2025年统编版语文五年级上册第一二单元模拟测试卷模拟练习

2025年统编版语文五年级上册第一二单元模拟测试卷模拟练习（时间：90分钟满分：100分）第一部分积累运用（40分）一、给下列加点字选择正确读音，画“√”（4分）1.澄澈（chéngdèng）2.便宜（piánbiàn）5.冠军（guānguàn）4.间隔（jiānjiàn）7.负荆请罪（jīngjīn）6.任丘（rénrèn）8.强迫（qiángqiǎng）8.搭石（shídàn）二、看拼音写词语，注意书写规范（8分）1.báihè（）2.xiánqì（）3.jìngxiá（）4.ēnhuì（）5.xùnqī（）6.pínghéng（）7.diǎnlǐ（）8.qīnlüè（）9.luókuāng（）10.bǎolěi（）11.zhàojí（）12.nányǐzhìxìn（）三、辨字组词（6分）1.哨（）慕（）浇（）消（）幕（）烧（）2.汛（）协（）荆（）讯（）胁（）刑（）四、选词填空（6分）精巧精致适宜适合抵御抵抗1.白鹭是一首（）的诗，色素的配合，身段的大小，都非常（）。2.这件（）的工艺品，很（）放在书房做装饰。3.冀中人民挖了地道，用来（）敌人的侵略，（）他们的进攻。五、按要求改写句子（8分）1.桂花盛开的时候，香气飘得很远。（改为夸张句）2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）3.搭石，构成了家乡的一道风景。（缩句）4.通过学习《落花生》，使我懂得了做人的道理。（修改病句）六、根据课文内容填空（8分）1.居高声自远，____________________。（虞世南《蝉》）2.《落花生》中，父亲说：“人要做有用的人，不要做____________________，而对别人没有好处的人。”3.《搭石》一文通过描绘摆搭石、走搭石等情景，赞颂了乡亲们____________________的精神。4.《珍珠鸟》中，“我”的照料让珍珠鸟逐渐信赖“我”，最终得出结论：____________________，往往创造出美好的境界。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）片段一（7分）《白鹭》节选那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。1.选段第一自然段从______、______、______、______四个方面描写白鹭的外形，突出其______的特点（3分）2.选段运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）3.读了选段，你体会到作者对白鹭怎样的情感？（2分）片段二（7分）《将相和》节选蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。1.蔺相如为什么说璧“有点儿小毛病”？（2分）2.从“理直气壮”一词可以看出蔺相如怎样的性格特点？（2分）3.用简洁的语言概括片段内容。（3分）（二）课外阅读（16分）家乡的老槐树①在老家的院子里，有一棵老槐树，它已经有上百年的历史了。树干粗壮得要两个大人才能合抱过来，树皮龟裂，像老人脸上深深的皱纹，树枝却依然繁茂，撑起一片浓密的绿荫。②春天，老槐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。不久，枝头就挂满了一串串洁白的槐花，像一串串小小的风铃。微风一吹，槐花轻轻摇曳，散发出淡淡的清香，整个院子都浸在香海里。我们这些孩子常常跑到树下，仰着脑袋看槐花，有的还会爬上树，摘下一串槐花，塞进嘴里，甜甜的，香香的，味道好极了。③夏天，老槐树的叶子长得更茂密了。阳光透过枝叶的缝隙，洒下斑驳的光影。爷爷喜欢在树下摆一张竹椅，摇着蒲扇乘凉；奶奶则坐在一旁缝补衣裳；我们几个孩子在树下追逐嬉戏，一点儿也不觉得热。老槐树就像一位慈祥的老人，默默地守护着我们。④秋天，槐树叶慢慢变黄，一阵秋风吹过，叶子像蝴蝶一样飘落下来。我们会把落叶扫到一起，堆在树底下，奶奶说这是给槐树“送养料”。这时，槐树上会结出一串串豆荚似的果实，挂在枝头，随风摆动。⑤冬天，老槐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝。但它依然挺立在院子里，像一位坚强的战士，抵御着寒风。我们盼着春天快点来，盼着老槐树重新长出绿叶。⑥后来，我们家搬了新家，但我常常想起老家的老槐树。它不仅见证了我的童年，更承载着我对家乡的思念。1.文章是按______顺序描写老槐树的，分别写了老槐树______、______、______、______四个季节的样子（3分）2.第②自然段中，作者把槐花比作“小小的风铃”，这样写有什么好处？（3分）3.结合短文内容，说说老槐树给“我”的童年带来了哪些快乐？（4分）4.文章最后一段表达了作者怎样的情感？（2分）5.联系课文《桂花雨》，说说这篇短文与《桂花雨》在情感表达上有什么相同之处？（4分）第三部分习作（30分）题目：一件体现品格的事要求：1.写一件你亲身经历或看到的事，体现人物的某种品格（如诚实、善良、奉献等）；2.语句通顺，内容具体，有细节描写；3.不少于400字，书写工整，不写错别字。参考答案第一部分积累运用一、1.chéng2.pián3.guàn4.jiàn5.jīng6.rén7.qiǎng8.shí二、1.白鹤2.嫌弃3.镜匣4.恩惠5.汛期6.平衡7.典礼8.侵略9.箩筐10.堡垒11.召集12.难以置信三、1.哨子消息；爱慕夜幕；浇水烧火2.汛期通讯；协调威胁；荆条刑法四、1.精巧适宜2.精致适合3.抵御抵抗五、1.桂花盛开的时候，香气飘满了整个村子，十里之外都能闻到。（合理即可）2.蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。3.搭石构成了风景。4.通过学习《落花生》，我懂得了做人的道理。（或：学习《落花生》，使我懂得了做人的道理。）六、1.非是藉秋风2.只讲体面3.无私奉献、一心为他人着想4.信赖第二部分阅读理解（一）课内阅读片段一：1.蓑毛流线型结构长喙脚精巧2.排比、夸张；突出白鹭外形的完美，表达作者的赞美之情3.喜爱、赞美之情片段二：1.为了夺回和氏璧2.机智勇敢、不畏强暴3.蔺相如献璧后，发现秦王无换城诚意，用计夺回和氏璧并以撞璧相逼（二）课外阅读1.时间春夏秋冬2.生动形象地写出了槐花的形状和灵动之美，表达了作者的喜爱之情3.①闻槐花的清香；②吃甜甜的槐花；③夏天在树荫下乘凉、嬉戏；④秋天扫落叶给槐树送养料4.对老槐树的怀念和对家乡的思念之情5.都通过对家乡事物的描写，表达了对童年生活的怀念和对家乡的思念之情第三部分习作（30分）评分标准一等（27-30分）：紧扣主题，内容具体