初中七下语文必考名著《钢铁是怎样炼成的》知识点梳理-第1部第7章

【钢铁是怎样炼成的】第一部第7章故事情节故事情节1.故事情节概括⑴红军与佩特留拉部队激烈交火，占领车站。⑵谢廖沙加入红军，参与战斗并组织共青团。⑶革命委员会成立，开展粮食征购和宣传工作。⑷谢廖沙与丽达共同工作，情感逐渐升温。⑸高加索士兵强征干草引发冲突，谢廖沙受伤。⑹红军撤离小城，谢廖沙留守执行任务。2.情节梳理战斗爆发→红军占领车站→谢廖沙参军→革命委员会成立→共青团组建→丽达与谢廖沙合作→高加索士兵征粮冲突→谢廖沙受伤→红军撤离→谢廖沙留守。人物形象人物形象1.谢廖沙：⑴勇敢热情：他“抓起逃兵扔下的子弹带和步枪，追赶红军队伍”，体现对革命的赤诚。⑵坚定独立：面对母亲阻拦，“我就在这儿，哪儿也不去！”展现脱离家庭束缚、投身革命的决心。⑶领导力：作为团区委书记，组织青年加入共青团，显示责任感。2.丽达：⑴冷静干练：她“用半通不通的俄语夸奖”谢廖沙，语言简洁有力，体现革命者的果断。⑵情感深沉：亲吻谢廖沙时提到“未来的日子可能夺去我们的生命”，将个人情感与革命事业结合。3.多林尼克：⑴务实果断：要求搜查商人的地窖，“对这帮奸商一点也不能客气”，展现对敌斗争的坚决态度。⑵敏锐机智：发现谢廖沙的情报价值，迅速安排共青团工作。4.扎尔基：嫉恶如仇：痛斥学生“饱汉不知饿汉饥”，用“机枪子弹”比喻，体现对阶级敌人的痛恨。5.伊格纳季耶娃：沉稳理性：提醒多林尼克“别做得太过火”，平衡革命激情与策略。章节主题章节主题本章通过谢廖沙的成长、革命委员会的斗争及红军撤离，反映了以下主题：⑴革命斗争的残酷性：战斗的惨烈、牺牲的普遍性（如扎尔基的控诉）。⑵个人与集体的融合：谢廖沙从家庭叛逆者成长为革命战士，体现个体在集体中的价值。⑶理想主义与现实的碰撞：如丽达对“小资产阶级”青年的失望，凸显革命需依靠无产阶级。词句整理词句整理1.好词（20个）战壕、炮声隆隆、溃退、肉搏战、宣传画、无产阶级、苏维埃政权、暗窖、征购、肃反、游击、铁拳、剥削、团结、潜伏、嘹亮、迂回、凌乱、呐喊、百炼成钢。2.好句（6个）⑴哲理句：“同志们，勇敢向前进，在斗争中百炼成钢，为开辟自由的道路，挺起胸膛走上战场！”⑵环境描写：“空气在隆隆的炮声中震荡，从糖厂的烟囱上可以看到，布尔什维克的战士们时而匍匐在地，时而跌倒又爬起来。”⑶哲理句：“如果我们不能吸引千百万劳苦大众参加斗争，我们就不会取得胜利。”⑷环境描写：“遍地都是黄叶，树枝上光秃秃的。风卷着落叶，在路上慢慢地打转。”⑸情感：“未来的日子可能夺去我们的生命，所以，趁我们有这几个自由支配的时辰，我们现在要相爱。”⑹环境描写：“湖水清澈凉爽，令人神往。谢廖沙也情不自禁地想跳入水中，洗个痛快。”句子赏析句子赏析1.修辞方法⑴“大炮张着黑色的嘴，又凶狠地发出可怖的吼叫声。”比喻，将大炮拟人化，赋予其“凶狠”的性格，突出战争的恐怖与压迫感。⑵“枪炮声异常密集，汇成了一片怒吼。”夸张，用“怒吼”夸张描写枪炮声，渲染战斗的激烈与紧张。⑶“同志们！这是无耻的诽谤……同志们！千万别听那些暗藏的毒蛇的鬼话！”反复，强调“同志们”，增强演讲的号召力，凸显革命者的坚定信念。2.外貌、神态描写⑴“一个晒得黝黑、两眼通红的中国人，只穿一件衬衣，身上缠着机枪子弹带。”外貌描写，通过肤色、衣着描写，表现战士的艰苦与战斗的紧迫性。⑵“谢廖沙惊讶地看了他们一眼，说：‘那我在连里的事怎么办呢？’”神态描写，“惊讶”神态体现谢廖沙对组织信任的意外，突出其单纯性格。3.动作描写⑴“谢廖沙马上谈起了实际问题：‘同志们，刚才你们什么都听到了，现在咱们需要成立个支部。’”“马上谈起”体现其行动力强，急于推进革命工作。⑵“丽达用手在空中画了一个弧形，又使劲敲了一下讲台的栏杆。”“画弧形”“敲栏杆”动作展现其演讲时的激情与感染力。4.语言描写⑴“谢廖沙，你给我回家，马上回来！我非给你点厉害看看不可！”母亲的语言充满愤怒与担忧，反映家庭与革命的冲突。⑵“同志们！咱们的父兄和咱们自己，一生一世给波托茨基伯爵当牛做马，已经当够了。”特日茨基的演讲语言直白有力，揭露剥削本质，激发工人共鸣。5.心理描写⑴“谢廖沙的心欢快地蹦跳着。他马上就被红军战士当作自己人了。”通过“心欢快蹦跳”描写其加入红军的喜悦与归属感。⑵“谢廖沙第一次认真地考虑起这个问题来：‘我吗，当然跟大家一起撤走。可是你怎么办呢？’”展现其对家人的矛盾心理，反映革命者的牺牲精神。6.环境描写作用⑴“夜悄悄降临，用黑色的帷幕盖住了树林。”营造压抑氛围，暗示红军撤离的紧迫与危险。⑵“遍地都是黄叶，树枝上光秃秃的。风卷着落叶，在路上慢慢地打转。”以萧瑟秋景象征革命后的荒凉，暗示未来的艰难。7.深刻含义句子⑴“同志，这是一个多么激动人心的字眼啊！”“同志”象征革命者的平等与团结，体现集体主义精神。⑵“未来的日子可能夺去我们的生命，所以，趁我们有这几个自由支配的时辰，我们现在要相爱。”将个人情感与革命命运结合，凸显在动荡时代中爱的珍贵与短暂。⑶“我们还要回来的，同志们！”简短誓言蕴含对革命必胜的信念，呼应书名“百炼成钢”的坚韧主题。章节试题章节试题一、填空题1.谢廖沙冲出地窖后，看到佩特留拉的败兵沿着通往____________的大路逃窜，随后他捡起逃兵扔下的____________和步枪追赶红军。2.谢廖沙的母亲安东尼娜发现他参加红军后，威胁他“往后你就别想再________”，但谢廖沙回应“我就是不想________了”。3.丽达在湖边教谢廖沙射击时，用手枪击中了_____________，并评价他的眼睛应该像________一样坚定。4.多林尼克通过_________________的情报发现了投机商人佐恩的暗窖，最终在________的提示下找到地窖入口。5.谢廖沙在剧院群众大会上发言时因________________________而窘迫，最终由_______________帮助他完成演讲。6.丽达的形象特点是_______________与_______________并存，既理性坚定又保有感性。7.红军从佐恩的地窖中缴获的物资通过_______________运走，主要用于支援________________。8.谢廖沙加入共青团后，负责动员________，而瓦莉亚被要求动员________。9.谢廖沙的成长体现了他从________________到________________的蜕变，标志是公开反抗家庭并投身革命。10.高加索红旗师因缺少________包围了革命委员会，最终通过___________的干预解决了冲突。二、选择题1.谢廖沙冲出地窖后，第一个主动接触的红军战士是【】A.扎莫斯京 B.一名中国战士C.年轻的机枪手 D.丽达·乌斯季诺维奇2.谢廖沙的母亲安东尼娜发现他参加红军后，最激烈的反应是【】A.冲上去抱住他 B.威胁不让他回家C.向红军战士求情 D.沉默流泪3.多林尼克发现投机商人地窖的关键线索来自【】A.谢廖沙的情报 B.女仆的暗示C.季莫申科的调查 D.市民举报4.丽达送给谢廖沙的礼物是【】A.一本共青团宣言 B.一支勃朗宁手枪C.一张革命委员会证件 D.一把军刀5.红军最终从投机商人地窖中缴获的物资主要用于【】A.支援前线军队 B.分发给贫民C.建设剧院 D.奖励革命委员会成员6.谢廖沙被红军接纳为“自己人”时，他的心理状态最接近【】A.惶恐不安 B.骄傲与归属感C.犹豫不决 D.愧疚自责三、简答题1.谢廖沙冲出地窖并加入红军队伍的行为，反映了他怎样的性格特点？请结合文本具体分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.谢廖沙与母亲安东尼娜的冲突体现了怎样的家庭与革命的矛盾？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.丽达对谢廖沙说“未来的日子可能夺去我们的生命”，这句话揭示了革命者怎样的心理状态？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.多林尼克在搜查地窖事件中嘲讽季莫申科，这一情节反映了两人怎样的关系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.谢廖沙的成长轨迹如何体现“钢铁是怎样炼成的”这一主题？请结合本章内容分析。________________________________________________________________________________________________________________________________6.丽达的形象如何颠覆传统女性角色？她对谢廖沙的情感态度反映了革命女性怎样的价值观？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四．阅读文段题（一）阅读文段赏析题【文本范围】谢廖沙一家和他们的近邻都躲在地窖里，但是，现在任何力量也不能迫使他再呆在这里了。他非常想到上面去看看。尽管母亲再三阻拦，他还是从阴冷的地窖里跑了出来……谢廖沙决心到街上去看看。佩特留拉的败兵正沿着通往西南车站的大路逃窜……一个晒得黝黑、两眼通红的中国人……跑在最前面的是一个非常年轻的红军战士，端着一挺轻机枪……谢廖沙高兴极了。他奔到公路上，使劲地喊了起来：“同志们万岁！”……他迅速跑进院子，抓起逃兵扔下的子弹带和步枪，追赶红军队伍去了。他和这支队伍一起冲进了西南车站……红军战士们把谢廖沙围了起来……他马上就被红军战士当作自己人了。（完整文档，请查阅原著）1.谢廖沙冲出地窖的行为反映了他怎样的性格特点？________________________________________________________________2.文中“晒得黝黑、两眼通红”的中国人形象有何象征意义？________________________________________________________________3.“同志们万岁！”这一呼喊体现了谢廖沙怎样的情感？________________________________________________________________4.作者通过哪些细节描写表现出谢廖沙被红军接纳的过程？________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读文段赏析题【文本范围】谢廖沙的母亲安东尼娜·瓦西里耶夫娜在红军队伍中发现了他……她气得两手一扬，拍了一下巴掌：“谢廖沙，你给我回家，马上回来！”……谢廖沙却严肃地瞪了她一眼，红着脸，又羞又恼，斩钉截铁地说：“喊什么！我就在这儿，哪儿也不去！”……“我就是不想回去了！”谢廖沙头也没有回，大声回答说。安东尼娜·瓦西里耶夫娜惘然若失地站在路上……队伍里发出了一阵愉快的笑声。（完整文档，请查阅原著）1.谢廖沙与母亲的冲突反映了当时怎样的社会矛盾？________________________________________________________________2.从“斩钉截铁”“头也没有回”等词语中，可以看出谢廖沙怎样的心理？________________________________________________________________3.文中“队伍里发出愉快的笑声”有何作用？________________________________________________________________4.这段描写如何体现谢廖沙的成长？________________________________________________________________（三）阅读文段赏析题【文本范围】丽达与谢廖沙在湖边休息时，她突然说：“谢廖沙，你到这儿来。”……她一下紧紧搂住了他那长着淡黄色头发的头，热烈地吻着他的双唇……“我现在把自己交给你，是因为你充满青春活力，你的感情跟你的眼睛一样纯洁……未来的日子可能夺去我们的生命。所以，趁我们有这几个自由支配的时辰，我们现在要相爱。”（完整文档，请查阅原著）1.丽达对谢廖沙的感情有何特殊之处？________________________________________________________________2.文中“未来的日子可能夺去我们的生命”暗示了怎样的背景？________________________________________________________________3.作者通过这一情节想要表达怎样的主题？________________________________________________________________4.从“热烈地吻”到“钢铁一样”的眼睛，如何体现人物形象的复杂性？________________________________________________________________（四）阅读文段赏析题【文本范围】多林尼克在革委会会议上提出搜查投机商人地窖的计划……谢廖沙提供情报后，季莫申科带人搜查却一无所获……女仆悄悄提示“厨房的炉子里”……最终发现地窖，征用物资。多林尼克嘲讽季莫申科：“老弟，什么都逃不过我的眼睛。”（完整文档，请查阅原著）1.多林尼克与季莫申科的关系可通过哪些细节看出？________________________________________________________________________________________________________________________________2.女仆的提示在情节发展中起什么作用？________________________________________________________________3.多林尼克“嘲讽”的语气反映了他怎样的性格？________________________________________________________________4.这一事件如何体现革命政权的斗争策略？________________________________________________________________答案答案一、填空题1.西南车站，子弹带。解析：根据原文，“佩特留拉的败兵正沿着通往西南车站的大路逃窜”，谢廖沙“抓起逃兵扔下的子弹带和步枪追赶红军”，空处需填写地点“西南车站”和物品“子弹带”。2.回家，回去。解析：原文中母亲喊道“往后你就别想再回家”，谢廖沙回答“我就是不想回去了”，体现母子冲突的关键词为“回家”和“回去”。3.柞树树干，钢铁。解析：丽达射击的目标是“一棵满是裂纹的树干”，并说谢廖沙的眼睛应“像钢铁一样”，故答案为“柞树树干”和“钢铁”。4.谢廖沙，女仆。解析：文中提到多林尼克的情报来自谢廖沙（“我是听谢廖沙·勃鲁扎克说的”），而搜查过程中女仆暗示“厨房的炉子里”是关键线索。5.紧张说不出话，伊格纳季耶娃。解析：原文描述谢廖沙“怎么讲？讲什么呢？他苦苦思索着……伊格纳季耶娃给他解了围”，故答案为“紧张说不出话”和“伊格纳季耶娃”。6.革命者的刚毅，人性的温情。解析：丽达作为政委展现“钢铁一样的眼睛”，但对谢廖沙主动表达情感，体现其“刚毅”与“温情”的双重特质。7.卡车，前线军队。解析：文中提到“一辆载重两吨的卡车……从老板家开走”，且多林尼克强调物资用于“支援部队”，故答案为“卡车”和“前线军队”。8.小伙子们，姑娘们。解析：谢廖沙对瓦莉亚说“你动员姑娘们，我负责做小伙子们的工作”，明确分工为“小伙子们”和“姑娘们”。9.依赖家庭的少年，坚定的革命战士。解析：谢廖沙最初受母亲约束，后选择与红军同行，体现从“少年”到“战士”的转变。10.干草，克罗赫马利。解析：文中高加索士兵因“一百车干草”包围革委会，师政委克罗赫马利“积极出面干预”，故答案为“干草”和“克罗赫马利”。二、选择题1.B。解析：根据原文，“一个晒得黝黑、两眼通红的中国人……差点把他撞倒”，谢廖沙冲出地窖后首先遇到的是一名中国战士。选项C中“年轻的机枪手”是后续出现的角色，选项D中的丽达是后来在政治部认识的人物，选项A的扎莫斯京是炮队政委，未直接与谢廖沙互动。2.B。解析：原文中，安东尼娜大喊“你给我回家，马上回来！”“往后你就别想再回家”，并以断绝关系威胁，体现出激烈的反对态度。选项A、C、D均不符合文中母亲愤怒斥责的描写。3.A。解析：文中明确提到，“多林尼克说：‘我是听谢廖沙·勃鲁扎克说的。’”选项B中的女仆提示是搜查过程中的转折点，但最初情报来源是谢廖沙。选项C、D在文中未提及。4.A。解析：原文中，丽达在车站交给谢廖沙“一本共青团纲领和章程的小册子”。选项B中的手枪是丽达展示枪法时使用的，但未赠予谢廖沙；选项C的证件是谢廖沙自己获得的，选项D未提及。5.A。解析：文中提到，多林尼克搜查地窖的目的是“保障工人和支援部队”，卡车将物资运走后，明确说明“前线需要给养”。选项B、C、D均与文本中“支援部队”的直接目的不符。6.B。解析：文中描写谢廖沙“心欢快地蹦跳着”，并强调他“被当作自己人”，体现其强烈的自豪感和对革命集体的归属感。选项A、C、D均与文中“高兴极了”“精神振奋”的情感基调矛盾。三、简答题1.谢廖沙的性格特点是勇敢、坚定、充满革命热情。他不顾母亲阻拦冲出阴冷的地窖，面对街道上的混乱与危险仍选择观察战况；当看到红军战士追击敌人时，他毫不犹豫地捡起武器加入战斗，并高呼“同志们万岁”，体现出对革命的强烈认同和主动参与。解析：文本中，谢廖沙的行为具有明确的递进性：从“非常想到上面看看”到“抓起逃兵扔下的子弹带和步枪追赶红军”，再到被红军接纳为“自己人”，这一系列动作表明他并非一时冲动，而是内心对革命事业的坚定信仰。他的勇敢体现在直面危险，而革命热情则通过主动融入集体得以展现。2.冲突体现了传统家庭观念与革命理想的冲突。母亲希望保护儿子的安全，而谢廖沙选择为革命事业牺牲个人安危，反映了青年一代在时代变革中挣脱家庭束缚、追求社会理想的普遍矛盾。解析：安东尼娜的愤怒与谢廖沙的“斩钉截铁”形成鲜明对比。母亲代表保守的家庭伦理，强调“回家”的安全；谢廖沙的“我就在这儿”则象征革命青年对集体使命的忠诚。这一冲突不仅是母子矛盾，更是新旧价值观的对抗，暗示革命对传统家庭关系的冲击。3.这句话揭示了革命者对牺牲的清醒认知与对短暂温存的珍惜。丽达意识到战争的残酷性，因此在有限的时间内选择表达情感，既是对人性的尊重，也是对革命信念的升华。解析：丽达的告白并非单纯的爱情，而是融合了革命者的生死观。她将个人情感与革命理想交织，暗示在动荡年代中，个体的生命可能随时终结，但革命者的精神追求永存。这种心理既悲壮又充满希望，体现了革命者的复杂心境。4.多林尼克与季莫申科存在竞争与合作并存的关系。多林尼克凭借敏锐的情报能力占据主导地位，而季莫申科因疏漏被嘲讽，凸显了革命队伍内部的能力差异与权力动态。解析：多林尼克提前掌握情报并成功找到地窖，而季莫申科“羞恼”的反应表明其工作失误。多林尼克的嘲讽（“老弟，什么都逃不过我的眼睛”）既是对同僚的鞭策，也暗示他在革命工作中的权威性。这一互动展现了革命队伍中既有团结，也存在内部竞争的现实。5.谢廖沙的成长体现了“钢铁”般意志的锻造过程。他从一个受家庭保护的少年，经历战火洗礼、家庭冲突和革命集体接纳，最终蜕变为坚定的战士，说明革命环境对个人意志的锤炼。解析：“钢铁”象征革命者坚韧不拔的品格。谢廖沙的转变包含三重锻造：一是危险环境的考验（冲出地窖）；二是情感抉择的磨砺（与母亲决裂）；三是集体认同的完成（被红军接纳）。这些经历层层叠加，正如钢铁需经高温熔铸与反复捶打，最终形成不可摧毁的意志。本章通过他的蜕变，呼应了书名中“锤炼”的核心主题。6.丽达突破了传统女性被动、柔弱的刻板印象，展现了革命女性独立、理性与感性并存的特质。她对谢廖沙的情感并非依附，而是基于共同理想的平等联结，体现了革命女性将个人情感融入集体使命的价值观。解析：丽达作为政委，拥有坚定的革命立场（“用钢铁一样的眼睛战斗”），但她对谢廖沙的主动亲吻和坦率告白，又展现了她作为个体的情感需求。这种矛盾统一表明，革命女性并非“无性别”的符号，而是既能承担政治责任，又保有真实人性的完整形象。她的价值观核心是：在革命洪流中，个人情感与集体理想可以共存，但后者始终居于更高地位。四．阅读文段题（一）阅读文段赏析题1.勇敢、坚定、渴望参与革命。解析：谢廖沙不顾母亲阻拦冲出地窖，展现了他对革命的向往和果敢的行动力。面对危险仍选择加入战斗，体现其坚定信念。2.象征革命队伍中普通劳动者的奉献精神。解析：“黝黑”暗示长期艰苦战斗，“两眼通红”体现疲惫却坚持斗争的状态，突出红军战士