电视新闻中记者型主持人的专业培养模式

标题:电视新闻中记者型主持人的专业培养模式2019年2月23日本文针对当前宣传舆论的大环境下，融媒体发展的新趋势下，对于电视新闻中，记者型主持人的要求也在不断的提高，从传统意义的培养，已变成顺应模式需要的必备技能，通过探究、记者型主持人的新时代下的发展意义、价值以及专业培养模式等，分析记者型主持人的特色化发展、定位和培养模式的新变化。

应该到新闻一线去感受一下什么是人生，当你再回到这个座位上的时候，你说出的话会更加令人信服。央视记者型主持人蒋林说道，这也是新闻记者型主持人在应该有的风格，传播的一种社会价值。通过这样越来越多类似的记者型主持人的出现，也在发生着改变，通过这些改变，新闻事件的报道，也在悄然的发生着变化。作为一名记者型主持人，需要具备杂家的本领。

关键词：记者型主持人职业素养业务能力提高

目录绪论…………………

（一）研究意义与价值

一、新闻节目中记者型主持人的新概念、定位以及研究价值

（1）、新环境下记者型主持人的研究价值（2）、记者型主持人的定位明确造就主持人风格凸显（3）、记者与主持人关系的定义

（二）文献综述

一、媒介多元竞争新闻记者型主持人的风格培育

（1）、新形势下记者型主持人的职业发展方向（2）、记者型主持人正面社会价值从何体现二、综合型人才职业素养与业务能力存在的问题

（1）、新媒体素养有待增强

（2）、媒体业务能力提高

（3）、创新能力亟待培养

（三）研究内容与方法

三、记者型主持人培育职业素养的路径

（1）、全媒体背景下增强业务能力

（2）、信息传播主体的变化培育职业素养

（3）、多方齐抓共管促进记者型主持人业务水平提高

结论…………………参考文献……………绪论从目前的电视媒体需求及社会发展趋势来看，新闻报道、网络媒体新闻、新闻评论类节目的记者型主持人仍然是主持人中的主力军。探索和挖掘记者型主持人的专业培养体制机制，发展方向、日益体现的社会价值，是一个摆在我们面前崭新的课题。

记者型主持人真正的定义是指记者和主持人结合在一起的复合型人才，在传播的形式中具有非常高级别的作用，不仅需要拥有出镜记者的组稿、评论、叙事的能力，更应拥有主持人的现场表达、风格明显的能力体现，目前行业要求的多样性和管理综合体质，在采编播一体要求下，记者型主持人是最基本且最急需的传媒人才。记者型主持人需要具有记者与主持人的职业素养，和各行业的专业知识、深厚的文化底蕴，所以也被称做一个杂家，从而才能更好的从宏观上把控进行节目策划、创作、舆论引导、揭示事实本质，并进一步充分发挥受众和党委政府之间的桥梁纽带作用，发扬党和政府的喉舌。为此，本文首先分析了记者型节目主持人新闻中记者型主持人的在新的宣传舆论氛围下，其研究意义定位，两者之间关系新的定义、职业素养的重要性，并阐述了如何进行职业素养的提升等方面进行剖析。在如今新媒体时代，各种传播形式更加的多元化，记者型主持人更适应时代发展得需要，记者就是主持人、主持人更应该具备记者所拥有的编导、策划、组稿能力。它们之间相辅相成，是对职业规划、素养最好的方向和提升。二、培养新闻报道中记者型主持人才的方式方法：一是在广播电视台、新媒体等平台的实际工作中，通过长期深入一线、基层、各级各部门了解采访流程、日积月累积攒专业知识，得到不断培养，这种培养方式需要少则三五年，多则数十年，甚至几十年。另一种就是通过各大专院校课程进行培养，这种培养方式效率高，将记者与播音主持有效结合。这两种方式各有利弊，在实际培养的过程中要将二者有效结合，进行全方位培养

。三、做到真看、真听、真感受，才能提出更加有深度和专业的报道。如今CCTV新闻频道出境记者蒋林为例，他从四川电视台主持人到央视一线记者，作为如今记者型主持人优秀的代表，大众给他称为灾难记者，正是因为深厚的主持人功底，让他的现场报道，优势明显。第一、所诉内容语音面貌清晰，思路明锐，能及时了解镜头语言与所诉内容的贴合度，呈现出现场及时、全方位的报道。第二、手势、内容与情感的传达及时到位。第三、专业的素养发挥的淋漓尽致。四、全媒体时代北京下信息、传播平台增多，甚至是人人都是记者，单由于信息的泛滥，对于记者型主持人的要求和把握也具有针对性，真正体检党和政府喉舌的关键作用。应具有深厚的文化底蕴，非常扎实的专业技术能力，丰富的生活与采访经验，都是记者型主持人要有的基本职业素养。做一个有心的记者型主持人，就要深入到生活中，去到基层采访第一线，以及与各行各业的人接触，才能够有效的抓住新闻的关键点和难点还有重点，才能分析新闻中的深层次的角度，有利于推进新闻节目中的客观性和可观性，更加有利于节目的创作。为了进一步提升传媒行业采编播综合能力和人才储备，记者型主持人是不可或缺的一部分吗，传统主持人不仅仅只是传声筒，做到记者型的主持人也能够提升节目的策划编辑能力，拓宽职业渠道，使自己向更高的层次发展。所以拥有缜密思维、既能把控新闻事件现场的记者，又能通过精彩的有声语言表达的主持人，集于一身的记者型主持人是以前的追求，也是目前和今后很长时间对于传媒行业人才储备最大的保障。

（一）、确定新闻中记者型主持人的定位，两者之间关系新的定义，其研究意义与价值。信息和网络时代的到来，受众对于媒体从业者的要求和需求也在悄然发生着变化，促使媒体行业也在要求人才的培养上不在单一，而是综合型、复合型人才的出现，才是满足如今传媒行业发展的大势所趋，记者型主持人就是其中之一，对于记者型主持人的社会责任定位、职责上的多重身份，培养的全面性，都是其进一步对于媒体行业从业人才的必备意义。其价值也体现在传统电视媒介上，记者型主持人可独立选题、可外联、可深入一线采访、可组新闻稿、可配音、可出像等一体化复合型人才。在新媒体上，对于记者型主持人的出现可一说更胜一筹。全媒体时代，全国各融媒体中心的应运而生，在传统模式下的记者型主持人更应明确在新闻报道中的精准、特色定位。如今，伴随社会主义现代化的推进，电视节目逐渐向多元化、丰富性的方向发展，节目类型层出不穷。而且受新媒体平台的影响力日益增大影响，同时网络新闻平台的日益完善，这就意味着行业中要不断增加记者型主持人这类媒体人才的出现，还应作为以后人才储备的发展方向，从而提高技能水平。一、记者型主持人的定位明确造就主持人风格凸显。由于受环境影响，如今各级平台电视台的节目制作更加的多元化，创造性的节目内容日益增加，随之而来的出境记者越来越多，网络平台直播也增加，电视记者和主持人的生存状态和工作的模式也在发生着潜移默化的改变，由于节目形式的改变，和节目质量的提高和日新月异，记者型主持人的需求范围越来越大。在这样的环境下，记者型主持人的定位明确也造就了主持人的风格凸显。例如，知名度较高的记者型主持人有白岩松、水均益等，而他们参与电视节目内容更具有传播性和知名度，除了具有采编播一体的基本职业技能，身兼记者和主持人两种身份，在现场采访和主持上更能够快速匹配角色进入状态。新闻记者型主持人不仅要在新闻场景中扮演叙事和评论角色，而且要有对新闻节目内容进行总体规划和控制的能力。对于在节目中体现的睿智、结构清晰、明确等独具特点的解说，彰显了记者型主持人的特有风格。比如：白岩松在《新闻1+1》中将记者型主持人对于新闻的敏锐能力和睿智的主持人个性、独特的新闻视角展现的淋漓尽致，而这也得益于其几十年的新闻一线采访记者的磨砺，以及作为主持人甚至作为一个人格魅力凸显的记者的最好体现。二、记者与主持人关系的定义相对于人工智能的播报员，实在的主持人是一档节目的脸面，他的个人魅力和品牌影响力直接影响到节目的收视率，更有新闻节目是为个别主持人量身定制的。品牌新闻栏目成就了品牌主持人，主持人也能成就品牌节目，两者是相辅相成的。电视台要提升其知名度和品牌价值，必须培养和打造一批有不可替代的记者型主持人。根据现状，未来的主持传播在不断改变一家独大的格局，而呈现出了新的群雄并起的发展趋势，所以，在当前社会就业压力较大的情况下，传统媒体主持人更是要结合新媒体生态环境的优势，不断提高自身素质和技能，力争提升整体质量，达到个人实力的体现，急需这样的复合型人才出现。

1、业务能力共襄盛举

融媒体时代的来临，新闻节目记者型主持人已不是传统的电视媒介，而是通过网络电视同步实时直播，对于记者本身，已不能满足只外联、写稿、编辑等硬性标准下的业务能力，对于实时的现场出镜直播，需求更加的强烈，生动的语言表达能力、丰富的镜头语言，加上厚重的文字组稿能力，让记者与主持人的各长融会贯通，两者间相辅相成。新闻报道中的文稿和语言表达的叙事能力是记者的一种基本能力，而对记者型主持人的要求更高。对于新闻叙事能力。记者型主持人首先应该具有现场报道、统筹的能力。尤其是记者型主持人，要具有敏锐的观察能力，深入了解事件原因和背景。在现场确保自身安全的情况下，尽可能地深入第一线进行报道，向受众传递现场发生的情况。其次要求记者型主持人具有还原现场的能力，给观众直观的感受。如一些民生节目，或者是对突发事件的报道类节目，这样的节目数量在不断增加，观众也越来越多。这要求相应地增加记者型主持人的数量，并使其拥有专业化水平。比如：重庆南川区广播电视台《拨拨90》栏目中子版块《81890我们来帮您》，内容形式让主持人作为记者身份走村串户，每天帮助老百姓解决实际问题，采用主持人现场出境，现场理清新闻事件头绪、现场以事件双方的真实述说、和所见的真实场景，现场发表评论性述说，以主持人在现场就是记者，记者型主持人的呈现，形成了具有特点的节目形式，也为当地人所称道，获评2016年重庆十佳新闻节目

这样的节目传播方式，结合记者型主持人的特点，进行有效的节目形式创新，每一年为当地老百姓解决实际问题达300件，而对于记者型主持人的要求也是更加的严谨。2新形势下的新记者型主持人

如今先进的人工智能技术已经进入到寻常百姓家，改变了人们的生活、工作和思维方式，就在2018年人民日报已退出人工智能AI合成智能新闻播报员，新媒体中晨读播报语音，已改用人工智能播报员。而面对这样的主持人都有可能被人工智能取代的环境，推动传媒行业的革新和转型，尤其是传统的电视媒体的转型，也是迫在眉睫，必须在新闻生产、制作和内容传播上都呈现出全新的姿态。西药摒弃传统的演播室思维，从记者型主持人向统筹型主持人、数据型主持人、全方位主持人转变，不单单是传声筒，而是全面复合型传媒人才。（二）、新闻中记者型主持人在自身业务能力方面的如何提高。一、在电视台、新媒体等平台在线培养业务能力对现场的整体驾驭能力是记者型主持人非常重要的部分，必须拥有全面掌控节目和新闻现场的能力，采编出播的新闻和节目在这种高要求下播出的节目质量非常有保障的，会深受观众和网友喜爱。控制节目和新闻现场的能力是最基本的要求，语言表达能力、思维能力、作为党和政府的喉舌，对于党和国家方针政策的解读，也是记者型主持人也是应具备的业务能力。从这一点上来说，对记者型主持人要比一般的记者或者是主持人的要求高。

通过实践出真知，各大电视台就是记者型主持人培养的必备之地，记者型主持人的能力应该是在现实工作实践中逐渐锻炼起来的。记者深入基层、新闻一线、走进各新闻现场进行采访报道，比如：原央视主持人柴静，就是记者型主持人最优秀的代表之一，据介绍，比如：原央视主持人柴静，就是记者型主持人最优秀的代表之一，据介绍，柴静走上记者型主持人这个行业，一开始从湖南卫视《三联生活周刊》做兼职记者，深入一线了解、采访、随后进入《新青年》节目，她开始工作和学习同时进行，期间，他采访张朝阳、吴士宏等名人，而她把采访归结为是偶然行为也是必然的结果，经过了多年的记者生涯积累，柴静并不满足驾轻就熟的工作，随后再进入央视《东方时空》、《时空联系》等节目，作为记者型主持人的角色出现，而这也是作为记者型主持人的培养模式之一，柴静说道通常一周她要做六期节目，意味着每天都要在演播室，两期策划必须自己组稿、合成、送审。这是因为这样周而复始的反复锤炼，才造就出这么多可看、看闻、关注度极高的新闻，而由她采访、编排、策划、主持的《看见》栏目更是将新闻与访谈类节目中记者型主持人的风格发挥另一个高度。此外，如今仍活跃于屏幕的央视白岩松老师也是一名记者逐步转向主持人的优秀记者型主持人代表之一。通过实践培养的优点在于可以在工作中积累经验，在新闻现场提升自身的思维能力和语言表达能力。只有积累了丰富的经验，才能成为一名优秀的记者型主持人。在记者型主持人的能力建设模式中，应注重实践训练。在实训中可以加强交叉培养，让大家互换工作岗位，多方面地学习知识。此外，由于融媒体时代的到来，在传统媒体平台的实践的新闻类记者型主持人，也同样开始接受着网络平台的双重考验，在实践的过程中，也应适时的培养记者型主持人对于直播、创新报道形式方面的培养。

而随着新闻受众的从传统的电视机前，向手机屏幕的转变，新媒体新闻节目对电视新闻节目的冲击，也有电视新闻节目的专业化和电视新闻频道的开始带来的压力。随着电视专业频道层出不穷，专业类新闻频道的独立和应运而生，新闻节目也针对受众需求更加的专业化，从财经、时政到民生，从资讯、评论到深度报道等，涉及领域和报道形式多种多样，这就要求主持人能够胜任多种类型的电视新闻节目。只能通过实践，才能真正了解如今的多形式平台对于人才需求。同时，澎湃、网易、今日头条等新媒体新闻，在新闻主题策划、定向推送、数据挖掘等方面遥遥领先于电视新闻的客户端，这就要求主持人不仅要具备精湛的业务能力，还要有全媒体的采编能力，适应当下中央厨房式的全媒体新闻采编平台。

二、在专业院校通过课程进行系统化培养

各大院校作为人才培养的重要基地，要切实增强对记者的前期培养教育工作，做好理论工作的教育灌输，为记者进入工作岗位前奠定坚实的基础。高校要明确记者型主持人应该具备的能力素质，据此制定相应的、有针对性的教学计划，提高教育的针对性和明确性。同时，高校要明确理论与实践的关系，严格将实践实习活动落实到实处，帮助受教育者在理论积累的基础之上得到实践锻炼，发现自身的不足，并加以弥补和修正。而且高校要增强对叙事能力、评论能力和分析能力等各方面素质的培养，将其培养成全面发展的、优秀的记者型主持人。

大学课程教学模式也是培养记者型主持人的重要途径之一，记者不停留在单纯的新闻理论和实践、综合知识等方面的教学，加入播音主持的播音发声、语言表达等相应课程，这种培养方式通过双向理论教学来实现，它弥补了实践培养模式的不足。坚持党性原则，保证新闻舆论的正确导向。在马克思主义新闻观的指导下，记者型主持人要坚持和服从党的领导，旗帜鲜明的将党性原则进行体现，明确体现党的精神，坚持为人民服务和社会主义服务的原则，与党、国家的工作中心紧密结合，对党的路线方针政策进行积极的宣传，使党和政府喉舌的作用得以充分发挥。我们要坚持角色的客观定位，保持公平、公正的立场。记者型节目主持人在进行报道时要保持客观、公正和公平性。在进行节目报道时不唱高调、不以偏概全不以主观意识为主、不浮夸、不改变原意，绝不利用平台谋私利。坚持实事求是原则，采访制作和播音主持要保持客观公正，尽量将事件本质进行展现，行使舆论监督权等等一系列需要渗入每一位从事记者、主持人行业的学生来说，专业院校的理论知识剖析是很重要的。而系统化课程的设置，在专业院校课程教学中，以将理论知识与实践相结合，结合实际案例分析，这样才能培养出优秀的新闻工作者。

（三）在媒介多元竞争中，如何将新闻记者型主持人更好的树立风格，进一步体现社会价值。

一、新形势下，记者型主持人的当前的状况

在新的媒介生态下，2008年AI合成主播营运而生，互动传播、无线传播成为新型传播方式，电视传播局面被打破，呈现出传播主体多元化的态势。进入全媒体时代，人人报道、人人传播，自媒体层出不穷，网络舆论成为电视新闻引导主流舆论的重要阵地，这种情况下，传统媒体下的电视新闻主持人的现状较以往有所跌落，除了电视机前的受众，现在出现的手机屏幕前的网友，即时互动、点赞圈粉成为新而快捷的的信息传播方式，而传统媒体的传播者的中心地位被明显削弱。

相较于传统的、有台本的主持人而言，记者型主持人拥有较强的的现场掌控能力，能有效控制节目走向、影响新闻事件的吸引力和决定新闻事件的影响力。在节目素材同质化严重的当下，节目内容已经不能有效调动观众的热情，这时主持人的性格特征与能力素质状况成为影响节目收视率的关键因素。记者型主持人要依据自身的性格特征，将自己全身心的投入到新闻事件中，进而达到掌控新闻现场的目的。良好的现场控制力，意味着记者型主持人要掌握基本的语言表达和思维能力，能够随机应变，同时还必须掌握与众不同的采访技能、写作技巧和编辑策划的能力。

二、正面风格设立促记者型主持人社会价值体现

记者型主持人应参与节目创作的全过程，其专业素养和综合知识对每一个工作环节都会有影响。就记者型主持人的工作来说，要求其以较高的综合素质来解决节目主持中遇到的问题，从宏观的节目宗

旨、节目选题、舆论导向到具体的采访角度、主持形式、表现手法以及节目主持中遇到突发情况时的反应与处理方式都应提前做到心中有数。只有这样才能更好的解决具体问题、把控节目走向从而实现舆论引导、传播效果、节目质量，实现主持人的职业价值并提升媒体形象。与此同时，但记者型主持人不求标新立异，但求如今新形势下，做到耳目一新，让传播的新闻更有质量。例如：央视记者型主持人蒋林被观众朋友们称为灾难记者型主持人寓意他在所有央视新闻中，只要有灾难发生的地方，就会有他的身影，虽说知识戏言，但也无不体现了如今观众对于记者型主持人特有风格的设立，也有了需求。蒋林2014年，离开了工作15年的成都电视台，放弃了主持人的身份，加入中央电视台以记者的面貌跟全国观众见面。但对于拥有记者和主持人双重业务能力的他来说，建立自己的新闻传播风格，更加受到观众的接受和欢迎。

蒋林在一次采访中这样说道：“35岁，在传媒行业中也算高龄，然而去更大的平台上找寻自己的坐标。他觉得挺勇敢的，勇敢是改革特别可贵的品质。这句话也体现出他对于工作的个性追求。比如：在2018年川航空客A319客机飞临成都上空时副驾驶一侧驾驶舱玻璃破碎，随后飞机挂出7700紧急代码，并立即备降成都双流国际机场这一事件，蒋林也第一时间参与了一线报道，看似报道的事件发生后的紧急安全听证会，而蒋林在听证会外用逻辑清楚、叙述表达完整的解说词，为观众进行了长达十几分钟的脱稿叙述。堪称记者型主持人版的教科书级别。正是具备了记者型主持人反应敏捷，思路清晰，表达流畅，善于通过观察挖掘细节等特点，才懂得有效引导镜头，精炼，准确，客观赢得了观众的认可。从而让记者型主持人的定位、个人风格以及社会价值的体现，正能量的传播，发挥的淋漓尽致。到新闻一线去感受一下什么是人生，当你再回到主播的座位上的时候，你说出的话会更加令人信服。这也是新闻记者型主持人在应该有的风格，传播的一种社会价值。通过这样越来越多类似的记者型主持人的出现，也在发生着改变，通过这些改变，新闻事件的报道，也在悄然的发生着变化。

通过蒋林的镜头我们也得知，每次在灾难现场，他采访接触最多的除了受灾群众，就是救援人员。而在这十年，国家应急救援体系从不够健全到逐步完善，再到越来越好，蒋林有着直观的体会。国家会在大的片区建立救灾物资的应急储备库，云南鲁甸地震和景谷地震，包括四川甘孜地震，当地所需要的棉帐篷、棉衣、棉被运送的速度明显加快。救援专业力量的细分，救援体系的细分，救援物资储备的完善，整个社会与观众会对国家多一份信心。这正是一名记者型主持人对于社会的价值体现。（四）、在全媒体时代，记者型节目主持人职业素养的重要性

一、建立顺应新形势下的职业能力

据相关统计、自2000年开始，国内外应急救援突发事件增多，国外战乱不断，现场报道的增多进一步要求具有良好的职业能力的媒体人出现，是报道这类突发事件的必然条件。从市场竞争来看，传统主持人的职业能力，不能只停留在见字发声，而主持人型的记者，记者型的主持人成为了传统记者和主持人的发展目标，传统报道环境，平等对话已成为报道中的主要理念，而当下的报道环境，有效、创造性的“互动”成为了的报道成为了主旋律，因此对于新形势下如何在互动协商下的主流理念下，提高职业能力，深深的影响着电视媒介的发展。新媒体的发展使新闻节目，网络新闻节目都在相应的调整和改变，记者型主持人必须顺应新形势下，练就更多的专业技能，成为真正的杂家。

在新闻时效性，记者型主持人要在报道中的现场实际操作上下功夫，而如今，网络为代表的新媒体时效性极强，全民媒体时代，如果主持人没有现场采访、组稿能力，第一时间无法达到相应的职业能力，就存在很大的短板，更无法适应随时随地干净利落的直播。培养具体的职业素养，也是通过环境的变化，在基础上得到充分的发挥和创新发展。二、传播主体的变化对职业素养的要求

在新媒体传播生态下，以往传统电视媒介老大哥一家独大的风光一去不复返，多元的传播渠道为受众提供了更多的新闻获取渠道和全新的消费体验。电视媒体作为资源集中型媒体，节目策划和统筹要兼顾所

正是由于主体发生着改变，对于记者型主持人的素养要求只会越来越高。

三、职业素养的必备条件职业素养的培养，是各行各业都必须做到日常、长期必备的技能。作为记者型主持人的职业素养，也贯穿于采编播始终，才能成就一条好的作品。以人为本的“人文关怀”就是记者型主持人所具备的职业素养之一。“我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”这句话无不体现了一位优秀的记者型主持人的人文关怀以及对被采访者和新闻事件当事人的关怀和体恤，以及对其话语权的尊重，在新闻采访过程中，虽是对客观报道事实真相，但弘扬公平正义，起到正面的舆论引导，向社会呼吁公平正义，倡导正面的人生观、价值观也是重要的内容，在此基础上，站在受众的角度看问题，带着问题、思考进行采访，严守新闻的纪律，满足受众的需要，进行合理性的关怀尤为重要。比如：车祸现场时有发生，而当记者前往现场采访的第一个问题就显得尤为重要。“车祸是怎么造成？”“受伤人员现在情况怎么样？”是最能够体现人文关怀的经典案例。而在一些民生新闻事件中，矛盾与冲突非常尖锐和凸显，也要注意对于弱势群体的尊重和情感上的安抚，努力让对方的尊严得到维护，如果这一职业素养能够具备，在一些新闻类节目中，人情味更加浓郁的记者型主持人参与到前期的策划采访，更有利于节目的质量和落地，从而生产出有“人情味”的新闻。宏观上来说，更多具有人文关怀的记