部编五年级小学英语阅读理解的做题技巧

部编五年级小学英语阅读理解的做题技巧（一）、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如WriteaLettertoMary,ADirtyBoy,OntheBus等2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time,theSpringFestival.等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.同学可动手做做下题：根据短文内容选择答案.1.Samisverygoodatschool,butheisnotclean.Hisfaceandhandsareoftendirty.Hewashesthemwithwateronly.Hedoesnotusesoap(肥皂).Samhasanuncle.Onedayhisunclegoestoseehim.Helooksathimandsays,“Sam,Iknowwhatyouateforbreakfastthismorning.”“What?”Samlooksathisuncleandsays.“Eggs”sayshisuncle,“Yourfaceandmouthtellmethat.”“Youarewrong,uncle!”saysSam,“Nottodayoryesterday,butthedaybeforeyesterday(前天)!”(

)(1).WhoisSam?A.HeisEnglish.B.Heisastudent.CHeisayoungpioneer.DHeisateacher.(

)(2)What’stheChinesefor“dirty”?A.It’s“脏的“.BIt’s“干净的”

CIt’s“坏的“DIt’s“好的”(

)(3)What’sonSam’sfaceandmouth?AEggs.BSoap

CWaterDBread(

)(4)Whichoftheseisnotwrong?ASamdoesn’twashhisfaceandhandseveryday.B.Theunclethinkstheboyateeggslastmorning.CSamdoesn’tlikeeggsatall.D.Samdoesn’tknowhisuncle.2.Hen(母鸡):Thereissomericehere.Eatitlikethis,mychildren.Chickens:Likethis,Mother?Hen:Yes,that’sright,good.Eagle(鹰):Therearesomechickenshere.Iwanttoeatthem.Hen:Don’tworry,mychildren.Letmedowithit.Eagle:Canyouletmeeatsomechickens,Mrs.Hen?Hen:No,youcan’t.Thereisahunter(猎人)nearhere.Eagle:Imustgonow.Hen:Let’sgohome,mychildren.Chickens:Allright.(

)(1)Thechickenlikestoeatthe____.Ahen

Brice

Cchicken

Dhischildren(

)(2)Thehen_____lookafterherchildren.Acan

Bcan’tCisDisn’t(

)(3)______savesthechickens.AThehunter.

BThehen

CTheeagle

DAman(

)(4)Theeaglecan’teat_____atlast.Athechickens

Bgo.Cthehunter

Dthehen（二）、解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。要特别注意文章首尾两段，第一段往往点明文章主题或作者意图，而最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容。要学会寻找文章段落的主题句，因为把每段主题句的意思综合起来实际上就是全文的中心思想，文章的主题句也可能出现在段落中间或结尾。（2）查阅法：考生可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行。查阅法主要用于获得具体的信息，即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。（3）同义互释法：在小学升学考试中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。（4）判断推理法：有时4个题项中不止一个可以作为答案项，这时就应该意识到该题是一个判断推理题。要根据文章的主旨和作者的意图，选择比较，去伪存真，选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。（三）、同学们在做阅读理解时应注意的问题有哪些？１、弄清文章体裁，快速理解文章。对不同体裁的文章，要根据其体裁特点，运用不同的方法快速阅读，正确理解。记叙文一开始交待人物、时间、地点、事件，然后详细叙述原因。议论文中，作者先提论点，再加以分析，或举例论证，得出结论。说明文中，作者先提出说明对象，然后从时间、空间、用途、方法、步骤等不同侧面加以说明。２、仔细研读首尾句，预测文中细节。小学升学考试英语文章往往隐去了标题，这给抓文章中心带来了困难。然而，英语的写作特点一般是按"总-分-总"这一思路来写的。因此，研读首、尾句，不但可以帮助考生抓住文章的内容，还可以揣测作者的态度、意图，从而进一步猜出作者着重要写的细节。３、略读选答，带问阅读。做英语阅读理解题时，首先应浏览一遍所提问题及选项，然后带着这些问题有目的、有针对性地阅读文章。４、联系生活常识，及早排除错误选项。阅读理解中四个选项，有时有一个或两个与常识或其他学科中所学的知识不相符。我们可先将其排队在阅读中对所剩下的选项进行筛选就容易多了。5、解题前要仔细通读全文，遇到难解的词组和句子不要急躁，尽量根据上下文悟出其义，解题时要"带着问题读查短文"分析判断，整题解完后要认真复查。6、注意不要改变自己的阅读习惯。有的考生先看题目后看文章，有的先看文章再看题目，你平时怎么练，考试就怎么做。临时改变自己的习惯效果往往不好。其次，看清楚题目是概括中心型还是推理判断性。概括某一段的中心时注意这一段的首句和尾句；推理判断题要注意题目问的是作者的态度，不是你的态度。二、阅读理解2．阅读理解根据短文内容判断对错。

Jillisgoingtoanewschool.Heisveryexcited.（兴奋的）Andhisfriend,Tony,isgoingtomiddleschool,（中学）too.Theyaregoingtowriteemailtoeachother.TonyisgoingtostudyChinese,mathandphysics.ButJillisgoingtostudyEnglish,artandscience.Jill'shouseisfarfromtheschool.Soheisgoingtoschoolbybus.Tonyisgoingtowalktoschool.（1）JillisTony'sbrother.（2）Jillisgoingtobeamiddleschoolstudent.（3）Jillisveryexcitedtogotoanewschool.（4）TonyisgoingtostudyChinese,mathandphysics.（5）Tonyisgoingtoschoolbybusbecausehishouseisfarfromtheschool.【答案】（1）0（2）1（3）1（4）1（5）0【解析】【分析】大意：短文讲述了吉尔和他的朋友托尼上中学了，他们打算学习不同的学科，吉尔乘公共汽车去上学，托尼打算步行去学校。（1）句意：吉尔是托尼的弟弟。根据Andhisfriend,Tony,isgoingtomiddleschool,too.可知吉尔是托尼的朋友，故答案为错误。（2）句意：吉尔将成为一名中学生。根据

Jillisgoingtoanewschool.Andhisfriend,Tony,isgoingtomiddleschool,too.可知吉尔将成为一名中学生，故答案为正确。（3）句意：吉尔很高兴能上一所新学校。根据Heisveryexcited.可知吉尔很高兴能上一所新学校，故答案为正确。（4）句意：托尼打算学习汉语、数学和物理。根据TonyisgoingtostudyChinese,mathandphysics.可知托尼打算学习汉语、数学和物理，故答案为正确。（5）句意：托尼要坐公共汽车去上学，因为他的家离学校很远。根据Tonyisgoingtowalktoschool.可知托尼打算步行去学校，故答案为错误。【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。

3．阅读理解阅读短文，判断正误

Manyyearsago,lifewasverydifferent.Thereweren'tanybuses.Wewalkedtowork.Welivedinasmallhouse.Wedidn'thaveanytelevisionsortelephones.Wedidn'thaveenoughfood.Wedidn'thavenewclothes.Nowtherearelotsofbusesandcars.Wegotoworkbycar.Wehavebignewtelevisions.WewatchTVeveryday.Everyonehasatelephone.Wewearnewclothes.Weareveryhappynow.（1）Therewerelotsofbusesmanyyearsago.（2）Welivedinasmallhousemanyyearsago.（3）Thereweren'tenoughfoodmanyyearsago.（4）Nowwewalktowork.（5）Wearenotveryhappynow.【答案】（1）0（2）1（3）1（4）0（5）0【解析】【分析】大意：短文讲述了许多年前与现在的生活是非常不同的。（1）句意：很多年前有很多公共汽车。根据Manyyearsago,lifewasverydifferent.Thereweren'tanybuses.可知很多年前没有很多公共汽车，故答案为错误。（2）句意：很多年前我们住在一个小房子里。根据Welivedinasmallhouse.可知很多年前我们住在一个小房子里，故答案为正确。（3）句意：很多年前没有足够的食物。根据Wedidn'thaveenoughfood.可知很多年前没有足够的食物，故答案为正确。（4）句意：现在我们步行去上班。根据Wegotoworkbycar.可知现在我们开车去上班，故答案为错误。（5）句意：我们现在不太高兴。根据Weareveryhappynow.可知我们现在很高兴，故答案为错误。【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。

4．阅读理解阅读歌谣，完成下列任务

Springisgreenwithflowersandsongs.Wecangoonapicnic.

Summerishotandthedaysarelong.Wecangoswimming.

Autumnisgoldenandfarmersarebusy.Wecanpickapples.

Winteriswhiteandtheyearisgone.Wecanmakeasnowman.⑴⑵⑶⑷根据歌谣完成问句或补全空缺，⑸根据文章提示填空，⑹选择恰当的句子完成对话。（1）WhatcolourisAutumn?

________（2）Farmersare________inAutumn.（3）Whatcolouriswinter?________（4）Springisfullof（充满）________

andsongs.（5）Greenspring—flowersandsongs—________Hotsummer—________days—goswimming________—busy________—pickapples________—endoftheyear—________（6）选择恰当的句子完成对话。Mike:Hi,Andy!________Andy:Autumn.Mike:________Andy:BecauseIcanpickapplesinautumn.Mike:________Andy:Yes,theyare.Mike:________Andy:Ioftengohikingwithmyfather.A.Whydoyoulikeautumn?B.Arefamersverybusyinautumn?C.Whatdoyouoftendoinautumn?D.What'syourfavouriteseason?【答案】（1）It'sgolden.（2）busy（3）It'swhite.（4）flowers（5）goonapicnic；longday；Goldenautumn；busyfarmers；Whitewinter；makeasnowman（6）D；A；B；C【解析】【分析】这是一篇介绍四季的童谣。（1）题目问题是:秋季是什么颜色的?根据歌谣Autumnisgolden.(秋季是金色的。)可知答案为:It'sgolden.（2）根据短文叙述Autumnisgoldenandfarmersarebusy.(秋季是金色的，农民很忙。)可知应填busy"忙的"。故答案为:busy.（3）题目问题是:冬季是什么颜色的?根据歌谣Winteriswhite(冬季是白色的.)可知是白色的。故答案为:It'swhite.（4）根据短文叙述Springisgreenwithflowersandsongs.(春季是绿色的充满鲜花和歌声。)可知应填flowers.故答案为:flowers.（5）①根据歌谣Springisgreenwithflowersandsongs.Wecangoonapicnic.可知春季的特征是greenspring—flowersandsongs—goonapicnic.故答案为:goonapicnic.②根据歌谣Summerishotandthedaysarelong.Wecangoswimming.夏季的特征是:Hotsummer—longdays—goswimming.故答案为:long.③根据歌谣Autumnisgoldenandfarmersarebusy.Wecanpickapples.秋季的特征是:Goldenautumn—busyfarmers—pickapples.故答案为:Golden.④根据歌谣Autumnisgoldenandfarmersarebusy.Wecanpickapples.秋季的特征是:Goldenautumn—busyfarmers—pickapples.故答案为:farmers.⑤根据歌谣

Winteriswhiteandtheyearisgone.Wecanmakeasnowman.冬季特征:Whitewinter—endofyear—makeasnowman.故答案为:Whitewinter.⑥根据歌谣

Winteriswhiteandtheyearisgone.Wecanmakeasnowman.冬季特征:Whitewinter—endofyear—makeasnowman.故答案为:makeasnowman.（6）①根据答语是"秋季"可知问句问最喜欢的季节，用D.What'syourfavouriteseason?（你最喜欢的季节是什么？）故答案为:D.②根据答语"因为在秋天我可以摘苹果"可知问句问原因，用A.Whydoyoulikeautumn?（你为什么喜欢秋季？）故答案为:A.③根据答语“是的，他们是”，问句是一般疑问句，用B.Arefamersverybusyinautumn?（农民们在秋天忙吗？）故答案为:B.④根据答语"我经常和我爸爸去远足。"可知问问做什么，用C.Whatdoyouoftendoinautumn?（秋季你经常做什么？）故答案为:C.【点评】这是考查阅读能力的题目。对于任务型阅读，首先阅读短文，然后仔细阅读问题，然后根据短文完成各个题目。5．阅读理解读对话，判断下列句子是否正确。Amy:WewillhaveanewEnglishteachertoday.John:Really?Who'sournewEnglishteacher?Amy:MissWhite.John:What'sshelike?Amy:She'syoungandpolite.She'sverypretty.John:Isshestrict?Amy:Sometimes.Butshe'sfriendly.Jon:It'stimefortheEnglishclass.Let'sgototheclassroom.Amy:OK（1）AmywillhaveanewEnglishteachertoday.（2）MissWhiteisJohn'sChineseteacher.（3）MissWhiteisfriendly.（4）It'stimefortheEnglishclass.（5）Johnisyoungandpolite.【答案】（1）1（2）0（3）1（4）1（5）0【解析】【分析】大意：艾米和约翰谈论新英语老师的样子。（1）句意：艾米今天将有一位新的英语老师。根据Amy:WewillhaveanewEnglishteachertoday.可知艾米今天将有一位新的英语老师。故答案为正确。（2）句意：怀特老师是约翰的语文老师。根据John:Really?Who'sournewEnglishteacher?Amy:MissWhite.可知怀特老师是约翰的英语老师。故答案为错误。（3）句意：怀特老师很友好。根据Amy:She'syoungandpolite.She'sverypretty.可知怀特老师很友好。故答案为正确。（4）句意：是上英语课的时间了。根据Jon:It'stimefortheEnglishclass.Let'sgototheclassroom.可知是上英语课的时间了。故答案为正确。（5）句意：约翰年轻有礼貌。根据对话可知没有提到约翰的样子。故答案为错误。【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。

6．阅读理解读表格里的内容，选择正确的答案。NameHobbyTomIloveallthecomputergamesandIplaythemeveryday.Ialsoplaycomputergameswithmyfriendsattheweekend.JackIlikebasketballverymuch.IwatchNBAgamesonSundays.I'mabasketballplayeronourschoolteam.JimMyhobbyissingingsongsandI'mgoodatit.Iwritesongsathomeandsingsongsatschool.Myclassmateslovemysongsverymuch.TonyIspeakgoodEnglish.Istudyiteverynight.IhopeIcanbeanEnglishteacher.（1）___________likesplayingcomputergames.A.

Tom

B.

Tony

C.

Jim（2）

isabasketballplayeratschool.