2024统编版八年级语文上册期中考试模拟试卷（含答案）

统编版（2024）八年级上册语文期中考试模拟试卷

考试时间:120分钟满分150分

班级:姓名:考号:

积累-应用

一、选择题（本大题共5小题，总分15分）

I.下列词语加点字注音完全正确的一项是（）

A.要聚(sc)顽强(wdn)锐不可当（dang）

B.苫湖（WU）筝厂(qian)摧枯拉杆（xiu）

C.歼灭(qian)争战（du）亳无斗志（d6u）

D.荻港(di)横渡(hdng)风平浪静（ping）

2.下列词语书写完全正确的一项是（)

A.训1斥明朗规距抽屉

B.喉咙厉害抹杀催逼

C.藤椅校样混浊祥细

D.精致镇静糟殃唠叨

3.F列句子中加点的成厝使用有误的项是（）

A.战争已经持续了三天三夜，我军终于在黎明时分将复喀摩迈的敌人全部歼灭。

B.他是一个名砌基家的书呆子，除了书本知识，什么都不会。

C.敌人的进攻第不可当，我们就快支持不住了。

D.她十多年来生活在农村，忽然要面对电视采访•，真有点不期切•措。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.生活有多丁阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

B.你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。

C.通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。

D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

5.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（）

A.1937年，美国作家埃德加•斯诺所著的《红星照耀中国》在英国问世，立即轰动世界。从此,

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西方人才开始了解中国共产党人的真实生活。

B.列夫•托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小

说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《三作家》等。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。

C.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学

家、思想家、革命家。

D.一则新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充

足的事实表现主题。

二、默写（本大题共1小题，每空1分，总分5分）

6.根据提示默写诗句。

（1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子

是：，。

（2）《黄鹤楼》一诗中抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是?

（3）王维在《使至塞上》一诗中，抓住沙漠典型的景物进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风

光，其中被誉为“千古壮观”的名句是o

三、语言运用（本大题共1小题，总分5分）

7.班级举行“君子自强不息”学习活动，在交流讨论环节，小明和小红进行了以卜.对话，请你根据情

境将对话内容补充完整。

小明：其实，我们学过的课文中有很多自强不息的人物，如①_______________________;居

里夫人不辞劳苦，提炼出了镭……

小红：他们刚健有为，积极进取，是我们学习的榜样。

小明：其次，②o纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民

族的利益，前仆后继，诠释着他们对自强不息的理解。

小红：我同意你的观点，若没有他们的无私奉献，就没有祖国的富强。

阅读-欣赏

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四、名著阅读（本大题共2小题，总分11分）

8.阅读下面从名著中摘录的文字，完成下面小题。

于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选

了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一

步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向

着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，

接着又有第二个、第三个……

（1）（2分）以上文段选自美国著名记者（人名）写的纪实性很强的不朽名著

《》。

（2）（3分）结合语境，对选段中加点词语的表达效果做简要批注。

【温馨提示】

做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表

达出来。

9.在读完《红星照耀中国》后，八年级同学就新闻“用事实说话”这一话题，模拟开展了一场“斯诺

专访

记者：斯诺先生，您好！

斯诺：你好！

记者：很高兴您能接受我们的采访。

斯诺：谢谢你，我也很荣幸。

记者：①________?

斯诺：亳无疑问，这是新闻工作的基本要求，因为“真实性”是新闻的生命。作为记者，我们最

重要的职责就是向公众报道事实。

记者：②_______?

斯诺：你可别忘了，我带着“未解之谜”登上“去西安的列车”，然后在西北采访了好几个月呢。

记者：③_______?

斯诺：我考虑过你所说的这种观点，因此我有意在“全面”上下了功夫。主要包括以下三个方面：

④O

记者：谢谢您！您如此具体的分析，让我对本书的严谨客观有了更深的理解。再次感谢您接受

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我的采访！祝您生活愉快！

斯诺：谢谢！

（1）（3分）根据采访记录，在①0）@处选择对应的问题。

A.对于新闻应该“用事实说话”这一观点，请问您有何看法呢？

B.有人认为新闻”是经过记者筛选的事实，它与真正的事实难免有偏差”，您的《红星照耀中国》

是如何避免这一问题的呢？

C.以《红星照耀中国》为例，您是如何确保自己获取“事实”的呢？

①②③

（2）（3分）结合书中具体内容，补全横线④处斯诺的回答。

五、现代文阅读（本大题共3小题，总分36分）

10.

——红色娘子军纪念园开园仪式侧记

刘晓惠张琬茜

①9月23日清晨，霞光尽染，微风轻拂，位于琼海市嘉积镇的红色娘子军纪念园装扮一新。

②曾记否，96年前的今天，椰子寨战斗打响，掀起全琼武装总暴动序幕，“二十三年红旗不倒”

的传奇历史由此铸就；96年后的今天，修缮一新的红色娘子军纪念园开园迎客，翔实的史料、生动

的图文、恢宏的雕塑，万泉河畔回响起中国革命和妇女解放运动中最为光彩的乐章。

③隆重的开园仪式，交织着历史的沧桑，汇集着万千的感言，凝聚着至高的敬意，200多名各

界代表从四面八方汇聚到红色娘子军纪念园，共同见证属于中华民族的历史荣光。

④“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深……”少年们的合唱旋律，仿佛穿越时空而

来，在广场上缓缓流淌。清澈的歌声，渐成澎湃之势，将人们的思绪带回那段波澜壮阔的奋斗历程。

⑤礼仪台上，65岁的马世菊眼眶湿红，几度哽咽。这位老党员，带着外婆的故事来到现场一

—1931年，她的外婆——时年21岁的王运梅在乐会县第四区（今琼海市阳江地区）赤乡内园村参

加了红色娘子军，和其他100多位女性成为红色娘子军的初始成员，先后参加了几十场战斗，为革

命胜利作出贡献。2012年,王运梅以102岁高龄光荣入党,创下中共党史上年纪最大新党员的纪录。

⑥马世菊轻抚着胸前的党徽，眼含热泪，语气坚定：“我从小听着外婆的故事长大，现在，我

要把红色娘子军敢为人先、不怕牺牲的精神传颂下去，不断发扬爱国、奉献的革命传统，为祖国、

为人民、为海南贡献力量。”

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⑦红色娘子军纪念园前，一张张朝气蓬勃的青年面孔向历史诉说：今日盛世，没有辜负红色娘

子军的奉献牺牲，没有辜负琼崖纵队的英勇奋斗。

⑧“我们要传承红色娘子军优秀品质，不断开拓，奋勇前进！“嘉积中学高一学生刘米兰道出同

辈青年的心声，通过参观红色娘子军纪念园，她被深深地感动了，许下青春的誓言，要做敢为人先、

英勇斗争、信念坚定、忠诚为民的新青年。

⑨1921、1923、1927、1959、1969……历史的时钟，永远向前。红色娘子军纪念园里，展示墙

上的年份数字依次显现，标注出一段段峥嵯岁月。

⑩琼海市人民检察院未成年人检察部主任雷秀琴在参观后，心情久久不能平复，她说：“她们

用一生兑现了，为党的事业奋斗到底’的坚定誓言，我也将时刻牢记红色娘子军的大爱精神，贯穿到

未成年人检察工作的始终。”

观完毕，许多人来到纪念园里的一尊名为《曙光》的雕塑前。这尊雕塑生动刻画了红色娘

子军的形象，既有英勇斗争的坚毅，也有春风化雨的柔情。

侬望《曙光》，时光仿佛在这一刻折叠。尽管时间模糊了岁月，但人们依然能看到红色娘子军

的美丽形象，她们的芳华与山河同在，她们的精神与日月共存。红色娘子军的旗帜，永远在碧海蓝

天飘扬。

（选自《海南日报》2024年9月24日，有改动）”

（1）（3分）通讯的标题常采用主副标题的形式，你可以参考下面的例子，为本文取一个主标题，

并说明理由。

例1：潮涌之江光耀亚洲——杭州第十九届亚洲运动会开幕式侧记

例2：营造文明网络生态共享美好数字生活——2023年中国网络文明大会侧记

（2）（3分）本篇新闻通讯运用了大量的细节描写，请分析下面一处细节描写的作用。

礼仪台上，65岁的马世菊限眶湿红，几度哽咽。

（3）（3分）第⑧段引用了高一学生刘米兰的话，这样写有什么好处？

（4）（3分）如果你将以校园小记者的身份，采访红色娘子军后人马世菊奶奶，请根据通讯的内

容设计两个采访问题。

11.阅读《藤野先生》选段，完成小题。

①东京也无非是这样，上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群

结队的，，清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士

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山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

②中国留学生会馆的门房里有几本书买……

③到别的地方去看看，如何呢？

④我就往仙台的医学专匚学校去……

⑤中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪

他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来

显示的，……但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是

一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

⑥“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

⑦这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见

那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我

的意见却变化了。

【链接材料】

我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医,

一面又促进了国人对于维新的信仰……从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的

国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做亳无意义的示众的材料和看客。

（选自《呐喊》自序）

（1）（1分）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.第③段独句成段，强调作者对东京的厌恶，与第①自然段“东京也无非是这样”一句相照应。

B.”但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中

国人''这里的两个“中国人''含义相同。

C.”他们也何尝不酒醉似的喝彩「句中“何尝”与“不”连用以反诘的语气加强肯定，表达了对麻

木不仁的看客的痛恨。

D.“正人君子”在这里是指那些反动的军阀政客们，运用了反语，含辛辣的讽刺之意。

（2）（3分）如何理解第⑤段中“在讲堂里的还有一个我”一句？

（3）（3分）结合链接材料的内容，简析鲁迅“学医”和“弃医”的初心。

12.阅读下面的文字，回答问题。

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美丽的颜色（节选）

①由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。

②第一年里，他们共同从事镭和针的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。

不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续

炼制，提取纯镭盐。

③在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致

的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸溃的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟剌激着眼

睛和咽喉。

④她独自一个人就是一家工厂。

⑤她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运

容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。”

⑥镭这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容

易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混

合着的杂质分离开来。

⑦工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们

的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋

里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。

⑧玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新

领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”

⑨……

⑩比埃尔和玛丽有时候鹿开仪器，平静地闲谈一会儿，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话

由极高深的到极幼稚的，无一不有。

旗一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道

，它，会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”

篌个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

⑱口天，他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这

样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。

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软丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说，我希望它有很美丽的颜

色'的那一天吗？”

⑮几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可

爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在

极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜

的黑暗中。

⑯看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。

晚小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人

的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望

着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。

碘的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。

⑲fe永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。

（1）（2分）传记要求在内容真实基础上，选择典型事件表现人物精神，请你从选段中提炼概括

居里夫人科研生活中的几个典型事件。

①一②痴迷科研，自得其乐一③谈论元素，满怀期盼一④

（2）（6分）请你按照要求，赏析文中划线的句子。

①玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和

咽喉。（从描写角度赏析）

②玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一

样。（从修辞角度赏析）

（3）（3分）本篇传记在叙事中，多次引用了居里夫人自己的话，试概括地举一例并说说这样写

的好处。

（4）（5分）阅读下面的链接材料，结合选文内容说说“美丽”的具体含义。

材料一：

1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮，神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲

台，全场立即肃然无声。她叫玛丽•居里，就是后来名扬于世的居里夫人。

玛丽•居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷

的大眼睛，则让你觉得能看透一切；看透未来。

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——选自梁衡《跨越百年的美丽》

材料二：

有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这

使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总

是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策

着去结它的茧子一般。

—选自玛丽•居里《我的信念》

六、古诗词赏析（本大题共1小题，总分8分）

13.阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

村行

王禹偶

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，养麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

（1）（2分）诗人常调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写景物。《野望》中诗人主要从

视觉角度描写景物，《村行》中诗人则从视觉、、等角度描写景物。

（2）（3分）这两首诗都描写了秋天傍晚的景色，而且用到了相同的意象，请举出一例。

（3）（3分）《村行》中诗人的心情由悠闲到惆怅，请结合诗句分析发生这一变化的原因。

七、文言文阅读（本大题共1小题，总分10分）

14.阅读。

【甲】

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答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时，具备。晓

雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

陶弘景传

陶弘景字通明，丹阳秣陵①人也。永明十年，于是止于句容之句曲山②。乃中山立馆，自号华

阳陶隐居。

武帝③既早与之游，及即位后，恩礼愈笃书问不绝冠盖④相望屡加礼聘,并不出，唯画作两牛，

一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾

之龟⑤，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。

（摘编自《南史•陶弘景传》）

【注释】①丹阳秣陵；今江苏江宁县。②于是止于句容之句曲山：他便隐居在句容县的句曲山上。

③武帝：指梁武帝。④冠盖：指使者。⑤曳尾之龟：语出《庄子》，比喻自由自在的隐居生活。

（1）（1分）下列加点词解释正确的一项是（）

A.沉鳞竞跃。鳞：鱼

B.未复有能与其奇者。与：同

C.武帝既早与之沛。游：旅游

D.欲学曳尾之龟。欲：欲望

（2）（3分）用现代汉语翻译句子。

①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

②无不前以咨询，时人谓为山中宰相。

（3）（3分）请用“尸给【乙】文画线句子断句，限断三处。

恩礼愈笃书问不绝冠盖相望后屡加礼聘

（4）（3分）结合【甲】【乙】两文，简析陶弘景是一个怎样的人。

表达-交流

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八、作文（本大题共1小题，总分60分）

15.作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人,

一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

请以“倾听”为话题写一篇文章。

要求：

（1）以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。

（2）文中不得出现真实校名、地名、人名。

（3）不少于600字。

参考答案

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一、选择题（本大题共5小题，总分15分）

题号12345

答案BBCAB

二、默写（本大题共1小题，总分14分）

6.（1）相顾无相识长歌怀采薇（重点字：薇）（2）日暮乡关何处是烟波江上使人愁

（3）大漠孤烟直，长河落日圆（重点字：圆）（4）山随平野尽，江入大荒流

（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（重点字：）

三、语言运用（本大题共1小题，总分6分）

7.示例：①邓稼先鞠躬尽瘁，为国防事业奉献一生；②自强不息精神还体现在历史仁人志士对

国家民族的担当上

四、名著阅读（本大题共2小题，总分11分）

8.（I）埃德加•斯诺红星照耀中国

（2）示例：“一个个”是“全都”的意思，写出了大家团结一心，无一退缩，全都争着向前，面对

死亡亳不畏惧，体现了红军战士英勇无畏、奋不顾身的革命精神，以及战士们努力争取和平的决

心。

9.⑴①A②C③B

（2）④示例；首先，在记录红军领袖如毛泽东时，我不止描绘他们非凡的军事才能，也记录了

毛泽东的成长历程和日常生活中的一面。其次，除了描述领袖人物外，我也用大量的文字记录了

“红小鬼”“红色农民”等的生活状态，全面展现了苏区人民的生活。第三，我不仅记录了人物的言

谈举止，也采访了解了红军长征等重要事件的过程，可以说，尽可能全面地呈现了“红色中国”的

主要情况。

五、现代文阅读（本大题共3小题，总分36分）

10.（1）示例：主标题：重温峥蛛岁月铭记先烈精神

理由：抓住红色娘子军纪念园开园的目的展开，更能抒发对革命先烈的崇敬之情。这个主标题也

非常形象生动，能激发读者的阅读兴趣。

（2）这处细节描写刻画了人物的神态，生动形象地描写出老党员准备讲述外婆英勇奋斗的故事

时的神态，表现出她感伤、激动的心情。

（3）引用高一学生刘米兰的话，道出广大青年学生发扬先烈革命精神的心声，也体现了红色娘

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了•军纪念园开园的意义，使通讯内容更丰富。

（4）示例一：马奶奶，请您为我们讲一讲您的外婆王运梅为什么在100多岁的高龄还要