辽宁省沈阳市铁西区2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试卷（解析版）

2024—2025学年度上学期

期末质量监测九年历史

注意事项：答选择题时，选HI每个小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，

写在本试卷上无效。

一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目

要求的选项。

1.古代亚非地区的文明古国为世界文明的发展作出「杰出的贡献。下面是一幅关于公元前2503年左下的亚

非文明的地图，卜列文明成果诞生于亚洲文明占国的是（）

A.占埃及金字塔B.楔形文字C.《十二铜表法》D.雅典卫城

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干信息”诞生于亚洲文明占国”并结合所学知识可■知，楔形文字是源于两河流域（幼发拉

底河和底格里斯河流域）的古老文字，由苏美尔人所创。两河流域位于西亚地区，属于亚洲文明古国的范

围，B项正确；古埃及位于非洲东北部的尼罗河中下游地区，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的

象征之一，排除A项；《十二铜表法》是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献。古罗马发源于

欧洲的意大利半岛，不属于亚洲文明古国，排除C项；雅典卫城是希腊最杰出的古建筑群，属于欧洲文明,

排除D项。故选B项。

2.对中国产生很大影响的佛像艺术，世界上广泛应用的“阿拉伯数字”，它们都起源于（）

A.古代埃及B.古代两河流域C,古代印度D.中国

【答案】C

【解析】

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【详解】根据题干“阿拉伯数字”并结合所学知识可知，佛像艺术起源于古代印度，随着佛教的传播，佛

像艺术对中国（以及东亚、东南亚等地区）的雕塑、绘画等产生了深远影响。阿拉伯数字（实际是印度数

字）由古代印度人发明，后经阿拉伯人传播到欧洲，最终成为国际通用数字系统，C项正确；古代埃及以金

字塔、象形文字闻名，与佛像和阿拉伯数字无关，排除A项；古代两河流域是楔形文字和早期文明的发源

地，但并非题目中两种文化的起源，排除B项；中国是佛教艺术的接受者，而非起源地：数字系统也非中

国首创，排除D项。故选C项。

3.某同学在学习占代罗马时编制了卜.表。罗马帝国诞生在（）

时间事件

公元前509年罗马人驱逐了暴君卢修斯•塔克文・苏佩布

公元前264—前146年罗马与迦太基发生三次战争

公元前27年元老院授予屋大维尊号,建立元首制

公元375年日耳曼人大举侵入罗马帝国

A.公元前6世纪B.公元前3世纪

C.公元前1世纪D.公元4世纪

【答案】C

【解析】

【详解】据题干“某同学在学习古代罗马时编制了下表”和所学知识可知，每100年为一个世纪。对于公

元前的年份，世纪的计算方法是：百位上的数字加1。公元前27年，百位数字是“0”（可看作27处于1T00

这个区间），0+1=1,所以公元前27年属于公元前1世纪。因此，罗马帝国诞生于公元前1世纪，C项正确;

ABD错误,排除ABD项。故选C项。

4.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（）

A.基督教诞生在罗马帝国统治的巴勒斯坦地区

B8世纪法兰克王国对土地分封形式进行改革

C.查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三

D.罗马教廷的地位在查理曼帝国时期得到提高

【答案】D

【解析】

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【详解】据题干“历史解释是指以史料为依据•，客观地认识和评判历史的态度和方法”和所学知识可知，

“罗马教廷的地位在查理曼帝国时期得到提高”，这不是简单的事实陈述，而是在以相关史料为依据的基

础二，对查理曼帝国时期罗马教廷地位变化这一历史现象的一种认识和评判，属于历史解释，D项正确：“基

督教诞生在罗马帝国统治的巴勒斯坦地区”，这是一个被广泛认可的历史事实陈述，排除A项；"8世纪法

兰克王国对土地分封形式进行改革”，这是在阐述一个明确发生过的历史事件，是对历史事实的客观表述,

排除B项；“查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三”，同样是在叙述一个已经发生的历史事实，排除

C项。故选I）项。

5.10世纪起，西欧许多城市通过司平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立

执政官作为城市的行政长官。13世纪，欧洲许多城市成为（）

A.希腊城邦B.罗马废墟C.自由城市D.佃户份地

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干“10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建

立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官”并结合所学可知，通过斗争，许多城市获得国王或领主颁

发的“特许状”，逐步拥有独立的行政、司法和财政权力，不再完全依附于封建领主。到13世纪，大量经

过自治斗争的城市成为自由城市，C项正确；希腊城邦是公元前8-前4世纪古希腊的政治形态，与题干时

间不符，排除A项；罗马废墟是476年西罗马帝国灭亡后，部分罗马旧城市沦为废墟，与题干时间不符，

排除B项；佃户份地是中世纪西欧庄园经济中佃户从领主处获得的耕地，与作为工商业聚集区的城市毫无

关联，排除D项。故选C项。

6.这个帝国在东南方向拱卫欧洲方面发挥了重要的军事作用，帝国版图涵盖了古希腊、罗马地区，保存了

古典文化遗产，也为东西方文化的交流架起了桥梁。这个帝国是（）

A.波斯帝国B.拜占庭帝国C.古巴比伦王国D.阿拉伯帝国

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“……帝国版图涵盖了古希腊、罗马地区，保存了古典文化遗产，也为东西方文化的交流架

起了桥梁”和所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨败、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的

古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素非收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上

产生过重大影响，B项正确；波斯帝国主要位于西亚地区，与拱卫欧洲等特点不符，排除A项；古巴比伦王

国位于两河流域，与题干描述版图涵盖了古希腊、罗马地区不符，排除C项；阿拉伯帝国虽促进了东西方

文化交流，但版图等方面与题干中涵盖古希腊、罗马地区等表述不符，排除D项。故选B项。

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7.下面笔记是某同学对学习内容的梳理，所示内容反映的历史事件（）

时间：646年

人物：孝德天皇

特点：效仿唐朝

A.使日木成为一个封建国家B.促使唐朝实行开放的政策

C.使日本走上资本主义道路D.开启了俄国近代化的进程

【答案】A

【解析】

【详解】据题干“下面笔记是某同学对学习内容的梳理，所示内容反映的历史事件”和所学知识可知，从

笔记中“时间：646年”“人物：孝德天皇””特点：效仿唐朝”这些信息，可判断该历史事件是日本大化

改新，大化改新以唐朝制度为蓝本，从经济、政治方面全面改革，推动口本从奴隶社会向封建社会过渡，

使其成为一个封建国家，A项正确；唐朝本身就是因自身发展需求等因素实行开放政策，并非由日本大化改

新推动，排除B项；让日本走上资本主义道路的是明治维新（19世纪后期），并非大化改新，排除C项；开

启俄国近代化进程的是彼得一世改革，和大化改新亳无关联，排除D项。故选A项。

8.下面三幅图片是某班级办板报收集的素材。根据图片中的人物判断该板报的主题是（）

达・芬奇拉斐尔米开朗琪罗

A.古希腊智慧的星芒B.意大利文艺复兴的璀璨星光

C.大航海先驱的征程D.资产阶级革命时代的变革者

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“达•芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗”和所学知识可知，他们都是意大利文艺复兴时期的代

表人物，所以该板报的主题是意大利文艺复兴的璀璨星光，B项正确；古希腊智慧的星芒，代表人物通常是

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苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等古希腊哲学家，而达•芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗是文艺复兴时期的人

物，和古希腊无关，排除A项；大航海先阴的征程涉及的是哥伦布等航海家，与题干人物不符，排除C项;

资产阶级革命时代的变革者，主要是像克伦威尔、华盛顿、拿破仑等领导资产阶级革命的人物，这三位是

艺术家，并非资产阶级革命时代的变革者，排除D项。故选B项。

9.它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体

化的进程。它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升……引发了欧洲近代几个世纪

的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。文中的“它”指（）

A.市民阶层的兴起B.新航路的开辟

C.工业革命的发生D.丝绸之路开通

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始

了人类文明一体化的进程。它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升……引发了欧

洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史”和所学知识可知，新航路的开

辟，打破了以往世界各地相对孤立隔绝的状态，使世界开始连成一个整体，开启了人类文明一体化的进程。

欧洲国家开始了大规模的海外探险和殖民扩张活动，海洋在人类文明中的地位迅速上升，因为海外扩张离

不开海洋航行，B项正确；市民阶层的兴起主要是在中世纪的欧洲城市发展过程中出现的，它是城市经济发

展和社会结构变化的产物，排除A项；工业革命主要是从技术层面推动了生产力的巨大发展，改变了生产

方式和社会结构等，排除C项；丝绸之路开通主要是加强了中国与中亚、西亚以及欧洲之间的经济文化交

流，排除D项。故选B项。

10.以下四幅照片反映了工业化（）

A.为生产生活带来了便利

B.使科学研究同工业生产紧密结合

C.带来的社会进步和问题

D.造成了环境污染与贫富分化加剧

【答案】C

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【解析】

【详解】据题干“工业化”、“早期的电话”、“妇女从事文书工作”、“机器时代的‘享受'”、"19世纪

英国城市的街道狭窄而拥挤”和所学知识可知，工业化时代给人们的生活带来了便利，妇女走出家庭进入

社会工作，但同样的环境污染等问题口益严重，C项正确；工业化为生产生活带来了便利，忽略了消极影响,

排除A项；科学研究与生产紧密结合是第二次工业革命的特点，排除B项；造成环境污染与贫富分化的加

剧属于消极影响，未提及积极影响，排除D项。故选C项。

11.20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分

世界。帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的战略优势。于是，

在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团。这段材料介绍的是第一次世界大战的（）

A.背景B.经过C.影响D.特点

【答案】A

【解析】

【详解】据题干“20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实

力对比重新瓜分世界。帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的

战略优势”和所学知识可知，材料中讲述了20世纪初世界被瓜分完毕后，英德等国因利益诉求产生矛盾，

帝国主义列强为维护利益和取得争砺优势而形成两大对立军事集团，这些都是第一次世界大战爆发之前国

际局势的相关情况，属于一战爆发的背景内容，A项正确；并非一战的经过，经过侧重战争过程中具体的战

役、事件发展等，排除B项；影响：侧重战争结束后对世界政治、经济、社会等方面产生的结果，排除C

项；特点：侧重战争本身呈现出的如残酷性、持久性等特征，排除【）项。故选A项。

12.课堂上同学们对印度民族大起义与印度非暴力不合作运动的相同之处进行讨论，其中正确的是（）

3kh同都采取暴力反抗的最1区都是19世纪亚洲民族|—

瓜*|解放运动的组成部分h

涡包）都是由资产阶级领导I项都打击了英国的殖民统治广事

A.①B.②C.③D.@

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学知识可知，章西女王领导的印度民族大起义和甘地领导的非暴力不合作运动抗击的那是

英国的殖民统治。印度民族大起义与印度非暴力不合作运动的杵同之处是都打击了英国的殖民统治，D项正

确：印度非暴力不合作运动采用非暴•力的反抗方式，排除A项：印度非暴力不合作运动发生在20世纪，排

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除B项；印度民族大起义的领导者是印度封建王公，排除C项。故选D项。

13.研究“法西斯国家的侵略扩张”时，下列史料中可信度最高的是()

B.

一战时遭到炮轰后的凡尔登照片二故全面爆发前法西斯值国的侵略示意图

1931年日军占领沈阳的照片反映二战的电影《珍珠港》

【答案】C

【解析】

【详解】据题干“法西斯国家的侵略扩张”和所学知识可知，1931年日本发动九一八事变，侵占中国东北

沈阳，是日本法西斯对外侵略扩张的典型事件之一。照片属于“一手史料”一是对当时场景的直接记录，

在没有经过太多主观加工的情况下，能更直观、真实地反映历史事实，C项正确；凡尔登战役是一战

(1914T918年)中的战役，而“法西斯国家的侵略犷张”主要发生在20世纪二三十年代及二战期间

(1939-1945年),排除A项；示意图属于后人整理、绘制的“二手史料”，是对历史事件的归纳呈现，排

除B项；电影属于艺术创作，虽然以二战珍珠港事件为背景，但为了戏剧效果往往会对史实进行改编、演

绎，并非对历史事件的纯客观记录，排除D项。故选C项。

14.从西欧六国组建欧洲煤钢共同体，到2013年欧盟成员国已经达到28个，欧洲一体化从以共同经济政策

为主的组织提升到具有经济、政治与安全功能的联盟。这段文字表明欧洲一体化进程的特点是()

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★★★

★★

★★

★★

★★★

欧盟旗帜

A.以促进全球贸易的发展为宗旨

B.是世界一体化程度最高的组织

C.在高科技推动下得到迅速发展

D.合作以经济为主发展到多领域

【答案】D

【解析】

【详解】据题干“欧洲一体化从以共同经济政策为主的组织提升到具有经济、政治与安全功能的联盟”和

所学知识可知，欧洲的一体化进程是从经济领域开始了，逐步形成具有经济、政治与安全功能的联盟，可

见合作以经济为主到多领域，D项正确；促进全球贸易发展是WTO的宗旨，排杳A项；题干信息得不出欧盟

是世界一体化程度最高的组织，排除B项；题干信息未涉及高科技，排除C项。故选I）项。

15.某历史学习小组将整理的历史事件列出目录如下。下列最适合成为目录标题的是（）

1.美国占领伊拉克

2.“9・11”事件

3.上海合作组织诞生

A.冷战后的世界格局B.亚非拉国家新发展

C.霸权主义与地区冲突D.备受冲击的两极格局

【答案】A

【解析】

【详解】据题干“某历史学习小组将整理的历史事件列出目录如下”和所学知识可知，这三个事件都发生在冷

战结束之后，分别从美国的葡权行径、国际恐怖主义威胁、区域合作组织发展等方面，反映了冷战后世界

在政治、安全、国际合作等格同层面的变化，A项正确：美国占领伊拉克涉及中东（亚洲西部），但“9T1”

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事件主:要围绕美国本上受袭，上海合作组织成员主要是中亚等国家，这几个事件并非都聚焦于亚非拉国家

自身的发展，排除B项；“9T1”事件更多是国际恐怖主义袭击，不属于传统的地区冲突；上海合作组织是促

进区域合作的组织，并非体现霸权主义与地区冲突，排除C项；两极格局在1991年苏联解体后已经瓦解,

而这三个事件都是在两极格局瓦解（冷战结束）后发生的，不存在“备受冲击的两极格局”这种对应关系，排

除D项。故选A项。

二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。

16.文献是人类智慧的结晶。请你完成以下学习任务。

版块一文学名著

①《欧也妮・葛朗台》②《荷马史诗》

③《钢铁是怎样炼成的》④《天方夜谭》

版块二革命纲领

材料：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有

的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

----《人权宣言》

版块三法律文件

材料：1935年8月23日通过《新银行法》，建立联邦储备委员会。为加强劳工地位，7月5日总统签

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署《全国劳工关系法》。1938年2月16日通过第二个《农业调整法》。到1939年，国际局势紧张，国家重

点转向扩军备战。罗斯福注意力日益集中于国际事务，新政告一段落。

——摘编自《中国大百科全书•外国历史卷》

（1）请将版块一中的内容进行归类。（要求：写出序号）

示例：奴隶社会：②

封建社会：资本主义社会：社会主义社会：

（2）版块二中的材料是哪场革命的纲领性文件？

（3）阅读版块三，为了加强金融体系监管，材料中美国通过了哪部法律？结合所学知识写出罗斯福新政的

实质。

【答案】（1）封建社会：④；资本主义社会：①；社会主义社会：③

（2）法国大革命（3）法律：《新银行法》；实质：美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策

调整。

【解析】

【小问1详解】

归类：封建社会（④《天方夜谭》）：《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，阿拉伯地区在中世纪处于封建社

会阶段，这部作品反映了当时阿拉伯封建社会的风俗、文化、生活方式等，所以对应封建社会。资本主义

社会（①《欧也妮・葛朗台》）：《欧也妮・葛朗台》是法国作家巴尔扎克的作品，巴尔扎克生活在19世纪

的法国，当时法国已经是资本主义社会，该作品深刻地揭露了资本主义社会中金钱的罪恶和人与人之间赤

裸裸的金钱关系，所以对应资本主义社会。社会主义社会（③《钢铁是怎样炼成的》）：《钢铁是怎样炼成

的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品，苏联是社会主义国家，这部小说以苏联社会主义建设为背景，塑

造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，展现了社会主义建设时期人们的精神风貌和理想追求，所以对

应社会主义社会。

【小问2详解】

革命：版块二呈现的是《人权宣言》的部分内容，《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件，它宣

告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，体现了法国大革命反对封建专制和等级

制度的思想，所以是法国大革命的纲领性文件。

【小问3详解】

法律：从版块三列举的1935-1939年美国通过的法律中，结合所学知识，为了加强金融体系监管，美国通

过了《新银行法》，它对银行的运营、监管等方面做出了规定，以稳定金融秩序。

实质：罗斯福新政是在经济大危机的背景下实施的，其FI的是通过一系列的政策和措施来缓解经济危机，

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但这些政策并没有改变美国的资本主义制度，而是在维护资本主义制度的前提下，对生产关系进行局部调

整，以适应生产力的发展，所以其实质是美国政府在维护资本主义制度前提下的政策调整。

17.生产力与生产关系是社会生产不可分割的两个方面.。阅读材料，回答下列问题。

材料一：在英国东部和西南部的许多郡里，富有的“布商”购买羊毛分给手工业者，由他们梳洗纺线

并织成呢绒，然后集中起来进行加工出售。这种由商人提供原料和收购产品、由生产者加工的组织形式，

就是分散的手工工场。商人同时又是工场主，劳动者不再与市场发生关系，实际变成雇佣工人。

——摘编自《历史读本•世界史》

（1）结合所学知识，写出西欧中世纪乡村的典型组织形式。材料一中“商人”与“劳动者”形成了什么性

质的生产关系？

材料二：发动机一开始，人们就必须工作一一男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的加具下。

动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。

一一摘编自《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》（1832年）

（2）材料二中“发动机”指的是什么？它的广泛应用有着怎样的意义？

材料三:

时间发明家成果意义

1825

斯蒂芬森设计蒸汽机车标志着①的开始

年

1859

达尔文提出②打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论

年

1884

③发明人造纤维开辟了新的纺织品生产领域

年

（3）将材料三中①②③处补充完整。

材料四：第一次工业革命使工厂制度代替了过去的工场手工业。第二次工业革命后，一些新兴的工业

部门，如电力工业、汽车工业等，由于生产技术和产品结构的复杂，因此企业的规模日益扩大，以适应生

产力发展的要求，作为超大规模企业的垄断组织出现。

——摘编自吴于度、齐世荣《世界史♦近代史编》

（4）根据材料四回答，两次工业革命中出现的新的生产组织形式都是什么？

【答案】（1）组织形式：庄园；生产关系：资本主义性质

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(2)发动机：蒸汽机；意义：是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得

以更快地向纵深发展。

(3)①铁路时代；②进化论；③夏尔多内

(4)工厂制度；垄断组织

【解析】

【小问1详解】

组织形式：对于西欧中世纪乡村典型组织形式，结合所学历史知识可知是庄园，自给自足是最大特点。

生产关系：从材料一“商人提供原料和收购产品、由生产者加工，劳动者变成雇佣工人”可判断出“商人”

与“劳动者”是资本主义性质的雇佣关系。

【小问2详解】

发动机：根据材料二描述的“发动机”带动人们工作，结合所学可知是工业革命中的蒸汽机。

意义：其意义从提高生产力、推动工业革命发展以及使人类进入“蒸汽时代”等方面来考虑，材料中也提

到是生产领域的重大飞跃，对答题有提示作用。即：是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提•高了

生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

【小问3详解】

补充完整：①根据“1825年”“斯蒂芬森”“蒸汽机车”，结合所学可知标志着铁路时代开始。②“1859

年”“达尔文”，结合所学其成果是提出进化论，打破神创论。③“1884年”“人造纤维”，结合所学发

明者是夏尔多内。

【小问4详解】

生产组织形式：直接从材料四“第一次工业革命使工厂制度代替了过去工场手工业。第二次工业革命

后……垄断组织出现”可得出两次工业革命新的生产组织形式分别是工厂制度和垄断组织。

18.战争与和平交替出现，对文明的发展产生巨大影响。阅读材料，回答下列问题。

【短暂的和平】

材料一：谁要是签署这样的条约.他的手就会烂掉！

——德国魏玛共和国总理谢德曼

如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。

——英国首相劳合・乔治

这不是和平，这是20年的休战！

一一法国元帅福煦

(I)材料一反映的是对哪一条约的态度？结合所学知识谈谈为什么中国代表没有在这个条约上签字？

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【惨烈战争】

图1斯大林格勒保卫战图2诺曼底登陆

（2）从图1、图2中任选其一，介绍图片反映的战役。（要求：写出战役的作战双方及意义）

和平与发展】

材料二：中国始终积极履行大国责任、承担国际义务，是联合国第二大维和摊款国，也是安理会常任

理省国中第•大维和行动出兵国。1990年，中国首次向联合国停战监督组织派遣5名军事观察员。从此中

国先后派出维和人员5万余人次，参加25项联合国维和行动。

一一摘编自《解放军报》

（3）结合所学知识写出当今世界影响最大的国际组织。根据材料二概括中国为世界作出的贡献。

【答案】（I）条约：《凡尔赛条约》；原因：列强将德国在山东的权益全部转给日本

（2）图1：双方：苏军、德军；意义：第二次世界大战的转折点。

图2：双方：盟国军队、德军；意义：开辟欧洲第二战场。

（3）国际组织：联合国；贡献：中国为维护国际和平与安全作出了重要贡献。

【解析】

【小问I详解】

条约：从材料一“谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它

将会找到对战胜国进行报复的手段，这不是和平，这是20年的休战”中三位人物对条约的评价以及所学知

识，可判断该条约是《凡尔赛条约》。

原因：中国代表未签字的原因，结合巴黎和会将德国在山东权益转让给日本这一关键史实，以及由此引发

的五四运动，就能得出答案。

【小问2详解】

选择一个并说明：对于图1，根据图片信息可知是斯大林格勒保卫战，作战双方是苏军和德军，其意义是二

战的转折点，这是二战中的重要知识点。对于图2,从图片能判断是诺曼底登陆，作战双方为盟国军队与德

军，其意义是开辟欧洲第二战场，这也是二战中的关键战役及意义，结合所学即可作答。

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【小问3详解】

国际组织：根据材料二中提到中国参与联合国维和行动，可判断当今世界影响最大的国际组织是联合国。

贡献：从材料二中“中国始终积极履行大国责任、承担国际义务，是联合国第二大维和摊款国，也是安理

会常任理事国中第一大维和行动出兵国”以及“中国先后派出维和人员5万余人次，参加25项联合国维和

行动”等信息，可概括出中国为维护国际和平与安全作出了重要贡献。

19.某班级以“人类社会是不断发展和进步的”为主题开展探究学习，请你参与完成。

【古代文明】

材料一：尼罗河，我赞美你。你从大地涌出，养活着埃及。一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。

----摘编自古埃及诗歌

（1）根据材料一并结合所学知识回答，古埃及被认为是什么？

（2）分析图1反映的历史事件与图2反映的历史现象的关系。

【近代改革】

材料二：一回到俄罗斯，彼得立即投入到改革的事务中来。改革涉及方面众多，他对改革的态度也是

迫不及待、不遗余力，正如他自己所说，他是“鞭打着俄罗斯人进入了文明时代”。

一一摘编自菲利普•范•内斯-迈尔斯《世界通史》（下）

材料三：在1870—1871年，太阳历法以及星期天休假日被采用.1872年,一项法令确定西方服饰作为

官方礼服。

1803年时，日本只有550个学校。到了明治维新时期已经有超过1.1万所学校。1872年，要求建立全

国性的三级公共学校网络。

一一摘编自马里乌斯・B・詹森主编《剑桥口本史（第5卷）19世纪》

（3）材料二反映了哪一改革？材料三反映的是日本明治维新时期什么方面的情况？

【崭新时代】