2025年超星尔雅学习通《教育评估的影响因素与实践效果调查》考试备考题库及答案解析

2025年超星尔雅学习通《教育评估的影响因素与实践效果调查》考试备考题库及答案解析就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.教育评估的主要目的是（）A.对教师进行惩罚B.评价学生的学习成果C.提高学校的知名度D.增加教育经费答案：B解析：教育评估的主要目的是通过科学的方法对学生的学习成果进行客观评价，从而为改进教学提供依据。评估结果可以帮助教师了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。其他选项虽然可能是评估的间接影响，但并非主要目的。2.影响教育评估效果的关键因素之一是（）A.评估者的个人喜好B.评估工具的科学性C.学校领导的支持力度D.学生家长的参与程度答案：B解析：评估工具的科学性是影响教育评估效果的关键因素之一。科学、合理的评估工具能够确保评估结果的准确性和可靠性，从而为教育决策提供有力支持。评估者的个人喜好、学校领导的支持力度和学生家长的参与程度虽然也有一定影响，但并非关键因素。3.在教育评估中，常用的评估方法包括（）A.调查问卷、访谈、观察法B.赛跑、游泳、跳高C.绘画、音乐、舞蹈D.阅读理解、数学计算、科学实验答案：A解析：在教育评估中，常用的评估方法包括调查问卷、访谈和观察法等。这些方法能够从不同角度收集信息，全面了解学生的学习情况和教学效果。赛跑、游泳、跳高、绘画、音乐、舞蹈、阅读理解、数学计算和科学实验等虽然与教育有关，但并非评估方法。4.教育评估结果的应用主要体现在（）A.评价教师的教学水平B.改进教学方法C.提高学生的学习成绩D.以上都是答案：D解析：教育评估结果的应用主要体现在评价教师的教学水平、改进教学方法和提高学生的学习成绩等方面。通过评估，教师可以了解自己的教学效果，及时调整教学策略；学校可以根据评估结果改进教学方法，提高教学质量；学生可以通过评估了解自己的学习情况，调整学习计划。因此，以上选项都是教育评估结果的应用体现。5.在教育评估中，常用的评估指标包括（）A.学生成绩、教师评价、家长反馈B.学校规模、教师数量、学生人数C.教学设备、图书馆藏、运动场地D.学校位置、交通状况、周边环境答案：A解析：在教育评估中，常用的评估指标包括学生成绩、教师评价和家长反馈等。这些指标能够从不同角度反映教育的质量和效果。学校规模、教师数量、学生人数、教学设备、图书馆藏、运动场地、学校位置、交通状况和周边环境等虽然与教育有关，但并非常用的评估指标。6.教育评估的伦理原则包括（）A.公平公正、保密性、客观性B.个人利益最大化、公开透明、随意性C.教师权威、学生服从、考试至上D.以上都不是答案：A解析：教育评估的伦理原则包括公平公正、保密性和客观性等。评估过程应确保所有被评估对象都得到公平对待，评估结果应保密，评估过程和结果应客观公正。个人利益最大化、公开透明、随意性、教师权威、学生服从和考试至上等原则与教育评估的伦理原则不符。7.教育评估的发展趋势包括（）A.信息化、多元化、个性化B.统一化、标准化、规范化C.简单化、粗放化、大众化D.以上都不是答案：A解析：教育评估的发展趋势包括信息化、多元化和个性化等。随着信息技术的不断发展，教育评估越来越依赖于信息化手段，评估方法也越来越多元化，以满足不同被评估对象的需求。统一化、标准化、规范化、简单化、粗放化和大众化等趋势与教育评估的发展趋势不符。8.教育评估的局限性主要体现在（）A.评估结果的偏差、评估成本过高、评估周期过长B.评估方法的单一、评估结果的准确性、评估的实用性C.评估对象的多样性、评估标准的复杂性、评估结果的应用难度D.以上都是答案：A解析：教育评估的局限性主要体现在评估结果的偏差、评估成本过高和评估周期过长等方面。评估过程中可能存在各种因素的影响，导致评估结果出现偏差；评估过程需要投入大量的人力、物力和财力，成本较高；评估过程需要较长时间，周期较长。评估方法的单一、评估结果的准确性、评估的实用性、评估对象的多样性、评估标准的复杂性和评估结果的应用难度等虽然也是教育评估面临的挑战，但并非其主要局限性。9.教育评估的改进方向包括（）A.提高评估的科学性、增强评估的针对性、降低评估的成本B.减少评估的频率、简化评估的程序、扩大评估的范围C.降低评估的标准、减少评估的指标、提高评估的难度D.以上都不是答案：A解析：教育评估的改进方向包括提高评估的科学性、增强评估的针对性和降低评估的成本等。通过采用科学、合理的评估方法，可以提高评估结果的准确性和可靠性；针对不同的被评估对象，可以设计不同的评估方案，增强评估的针对性；通过优化评估流程，可以降低评估的成本。减少评估的频率、简化评估的程序、扩大评估的范围、降低评估的标准、减少评估的指标和提高评估的难度等方向与教育评估的改进方向不符。10.教育评估的未来发展方向包括（）A.人工智能、大数据、云计算B.物联网、区块链、量子计算C.生物技术、纳米技术、基因编辑D.以上都不是答案：A解析：教育评估的未来发展方向包括人工智能、大数据和云计算等。随着信息技术的不断发展，人工智能、大数据和云计算等技术将在教育评估中得到更广泛的应用，为教育评估提供更强大的技术支持。物联网、区块链、量子计算、生物技术、纳米技术和基因编辑等虽然也是前沿技术，但与教育评估的未来发展方向不符。11.教育评估的核心环节是（）A.数据收集B.结果分析C.评估实施D.报告撰写答案：B解析：结果分析是教育评估的核心环节。通过对收集到的数据进行深入分析，才能揭示教育的真实情况，为教育决策提供科学依据。数据收集、评估实施和报告撰写虽然也是评估的重要组成部分，但它们都是为结果分析服务的，没有结果分析，评估就没有意义。12.教育评估的目的是为了（）A.评定优劣B.促进发展C.判定是非D.以上都是答案：D解析：教育评估的目的不仅仅是为了评定优劣、促进发展或判定是非，而是综合这些目的。通过评估，可以了解教育的现状，发现问题，提出改进措施，从而促进教育的发展。同时，评估结果也可以用于判定教育的是非，为教育决策提供依据。因此，以上选项都是教育评估的目的。13.影响教育评估效果的重要因素之一是（）A.评估者的主观性B.评估工具的适用性C.被评估者的配合程度D.评估结果的公开程度答案：B解析：评估工具的适用性是影响教育评估效果的重要因素之一。评估工具必须与评估目的相匹配，能够准确、有效地收集所需信息。如果评估工具不适用，即使评估过程再严谨，评估结果也会失真，无法反映教育的真实情况。评估者的主观性、被评估者的配合程度和评估结果的公开程度虽然也有一定影响，但并非关键因素。14.在教育评估中，常用的评估主体包括（）A.教师、学生、家长B.学校、教师、学生C.教师、家长、社会D.学校、教师、社会答案：A解析：在教育评估中，常用的评估主体包括教师、学生和家长。这些主体能够从不同角度对教育进行评估，提供全面、客观的评估信息。学校、教师、学生、家长和社会等虽然都与教育有关，但并非常用的评估主体。15.教育评估的反馈机制应（）A.及时、准确、有效B.滞后、模糊、无效C.频繁、夸大、无效D.以上都不是答案：A解析：教育评估的反馈机制应确保反馈信息能够及时、准确地传达给相关人员，并能够有效地促进教育的改进。反馈机制如果滞后、模糊或无效，就无法发挥其应有的作用，甚至可能对教育产生负面影响。因此，及时、准确、有效的反馈机制是教育评估的重要要求。16.教育评估的伦理原则不包括（）A.公平公正B.保密性C.客观性D.主观性答案：D解析：教育评估的伦理原则包括公平公正、保密性和客观性等。评估过程应确保所有被评估对象都得到公平对待，评估结果应保密，评估过程和结果应客观公正。主观性原则与教育评估的伦理原则不符，因为评估应尽量避免主观因素的影响，以确保评估结果的客观性。17.教育评估的发展趋势之一是（）A.评估方法的单一化B.评估主体的多元化C.评估标准的统一化D.评估结果的模糊化答案：B解析：教育评估的发展趋势之一是评估主体的多元化。随着社会对教育的要求越来越高，教育评估的主体也越来越多，包括教师、学生、家长、学校、政府和社会等。评估主体的多元化能够从不同角度对教育进行评估，提供更全面、客观的评估信息。评估方法的单一化、评估标准的统一化和评估结果的模糊化等趋势与教育评估的发展趋势不符。18.教育评估的局限性在于（）A.评估结果的偏差B.评估成本过高C.评估周期过长D.以上都是答案：D解析：教育评估的局限性在于评估结果的偏差、评估成本过高和评估周期过长等方面。评估过程中可能存在各种因素的影响，导致评估结果出现偏差；评估过程需要投入大量的人力、物力和财力，成本较高；评估过程需要较长时间，周期较长。因此，以上选项都是教育评估的局限性。19.教育评估的改进方向包括（）A.提高评估的科学性B.增强评估的针对性C.降低评估的成本D.以上都是答案：D解析：教育评估的改进方向包括提高评估的科学性、增强评估的针对性和降低评估的成本等。通过采用科学、合理的评估方法，可以提高评估结果的准确性和可靠性；针对不同的被评估对象，可以设计不同的评估方案，增强评估的针对性；通过优化评估流程，可以降低评估的成本。因此，以上选项都是教育评估的改进方向。20.教育评估的未来发展方向包括（）A.人工智能B.大数据C.云计算D.以上都是答案：D解析：教育评估的未来发展方向包括人工智能、大数据和云计算等。随着信息技术的不断发展，人工智能、大数据和云计算等技术将在教育评估中得到更广泛的应用，为教育评估提供更强大的技术支持。因此，以上选项都是教育评估的未来发展方向。二、多选题1.教育评估的主要目的包括（）A.改进教学B.评价学生C.促进学校发展D.分配教育资源E.提高教育质量答案：ABCE解析：教育评估的主要目的包括改进教学、评价学生、促进学校发展和提高教育质量。通过评估，可以了解教育的现状，发现问题，提出改进措施，从而促进教学和学校的发展，并最终提高教育质量。分配教育资源虽然可能是评估的间接影响，但并非主要目的。2.影响教育评估效果的因素包括（）A.评估工具的质量B.评估者的水平C.被评估者的配合程度D.评估结果的运用E.教育环境答案：ABCDE解析：影响教育评估效果的因素包括评估工具的质量、评估者的水平、被评估者的配合程度、评估结果的运用和教育环境等。评估工具的质量直接影响评估结果的准确性；评估者的水平决定了评估过程的科学性；被评估者的配合程度影响评估信息的完整性；评估结果的运用决定了评估的最终效果；教育环境则提供了评估的基础条件。因此，以上选项都是影响教育评估效果的因素。3.教育评估常用的方法包括（）A.调查问卷B.访谈C.观察法D.测试法E.文献分析答案：ABCDE解析：教育评估常用的方法包括调查问卷、访谈、观察法、测试法和文献分析等。这些方法能够从不同角度收集信息，全面了解教育的实际情况。调查问卷可以收集大量数据；访谈可以深入了解相关人员的看法；观察法可以直观了解教育过程；测试法可以评估学生的学习成果；文献分析可以了解教育的理论基础和历史发展。因此，以上选项都是教育评估常用的方法。4.教育评估的伦理原则包括（）A.公平公正B.保密性C.客观性D.科学性E.人道主义答案：ABCE解析：教育评估的伦理原则包括公平公正、保密性、客观性和人道主义等。评估过程应确保所有被评估对象都得到公平对待，评估结果应保密，评估过程和结果应客观公正，并应尊重被评估者的权利和尊严。科学性虽然也是评估的重要要求，但并非伦理原则。因此，以上选项都是教育评估的伦理原则。5.教育评估的发展趋势包括（）A.信息化B.多元化C.个性化D.统一化E.国际化答案：ABCE解析：教育评估的发展趋势包括信息化、多元化、个性化和国际化等。随着信息技术的不断发展，教育评估越来越依赖于信息化手段；社会对教育的需求越来越多元化，评估方法也越来越多元化，以满足不同被评估对象的需求；教育评估越来越注重个性化和差异化，以更好地满足个体发展的需要；随着全球化的深入发展，教育评估也越来越注重国际化，以借鉴国际先进经验。统一化趋势与教育评估的发展趋势不符。6.教育评估的局限性主要体现在（）A.评估结果的偏差B.评估成本过高C.评估周期过长D.评估主体的单一性E.评估工具的局限性答案：ABCE解析：教育评估的局限性主要体现在评估结果的偏差、评估成本过高、评估周期过长、评估主体的单一性和评估工具的局限性等方面。评估过程中可能存在各种因素的影响，导致评估结果出现偏差；评估过程需要投入大量的人力、物力和财力，成本较高；评估过程需要较长时间，周期较长；评估主体如果过于单一，就无法全面反映教育的实际情况；评估工具如果存在局限性，就无法准确收集所需信息。因此，以上选项都是教育评估的局限性。7.教育评估的改进方向包括（）A.提高评估的科学性B.增强评估的针对性C.降低评估的成本D.提高评估的效率E.加强评估的沟通答案：ABCDE解析：教育评估的改进方向包括提高评估的科学性、增强评估的针对性、降低评估的成本、提高评估的效率和加强评估的沟通等。通过采用科学、合理的评估方法，可以提高评估结果的准确性和可靠性；针对不同的被评估对象，可以设计不同的评估方案，增强评估的针对性；通过优化评估流程，可以降低评估的成本，提高评估的效率；加强评估的沟通，可以确保评估结果的及时传达和有效运用。因此，以上选项都是教育评估的改进方向。8.教育评估的未来发展方向包括（）A.人工智能B.大数据C.云计算D.物联网E.区块链答案：ABCDE解析：教育评估的未来发展方向包括人工智能、大数据、云计算、物联网和区块链等。随着信息技术的不断发展，这些技术将在教育评估中得到更广泛的应用，为教育评估提供更强大的技术支持。例如，人工智能可以用于自动分析评估数据，大数据可以用于挖掘教育规律，云计算可以提供强大的计算能力，物联网可以用于实时收集教育数据，区块链可以用于保证评估数据的安全性和可信度。因此，以上选项都是教育评估的未来发展方向。9.教育评估的结果应用包括（）A.改进教学B.评价教师C.促进学校发展D.分配教育资源E.提高教育质量答案：ABCDE解析：教育评估的结果应用包括改进教学、评价教师、促进学校发展、分配教育资源和提高教育质量。评估结果可以为教学提供改进的方向，为教师评价提供依据，为学校发展提供参考，为教育资源分配提供依据，并最终促进教育质量的提高。因此，以上选项都是教育评估的结果应用。10.教育评估的主体包括（）A.教师B.学生C.家长D.学校E.政府答案：ABCDE解析：教育评估的主体包括教师、学生、家长、学校、政府和社区等。这些主体能够从不同角度对教育进行评估，提供全面、客观的评估信息。教师可以评估教学效果，学生可以评估学习体验，家长可以评估学校教育，学校可以评估自身发展，政府可以评估教育政策，社区可以评估教育的社会影响。因此，以上选项都是教育评估的主体。11.教育评估的常用指标包括（）A.学生成绩B.教师评价C.家长反馈D.学校资源E.社会声誉答案：ABCD解析：教育评估的常用指标包括学生成绩、教师评价、家长反馈和学校资源等。这些指标能够从不同角度反映教育的质量和效果。学生成绩可以直接反映学生的学习成果；教师评价可以反映教师的教学水平；家长反馈可以反映家长对教育的满意程度；学校资源可以反映学校提供的教育条件。社会声誉虽然也与教育有关，但通常不是直接的评估指标。因此，以上选项都是教育评估的常用指标。12.影响教育评估效果的关键因素包括（）A.评估工具的科学性B.评估者的专业性C.被评估者的配合度D.评估结果的运用E.教育政策答案：ABCDE解析：影响教育评估效果的关键因素包括评估工具的科学性、评估者的专业性、被评估者的配合度、评估结果的运用和教育政策等。评估工具的科学性直接影响评估结果的准确性；评估者的专业性决定了评估过程的科学性；被评估者的配合度影响评估信息的完整性；评估结果的运用决定了评估的最终效果；教育政策则提供了评估的背景和依据。因此，以上选项都是影响教育评估效果的关键因素。13.教育评估的基本原则包括（）A.公平性B.科学性C.客观性D.隐蔽性E.发展性答案：ABCE解析：教育评估的基本原则包括公平性、科学性、客观性和发展性等。评估过程应确保所有被评估对象都得到公平对待，评估方法应科学合理，评估结果应客观公正，评估的目的应是为了促进教育的发展。隐蔽性原则与教育评估的基本原则不符，因为评估过程应公开透明，以确保评估的公信力。因此，以上选项都是教育评估的基本原则。14.教育评估的发展趋势包括（）A.信息化B.多元化C.个性化D.统一化E.国际化答案：ABCE解析：教育评估的发展趋势包括信息化、多元化、个性化和国际化等。随着信息技术的不断发展，教育评估越来越依赖于信息化手段；社会对教育的需求越来越多元化，评估方法也越来越多元化，以满足不同被评估对象的需求；教育评估越来越注重个性化和差异化，以更好地满足个体发展的需要；随着全球化的深入发展，教育评估也越来越注重国际化，以借鉴国际先进经验。统一化趋势与教育评估的发展趋势不符。因此，以上选项都是教育评估的发展趋势。15.教育评估的局限性主要体现在（）A.评估结果的偏差B.评估成本过高C.评估周期过长D.评估主体的单一性E.评估工具的局限性答案：ABCDE解析：教育评估的局限性主要体现在评估结果的偏差、评估成本过高、评估周期过长、评估主体的单一性和评估工具的局限性等方面。评估过程中可能存在各种因素的影响，导致评估结果出现偏差；评估过程需要投入大量的人力、物力和财力，成本较高；评估过程需要较长时间，周期较长；评估主体如果过于单一，就无法全面反映教育的实际情况；评估工具如果存在局限性，就无法准确收集所需信息。因此，以上选项都是教育评估的局限性。16.教育评估的改进方向包括（）A.提高评估的科学性B.增强评估的针对性C.降低评估的成本D.提高评估的效率E.加强评估的沟通答案：ABCDE解析：教育评估的改进方向包括提高评估的科学性、增强评估的针对性、降低评估的成本、提高评估的效率和加强评估的沟通等。通过采用科学、合理的评估方法，可以提高评估结果的准确性和可靠性；针对不同的被评估对象，可以设计不同的评估方案，增强评估的针对性；通过优化评估流程，可以降低评估的成本，提高评估的效率；加强评估的沟通，可以确保评估结果的及时传达和有效运用。因此，以上选项都是教育评估的改进方向。17.教育评估的未来发展方向包括（）A.人工智能B.大数据C.云计算D.物联网E.区块链答案：ABCDE解析：教育评估的未来发展方向包括人工智能、大数据、云计算、物联网和区块链等。随着信息技术的不断发展，这些技术将在教育评估中得到更广泛的应用，为教育评估提供更强大的技术支持。例如，人工智能可以用于自动分析评估数据，大数据可以用于挖掘教育规律，云计算可以提供强大的计算能力，物联网可以用于实时收集教育数据，区块链可以用于保证评估数据的安全性和可信度。因此，以上选项都是教育评估的未来发展方向。18.教育评估的结果应用包括（）A.改进教学B.评价教师C.促进学校发展D.分配教育资源E.提高教育质量答案：ABCDE解析：教育评估的结果应用包括改进教学、评价教师、促进学校发展、分配教育资源和提高教育质量。评估结果可以为教学提供改进的方向，为教师评价提供依据，为学校发展提供参考，为教育资源分配提供依据，并最终促进教育质量的提高。因此，以上选项都是教育评估的结果应用。19.教育评估的主体包括（）A.教师B.学生C.家长D.学校E.政府答案：ABCDE解析：教育评估的主体包括教师、学生、家长、学校、政府和社区等。这些主体能够从不同角度对教育进行评估，提供全面、客观的评估信息。教师可以评估教学效果，学生可以评估学习体验，家长可以评估学校教育，学校可以评估自身发展，政府可以评估教育政策，社区可以评估教育的社会影响。因此，以上选项都是教育评估的主体。20.教育评估的伦理原则包括（）A.公平公正B.保密性C.客观性D.科学性E.人道主义答案：ABCE解析：教育评估的伦理原则包括公平公正、保密性、客观性和人道主义等。评估过程应确保所有被评估对象都得到公平对待，评估结果应保密，评估过程和结果应客观公正，并应尊重被评估者的权利和尊严。科学性虽然也是评估的重要要求，但并非伦理原则。因此，以上选项都是教育评估的伦理原则。三、判断题1.教育评估的唯一目的是为了评价教育的优劣。（）答案：错误解析：教育评估的目的不仅仅是评价教育的优劣，更重要的是通过评估发现教育中的问题，为改进教育提供依据，促进教育的发展。评估结果可以用于改进教学、评价教师、促进学校发展、分配教育资源和提高教育质量等方面。因此，教育评估的目的具有多元性，而不仅仅是评价优劣。2.教育评估的工具必须是科学的，否则评估结果将失去意义。（）答案：正确解析：教育评估的工具必须科学合理，否则评估结果将失去意义。评估工具的科学性直接关系到评估结果的准确性和可靠性。如果评估工具不科学，就无法准确收集所需信息，评估结果将失真，无法反映教育的真实情况，甚至可能对教育产生负面影响。因此，教育评估的工具必须是科学的。3.教育评估的主体只能是教育行政部门的官员。（）答案：错误解析：教育评估的主体可以是多元化的，包括教师、学生、家长、学校、政府和社区等。这些主体能够从不同角度对教育进行评估，提供全面、客观的评估信息。教育行政部门的官员只是评估主体之一，并非唯一主体。因此，教育评估的主体只能是教育行政部门的官员的说法是错误的。4.教育评估的结果应该是绝对客观的，不受任何因素影响。（）答案：错误解析：教育评估的结果应该是客观公正的，但并非绝对客观，会受到多种因素的影响，如评估工具、评估方法、评估者、被评估者等。尽管评估者会努力减少主观因素的干扰，但由于教育本身的复杂性和评估过程的局限性，评估结果仍然可能受到一定程度的影响。因此，教育评估的结果应该是相对客观的，而非绝对客观。5.教育评估只需要关注学生的学习成绩。（）答案：错误解析：教育评估不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的综合素质、学习体验、教师的教学水平、学校的教育资源、教育环境等多个方面。只有全面评估教育的各个方面，才能全面了解教育的质量和效果，为改进教育提供依据。因此，教育评估只需要关注学生的学习成绩的说法是错误的。6.教育评估是教育管理的重要手段。（）答案：正确解析：教育评估是教育管理的重要手段，通过评估可以了解教育的实际情况，发现问题，为教育决策提供依据，促进教育管理的科学化和规范化。教育管理者可以通过评估了解教育的效果，调整教育政策，改进教育管理方法，提高教育管理水平。因此，教育评估是教育管理的重要手段。7.教育评估的结果只能用于对教师进行评价和奖惩。（）答案：错误解析：教育评估的结果不仅可以用于对教师进行评价和奖惩，还可以用于改进教学、促进学校发展、分配教育资源和提高教育质量等方面。评估结果可以为教学提供改进的方向，为学校发展提供参考，为教育资源分配提供依据，并最终促进教育质量的提高。因此，教育评估的结果只能用于对教师进行评价和奖惩的说法是错误的。8.教育评估的发展趋势是评估方法的单一化和评估主体的单一化。（）答案：错误解析：教育评估的发展趋势是评估方法的多元化和评估主体的多元化。随着社会对教育的需求越来越多元化，评估方法也越来越多元化，以满足不同被评估对象的需求。同时，教育评估的主体也越来越多，包括教师、学生、家长、学校、政府和社区等，能够从不同角度对教育进行评估。因此，教育评估的发展趋势是评估方法的多元化和评估主体的多元化，而非单一化。9.教育评估的伦理原则包括保密性和公平公正。（）答案：正确解析：教育评估的伦理原则包括保密性、公平公正、客观性和人道主义等。评估过程应确保所有被评估对象都得到公平对待，评估结果应保密，评估过程和结果应客观公正，并应尊重被评估者的权利和尊严。保密性和公平公正是教育评估的重要伦理原则。因此，教育评估的伦理原则包括保密性和公平公正的说法是正确的。10.教育评估的目的是为了检验教育是否达到了预期的目标。（）答案：正确解析：教育评估的目的之一是为了检验教育是否达到了预期的目标。通过评估，可以了解教育的实际效果，判断教育目标是否实现，以及实现的程度如何。评估结果可以为改进教育提供依据，确保教育目标的顺利实现。因此，教育评估的目的是为了