七年级道德与法治上学期期中模拟卷01（全解全析）

2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷01

道德与法治

（考试时间：90分钟,分值：100分）

注意事项：

I.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无

效。

3.测试范围：统编版（2024）七上第1〜2单元

4.难度系数：0.7o

第I卷

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。

1.首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：“科学家应当懂艺术。

中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创作影响深远。”齐康院士的分享告诉我们（）

①初中阶段对人生有独特的价值，为人的一生奠定基础

②一定要学弹钢琴、学画画、读小说，能成/

③要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力

④初中时代决定着一个人一生的前途和命运

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】本题考查中学时代的意义。

①：初中阶段是人生发展的重要时期，对人的成长具有独特价值和基础作用，齐康的经历印证了这一点，

故①符合题意；

②：“一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才”表述绝对化，题干仅强调艺术素养对个人发展的积极

作用，未否定其他成才路径，故②说法错误；

③：齐康的经历说明中学时代的学习和积累对个人能力提升至关重要，需重视中学阶段的学习，故③符

合题意；

初中时代对人的发展有重要影响，但“决定一生前途和命运''夸大了其作用，故④说法错误；

故本题选Bo

2.清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专方时表示，“再高深的学问，也是在找到方

向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（）

A.珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步

B.做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标

C.一切服从父母安排，无需考虑未来

D.只要树立远大理想，人生就一定会成功

【答案】A

【解析】本题考杳正确面对初中生活工

A：题干中指出“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的“，启

示我们青少年要珍惜当下，杷握机遇，杷准入牛方向，积极泊求讲步，故A说法正确：

B：做好初中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，

设定合理的发展目标，故B说法错误；

C：“一切”说法过于绝对，要听取父母的建议，需要考虑未来，故C说法错误；

D：“只要..就一定“说法过于绝对，树立远大理想，有助于获得成功，故D说法错误；

故本题选Ao

3.下列古语中，体现规划的重要性的是（）

A.功崇惟志，业广惟勤

B.为者常成，行者常至

C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者

D.凡事预则立，不预则废

【答案】D

【解析】本题考查规划的重耍性。

A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无直接关联，故A不符合题意；

B：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故B不符合题意；C：“知之者不如

好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣和态度的重要性，与规划无关，故C不符合题意；

D：“凡事预则立，不预则废”中的“预唧预先计划，直接体现规划的重要性，故D符合题意；

故本题选Do

4.小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有

哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的II标更明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同

学们的一致认可。这说明（）

A.要正确对待他人的评价

B.要注重自己的仪容仪表和言谈举止

C,了解自身不足，可以促进自我发展

D.正确认识自己，可以解决一切难题

【答案】C

【解析】本题考查正确认识自己的意义。

C小轩通过反思认识到自身不足，从而明确努力目标，学习动力更足，说明了解自身不足，可以促进

自我发展，故C符合题意；

AB：题文强调的是小轩自我反思认识自己，未体现要正确对待他人的评价、要注重自己的仪容仪表和

言谈举【匕故AB不符合撅竟：

D：“解决一切难题”说法过于绝对，正确认识自己有助于解决问题，但无法解决所有难题，故D说法错

误；

故本题选C。

5.给下图中的同学最恰当的建议是（）

［我什么都做不好,

么我毫无用处！,

A.恰当地自我评价易产生自单心理

B.他人评价是认识自己的一面镜子

C.要学会欣赏自己和接纳自己

D.不断发现自己就能成为更好的自己

【答案】C

【解析】本题考查学会接纳和欣赏自己。

A：漫画中的同学只看到自己的缺点，没有看到自己的优点，没有全面认识自己，对自己的评价不恰当,

容易产生自卑心理，故A说法错误；

B：他人评价在漫画中没有体现，故B不符合题意；

C漫画中男孩没有认识到自己的优点和长处，只看到自己的不足，是不能接纳和欣赏自己的表现，应

该学会欣赏和接纳自己，故C符合题意；

D：不断发现自己有利于成为更好的自己，故D说法错误；

故本题选C。

6.2025年“新时代青年先锋”刘起是一位桥吊司机，他用17年光阴苦练桥吊操作技能，将“不可能”变成“新

常态，，—3次打破集装箱装卸世界纪录，成长为“振超团队”青年领军人。刘起的事迹启示我们，做更好

的自己需要（）

A.向书本学习B.扬长避短

C.主动改正自己的缺点D.不断发掘自己的潜能

【答案】D

【解析】本题考查做更好的自己。

A：向书本学习在题干中无对应信息，刘起的成就源于实践积累，故A不符合题意；

B：扬长避短强调发挥优势、规避不足，但题干未提及刘起规避短处，而是强调长期坚持提升技能，故

B不符合题意；

C：主动改正缺点与题干中“苦练技能、突破自我''的侧重点不同，未直接体现改正缺点，故C不符合题

意；

D：刘起通过17年苦练技能，打破世界纪录，体现其不断挖掘自身潜能并实现突破，故D符合题意；

故本题选D。

7.神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一

步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（）

①只要坚持努力，就能实现梦想

②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连

③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气

④少年的梦想一旦确定，就不能再改变

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【解析】本题考查梦想的作用及特点。

②：桂海潮在高中时就种下了.、飞天梦''的种了，并且这个梦想与国家的航天事业紧密相连。他用3。余

年的努力最终实现了自己的航天梦，这说明少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与国家的发展、社会的

进步相结合。故②说法正确；

③：桂海潮的故事激励了无数学子，他的梦想和努力激发了人们对生命的热情和勇气。这表明梦想具有

强大的激励作用，能不断激发我们时生命的热情和勇气，推动我们不断前进。故③说法正悯：

①：”只要坚持努力，就能实现梦想”这一说法过于绝对。虽然坚持努力是实现梦想的重要因素，但并非

只要努力就一定能实现梦想，因为实现梦想还受到其他多种因素的影响，如机遇、环境等。故①说法错

误；

④：“少年的梦想一旦确定，就不能再改变”这一说法过于绝对。少年的梦想是可以随着成长和经历的变

化而调整的，梦想并不是•成不变的。故④说法错误；

故本题选C。

8.品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追

梦时，给你力景。对此，下列说法正确的是()

①学习并不局限在学校

②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体脸和感悟

③生活中的点点滴滴都是学习

④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

A.①②③B.①②④C.D.②③④

【答案】A

【解析】本题考查对学习的认识和理解。

①@③：分析题下可知，这强调了学习的重要性。依据教材知识可知，学习并不局限在学校，生活中的

点点滴滴都是学习，学习不仅表现为接受

和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故①②③说法正确；

④：学习不能只是学习书本知识，还应该积极参与服务和奉献社会活动，养成亲社会行为，在实践中学

习，故④说法错误；

故本题选Ao

9.习近平总书记在2025年新春贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆.在中国式现代化的

新征程上，每一个人都是主角.......”这启示我们青少年()

①磨砺意志，勇担重任

②调适心态，随遇而安

③敢于追梦，坚持不慌

④静待奇迹，期待好运

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】本题考查实现梦想的途径。

①：磨砺意志，勇担重任符合“新征程上每个人都是主角”的要求，体现积极承担责任的态度，故①符合

题意；

②：调适心态，随遇而安强调被动适应环境，与题干中“追则能达”“持则可圆”的主动奋斗精神不符，故

②说法错误；

③：敢于追梦，坚持不慌直接呼应“追则能达”“持则可圆”，强调行动与坚持，故③符合题意；

④：静待奇迹，期待好运与“追梦"坚持”的主动作为相悖，属于消极等待，故④说法错误；

故本题选B.

10.深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇宓年从事志愿服务，累计樨供服务

时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家

风。这个家庭的事迹体现出（）

A.家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织

B.传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭

C.家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明

D.家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员

【答案】D

【解析】本题考,查家风的相关知识。

A：选项描述的是家庭的定义，但题干强调家庭成员的公益行为和家风传承，未涉及家庭结构，故A

不符合题意：

B：题干中家庭因传承美德被评为“最美家庭”，但“就能”表述过于绝对（需其他因素共同作用），故B

说法错误；

C：家庭是社会的基本组成细胞，家庭文明则社会文明，故C错误；

D：黄龙书家庭通过言传身教使后代参与公益，说明家风对成员的潜移默化影响，故D符合题意；

故本题选D。

11.2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨

海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到（）

A.主动分享校园趣事，消除亲子认知差异

B.关注长辈身心健康，践行日常细微关怀

C.承担全部家务劳动，减轻父母工作压力

D.遵循传统节口礼仪，恪守叩拜祭祀规范

【答案】B

【解析】本题考查孝敬父母的具体做法。

A：主动分享校园趣事有助于增进亲子沟通，但“消除亲子认知差异”表述绝对化，故A说法错误；

B：小林为奶奶制作“记忆相册”体现关注长辈身心健康，每日陪父母晨练体现日常细微关怀，与题干事

例直接契合，故B符合题意；

C：“承担全部家务劳动”不符合实际，学生应以学习为主，且题干未提及家务劳动，故C说法错误；

D：传统节口礼仪和叩拜祭祀规范与题干中“口常关怀”的具体行为无关，故D不符合题意；

故本题选B。

12.未来将是人工智能高度发认的时代，某大学研究所分析出近400个职'也在未来可能被人工智能取代，

但教师这个职业被取代的可能性仅为04%。这是因为教师（）

A.作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者

B.承担教书育人职责，决定着学生未来的生活

C.在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用

D.是知识最渊博的人

【答案】C

【解析】本题考查教师的职业意义。

C：分析题文，教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%,是因为教师不仅传授知识，更通过情感关怀、

价值观引导等育人功能，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，故C符合题意；

A：教师是人类文明的传承者之一，但“唯一”表述绝对化，其他途径（如书籍、网络等）也可传承文明，

故A说法错误；

B：教师对学生成长有重要影响，但“决定”词夸大了教师的作用，学生未来受多种因素影响，故B说

法错误；

D：教师知识渊博，但“最渊博”表述绝对化，故D说法错误；

故本题选C。

13.下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这说明

()

“天青色等烟雨，而我在等你交作“你从雪山走来，交作业是你“三月春风吹满地，四月测评要

业！”的风采！”争气。细胞分裂请牢记。”

——语文老师——地理老师——生物老师

①作为老师，就要各具特色，可以有不同风格

②认识老师风格的多样性，尊重接纳老师的差异

③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系

④作为老师，就应该不苟言笑，不应有不同风格

A.①@B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】本题考查接纳风格不同的老师。

①②：不同教师的“花式催作业”说明由于年龄、学识、性格等差异，老师各具特色，可以有不同风格，

我们要认识老师风格的多样性.尊重接纳老师的差异，理解老师,感受每位老师的独特魅力，故①②

说法正确；

③：主动走近老师有利于建立良好的师生关系，故③说法错误；

④：“就应该”说法过于绝对，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，会呈现出不同的风格，故④

说法错误；

故本题选Ao

14.彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（）

A.违反学校纪律被老师批评，激烈地进行反驳

B.在校园里看见老师视而不见，擦肩而过

C.课堂上老师认真聆听每个学生发言，给与鼓励性评价

D.上课时，不认真听讲大声喧哗

【答案】C

【解析】本题考查良好师生关系。

C：结合所学知识可知，彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。课堂上老师认真聆听每个学生发言,

给与鼓励性评价有利于构建良好师生关系，故C符合题意：

A：应虚心接受老师的批评，激烈地进行反驳是对老师的不尊重，不利于构建良好的师生关系，A错误；

B：应对老师有礼貌，见到老师主动问好，B错误；

D：上课时，应认真听讲，是对老师的尊重，不利于构建良好的师生关系，D错误；

故本题选c。

15.2025年春节档动画电影《哪任之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙

的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（）

A.友谊带给我们温暖，是平等的、单向的B.友谊是一种心灵的相遇

C.交友要讲原则D.竞争必然会伤害到友谊

【答案】B

【解析】本题考查友谊的特质。

B：电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，这表明他们

的友谊是基于心灵的契合，是一种心灵的相遇，故B符合题意：

A：友谊是平等的、双向的，故A说法错误；

C：材料中未体现交友需要讲究原则，故C不符合题意；

D：竞争并不必然伤宙友谊，关键是我们对待竞争的态度，故D说法错误：

故本题选B。

16.小组讨论时不敢提出反对意见；路上遇到同事总想回避，不敢大方打招呼；听到手机铃响就恐惧……“社

交恐惧”似乎已经成为当下年轻人群中的流行病。要战胜这种“社交恐惧”，应（）

A.利用网络，广交朋友B.坚持个性，我行我素

C.寻求帮助，依靠他人D.开放自己，敞开心扉

【答案】D

【解析】本题考查建立友谊。

A：过度依赖网络可能减少现实社交，无法有效克服恐惧，故A说法错误；

B：我行我素会阻碍正常人际交往，加剧社交障碍，故B说法错误；

C：寻求帮助可取，但“依靠他人”易形成依赖，无法真正解决问题，故C说法错误；

D：开放自己并敞开心扉是主动融入社交的关键，有助于逐步克服恐惧，故D符合题意；

故本题选D。

17.下边漫画启示我们（）

A.交友需要尊重对方B.交友需要学会关心对方

C.交友需要志趣相投D,交友需要慎重选择，学会理性辨别

【答案】D

【解析】本题考查网上交友新时空。

D：交友需要慎重选择，学会理性辨别。漫画中，网络“好友”利用投资、赌博等方式诱骗他人，说明在

交往中要保持清醒头脑，学会识别并远离不良诱惑，避免盲目轻信，才能保障自身安全和利益。故D

符合题意；

ABC：漫画体现网络交友需慎重，与尊重对方、学会关心对方、志趣相投无关，故ABC不符合题意:

故本题选D。

18.2025年2月12日，哈尔滨亚冬会短道速滑混合团体接力决赛中，中国队通过精准交接与协同卡位，以

“双核战术”合力突破韩日围堵，最终以0.03秒优势逆袭夺冠，诠释了“团队冰雪，缺一不可”的协作精

神。这体现了（）

A.个人利益与集体利益在本质上是一致的

B.集体的力量源于共同的目标和团结协作

C.集体成员越多，获胜的机会就会越大

D.成员间的竞争让集体充满动力和活力

【答案】D

【解析】本题考查集体的力量。

B：中国队通过精准交接与协同卡位，逆袭夺冠，诠释了“团队冰雪，缺一不可”的协作精神，体现了集

体的力量源于共同的目标和团结协作，故B说法正确；

AD：说法正确但与题干主旨“集体的力量”不符，故AD不符合题意：

C：集体成员多，获胜的机会不一定大，故C说法错误；

故本题选Do

19.过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。对以下同学的做

法评价正确的是（）

序号做法评价

①小秦跳远时不会用腰发力，在老师的指导下取得大幅进步。缺乏自我主见

②小林在参加学校足球比赛时，与队友密切配合，成功进球。善于团结协作

③小辉竞选学生会干部没有成功，却对竞选成功的同学表示祝贺。懂得欣赏他人

④小宏初中三年就读寄宿制学校，这大大提高了他的生活自理能力。维护班级荣誉

A.①@B.①④C.②③D.®®

【答案】C

【解析】本题考查集体生活的作用。

①：小秦在老师的指导下，跳远取得很大进步，体现了老师帮助的重要性，故①说法错误；

②；小林在足球比赛中与队友密切配合，成功进球，是善于团结合作的表现，故②说法正确；

③：小辉竞选失败后，能够对竞争成功的同学表示祝贺，是懂得欣赏他人的表现，故③说法正确；

④：小红在寄宿制学校大大提供生活自理能力，体现了集体生活对个人成长的重要性，故④说法错误；

故本题选C。

20.我国航天事业取得“天问探火”“嫦娥取壤”“北斗组网”等辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同

攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献。这对建设美好集体的启示是（）

①共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力

②集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补

③良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体

④维护个人利益是集体发展的前提，需放在首位

A.①®③B.C.①@④D.②③④

【答案】A

【解析】本题考查集体的愿景、建设美好集体。

①②③：我国航天事业取得辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担

当和乐于奉献，启示我们共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力，集体成员应各尽其能，团结

协作实现优势互补，良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体，故①②③说法正确；

®：要把集体利益放在首位，故④说法错误；

故本题选Ao

第n卷

二、非选择题：本大题共4小题，共60分。

21.阅读材料，回答下列问题。（12分）

初中生小智在《做一个有梦想的少年》的演讲中提到：冷进中学校园，我们开启中学梦想......全体

同学都要做好初中生活规划，成就自己的人生梦想。

（1）我们应如何成为有梦想的少年？（4分）

（2）你的梦想是什么？（2分）为了实现梦想，我们该如何做好初中生活规划？（6分）

【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。（2分）②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉

搏。（2分）

（2）示例：成为一名医生、教师、工程师，等等。（2分）

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动

方案。③有了规划，我们更应当持之以怛，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一大的具体彳丁动中。

（共6分，每点2分）

【解析】考点考杳：做有梦想的少年、规划初中生活

能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力

核心素养：健全人格

（1）本题考查自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。

（2）本题考查如何做有梦想的少年，可以结合教材知识进行回答。

（3）本题考查如何做好初中生活规划，可以结合教材知识作答。

22.【认识自己，向上向善】（16分）

认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展

自己，最终成就更好的自己。阅读材料，完成下列要求。

全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认

真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训

练的时候感觉很开心，很爱笑。

教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和

同批队员相匕，特别适合练跳水。和同年龄的选

手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得

最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注

力和对专项训练的渴望比别人都强烈。

某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，

夺冠只是侥幸罢了。

（1）根据材料一,指出认识自己的途径c（6分）

（2）结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？（4分）

材料二看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、

人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常

以失败告终，我并不喜欢这样的我……

（3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己。（6分）

【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己；（2分）②在生活实践中认识自己；（2分）③

通过他人的评价来认识自己；（2分）

（2）①正确对待他人的评价是走向成熟的表现；（2分）②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不

盲从也不轻视；（2分）

（3）①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己；②学会

欣赏自己；③学会接纳自己；④不断完善自己；⑤不断发掘自己的潜能；⑥做更好的自己，是在为他

人、为社会带来福祉的过程中实现的。（共6分，每点2分，答三点即可）

【解析［考点考查：正确认识自己的途径、做更好自己的要求、正确对待他人评价的方法。

能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。

核心素养：道德修养。

（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的途径相关知识，从说明类题目的角度作答；

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：全红婵眼中的自己一通过对自我的全面分析来认识自己、在生活实践中认识自己；

关键词②：教练们眼中的她一通过他人的评价来认识自己：

第三步：整合信息，组织答窠。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价的方法相关知识，从做法类题目的角度作答；

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：面对网友的评价一可链接教材知识“正确对待他人评价的方法”；

第三步：整合信息，组织答案。

（3）第•步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求相关知识，从做法类题目的角度作答；

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价T要尊重和接受个体的差异，并根

据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己；学会欣赏自己；学会接纳自己；

关键词②：希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终一不断完善自己；不断发掘自己的潜能，在

为他人、为社会带来福祉的过程中实现的：

第三步：整合信息，组织答案。

23.阅读材料，结合所学回答下列问颍。（14分）

七（4）班将参加学校跳绳比赛，班主任李老师在班内动员说“这是初中阶段第一次跳绳比赛，我

们要多抽时间，认真训练，展现我们班的风采于是同学们积极着手准备。对此，小华和小明有着自

己的想法。

小华：太好了，跳绳比赛正好可以让我大显身手，而且也可以为班集体做贡献！

小明：期末快到了，时间这么紧，还要我抽出时间排练，我可没有那么空，真烦！

（1）小华的做法有助于建设怎样的集体？（2分）

（2）请运用“个人利益与集体利益关系”的相关知识，帮助小明化解烦恼。（6分）

（3）建设美好集体需要每个人的智慧和力量，我们应该如何建设美好的集体？（6分）

【答案】（1）积极向上、团结友善的集体。（2分）

（2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。（1分）当个人利益与集体利益发生冲突时，

应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（I分）反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

（I分）②参加比赛是为了展现班级风采，维护集体荣誉和利益。我们要正确处理个人利茏与集体利益

的关系，自觉处理好排练和复习考试之间的关系，抽出时间认真排练，准备参加跳绳比赛。（3分，言

之有理可酌情给分）

（3）①建设美好集体，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③建设美好

集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立

正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（共6分，

每点2分，答二点即可）

【解析】考点考查：建设美好集体、个人利益与集体利益的关系。

能力考查：运用知识分析问题。

核心素养：道德修养。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：小华参与跳绳比赛，为集体争光一有助于建设积极向上、团结友善的集体。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用个人利益与集体利益关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作

答。

第二步：审材料，樨取关键词，解接教材知识。

关键词：小明认为期末快到了，时间这么紧，不想抽出时间排练一围绕正确处理个人利益与集体利益

关系作答。

第三步：整合信息，组织答案。

（3）本题考查建设美好集体的知识点，可以结合教材知识作答。

24.【综合探究题】（18分）

镜头一周末，社区组织“建设美好室庭”的主题活动。小丽了解到好朋友小美想借此表达对母亲的感

情，就和小美一起准备为妈妈做一道菜。活动中，当小美端上亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈幸福地

说