2024仁爱版八年级英语上册期中专项复习：重点语法及书面表达背默（默写版）

专题02重点语法、书面表达背默

Unit1MyDreamJob

语法

名词后缀

英语中常见的名词后缀-er、-or、-ian和-ist主要用于表示“人”，但具体用法和侧重有所不同，以下是核

心知识点讲解：

一：-er和-or：表示“执行者/从事某类工作的人”

-er：使用范围最广，多与动词、名词结合，指“做某事的人”。

（1）与动词结合

paint（画画）—（画家）、teach（教）—（教师）、work（工作）—（工人）、

write（写）_（作家）、play（玩，打）—>（运动员）、driver（开车）7（司机）、

sing（唱歌）7（歌手）、dance（跳舞）_（舞者）、read（读书）—•（读者）、

run（跑步）—（跑步者）、explore（探险）—（探险家）、design（设计）-

（设计师）、clean（打扫）一（清洁工）、record（记录）一（录音机）、dry（烘干，

晒干）一（烘干机）、wash（洗）一（洗衣机）、

（2）与名词结合

farm（农场）一■（农民）、office（办公室）一（办公人员）

-or：多与拉丁语源的动词结合，也表示“执行者”，部分词含“身份更专业”的意味。

例：act（表演）一（演员）、direct（指导）一（导演）、visit（访问）一（访客）、

invent（发明）—（发明家）

二•-ian：表示“某领域专家/从业者，或来自某地的人”

常与学科、职业或地点名词结合。

例：library（图书馆）一（图书管理员）、music（音乐）一（音乐家）、history

（历史）一（历史学家）、India（印度）一（印度人）、Russia（俄罗斯）一

（俄罗斯人）。

三、-ist：表示“某主义支持者/专业从业者/研究者”

-强调“专业性”或“对某领域的专注”。

例：science（科学）—>（科学家）、art（艺术）f（艺术家）、piano（钢琴）—>

（钢琴家）、tour（旅行）-（游客）、

总结对比（快速记忆）

--er/or：侧重“做某事的人”（动作执行者）。

--ian：侧重“某领域身份或地域关联”。

--ist：侧重“专业身份或主义信仰”。

二.一般将来时

含begoingto的一般将来时

一.begoingto的用法

begoingto是一种固定结构,后面要接动词原形。在含有begoingto结构的句子中往往有表示将来的时

间状语，如tomorrow、nextweek等。其主要用法如下：

(1)表示经过考虑的将来打算、计划、决定等。

I'mgoingtoseeGrandpaLitomorrow.我打算明天去看李爷爷。

⑵表示根据某种迹象，预测”将要发生的事情。

Theiceisgoingtobreak!冰就要破了！

⑶用于含条件状语从句的复合句的主句中，表示某条件下预计必定发生某种情况。

Ifhecomes,there?sgoingtobetrouble.如果他来,准出舌L子。

(4)表示马上就要发生的事情。

Pleasebequiet!Themeetingisgoingtobegin.请安静!会议马上就要开始了。

(5)有时可以表示建议、询问或命令。

Whatarewegoingtodoaboutit?关于那件事，我们该怎么办？

二.begoingto的句式结构

begoingto的句式变化是借助be动词的变化来完成的且be动词随主语的人称和数的变化而变柘。

句子类型句子结构例句

主语+begoingto+动词原形

肯定句Hurryup!________________________.快点!我们就要迟到了。

+其他.

主语+benotgoingto+动词Don^worry.We________________________.另U担心。我彳门不

否定句

原形+其他.会迟到的。

Be+主语+goingto+动词原

一般疑问句

形+其他？一Arewegoingtobelate?我彳门会迟至!j吗？

及其肯定、否

肯定回答:Yes,主语+be.一Yes,weare.是的，我们会的。/No,wearen't.不，我们不会。

定回答

否定回答:No,主语+benot.

特殊疑问+be+主语+going_______________________________whenyougrowup?你长大

特殊疑问句

to+动词原形+其他？后打算成为什么？

三.含begoingto的therebe句型

含begoingto的therebe句型为"Thereis/aregoingtobe+其他常用来表示将有某事发生，其中goingto

后面的be不能改为have。

ThereisgoingtobeafootballmatchnextSaturdayinourschool.下周六我彳门学校1等有——场足球比赛。

含will的一般将来时

一.will的基本用法

will是一般将来时的“特殊信息词”，在句子中和其他动词原形共同构成谓语。will与主语常缩写成I形式,

如「11、you1]、he5lRthey'll等。will的否定形式是:在will的后面加not。willnot缩写为won't。

Shewillcallyouthisevening.今天晚上她将给你打电话。

Smokingwon'tbeallowedher已这里禁止吸烟。

二.含will的一般将来时的基本结构

句子类型句子结构例句

主语+will+动词原形+

肯定句Iwillgotothemoviestomorrow.我明天要去看电影。

他.

主语+won,t+动词原形+

否定句Iwon'ttellanyonethissecret.我不会把这个秘密告诉任何人。

其他.

Will+主语+动词原形+

一般疑问句—Willtheyworkfivedaysaweekinthefuture?将来他们会每周

其他?肯定回答:Yes,主

及其肯定、工作五天吗？

语+will.否定回答:No,

否定回答一Yes,theywill./No,theywon't.是的，他们会。/不，他们不会。

主语+亚。!!]

特殊疑问词(短

特殊疑问句语)+will+主语+动词原Whenwillyouhaveaschooltrip?你们什么时候进行学校旅行？

形+其他？

三.therebe句型的一般将来时结构

(l)therebe句型的一般将来时的肯定形式为therewillbe,否定形式是therewon'tbe。

一Ithinklesspollutioninthefuture.我认为将来污染会更少。

一Iagreewithyou.somanycarsinthefuture.我同意你的观点。将来不会有这么多的车。

(2)变为一般疑问句时,只需将will提到句首,肯定回答为“Yes,therewill.",否定回答为“No,therewon、"。

一Willtherebefewertreesinthefuture?将来树会更少吗？

―Yes,therewill./No,therewon9t.是的，会。/不,不会。

四.will与begoingto的区别

will与begoingto都可表示将要发生某事或将要去做某事，具体区别如下：

⑴begoingto指有迹象表明某事即将发生或肯定会发生，表示客观事情的发展;will表示说话人认为、相信、

希望或假定发生的事，可指遥远的事情。

Listentothewind.Wearegoingtohavearoughcrossing.听那风声，我们横渡时一定困难很大。

Hewillwriteabookoneday.将来某一天，他会写一本书。

⑵begoingto含有”打算;准备”之意，而will则没有这个意思。

MysisterandIaregoingtovisittheGreatWalltomorrow.明天我和我妹妹打算去参观长城。

Hewillbehereinhalfanhour.他将在半小时后到这儿。

⑶在含有条件状语从句的复合句中，主句一般不用begoingto,而多用wilL

Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgotothezoo.如果明天不下雨，我们就去动物园。

五.几种特殊形式的一般将来时

⑴”be+现在分词”表示按计划或安排将要发生的动作。可用于这种结构的动词有:come、go>leave>arrive>

begin>start>stop>close等。

Thebusiscoming.公共汽车就要来了。

⑵”beto+动词原形”表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须去做的事。

Whenareyoutoreturnthebooktothelibrary?你什么时候把那本书还给图书馆？

⑶”beaboutto+动词原形”表示就要做或正好要做的事情，往往暗含一种时间上的巧合。|一般不能与具体丽

间状语连用。

Don'tleave.LiLeiisabouttocome.不要走了。李磊就要来了。

一.单项选择

1.Theweatherreportsaysthatthetemperaturebelowzerointwodays.

A.dropsB.droppedC.willdropD.hasdropped

2.ThereisgoingtoareportChinesehistoryinourschoolthisevening.

A.have;onB.be;onC.have;forD.be;of

3.Thereapartytomorrowevening.Tilgowithmyeldersisters.

A.hasB.isgoingtohaveC.isgoingtobeD.aregoingtobe

4.—theyafootballmatchnextweek?

-Yes,theyare.

A.Are;goingtohaveB.Do;haveC.Are;havingD.Will;have

5.yourbrothersomefruitfromthesupermarket?

A.Are;goingtobuyB.Is;goingtobuyC.Will;buysD.Are;goingtobuys

6.TheSmithsaPekingoperatomorrow.

A.gotoseeB.isgoingtoseeC.willtoseeD.saw

7.Iftheweatherisfine,weafootballmatchontheplaygroundtomorrow.

A.haveB.willhaveC.havehadD.arehaving

8.——Ifsveryhothere.

—OK.Ithewindowandthedoor.

A.openB.amopeningC.openedD.willopen

9.一Whyareyousoexcited,Ricky?

——BecausethereabigshowonTVthisevening.

A.isgoingtobeB.aregoingtobeC.isgoingtohaveD,aregoingtohave

10.一Willyouhelpprotecttheenvironmentbyrecyclingpaperorusingsecond-handbooks?

A.Yes,IwillB.No,Iwon'tC.Second-handbooksD.Byrecyclingpaper

写作表达

“介绍理想、计划及心愿”

“理想打算”这一话题目前未涉及过。但在全国其他省市中考真题中，“理想打算”这一话题在书面表达中主要

从对某件事的计划和安排、职业规划及实现人生目标的角度进行考查，内容涉及选择职业的理由、制订计

划或人生目标以及会为此做出的努力。

好词好句

1.1dreamofbeinganastronautinthefutureandmyparentsalwaysencouragemetoworkhagM告来我想成为一

名宇航员，我的父母总是鼓励我努力学习。

2.Myparentswantmejobeadoctor,butI'mnotsureaboutthat.Iwanttobeanengineer我父母

想让我成为一名医生，但我不确定。我长大后想成为一名工程师。

3.Tbbe_a_teacher,I,llstudyharderfromjiQWLQnandget^ood_gradesjjimy_studx.I,llnever_giyejipmydream.

为了成为一名老师，我将从现在开始努力学习以在学习上取得好成绩。我永远不会放弃我的梦想。

■4.Asweallknow,teachersteachstudentsnotonly..hQW.tQstudy，butalsohowtobeaman.众所周知，教师不

仅教学生如何学习，而且教学生如何做人。

5.1^nisureI'llhaveaninterestingandexcitingholiday.我相信我会有一个有趣和令人兴奋的假期。

6.1alwaysbelievethatthereisn'tanythingdifficultifwesetourmindtodoit,我一直相信，只要我们下定决心去

做，就没有什么困难。

7.1thinkasjong^sIworkhard,mydreamwillcomettue.我认为只要我努力，我的梦想就能实现。

模板

开头

1.Everyonehasadream.As.for.mydream，Iwant.to.beanactorandplaydifferentrolesintheTVdramasorthe

movies.每个人都有梦想。至于我的梦想，我希望成为一名演员，在电视剧或者电影中扮演各种角色。

2.1wanttobeahistoryteacher.Thg^gasQUislhatI'mgoodathistoryandIwanttoteachthestudentsknowledge.

我想成为一名历史老师，因为我擅长历史，也想教学生们知识。

中间

TherearcthreereasonswhyIwanttobeascientist.First,thescientistcaninventtheihingsmakepeople

leadamoreconvenientandhealthier[ife.Second,Iwanttomakecontributionstothescientificareainthefuture.

Third.Iwanttoshouldervanngreaterre、p<>nsibilitieeasascientist.

我想成为科学家有三个方面的原因。首先，科学家可以发明让人们过上更方便、更健康的生活的东西。

第二，我想在未来为科学领域作出贡献。第三，我想承担作为科学家的更加重要的责任。

结尾

1.1havejjiadejjjLmyjnindtodowhatIreallywanttodosothatIcanrealizemydream.我已经下定决心、去做我

真正想做的事情，这样我就可以实现我的梦想。

毕业之际，学校英文报将举行以“Mydreamjob”为题的征文比赛。请你根据自己的理想，选择下表中的一个

职业或自行确定另一个职业写一篇英语短文，向校英文报投稿。

whatateacherascientist

•begoodatcommunicating•beinterestedinscience

why

•workwithchildren•inventnewproducts

•getagoodeducation•studysciencehard

how

•learnhowtoteachchildren•doscientificresearch

1.要点：1)Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

2)Whydoyouwanttobea(n)...?

3)Howareyougoingtodothat?

4)Whenareyougoingtostart?

2.要求：1)必须包括所给的内容要点，可适当发挥，参考词汇仅供选择使用;

2)文中不得出现考生的真实姓名和学校名称；

3)词数100左右。

英语社团举办了理想职业分享会，请你根据下面表格提示，用英语写一篇发言稿，介绍你两位朋友的

理想职业以及原因和计划。

NamesDreamjobsReasonsandplans

FuXingteacher

ZhangHuipilot

1.文中须包含所有的要点提示，可以适当发挥；

2.文中不得出现考生的真实姓名和学校名称；

3.词数80—100个。(开头已给出，不计入总词数)

Helloeveryone,

I'dliketosharemyfriends'dreamjobswithyou.

Unit2TheWorldofArt

语法

感叹句

在英语中，想要强调某事或表达某种强烈情感，通常使用感叹句。感叹句有两个基本类型：

what引导的和how引导的。其具体结构如下：

⑴What+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！

（2）What+形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！

⑶How+形容词/副词（+主语+谓语）！

注意：主语+谓语可省略。区分what和how的技巧。“看句子，从后往前倒着看，找到主语，谓语，删除。

然后再往前看，第一个单词是名词，就选择whato如果第一个单词是形容词或副词”，就选择howo

总结：what修饰名词，how修饰形容词或副词；因此，若感叹句除了主语外还有名词，则由what引导,

否则由how引导。

如：

天气多冷啊！!多么漂亮的花啊！

天气多冷啊！雨下得真大啊！

复合不定代词

1.常用复合不定代词

something某事物somebody某人someone某人

anything某事/任何事anybody某人/任何人anyone某人/任何人

everything每件事物everybody每个人everyone任何人

nothing没有东西nobody没有人noone没有人

2.复合不定代词用法

①复合不定代词后面的动词用第三人称单数形式

Thereissomeoneonthephoneforyou有人给你打电话

Everyoneisbusyandcannotgototheparty每个人都忙而不能去参加聚会

②形容词或不定式修饰复合不定代词something,anything,nothing等时，通常要放在不定代词的后面

somethingimportant某件重要的事anythinginteresting任何有趣的事

nothingexciting没有令人兴奋的事

Isthereanythingimportantintoday飞paper?今天报上有什么重要的消息吗？

③当主语是指人的复合不定代词，如everybody,nobody,anybody等时，其反意疑问句后面的主语通常用代

词they,在正式文体中也可以用he

Everyoneishere,aren'tthey/isn'the?每个人都到了，是吗？

当主语是指物的复合不定代词，如everything,something,anything,nothing等时，其反意疑问句后面的主语

通常用代词it

Everythingisready,isn9tit?一切准备好了，是吗？

④与no-构成的复合不定代词本身就是否定意义，所以一定要与肯定的动词连用

Nobodylikestogetintotrouble没有谁愿意惹麻烦

not与由every-构成的复合不定代词是部分否定，意为“并非都；不都”

Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon'tagreewitheverything

我同意你所说的大部分，但不是全部

3.复合不定代词辨析

©somebody/someone/something

用于肯定句

Thereissomebody/someonewaitingoutside夕卜面有人在等你

Thereissomethingwrongwithmybike我的自行车出了点毛病

在疑问句中，当表示说话人希望得到肯定回答、想要鼓励对方给予肯定答复或表达请求、建议时，也可以

用

Cansomebody/someonehelpme?有人能帮我吗？

Doyouwantsomethingtodrink?=Wouldyoulikesomethingtodrink?

你想来点喝的吗？

©anybody/anyone/anything

用于否定句或一般疑问句。注意：当肯定句中有hardly,never,seldom等具有否定意义的词时,要使用anybody,

anyone或anything

DidanybodycomeherewhileIwasaway?当我离开时有人来这儿吗？

Hedoesn?tlikeanythingIdoorsay他不喜欢我做得或说得任何事

Hecanhardlyseeanythingbeforetheoperation在手术前他几乎看不到任何东西

Hardlyanybodycametothemeeting几乎没人来参力口会议

③nobody/noone/nothing

用于句中表示否定意义。nobody=notanybodynothing=notanything

注意：如果需要用一个否定词来做句子的开头，那么就必须用nothing/nobody/noone,而不能用

not...anything/anyone/anybody

Isawnobody/noone/nothing=Ididn'tseeanybody/anyone/anything我没看至!J人/东西

一.选择题

1.amazingitis!TheShenzhouXVIIImembersraisefishforthefirsttimeinTiangongspacestation.

A.WhatB.HowC.Whatan

2.-LiLeiwonthefirstplace.goodnewsitis!

-Yes,we'reallhappyforhim.

A.HowB.WhataC.What

3.一Itwassunnyseveralminutesago,butifsrainingheavilynow!

-differenceadaymakes!

A.WhatB.WhataC.How

4.-―________wonderfulexperienceourfamilyhadintheMogaoCaves!

I'mgladyouhadagoodtime.

A.WhatB.HowC.HowaD.Whata

5..________meaningfulday!Wevolunteeredtocleanupourcitypark.

A.HowB.WhatC.WhataD.Whatan

6.一Hi,guys!Ourteamwonthefirstplaceinthetabletennismatch.

________excitingnewsitis!Wearesohappyaboutit.

A.WhatB.HowC.WhatanD.Howan

7..________helpfulthespeechis!IttellsustousetheInternetsafely.

A.WhatB.WhataC.HowD.Whatan

二.用适合的复合不定代词填空

1.Thegirlwastooshy.Shedidn'ttalktothatnight.

2.Thisisasecret.Youmustn'ttell.

3.Atfirst,itwasveryquiet.Later,begantocough.

4.Thequestionwassodifficultthatcouldanswerit.

5.Theforeignerwasshouting.Butknewwhathewastalkingabout.

6.WhafsonTVtonight?Isthereinteresting?

7.CanIhavetodrink,please?

8.Thesequestionsaretoodifficult.Ithink______________cananswerthem.

9.Kittyissittingalone.Sheisn'twith.

10.Youcanbuyalotofthingswithmoney,butnot.

三用复合不定代词填空

1.1didn'tseeonthefloor.Whataboutyou?

2.Listen!isknockingatthedoor.

3.一Istherewaitingforusinfrontofthegate?―No,thereis.

4.isdifficultifyouputyourheartintoit.

四.单项选择

l.Istherebreadinthekitchen?

A.anyB.someC.manyD.a

2.-Afteralongwalk,Iamsothirsty,butthereisn'twaterhere.Couldyougetforme?

-Withpleasure!

A.some;someB.any;anyC.some;anyD.any;some

3.Learningisalifelongjourney,foritbringsusneweveryday.

A.everythingB.nothingC.anythingD.something

4.1alwaysbelievethatthereisn'tdifficultifwesetourmindtoit.

A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing

书面表达

本单元的话题是“艺术”，使学生能更好地了解中国传统文化。与此相关的写作主要有：①介绍某项中国艺术

形式；②介绍某位艺术传承人及其生平事迹；③介绍自己喜欢的手工艺品等。

在介绍艺术和手工艺品时，通常包含以下要点：①介绍基本情况；②介绍其蕴含的历史信息和文化价值；

③介绍其寓意；④表达个人感受或观点。

油纸伞(oil-paperumbrella)作为中国传统艺术形式之一，因其悠久的历史而闻名，常常被用于各种节日。假

如你是李华，得知英语周报以“做传统文化的守护人”为主题举行征文活动，请你结合下方表格中的内容写一

篇介绍油纸伞的短文投稿。

Historymorethan1,000years

Materialsoilpaper,bamboo

Appearance

manycolours,variouspatterns（图案）（flowers,birdsandsoon）

（外观）

Wishgoodluck

1.必须包含上表所给要点，可适当发挥；

2.文中不得出现真实的人名、校名或地名；

3.词数90左右，开头已给出，不计入总词数。

审主题：介绍油纸伞

审体裁：介绍类说明文

审人称：以第三人称为主

审时态：以一般现在时为主

审要点：历史、材料、外观、寓意

Asweallknow,oil-paperumbrellasareoneofthetraditionalChineseartforms.Theyare

Asweallknow,oil-paperumbrellasareoneofthetraditionalChineseartforms.

Theyare...（已给出）

历史：Withahistoryofover1,000years...

中间：详细介绍材料：Theseumbrellasareusuallymadeofoilpaperandbamboobyhand...

油纸伞的信息夕卜观：Oil-paperumbrellashavemanycoloursanddifferentpatterns...

寓意:Peopleusethemtoexpresswishesforgoodluck.

结尾：总结全文一Oil-paperumbrellasareanimportantpartoftraditionalChineseculture...

句子

开头句

Oil-paperumbrellasareoneofthetraditionalChineseartforms.油纸伞是中国传统艺术形式之一。

Asasymbolofgoodluck,oil-paperumbrellasareoftenusedinvariousfestivals.作为好运的象征，油纸伞常被用

于各种节日。1

中间句

Withahistoryofover1,000years,oil-paperumbrellashaveaspecialplaceinChineseculture.拥有1000多年历

史的油纸伞在中国文化中有着特殊的地位。

Theseumbrellasareusuallymadeofoilpaperandbamboobyhand.这些伞通常是用油纸和竹子手工制作的。

Peoplethinktheyareworksofartandalwaysusethemtoexpresswishesforgoodluck.人们认为它们是艺术品,

并且总是用它们来表达对好运的祝愿。‘‘一

结尾句

Oil-paperumbrellasarefamousfortheirlonghistory.油纸伞以其悠久的历史而闻名。

ItisanimportantpartoftraditionalChineseculture.它是中国传统文化的重要组成部分。

Unit3SoundBody,SoundMind

语法

否定前缀(non-,dis-,un-,mis-,in-,im-)

英语中常见的否定前缀(non-,dis-,un-,mis-,in-,im-)

①用于改变词根的词义，形成相反或否定的含义。②但是不会改变词根的词性。

1.non-(“non-+名词=否定含义的名词”)

含义：表示“非、无、不”，多用于名词、形容词前。

例：nonstop（不停歇的）、non-smoker（不吸烟者）、nonsense（胡说八道）

2.im-多接形容词

含义：表示“不、相反、取消”，多用于形容词、动词前。

例：unhappy（不开心的）、unhealthy（不健康的）、uncomfortable（不舒服的）;unfriendly（不友好的）

happy（开心的）、healthy（健康的）、comfortable（舒服的）、friendly（友好的）

3.in-/im・+多接形容词

含义：表示“不、无”，用于形容词、名词前，其中“im-”是“in-”的变体（后接b/m/p开头的词

根时用im-）o

例：in+：incorrect（不正确的）＞inability（无能的）

correct（正确的）、ability（有能力的）

im+：impossible（不可能的）、impatient（不耐烦的）、impolite（不礼貌的）,improper（不合适的）

possible（可能的）、patient（有耐心的）、polite（有礼貌的）、proper（合适的）

4.dis-多接动词

含义：表示“否定、相反、分离”，可用于动词、名词、形容词前。

例：disagree（不同意）、dislike（不喜欢）disappear（消失）、disorder（混乱）agree（同意）、like（喜

欢）appear（出现）、order（有序）

特点：常强调“反向动作”

5.mis-多接动词

含义：表示“错误、不当”，多用于动词、名词前。

例：misunderstand（误解）、misplace（随意搁置、乱放）、mistake（错误）understand（理解）、place

（搁置）

特点：强调“做错事”或“理解偏差”

6核心区别与注意事项

固定搭配：部分词需记忆习惯用法，如“unhappy”而非“inhappy"，“impossible”而非“inpossible"。会有个别例

外情况，后续的学习中多积累。

7通过多积累常见词汇（如dishonest不诚实的,disabled残疾的），可逐步掌握前缀的使用规律。

need用法总结

“need”既可以作情态动词，也能作实义动词，用法不同，具体如下：

一、need作情态动词

特点：没有人称和数的变化，后接动词原形，多用于否定句和疑问句中。

常见用法：

肯定句：主语+need+动词原型+其它.

否定形式：主语+needn，t+动词原型+其它.

一般疑问句：Need+主语+动词原型+其它？（情态动词提句首）

肯定回答：Yes,主语+must（例如：Yes,youmust）强调必要性的确认，用must体现义务性。

否定回答：No,主语+needn't（例如：No,heneedn't）

表示无必要性，不可替换为mustnt（表禁止）或don*tneed（实义动词形态）。

例：Youneedn'tworryabouttheexam.（你不必担心考试。）

NeedIfinishtheworktoday?（我需要今天完成工作吗？）

Yes,youmust.No,youneedn't.（注意：一般疑问句不常用，不做重点

二、need作实义动词

特点：有人称、数和时态的变化，后接todo不定式或名词。

常见用法：

肯定句：主语+need（s）/needed+todosth.（需要做某事）。

否定句：+don,t/doesn,t/didn,tneedtodosth.（不需要做某事）。

一般疑问句：Do/Does/Did+主语+need+todosth?（…需要做某事吗？）

肯定回答：Yes,主语+do/does/did.

否定回答：No,主语+do/does/did.

特殊疑问句：Whatdo/does/did+主语+need?（…需要什么？）

例：Sheneedstobuyanewphone.（她需要买一部新手机。）

Theydon'tneedtoarrivesoearly.（他们不需要到这么早。）

Dotheyneedtofinishthework?（他们需要完成这份工作吗？）

Yes,theydo.No,theydon't.（是的,他们需要。）（不，他们不需要。）

Whatdoyouneedtobuy?（你需要买什么？）

补充：need后接名词：needsth.（需要某物）

例：Ineedsomewater.（我需要一些水。）

书面表达

本模块主要讲的是有关就医看病的话题，这是日常生活中经常遇到的问题，与现实生活密切相关。落实到写作

上，要求学生能用本单元学到的知识，编写有关自己生病就医或遇到突发事件后看病就医的短文。

开头句

1.1hadabadcold/fever/headache...

2.1feltterrible.Mymothertookmetoseeadoctor...

中间句

l.Thedoctortoldmetotakesomemedicineandhaveagoodrest.

2.1should/hadbetter...

3.It'snothingserious...

结尾句

1.1feltbetteraftertakingthemedicine.

2.Thankyouforyouradvice.

示例

假如你是李伟，请你根据以下提示写一篇80词左右的日记，记录你昨天的情况。开头已给出，不计入总词

数。

提示：

1.早上你感到头疼,总是打喷嚏；

2.医生检查后给你开了一些药并让你好好休息；

3.今天你感觉好多了，决定以后要锻炼身体，增强体质。

参考词汇:打喷嚏sneeze;增强体质buildmeup

Thursday,May11th

Ifeltterribleyesterdaymorning.

写作指导

L根据题干可知，本文的体裁是应用文。

2.文章应使用第一人称。

3.时态为三一般过去时和一般现在时

写作提纲

随堂练习

(1)

你校将开展“HowtoBeaHealthyStudent”的演讲比赛，假如你是李华，请根据以下思维导图写一篇80词左

右的演讲稿。

HowtoBeaHealthyStudent

Hello,everyone!Ifsagreathonor（荣幸）togiveatalkhere.Healthisimportantforstudents.Hereismy

adviceabouthowtobeahealthystudent.

Thanksforlistening.

(2)

今年的10月11日是重阳节，据了解目前我市有百岁老人超百位。百岁老人保持长寿的“秘诀”是什么呢,

他们又是如何保持健康的呢？假设你是李华，采访了其中的一位百岁老人，老人给我们提出了如下建议。

请根据以下信息，写篇题为“SuggestionsonlivingaLongLife”的文章。

Livinghabits:getup,Eatinghabits:fruit,

clean...vegetables...

Suggestions

Sports:exercise...Others:(至少补充

一点)

要求：

(1)要点齐全，语句通顺，语法正确，书写规范；

(2)字数80词，开头和结尾已给出，不