内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区四年级上学期语文第七单元“家国情怀”诗词积累大赛

内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区四年级上学期语文第七单元“家国情怀”诗词积累大赛深秋的鄂尔多斯高原，阳光透过明净的玻璃窗，洒在东胜区各小学四年级教室的课桌上。一场以“家国情怀”为主题的诗词积累大赛正在这里如火如荼地进行，孩子们稚嫩的脸庞上洋溢着专注与热忱，用清脆的童声吟诵着跨越千年的爱国诗篇。这场大赛以统编版语文四年级上册第七单元为依托，将王昌龄的《出塞》、王翰的《凉州词》、李清照的《夏日绝句》等经典诗作作为核心内容，通过多维度的活动设计，让孩子们在诗词的浸润中感受家国大义，在竞赛的氛围中传承红色基因。赛前准备：从课本到生活的情怀浸润大赛筹备历时一个月，各学校围绕“品味古诗中的爱国情”“聆听先辈的爱国故事”“以信传情追寻爱国印记”三大主题开展系列预热活动。在东胜区实验小学的课堂上，语文老师李娜正带着学生们赏析《出塞》中的“秦时明月汉时关”。她特意准备了内蒙古阴山山脉的地形图，当孩子们发现诗中的“阴山”就在家乡不远处时，眼中闪烁着惊喜的光芒。“原来王昌龄笔下的边关，就是我们脚下这片土地的历史记忆。”四年级（3）班的蒙古族男孩阿古拉在日记中写道，他还用蒙汉双语绘制了“明月照边关”的手抄报，画面里草原雄鹰与戍边将士的剪影交相辉映。为了让抽象的诗句变得可触可感，老师们创新设计了“时空穿越”情境体验活动。在东胜区第一小学的操场上，孩子们身着汉服，手持自制的“夜光杯”道具，演绎《凉州词》中“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的场景。扮演戍边将士的赵思宇同学，在排练时特意请教了当过兵的爷爷：“古代的战士们真的不怕死吗？”爷爷抚摸着他的头说：“不是不怕，是他们把国家看得比生命更重。”这句朴实的话，让赵思宇在演绎“醉卧沙场君莫笑”时，眼神里多了几分对英雄的崇敬。各班级还开展了“家国情怀故事会”，孩子们搜集周恩来“为中华之崛起而读书”的事迹、梅兰芳蓄须明志的故事，在班级读书会上分享。四年级（2）班的孙雨桐同学讲述梅兰芳拒绝为日本人演出的故事时，特意模仿了老人蓄须的模样，虽然动作稚嫩，却让全班同学感受到了民族气节的力量。这些课前活动如春雨般滋润着孩子们的心田，为大赛的举办奠定了深厚的情感基础。赛中竞技：多维比拼里的诗词盛宴大赛分为“诗词诵读”“诗意理解”“情景演绎”“创意表达”四个环节，全面考察学生对诗词的积累、理解与运用能力。在东胜区青少年活动中心的主赛场，来自28所学校的140名选手经过校级选拔脱颖而出，他们胸前佩戴的号码牌上，“家国情怀”四个烫金小字格外醒目。诗词诵读环节中，选手们展现出惊人的表现力。来自东胜区万利小学的刘一诺同学用饱含深情的语调朗诵《夏日绝句》，当读到“生当作人杰，死亦为鬼雄”时，她紧握的小拳头微微颤抖，眼神坚定如炬。评委老师在点评时特别指出：“这个孩子不仅读出了诗句的节奏，更读出了李清照借项羽典故表达的爱国风骨。”值得一提的是，部分蒙古族选手采用“蒙语释义+汉语诵读”的方式参赛，将民族语言特色融入经典传承，赢得了在场观众的阵阵掌声。诗意理解环节采用现场答题形式，题目设计巧妙融合了地域特色与历史知识。当屏幕上出现“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的诗句时，主持人提问：“诗中的‘阴山’位于今天的哪个地区？它在古代有什么战略意义？”东胜区罕台小学的王浩宇同学不仅准确回答出“内蒙古中部”，还补充道：“我们鄂尔多斯的秦长城遗址，就是古代防御外敌的重要屏障。”这番回答让评委们眼前一亮，这正是大赛希望达成的目标——让孩子们将课本知识与家乡历史紧密连接。最具创意的情景演绎环节，成为展现学生想象力的舞台。东胜区铜川学校的代表队带来《为中华之崛起而读书》的课本剧改编，他们将周恩来目睹“中华不振”的悲愤，与《夏日绝句》中“至今思项羽”的感慨相结合，通过时空对话的形式，展现少年立志与家国命运的深刻关联。扮演周恩来的小演员在剧中写下“为中华之崛起而读书”的誓言时，台下观众不约而同地举起右拳，与舞台上的演员共同宣誓，场面令人动容。创意表达环节则涌现出许多令人惊喜的作品。有的孩子用沙画演绎《延安，我把你追寻》的红色记忆，有的创作“古诗新唱”歌曲，还有的给戍边英雄写信：“亲爱的战士叔叔，王昌龄说‘万里长征人未还’，但现在有你们守护，我们的家乡再也不会有战争了。”这些作品虽显稚嫩，却承载着孩子们对家国最纯粹的理解。赛场内外：家国情怀的代际传承大赛不仅是学生的竞技场，更成为连接家庭与社会的纽带。在“家校共育”展区，陈列着数百封家长写给孩子的信。阿古拉的妈妈在信中写道：“你的太爷爷曾是草原上的骑兵，他守护家园的故事，和诗里的英雄一样值得骄傲。”这种跨时空的对话，让孩子们明白家国情怀并非遥不可及的概念，而是流淌在血脉中的家族记忆。东胜区教育体育局副局长王丽在观摩比赛时深有感触：“我们在鄂尔多斯这片红色土地上举办诗词大赛，就是要让孩子们知道，‘家国情怀’不是课本上的铅字，而是王震将军率领359旅开发南泥湾的锄头，是草原母亲收养上海孤儿的乳汁，是新时代鄂尔多斯人为守护绿水青山付出的努力。”大赛现场特意设置了“红色东胜”展区，展示当地革命先辈的事迹，当孩子们看到1945年八路军在东胜地区开展抗日宣传的老照片时，纷纷驻足凝视，这些鲜活的本土历史，让课本中的“家国情怀”有了更具体的依托。赛后延伸：从赛场到生活的持续生长大赛落幕并不意味着学习的结束，而是新的开始。东胜区各学校将大赛中的优秀作品汇编成《少年家国志》诗集，在校园图书馆设立“家国情怀”专柜。四年级学生们自发成立了“小小诗词宣讲团”，走进社区敬老院，为老人们吟诵古诗，听爷爷奶奶讲述过去的故事。阿古拉和孙雨桐还合作创作了一首题为《阴山脚下的中国梦》的诗歌，其中写道：“秦时的明月照在光伏板上，汉时的关隘变成了生态屏障，我们是新时代的‘龙城飞将’，用知识守护家乡的草原与阳光。”在东胜区实验小学的校园广播中，每天清晨都会响起孩子们稚嫩的诗词诵读声。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪迈，“生当作人杰，死亦为鬼雄”的刚烈，“为中华之崛起而读书”的壮志，这些跨越千年的声音，正在这片古老而年轻的土地上回响。大赛虽然结束了，但家国情怀的种子已经深深扎根在孩子们心中，等待着在未来的岁月里，生长为支撑民族复兴的栋梁之材。夕阳西下，大赛主赛场的灯光渐渐熄灭，但孩子们眼中点燃的火焰却愈发明亮。