2024苏教版三年级科学上册全册各单元测试卷及答案汇编（含五套题）

苏教版新教材上册第一单元《研究土壤》单元测试卷A.农作物种子的萌发、生长都离不开土填

三年级科学B.土壤能为农作物生长提供丰富的营养

（滴分：100分时间,60分钟）C.土娘形成法常缓慢，一旦破坏难以恢曳

题号—二二四五六总分7.（本题2分）把潮湿的沙和黏土分别团成小球，观察经过多长时间

分数

它们能平摊在纸上，发现（）。

一、选择题（共24分）A.用沙团成的小球先平摊在纸上

B.用钻十.团成的小球先平摊在纸上

1.（本题2分）把干燥的土壤慢慢放入水中，水中布•气泡冒出，说明

土壤中含有（）。C.两者同时平摊在纸上

A.沙粒B.水分C.空气8.（本题2分）小亮将土壤奘入试管并进行加热，可以观察到试管内

2.（本题2分）青育观察一种土壤时，发现颗粒很小，很细，摸起来壁出现水珠，说明土塘中有（）.

“滑滑”的，可以推测这种土壤是（）。A.水分B.矿物质C.空气

A.砂质土B.箍质土C.填土9.（本题2分）下列做法破坏JJ我资源的是＜）。

A.合理施用化肥B.造纸厂往农田排放废水C.种植树木

3.（木题2分）“治水先治山”，人们在山坡和沙地上造林、种草的主

（本题分）关于土壤的说法不正确的是（）。

要目的是（）。10.2

A.轮作休耕B.防止水土流失C.防止噪声污染A.土壤中没有有机质B.土壤中有水分C.土壤中有空气

11.（本题2分）“落红不是无情物.化作春泥更护花。”说明植物可

4.（本题2分）农民伯伯发现一块土壤容易板结，可能是缺乏（）.

A.砂粒B.腐殖质C.水以最终转化为＜）.

A.盐分B.腐殖质C.矿物痂

5.（本题2分）壤土通气透水、保水保温性能较好，耐寒耐涝，以卜.

柢物都适合在馔土中生长的是（）。12.（本题2分）小科把水倒进盛有土壤的玻畸杯里，搅拌后规察到

A.月季、杏树B.花生、西瓜C.水稻、芦苇了TT气泡，说明土壤含有（）.

A.空气B.黏土C.水

6.（本题2分）6月1H,《中华人民共和国粮食安全保障法》提至IJ：

粮食安全首先要保护耕地。这样做的原因不包括（〉。二、填空题（共14分）

13.（本题1分）一般情况下，把沙砾、粉沙和黏土放在白纸上用肉

眼观察，颗粒最大的是。壤土和黏质土。（）

14.（本题2分）与是地球的重要资源，和我们的生活26.（本题2分）有机质对土壤的形成、土壤的肥力有着重要的作用。

息息相关.（）

15.（本题1分）小明把潮湿的沙和黏土团成小球，发现（填27.（本题2分）我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。

“沙”或“黏土”）先散落在纸上.（）

16.（本题2分）科学家根据土壤含沙和黏土的多少，将土壤分为一、28.（本题2分）土壤放入水中冒泡，说明土壤含有水分。（）

黏质土和♦四、简答题（共25分）

17.（本题2分）士壤是指地球表面的一层的物质，由各种29.（本题5分）你知道岩石和土填有哪些用途？并谈一谈我们该怎

颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、等组成。样保护土壤不被污染？

18.（本题2分）土壤按颗粒大小可以分为、和填土。

19.（本题3分）三种土壤的渗水能力由高到低依次是、

20.（本题I分）小明买了一些绿彩，这种植物既需要水分也需要较30.（本题5分）你能用什么方法验证土壤中有空气的存在？

强的透气性，因此要选用种植（选填：沙质土、黏质土、壤

土）。

三、判断题（共16分）

21.（本题2分）土填里还生存着肉眼看不见的微生物。（）31.（本题5分）请你解释一下，为什么说土填是生命的家园？（至

22.（本题2分）在农田中大量使用农药不仅会对人体健康造成影响,少写出两条）

还会造成土壤和水污染。（）

23.（本题2分）退耕还林是人们为保护地表环境采取的措施之%

（）32.（本题5分）请结合实际谈谈保护土壤我们可以怎么做？（写3

24.（本题2分）最小的土堞微粒是纵土。（）点）

25.（本题2分）根据大小颗粒含量的不同，可以把土壤分成沙质土、33.（本题5分）请说出土填肥力的主要来源及增加土堞肥力的主要

“冬流»（共？44分武IB5ft4!S

方法。（至少3种）六、综合题（共10分）

五、实验题（共II分）35.（本题10分）土壤的研究。

3，（木题II分）强强用三个空阚料瓶制成了三个漏斗，对采集的三土壤是宝贵的资源，为了探究土壤的成分，小现准备了一幽土壤进行

种土壤的渗水性展开了观察研究。研究。

⑴在做实验时，需要保持相同的条件是<）和（）。（I）取一些土壤在手中捻一捻，感觉到潮湿，说明土壤中有，

A.土壤的类型：装入的土壤深度B.装入的土壤深度：倒入的（2）同一闻，发现土壤有气味，这种气味主要来自土壤中的（）o

水量C.倒入的水量：土壤的类型A.嘱殖质B.黏土C.沙砾

⑵在往上堞里倒水之前，聪聪拿小木棒戳r戳上填，他发现了土填的（3）把土堞轻轻倒入盛有水的烧杯中，会看到有气泡冒出，说明上堞中

•）不同。含有。

A.成分B.颗粒大小C.疏松程度（4）搅拌后静置一段时间，发现土壤出现（填“分层'或'混合"）沉

⑶将水倒入装有土壤的漏斗，过一会儿后的实验现象如右图所示，在积现象，最后沉积下来的土壤颗粒是最（雄“大”或“小”）的。

相同时向内，聪聪发现一号漏斗流下的水最多；一号漏斗流下的（5）通过以，实验可以确定，塘是一种（填••单一物质••或…混合

水最少：一号漏斗流下的水第二多.（填字母）物“）.

（6）研究完土壤，我们最好把它倒在（）里..

A.花坛B.垃圾桶C.水池

（7）研究结束后，下列做法最合理的是（）.

A.及时洗手B.用手揉眼睛C.用手直接抓取食物

（8）小科了解到地球上有丰富的土壤资源，因此我们不需要保护上壤.

⑷实验结论：渗水性最好的是a：渗水性最差的是c。根据所学知识可

这个观点正确吗？请说明理由。。

以推测：a是,b是,c是°（填“沙质土仆壤

土”或“黏质土”）

⑸凤仙花喜欢生长在疏松、肥沃、透气的土壤中，因此种植时应该选

抵。（填字母）

9.B的颗粒大小有明显区别：沙砾：颗粒直径通常大于2亳米，肉眼观察

【详解】A.合理施用化肥能够补充土壤养分，促进作物生长，不会时颗粒.明显,粗糙易见。粉沙：颗粒直径在0.002唯米到0.05充米之

破坏土壤.A选项错误.间，肉眼观察时颗粒细小，像面粉一样.黏土，颗粒直径小于0.002

B.造纸厂排放的废水含有有古物质，会污染土壤，导致土壤结构破坏，毫米，肉眼观察时颗粒极细小，几乎无法分辨，常呈粉末状。

无法种植作物。B选项正确.14.岩石土壤

C种植树木能防止水土流失，改善士爆质量，保护土壤资源。C选项【详解】岩石和上耀是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。岩

错误。故选B。石经过加工可用于建筑、道路铺设等，是基础设施建设的重要材料：

ID.A上填是植物生长的基础，为农业生产提供了根本条件，关乎粮食供应，

【详解】土壤由矿物质、TT机质、水分和空气等组成。有机质是土壤同时土壤中还蕴含多种矿物质等资源。从这方面看，这两个答案能很

的重要成分，如腐殖质，因此A错误。B和C正确，因土壤含有水分好地契合题目呢。

和空气。故选A。15.沙

II.Br详解】沙的颗粒较大，颗粒间空隙大，数性差；犯，颗粒细小，颗

【详解】诗句中的“落红”指凋落的花浦，它们被分解者分解后形成腐粒间空隙小，钻性强。把潮湿的沙和粘土团成，.、球时，由于沙黏性差，

婀质，腐殖质是土壤中的有机物质，能为植物提供养分。盐分和矿物在放置过程中更容易先散落。

质属于无机成分，并非由植物直接转化而来。故选B。16.沙质土壤土

12.A【详解】科学家根据土壤中沙和黏土的比例，瘠土壤分为三类：沙质

【详解】土壤中含有空气。当水倒入上填并搅拌时，水会占据土馔颗土（含沙多、黏土少，空隙大，透气性和排水性强）：黏质土（黏土

粒之间的空隙，将原本存在于土康中的空气挤出，形成气泡.因此，多、沙少，保水保肥能力强但透气性差）:壤土（沙和黏土比例适中，

观察到气泡说明土壤含有空气。选项B黏土是土壤类型的一种，但与兼具透气性和保水性，适合植物生长）。

气泡无关：选项C水在实验中已经人为加入，无法判断是士.壤本身所17.疏松微生物

含。故选A。【详解】土康是指陆地表层具有一定肥力，能够生长怛物的疏松表层。

13.沙砾由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。根据土

【详解】在土壤分类中，沙砾、粉沙和黏土是常见的颗粒类型，它们壤组成成分颗粒的差异可分为沙质土、黏质土.壤土。

18.沙质土黏质土24.V

【详解】土壤可以按照颗粒含量的不同分成沙质土、黏质土、壤土三【详解】土壤由K同大小的颗粒组成，按从大到小依次为沙砾、沙、

类,含沙量校多的土堞是沙质土，含沙量少的是黏质土，含沙量适中粉沙.黏土.黏二颗粒最细小，因此是土填中最小的微粒.题目描述

的土壤是填土。正确。

19.沙土填土黏质土25.Q

【详解】人们按照土壤中含砂量的多少，把土壤分为三类：含沙量较【详解】土填分类依据颗粒大小及含量差异，分为沙质土、填土和黏

多的土壤叫做砂质土;含黏土较多的土壤叫做黏质土;沙和黏土适中质土。沙质十•含沙粒多，颗粒大：黏质土含拈粒多，颗粒小：壤土颗

的上填叫做填上。因含沙量越多，空隙越多，渗水性越强。所以三种粒比例适中。题目所述分类正确，故判断为对。

土壤渗水能力由高到低依次是沙质土，壤土，钻质上。26.q

20.康土【详解】有机质是土壤的重要组成部分，由动植物残体分解形成。它

【详解】沙质土虽然透气性好，但保水能力差，可能无法满足绿剪对能改善土壤结构，提供植物生长所需的养分（如氮、璘、钾），增强

水分的需求。黏质，保水能力强，但透气性不足，容易导致绿罗根部■L填保水保肥能力，促进微生物活动，从而提升JJ我肥力并帮助，增

腐烂。壤土则既有一定的保水能力，又能提供良好的透气性，符合绿形成。因此题目描述正确。

萝的生长需求。27.Q【详解】土壤为植物生长提供水分、养分和固定支撑，如水稻、

21.、'【详解】微生物包括细菌、真菌等，体积微小，肉眼无法直接观玉米、土豆等常见食物均生长于土壤中。尽管部分植物n.通过其他方

察。土壤中微生物能分解有机物，帮助养分循环，维持生态平衡。题式栽培，但大多数人类食物来源仍与土壤密切相关，因此该说法正确.

目正确描述了这一科学事实。28.Q

22.《【详解】大量使用农药会残留在农作物上，通过食物链进入人体，【详解】土壤放入水中冒泡，是因为土壤颗粒间的空气被水挤出形成

危害健康。未被吸收的农药渗入土壤，破坏土堞结构；经雨水冲刷进气泡，说明土壤口含有空气，而非水分。水分的存在通常通过土塘湿

入水体，污染水源。因此即目描述正确。润或静宜后水面、.降等现象判断。因此，目泡现象与空气有关，题目

23.、‘卜洋整】退耕还林指将不适宜耕种的农田恢复为林地或草地。结论错误。

被能固定土壤，减少水土流失，改善生态。此措施通过恢复自然植被29.岩石的用途:

O

保护地表，属于•环境保护的有效手段，故正确。建筑材料：用于盅房子、修路、建桥等。

“冬流》»ll£<«7X«)£1学512页《其写页》

制作工具和装饰品：如石器时代的工具、宝石首饰。及有机质。植物通过根系从土壤中吸收这些养分，完成白身的光合作

矿产资源：提取金属(如铁、铜)用于制造物品。用、呼吸作用等生理过程，实现生长、开花、结果。而植物作为生态

土壤的用途，系统的生产者，是食物链的基础环节，支操若众多动物等生物的生存,

农业生产：种植粮食、蔬菜、水果等庄稼,所以土壤间接为整个生态系统的生物提供了生存基础。

支持植物生长：提供水分和养分，帮助植物扎根。【详解】本题主要考查对土壤生态功能的理解，答题时需从土壤对生

生态作用：为蚯蚓等小动物提供家园，还能过滤雨水。物生存的重要性角度出发，阐述土壤与生物之间的紧密联系。可以从

保护土城不被污染的方法：土壤对不同生物(微生物、植物等)的具体作用方面入手，说明为什

减少化学污染：少用农药和化肥，改用有机肥料。么上馔被称为生命的家园。

不乱扔垃圾：将垃圾放入垃圾桶，避免塑料等污染物进入土壤。32.植树造林、环保宣传、不乱扔塑料垃圾和电池等.

植树造林：种树保护土壤，防止水土流失和风蚀。【详解】土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许

【详解】岩石和土壤是地球的重要资源，岩石用于建筑和工业，土壤多动物和植物生活的家。土壤是地球上最有价位的资源。保护土壤方

是根食生产的基础。保护，塔可以防止污染(如化学品渗入导致植物法：恺树造林、修筑梯田、环保宣传、不乱扔果料垃圾和电池等。

死亡)，确保环境健康。33.土量肥力主要来自腐殖质。烟加土壤肥力的主要方法有种植绿肥、

3D.把水倒进盛行土壤的玻璃杯里，用小棒搅捽后观察，如果有气泡施农家肥、收集落叶泯肥等。

目出，说明土壤中有空气。【详解】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是

【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合土壤有机侦的主要组成部分，一般占有机质总量的50〜70%“腐殖质

物。将一块土放入盛有水的杯中，开始我们会看到有气泡从土块中目的主要组成元素为碳、氢、氧、屈、硫、磷等。腐殖质是供植物生长

出，过一会儿又看到土壤疏松、坍塌，这说明土壤中含有空气。的肥料。腐殖质越多,土壤颜色越深，越肥沃,增加土壤肥力的主要

31.为生物提供栖息场所：土壤是众多土填生•物的栖息地，像蚯好I、方法有种植绿肥、施农家肥、收集落叶泄肥等.

昆虫幼虫、土壤微生物(细菌、真菌等)都生活在土壤中0这些生物34.(I：B(2)C(3)acb(4)沙质土壤上黏质土(5)b

在土康里进行生长、索殂、代谢等生命活动，土填为它们提供r相对【分析】根据土康的成分，一般把土壤分为填土'弑质土、沙放土。

校定和安全的生存空间。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做林质土，含沙和黏土

提供养分支持植物生长：土壤中含有氮、磷、钾等多种矿物质养分以差不多的土壤叫做壤土。三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、

黏质土。不同的土壤适合不同的植物。本身无特殊气味：沙砾是岩石风化后形成的颗粒，也无明显气味，所

【详解】（1）要比较不同类型土壤的渗水性，必须保持相同的实验条以气味主要来自腐殖质。

件是“土壤的深度”和“倒入的水量”，而土壤类型是刻意要更换的实物（3）当把土壤倒入水中时，土壤颗粒间的空气被水排挤出来.形成气

变量。故选B。泡冒出，这证明了土壤中含有空气。

（2）用小木棒戳土壤，能最直接地感受到土壤松紧、硬软等疏松程度<4）搅拌后静置，由于土壤中不同颗粒大小和密度不同，大颗粒会先

的差异。故选C。沉积，小颗粒后沉积，会出现分层现象：最后沉积下来的是颗粒最小

（3）观察图片发现a号漏斗流下的水最多，渗水性最好的是a号土壤.的部分，比如黏二颗粒等。

c号漏斗流下的水最少，渗水性最差的是c号上填。b号漏斗流下的水（5）通过前面实验可知上堞包含水分、空气、腐殖质、不同颗粒等多

第二多。种成分，不是由亘•物质组成，所以是混合物。

（4）沙质土、黏质土和堞土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙（6）土壤是宝贵资源，研究完后倒在花坛里可以继续发挥作川，用于

质土、壤土、黏质土。因此可以推测：a是沙质土，b是壤土，c是黏植物生长：倒入垃圾桶是浪费资源：倒入水池会堵塞管道且污染水体.

质_L。所以应选花坛。

（5）沙质土，其透气性好但保水性差，需搭配施肥和浇水，钻质土，（7）研窕土壤过程中，手会接触到土壤中的细菌、杂质等，及时洗手

黏土颗粒多，质地黏重，孔隙小，水分滞留多，渗水性域差。而凤仙能保持卫生，防止病菌进入体内：用手揉眼睛可能会把细菌等带入眼

花比较喜欢生长在疏松、肥沃、透气的土壤中。因比种植时应选择壤睛引发感染：用手直接抓取食物会让手上的脏东西污染食物，不利于

土即b号土壤。健康，所以选及时洗手。

35.⑴水分（2）A⑶空气（4）分层小⑸混合物（6）A（7）A<8）虽然地球上上里资源总量丰富，但可利用的优质上次资源有限，

（8）不正确，人类必须依赖士.壤才能生存，因此应该珍惜土壤,保护土且土壤形成过程缓慢，•旦遭到破坏（如水土流失、土壤污染等）难

壤不被污染和浪费以恢亚，同时土壤是众多生物生存的基础，对维持生态¥衡、农业生

【详解】（I）土壤能让人感觉到潮湿，是因为其中含TT水分，水分的产等至关重要，所以需要保护土壤.

存在使土塔仃潮湿的触感。

（2）腐殖质是土躅中有机物经微生物分解转化形成为黑色或棕色的有

O

机胶体物质，具有特殊气味；黏土主要是由细小他矿物质颗粒组成，

♦4学流》iftisfi<»7XS)“学四胡16页<»7R®）

的科学方法是（）。

苏教版新教材上册第二单元《固体和液体》单元测试卷A.溶解B.蒸发C.先溶解再蒸发

三年级科学5.（本题2分）做分圈盐和芝麻的实腌过程中，我们不会用到的器材

（满分：100分时偈：60分钟）是（）。

一三

懑号二四五六总分A.铁架台B.搅拌棒C.滴管

分散

6.（本题2分）李白描写长江水为“山随平野尽，江人大荒流”，这句

注意事项：诗表现出长江之水波澜壮阔的宏伟气势。水是最常见的液体，下列哪

种性质不是液体所具备的？（）

1.答聪前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定

的住犬上。A.共有流动性B.有固定的形状C.TT•定的体积

（本题分）下列现象说明“物质不能再溶解”的是（）。

2.所有邈目必须使用黑色墨迹签字爸或钠苣答题，请将答案填写在答7.2

题区域规定的位置.上。A.杯底有颗粒B.水面有泡沫C.水中有气泡

（本题分）小明回家后发现妈妈不小心将白精和绿豆混在一起，

3.考试结束后将试卷交回。8.2

便主动精妈妈将白糖和绿豆快速分离，他选择的办法是（）»

一、选择题（共24分）

A.用筛子B.加水溶解C.用破铁吸

1.（本题2分）下列选项中，（）不是水和空气的相同点。

（木题分）相同体积的水和油相比，（）.

A.会流动B.有固定的体积C.有质量9.2

水比油轻水比油重一样重

2.（本题2分）妈妈做的紫菜鸡蛋汤，嬖起来成淡可口，由此推断正A.B.C.

（本题分）下列哪种方法不能加快冰糖在水中的溶解速度（）。

确的是（）O10.2

A.搅拌B.加热C.静黑

A.汤里加入的食盐溶解了B.汤里加入的食盐飘在汤面上

（本题分）下列关于水的描述，错误的是（）。

C.汤里加入的食盐沉底/11.2

水是白色透明的液体水没有固定形状

3.（本题2分）相同温度、不同量的水溶解食盐的多少（）。A.B.

也可以溶解一些物质

A.不一样B.一样C.无法确定C.

（本题分）亮亮在冲橘子粉时,把橘子粉颗粒倒入水中，充分

4.（本题2分）小红军机智的将盐在敌人的眼皮下带上了山，他用到12.2

搅拌后发现杯底仍留有一些颗粒。以上信息说明了（）。

A.橘子粉很难溶解在水中入的物质不同，水的温度也不一样。（）

B.橘子粉的溶解速度太慢，需要一直搅拌才能溶解23.（本题I分）在相同条件下，100亲升水能溶解的白糖和食盐一

C.在一定量的水中橘子粉溶船的量是有限的样多.（）

二、填空题（共22分）24.（木题1分）掺杂在一起的水泥和沙子使用水就可以分开，）

13.（本题5分）物体可以分为固体、和体三种类型，25.（本题I分）食盐在水中溶解的质量是有限的。（）

水是体，没有的形状，但有的体积。26.（木题I分）分层饮料是根据不同的液体颜色不同而调制的式）

14.（本题3分）食盐混进沙子里，分离的步骤是先,27.（本题I分）把沙子和食盐的混合物放入水中，搅拌后可以用过

再,最后,滤的方法分离出沙子。（）

15.（本题1分）小明不小心把盐撒到装有水的杯子里了，他可以利28.（本题I分）用蒸发的方法可以把海水中的盐分离出来1.（）

用的方法，分离出溶解在水中的食盐。四、简答题（共30分）

16.（本题2分）黄豆和绿豆混合前后的质量_____,占据的空29.（本题6分）为什么固体在混合前后，质量不会发生变化，但体

何o（均填"不变''或"可能改变积可能会发生变化？

17.（本题2分）生活中有时需要我们分离混合物，如用的方

法分离木屑和铁屑，用的方法分离水中的不溶物。

18.（本题3分）【体积、质量、形状】液体没有固定的,但30.（木题6分）中午，妈妈在做汤的时候，红红不小心碰到了妈妈,

有确定的和。结果汤里放盐多了，汤咸了，你有什么办法改善吗？

19.（本题3分）液体的黏植度是液体性质之一，将牛奶、水、蜂蜜

按黏楣度从大到小顺序排列：、、。

20.（本题3分）固体在外力的作用下可以改变和，但不31.（本题6分）t活中有哪些情况需要把不同的固体混合在一起？

能改变____。

三、判断题（英8分）

21.（本题I分）水在任何温度下都能溶解无限多的食盐。（）32.（本题6分）水有哪些用途？

O

22.（本题1分）在探究食盐和小苏打琏溶解得多的对比实验中，加

♦4冬流&iftiofi<»7XS)

A.食盐B.小苏打C.冰糖

33.（本题6分）举例说明生活中的液体有哪些？（不少于6个）六、综合题（共8分）

35.《木题8分〉根据《固体和液体》单元的学习，入克分析并回答

下列问题。

五、实验题（共8分）比较固体混合前后的质量和占据空间

34.（木题8分）小明在探究食盐和小苏打溶解能力强弱的实验时，黄绿豆玉米粉混介后

在两个烧杯中分别倒入常温清水，然后分别称取20克的食盐和小苏比质fit的大小30克30克30克90克

打，把它们平均分成8份，每次取一份倒入水中，等到完全溶解后，比占据空间的大小,」；30名开30亳升82玄升

再加入第二份，直到不能完全溶解为止。（I）科学课上比较占据空间大小，我们用到的仪器是（）.

1份2份3份4份5份6份7份8傍A.天平B.量筒C.水平仪

食盐是否溶解qVVX（2）通过表中数据，我发现：固体混合前的质量［）固体混合后的

小苏打是宵溶期XXXXXXX烦敏。

⑴设计实验时，需要保恃相同的条件是（）、水的温度等。（3）通过表中数据，我发现：固体混合前占据空间（）固体混合后

A.相同量的水B.相同是的食盐和小苏打占据空间。

⑵食盐和小苏打为什么要一份一份的加入水中？最合理的解粹是（4）想办法把下面的混合物分离出来：黄豆、绿豆、玉米粉分离需要借

•）。助（）.木屑和铁屑分离需要借助（）。（选择A.磁铁B.筛

A.加快食盐和小苏打的溶解速度。子）

B.减少食盐和小苏打的浪游。参考答案与试题解析）

23478910

C.科学直观地比较食盐和小苏打的溶解能力。156

EZ3BAAcCBAABC

（3）为了加快溶解速度，小明可以采取的措施有、。1112

.答案|AC

A.搅拌B.加热C.蒸发1.B

⑷从上表中的实验结果，我们可以得出结论是（）在水中的溶解能【详解】水和空气都属于物质，具有一些共同性质。水是液体，空气

力更强。

是气体。液体和气体都能流动（A正确），且都有质量（C正确）。故选B。

O

但液体有固定体积，而气体没有固定体积，会充满瞥个容器,因此“有7.A

固定的体积”（B）是水和空气的不同点.故选【详新JA.杯底有颗粒说明溶质己经无法继续溶解，达到了溶解的

2.A最大限度。此时再加入溶质，颗粒会沉淀在杯底，不再减少。

【详解】食盐放入水中会溶解,形成均匀的溶液。题目中汤的咸淡均B.水面有泡沫可能是由于搅拌或溶质本身的性质（如表面活性剂）导

匀，说明食盐已完全溶解，均匀分布在汤中。若食盐未溶解（如飘在致的，与溶解限度无关。

汤面或沉底），则汤的咸味会不均匀.故选A.C.水中有气泡可能是由于温度变化、溶质反应（如碳酸盐）或搅拌引

3.A入的空气，不能说明溶解是否达到最大限度。

【详解】在•定温度卜.，水的炭越多，溶解的食盐总量越多。题目中故选A。

温度相同但水量不同，水量多的能溶解更多食盐，因此溶解的食盐总8.A

量不一样。故选A。【详解】A.FI糖和绿豆颗粒大小不同，用筛子可根据颗粒大小分离，

4.C能实现白柿和绿豆分离，故正确。

【详解】盐能溶解于水，形成盐水。小红军将盐溶解成盐水后，便干B.加水溶解后，白糖溶解，绿豆不溶解，但后续还需过■糠、蒸发等步

隐藏和携带。到达山上后，通过蒸发水分，盐会重新析出。因此，正骤，不能快速分离，故错误。

确的方法是先溶解再蒸发。故选C。C,白储和绿豆都不具有磁性,不能用磁铁吸，故错误。

5.C故选：A,

【详解】分离盐和芝麻的步骤是溶解、过滤、蒸发,溶解时需搅拌棒9.B

加速溶解，过海需铁架台固定漏斗，蒸发需铁架台支挣蒸发皿。滴管【详解】比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物

通常用于转移少量液体，但在此实验中，盐水可FL接倒入蒸发皿，无体，在水中上浮。将食用油和水混合在一起，食用油会浮在水的上面,

需滴管转移。故选C。这说明了同体积的水和食用油相比，水的重量大于食用油的重量。故

6.B选B。

【详解】液体具有流动性，没有固定的形状，但有一定的体积。因此,10.C

O

“有固定的形状''不是液体所具备的性质，只有固体才有固定的形状。【详解】在生产生活中,常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快

跳23页<»7XS)“学四W24®<»7R®)

溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等，加热和搅拌都能加快溶解，无固定的形状，不易被压缩，具有流动性。水是液体，没有固定的形

前置不能加快冰糖的溶解。故选C。状，但有确定的体积。

II.A14.溶解过滤蒸发

【详解】A.水实际上是透明无色的液体,而不是白色的。白色通常【详解】要将食盐和沙子的混合物分离出来，要经历先溶解，再过港,

指的是含有大最放射光的物质，而纯净水并不散射光，因此是无色的。最后蒸发三个主要阶段。首先，将混合物加入水中，食盐会溶解在水

选项符合题意：中，而沙子不会溶