影响B.缓和了外族与波斯人的矛盾

C.完善了帝国的官僚体系D.革除了西亚君主制度的积弊

6.（2025山东高考真题）下图是克里特文明时期一个石雕花瓶的上半部分。花瓶浮雕描绘的是一支农民歌

唱队祝颂大地之母的场景。领唱者是一位祭司，他留着埃及式的发式，举着一种来自埃及的手摇乐器。这

反映出该时期的克里特文明（）

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A.具有开放包容性B.城邦政治活动活跃

C.农业生产技术有较高发展D.在地中海文明中居中心地位

7.（2024安徽高考真题）古代埃及王表通常是指按照年代次序罗列统治者形象、名字和头衔的文献。约公

元前3200年至公元前3000年之间，王表中的大量王名写于王名框中，王名框上一般刻画有代表荷鲁斯神

的鹰隼形象。新王国（前1550〜前1069）时期，王表形制臻于成熟。据此可知，古代埃及王表（）

A.说明了象形文字的缘起B.融合了宗教与王权的观念

C.呈现了埃及神庙的兴衰D.展示了分裂与统一的场景

8.（2024甘肃高考真题）古罗马时期，家长在家庭中权力极大，子女所获一切财产均属于家长。但独揽大

权的屋大维上台后，军队听命于皇帝，法律规定，子女在军队服役期间所获财物，即军功财产，可由子女

自由处置。军功财产的特殊性体现出（）

A.军队是皇帝的独裁工具B.家长制不利于帝国统治

C.帝国法律尊重个人财产D.军功财产获取极为不易

9.（2024广东高考真题）古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君主

专制制度，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有（）

A.互鉴性B.同源性C.统一性D.同步性

10.（2024湖北高考真题）罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇

帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得

他们的同意。这显示罗马帝国（）

A.军人集团威胁政权稳定B.经济繁荣提升军人待遇

C.皇帝赏赐增强军队战力D.边境压力增加军费支出

11.（2024辽宁高考真题）古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设

的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还

举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（）

A.维护民主政治稳定B.繁荣城邦经济

C.凝聚城邦公民意志D.形成多神崇拜

12.（2024新课标卷高考真题）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地,

并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付

小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（）

A.开始出现经营借贷业务的商人B.地租的征收以实物为主

C.成为西亚最早使用契约的国家D.国王占有全部生产资料

13.（2023江苏高考真题）下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。对

图中信息解读正确的是，波斯帝国（）

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印度

A.统治中心已转移至印度B.基层社会治理臻于完善

C.各个地区文明孤立发展D.财政收入依赖农业经济

14.（2023广东高考真题）下图所示历史事件（）

A.传播了阿拉伯数字B.扩大了罗马法的适用范围

C.开启了希腊化时代D.加快了印刷术的西传进程

15.（2023浙江高考真题）下为古代世界两个帝国鼎盛时期的疆域示意图（阴影部分）。与下列两图所示疆

域对应的帝国是（）

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A.波斯帝国、拜占庭帝国B.波斯帝国、罗马帝国

C.亚历山大帝国、拜占庭帝国D.亚历山大帝国、罗马帝国

16.（2023浙江高考真题）1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵

达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有可能

是（）

17.（2023浙江高考真题）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔

之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史

和文化的百科全书。该史诗产生于（）

A.古代印度B.古代希腊C.古代埃及D.古巴比伦

18.（2023北京高考真题）罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴

释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗

说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国（）

①贵族因无利可图而不愿经商②占有和买卖土地是公民的权利

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③奴隶经商致富可获得公民权④社会的重农轻商观念比较浓厚

A.①③B.②④C.①④D.②③

19.（2023山东高考真题）自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据图可知,

人类文明交往（）

A.促进了文化艺术的融合B.推动了区域文化的统一

C.改变了文化中心的分布D.重塑了民族文化的内核

20.（2023新课标卷高考真题）公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵

从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我

的创制。”这一规定（）

A.强调波斯君主专制的权力来源B.宣示了古巴比伦国王的至上权威

C.标榜亚述帝国君主的军事成就D.规范了埃及对尼罗河流域的统治

二、材料题

21.（2025福建高考真题）阅读材料，完成下列要求。

材料一大流士：“在我到来之前，没有人敢反抗，我找来了6位波斯人一起发起反抗，该地区本是

我族之地、王权至上，以我亲手杀死了高墨达和他的追随者，神佑我成为了国王，夺回了王国为终。”

——据记录大流上功绩的崖刻《贝希斯吞铭文》

材料二波斯贵族欧塔涅斯的女儿是冈比西斯的王妃，她发现新皇帝（高墨达）没有耳朵，欧塔涅斯

由此断定新皇帝是曾被割耳的僧侣高墨达。欧塔涅斯找来了2位波斯人，这2位波斯人再分别找来了他们

最信任的人，最终共有6位波斯人，他们决定发动政变。这6位波斯人决定让大流上加入政变，在叛乱平

定后，6位波斯人决定推选大流士成为国王。

——据《希罗多德历史》

（1）根据材料并结合所学知识，比较两则材料的不同之处。

（2）根据材料，通过两则材料的相同之处，对“高墨达政变”进行探究。

22.（2024辽宁高考真题）阅读材料，完成下列要求。

材料一自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒铭。

这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“秦灭六王”“平一宇内”，实行了“器械

一量，同书文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所

行，事无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”

的景象。

——据《史记》等

材料二公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：

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奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放

金钱和粮食，“举办角斗表演”；复兴罗马传统，”修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗

威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民

的授予。该铭文后被诸行省传抄。

——摘编自张楠、张强《〈奥古斯都功德碑〉译注》

(1)根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。

(2)根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价

值。

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参考答案

题号12345678910

答案DAACAABACA

题号11121314151617181920

答案CBDCADABAB

1.D

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料及所

学可知，学者明确将罗马水渠与“不实用”的工程对比，强调其“为城市提供丰富水源”的实际功能，直接体现

“注重实用性”的意图，D项正确；水量增加15倍可反映需求增长，但学者评论的重点是工程的“实用性”，

而非需求本身，排除A项；水利工程技术可从水量提升体现，但学者直接批评希腊工程不实用，焦点在实

用价值而非技术本身，排除B项；学者通过对比埃及金字塔和希腊工程，意在突出罗马工程的“实用性”（满

足城市功能需求），而非单纯描述“发达”，排除C项。故选D项。

2.A

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料及所

学可知，罗马共和末期的内战导致“古老贵族世家消失”，取而代之的是“下层贵族（骑士家族）”，其来源从

意大利乡村扩展至西部行省、阿非利加行省等更广泛区域。新贵族群体不再局限于罗马传统贵族，而是吸

纳了帝国边缘地区的精英，反映出统治基础的扩大，A项正确；罗马共和制的“民主”本质是贵族主导的寡头

政治，且屋大维时期已建立元首制，实际权力向帝制集中，“民主制度延续”表述错误，排除B项；传统贵

族世家消失，新贵族来源多元化，削弱了寡头政治的封闭性，而非“强化”，排除C项；封君封臣制是中世

纪西欧封建制度的特征，与古罗马政治结构无关，排除D项。故选A项。

3.A

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。根据材

料及所学可知，波斯帝国疆域辽阔，统治区域涵盖埃及、两河流域、小亚细亚等文明区。黄金战车融合不

同地区的文化元素，体现了波斯在艺术与文化上对各民族传统的包容与吸收，符合“多元包容”的特征，A项

正确；希腊化时代始于亚历山大东征（前4世纪末），而波斯帝国兴盛于前6—前4世纪，时间上早于希腊

化时期；且战车上未出现希腊文化元素，排除B项；波斯帝国是古代强大的征服者，曾征服埃及、巴比伦

等地区，而非“遭受殖民”的对象，排除C项；波斯帝国的国教是琐罗亚斯德教（拜火教），主神阿胡拉•马

兹达与王权结合，但战车上的荷鲁斯神属于埃及神权体系，且文物中未体现“神权与王权结合”的政治特征，

排除D项。故选A项。

4.C

【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（罗马帝国）。根据材

料及所学可知，大麦原产于中东地区，燕麦主要集中在北半球温带地区，水稻的原产地是中国，这些都发

生在地中海成为罗马的内海后，说明罗马通过扩张建立了以自身为中心的地中海贸易和交流网络。在此背

景下，不同地区的谷物得以传入罗马，尤其是适合制作面包的小麦成为主粮。这一过程的核心是罗马主导

的地中海区域内的物种交换与贸易发达，C项正确；材料并非讨论单纯扩张的影响，A说法片面，排除A

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项；题干核心是罗马为中心的地中海交换发达，而非游牧文明与农耕文明的互动，排除B项；题干强调以

罗马为核心的地中海区域交换网络的繁荣，与生态环境无直接关联，排除D项。故选C项。

5.A

【详解】据本题次题干提示词可知，这是影响题，时空是：古代（波斯）。据材料“推广波斯人主导的行省、

军区制度，用波斯文字刻写国家的重要铭文，立波斯人信奉的袄教为国教”可知，大流士通过行政、文字和

宗教的统一措施强化了波斯文明在帝国范围内的主导地位，A项正确；据材料可知，这些举措强调波斯文

化的主导性而非缓和矛盾，排除B项；据所学知识可知，行省和军区制度确实完善了官僚体系，但材料侧

重文化影响而非行政效率，排除C项；据材料无法得出这些改革直接革除了西亚君主制积弊的结论，且表

述太过绝对，排除D项。故选A项。

6.A

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代的克里特文明。根据

材料及所学知识可知，克里特岛位于地中海中部，是欧亚非文明交汇的枢纽。浮雕中本土宗教仪式与埃及

文化元素的融合，直观反映了该文明在艺术、宗教层面对外来文化的接纳与整合，体现了“开放包容性”的特

征，A项正确；克里特文明（公元前2000—前1400年）尚未形成“城邦政治”（古希腊城邦兴起于前8世纪）。

该浮雕描绘的是宗教仪式，而非政治活动，与“城邦政治”无关，排除B项；题干仅提及“农民歌唱队”，体

现农业社会背景，但未涉及农业工具、耕作方式等技术细节，无法得出“生产技术较高”的结论，排除C项;

题干强调克里特文明对外来文化的吸收，而非其在地中海文明中的“中心地位”，且说法也不准确，排除D

项。故选A项。

7.B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：古代（埃及）。根据材料“王表中的大量王名写于王名框中，王名框上一般刻画有代表荷鲁斯神的

鹰隼形象”可知，古代埃及王表的内容里既有展现王权的方面，也有展现神的方面，B项正确；材料主要阐

述的是古代埃及王表形制的内容和发展，没有文字发展的相关内容，排除A项；材料主要阐述的是古代埃

及王表形制的内容和发展，没有提及埃及神庙的兴衰，排除C项；材料主要阐述的是古代埃及王表形制的

内容和发展，无法由此展现出分裂与统一的场景，排除D项。故选B项。

8.A

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马帝国时期。

屋大维改革的核心是建立中央集权的帝国体制。军队作为皇权的核心保障，其忠诚度直接决定统治稳定。

允许士兵自主处置军功财产，本质是皇帝通过经济利益收买军队，使其成为维护个人权力的工具，A项正

确；题干明确提到“军队听命于皇帝”，而法律对军功财产的调整正是这一关系的延伸。财产权的调整服务于

皇帝对军队的控制，而非单纯挑战传统家长制或保护个人财产，排除B项；家长制与帝国统治的矛盾虽存

在，但题干中屋大维的政策并非以“削弱家长制”为直接目的，而是以强化皇权为核心。军功财产仅针对士兵

的特殊情况，不能代表帝国对个人财产的普遍尊重，排除C项；军功财产获取极为不易：题干未提及获取

难度，属于无依据推断，排除D项。故选A项。

9.C

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【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：古代（世界）。根据材料“古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国、印加帝国为加强统治，均

实行君主专制，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。”并结合所学可知，古代世界的大帝国为

巩固统治，在政治、经济等方面采取的措施具有一致性，可见古代世界人类文明发展是一个统一性与多样性

的辨证过程，各种文明之间内在地具有统一性，C项正确；材料未体现不用帝国之间文明的互相借鉴，排除A项；

古代文明发展并非同源，排除B项；这几大帝国存在的时间并非同时，无法得出文明的发展具有同步性，排除D

项。故选C项。

10.A

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：罗马帝国时期（欧洲）。材料中提到禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权力膨胀，甚至认为皇

帝任命需征得他们同意，这显示出军人集团的势力过大，对政权稳定构成了威胁，A项正确；材料重点强

调的是禁卫军权力过大对政权的影响，并没有提及军人待遇的提升是经济繁荣的结果，排除B项；材料主

要体现的是为了维护统治，不断提升禁卫军赏金，而非强调这些赏赐是为了增强军队战力，排除C项；材

料中并未提及边境压力和军费支出的关系，排除D项。故选A项。

11.C

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确

时空是：古代（斯巴达）。根据材料可知，古姆诺帕里亚节期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，

还举行少年和成人的体育表演，举行这样一些公共节日，塑造公民的共同经历和情感，有利于增强公民集

体意识，维护城邦团结，凝聚城邦公民意志，C项正确；斯巴达并没有建立民主政治，排除A项；举行这

样一些公共节假日，并不能直接繁荣城邦经济，排除B项；多神崇拜在斯巴达早已有之，并非通过节假日

来形成多神崇拜，因果颠倒，排除D项。故选C项。

12.B

【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知

准确时空是：古代波斯。依据材料概况可知：两份契约分别记载了国王和商人把自己的水源、土地、农具、

种子等租给别人的情况，条件是征收实物地租，以土地收成和小麦等实物为主，B项正确；材料未明确商人

经营借贷业务的“开始”出现的时间，且除商人外，还有国王承租的土地、水源等，开始出现经营借贷业务的

商人也不能涵盖材料内容，排除A项；材料未与其他西亚国家进行对比，不能得出最早使用契约，排除C

项；材料除国王占有生产资料外，还涉及了商人占有生产资料如种子等，排除D项。故选B项。

13.D

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：古代波斯。根据材料可知“印度”、“两河流域”、“埃及”三个区域的缴税比例加起来超过一半，结合

所学可知这三个区域农业经济发达，可见波斯帝国在大流士一世时期财政收入依赖农业经济，D项正确；

统治中心转移到印度不符合史实，排除A项；材料未涉及基层社会治理的完善，排除B项；波斯帝国建立

有利于文明之间的交流，孤立发展描述有误，排除C项。故选D项。

14.C

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【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：古代欧亚非三洲。根据地图信息并结合所学可知，这是公元前四世纪亚历山大东征路线以及帝国

范围（其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河），

亚历山大东征开启了历史上的希腊化时代，C项正确；最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9

十个数字的计数法，阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初这一简便的计数法通过阿拉伯人传

到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，排除A项；随着罗马帝国疆域的不断扩大，罗马法的适用范围也不断扩大,

排除B项；印刷术是中国古代劳动人民的发明之一，雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用，

宋仁宗时毕昇发明了活字印刷术，与材料中的事件不符，排除D项。故选C项。

15.A

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确

时空是：古代世界两个帝国。根据所学知识可知，上图波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、

埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，下图6世纪时，拜

占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地，A项正确；罗马帝国则把整个地中海变成了罗马的内海；亚

历山大帝国包括小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原及印度河流域，是继波斯之后再次建立了地跨亚非

欧三洲的大帝国，但在疆域上的区别在于，其领土覆盖了马其顿和希腊，故不可能是亚历山大帝国，排除

BCD项。故选A项。

16.D

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：16世纪（美洲）。根据材料“1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人

国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰”可知，材料描述的是西班牙对美洲墨西哥中部阿兹特克人国家的入侵,

特诺奇蒂特兰古城在西班牙殖民者的侵略下付之一炬，D项正确；大金字塔毁于1521年由科尔特斯领导的

西班牙征服者的入侵，只剩下了塔基部分，排除A项；B项描绘的文艺复兴时期米开朗琪罗广场，与材料

信息不符，排除B项；C项是古罗马的大竞技场，排除C项。故选D项。

17.A

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是古代史（印度）。据材料

信息得出的主要结论：雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，结合所学可知《摩诃婆罗多》

是古代印度文学中的著名史诗，其主要讲述了古代雅利安人中的一支婆罗多族的两个家族为争夺王位而进

行战争的故事，是古印度文明的代表成就，A项正确；古代希腊形成的是民主政治，与材料不符，排除B

项；婆罗多族并不属于古埃及文明，排除C项；古巴比伦文明的代表史诗是《吉尔伽美什》，与材料不符，

排除D项。故选A项。

18.B

【详解】本题是组合选择题，时空是罗马共和国时期。根据材料“……（奴隶获得释放后成为公民）代为经

营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商”可知奴隶释放后才能成为公民，才能购买土地，因

此，占有和买卖土地是公民的权利，②正确；根据材料“没有什么比农业更好……更适合自由人的”可以看出

重农轻商观念浓厚，④正确；材料强调元老贵族占有大量土地，一般不直接经商，并没有强调是因为无利

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可图而不愿经商，从“经商发财后的奴释民也多购买土地”可以看出经商是有利可图的，①错误；根据材料可

知奴隶获得释放后成为公民，并非经商致富后获得公民权，③错误。故本题选B项。

19.A

【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是古代史（罗马）。据材料“自罗马共和

国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色”，结合图示可知拱门形制在亚述、安息宫殿门和

罗马凯旋门上都有应用，说明人类文明之间存在交流和融合，有利于促进文化艺术的发展和融合，A项正

确；仅从拱门形制的应用，无法断定区域文化的统一，排除B项；“改变了文化中心的分布”，表述夸大，

排除C项；仅从建筑的特色，并不能看出民族文化的内核信息，排除D项。故选A项。

20.B

【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息

可知准确时空是：公元前18世纪（西亚地区）。据本题材料时间“公元前18世纪”，“不得变更我所决定的司

法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”并结合所学知识可知，材料内容为《汉谟拉比法典》

结束语内容，该法典是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代

表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。材料强调他的法典的不可破坏性，

谁敢破坏、不遵守法典，就将遭到严惩，以保护法典的权威性。《汉谟拉比法典》的制定也是中东地区的古

巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标志之一，它消除了原来各城邦的立法，把全国法令统一起来，材料内

容宣示了古巴比伦国王的至上权威，B项正确；波斯帝国的存续时间是公元前550年一公元前330年，与材

料时间不符，排除A项；亚述帝国的存续时间是公元前935年一公元前612年，与材料时间不符，排除C

项；公元前3100年左右，非洲尼罗河流域的上埃及与下埃及完成统一，古埃及进入早王朝时，与材料时间

内容不符，排除D项。故选B项。

21.（1）主导者不同：材料一认为是大流士组织人员进行了反抗；材料二认为是贵族欧塔涅斯组织人员进行

反抗，大流士是后来才加入的。细节不同：材料一认为大流士“亲手杀高墨达”，材料二是欧塔涅斯发现破绽,

最终推选大流士。

（2）相同点：均提到“高墨达政变”，有6位波斯人参与行动，最终大流士成为国王。不同来源史料对同一事

件记录有差异，需辨析立场，综合考证还原史实。

【详解】（1）本题是对比题，时空是古代（波斯帝国）。根据材料“我找来了6位波斯人一起发起反抗”得出，

材料一认为是大流士组织人员进行了反抗；根据材料“欧塔涅斯找来了2位波斯……决定发动政变”得出：材

料二认为是贵族欧塔涅斯组织人员进行反抗，大流士是后来才加入的。根据材料“我亲手杀死了高墨达和他

的追随者”得出：材料一认为大流士“亲手杀高墨达”，根据材料“欧塔涅斯由此判定新皇帝是曾被割耳的僧侣

高墨达……推选大流士成为国王”得出：材料二认为是欧塔涅斯发现破绽，最终推选大流士。

（2）本题是对比题，时空是古代（波斯帝国）。相同点：根据两则材料可知，两则材料都围绕高墨达政变

和大流士掌权展开，都提到6个波斯人，最终大流士掌权。材料一出自记录大流士功绩的崖石《贝希斯屯

铭文》，这属于官方史料，重在凸显大流士的功绩和政权的合法性；材料二出自《希罗多德历史》这一历史

著作，由此可见对同一历史事件，不