湘少版五年级英语上册Unit 7 What time do you get up教案（表格式）

湘少版五年级上册英语Unit7Whattimedoyougetup

教案（表格式）

湘少版英语五年级上第七单元第一课时教学设计

课题Whattimedoyougetup?单元Unit7学科英语年级五年级

知识与技能目标:掌握新词：getup,gotobed,timetable,computer,lesson,PE等。

学习

过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行时间的问答。

目标

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际口勺意识和勇气。

重点掌握新词getup,£;otobed,timetable,computer,lesson,PE等。

难点能够在H常情境下使用单词进行有关时间的问答。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课Let'swatch:warmup.Mp4根据钟表图趣味引入并

Teacheraskthequestion:片回答问题回顾之前所

Whattimeisit?学

Ifs…

©©©

讲授新课Let'slearn:

1.Vocabulary学习新单词。由单词向句

(l)Pleaselistenandrepeatthenewwords.子过渡，加深

getup,gotobed,timetable,computer,记忆。

lesson,PE,art,maths

(2)DemonstratehowtowriteinEnglish.

(3)Makesentences:比一比看谁巩固学习新

Whattimedoyou...?读的最准确词汇

(4)Playagame.(孔雀开屏)

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LefsListenandsay.

讲解学习am

(1)an与pm的用法

与pm

It'seighto'clockinthemorning.

It's8:00a.m.

It'seighto'clockintheevening.

It's8:00p.m.

am=a.m.=AM上午pm=p.m.=PM下午

(2)Listenandwritedownthetime.

ActivitiesTime听录音填写

表格

getup6:50

havebreakfast7:00

gotoschool7:30

haveEnglish9:20

gohome4:00p.m.

gotobed9:30p.m.

跟读，模仿语

(3；Watchthestory.

音语调。

⑷Listencarefullyandtrytorepeatthe

conversations.

(5)Listenagainandfindoutthekey

掌握重点句

points.

型

-Whattimedoyou...?

-I...(dosomething)at...(time).

(6)Thinkandchoosetrueorfalse.

思考并完成

()1.Wehavetheboy,stimetable.

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()2.Shehasbreakfastatseven.练习。

()3.ShehasChineseatfour.

()4.Wedon'Iknowthetimeaboutlunch.

()5.Shegotobedat9:30am.

(7)Add-activities加深对课文

⑴Talkaboutyourtimetable.的理解。

(2)Actouttheconversationswithyour分角色扮演

partners.故事。

Practice:

(1)Lookandwrite.系统化学习，

_________________getup?加深掌握。

-你什么时候起床？完成练习A

-我六点起床。

(2)找到合适答语。

5.Summary

根据板书复述今天学习的内容：

words:

getup,gotobed,timetable,computer,回忆所学，总

lesson,PE,art,maths结知识。

-Whattimedoyou…(dosomething)?

-你什么时间做某事？

-I...(dosomething)at...(time).

-我在……做某事。

6.Homework承前启后，为

(1)背诵本课的生词。记录并在课下节课做准

(2)在会写的基础上正确踉朗读本课对话。下完成作业。备。

(3)完成本课的课后作业。

总结Unit7的重点：

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(1)熟读本单元对话。

(2)结合对话内容，总结关于做某事时间的问答。

课堂小结这节课的教学任务目标是激发学生使用英语进

行时间问答的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习

加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺

垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活

动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学

习任务，达到预定的教学目标。

板书Unit7Whattimedoyougetup?

getup,gotobed,timetable,computer,

lesson,PE,art,maths

-Whattimedoyou…(dosomething)?

-你什么时间做某事？

-I...(dosomething)at...(time).

-我在……做某事。

湘少版英语五年级上第七单元第二课时教学设计

课题Whattimedoyougetup?单元Unit7学科英语年级五年级

知识与技能目标：掌握本单元句型Whattimedoyou…?的提问及回答。

学习

过程与方法目标：能够在日常情境下进行做某事时间的问答。

目标

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

—重-L-**占八、能够在日常情境下进行做某事时间的问答。

难点激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课Let'swatch:warmup.Mp4在老师的引在之前学习

第4页共II页

Studentstrytosingtogether.导下观看视的基础上开

Freetalk:频并进行交展教学，趣味

Whatisyourfavoritesubject?流。引入。

讲授新课l.Lefstalk:Lookattheclockandanswer

Whattimedoyouhavemathsclassinthemorning?复习学科和

WhattimedoyouhavePEclassintheafternoon?时间的句型。

Whattimedoyouhaveartclassinthemorning?What

timedoyouhavemusicclassintheafternoon?What

timedoyouhavecomputerclassintheafternoon?

2.Lefspractise

(1)Watchthevideo听录音，模仿巩固练习重

(2)Listenandrepeat.语音语调。点句型

(3)inakcadialogue创编对话

(4)Pairworks:学生将Chinese,English,maths,完成游戏，重

computer,music,art等课程的教科书摆在课桌上，点句式的练

听句子，举起相应的课本并起立。习。

3.Lefsread

(1)阅读短文用蓝色笔画出与每个时间相对应

的动词组语。用红色笔快速圈出表示时间的单词或

短语。加深对文章

思考并完成的理解。

(4)Trueorfalse.练习。

()1.Wedon'tknowMary'stimetable.

()2.Hehasbreakfastatseven.

()3.Dadreadsnewspaperat7:40.

()4.Dadworkswithoutarest.

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()5.Hereads20minutesatnight.

5.Summary评估掌握情

根据板书复述今天学习的内容：判断正误。况。

-Whattimedoyou...(dosomething)?

-I...(dosomething)at...(time).

a.m.上午p.m.下午

6.Homework

(1)背诵本课的生词。

(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。

(3)完成本课的课后作业。回忆所学，总系统化学习，

总结Unit7的重点：结知识。加深掌握。

(1)熟读本单元对话c

(2)结合对话内容，总结关于做某事时间的问

答。

记录并在课承前启后，为

下完成作业。下节课做准

备。

课堂小结这节课的教学任务FI标是激发学生使用英语进

行做某事时间问答的兴趣，通过实际对话情境的模

拟练习M深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解

做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，

小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中

完成学习任务，达到预定的教学目标。

板书Unit7Whattimedoyougelup?

-Whattimedoyou…(dosomething)?

-I...(dosomething)at...(time).

a.ni.上午p.m.下午

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湘少版英语五年级上第七单元第三课时教学设计

课题Whattimedoyougetu单元Unit7学科英语年级五年

P?级

知识与技能目标：复习本课新词：getup,gotobed,timetable,computer,lesson,PE

学习等。掌握本单元句型Whattimedoyou...?的提问及回答。

目标过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行做某事时间的问答。

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

重点掌握新词getup,gotobed,timetable,computer,lesson,PE等和句型Whattimedo

you...?

难点能够在日常情境下使用单词进行有关做某事时间的问答。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课Let/swatch:warmup.Mp4在老师的引在之前学

Let'sthink:1.Whattimedoyougetup?导下观看视习的基础上

2.Whattimedoyougotoschool?频并进行交开展教学，

3.Whattimedoyougotobed?流。趣味引入。

Review:Ifyouseeaword,readitout.

讲授新课1.Let'splay.

转盘游戏。进行有关时巩固之前所

Whattimedoyou...?I...at...间的游戏。学。

跟随路线，读出单词或句子！

2.Let'swrite根据个人情

(1)Watchthecartoon.况回答问

(2)CanyouwriteanewtimetableforMary*s题。

father?

Time

WhattodoTime(p.m.)Whattodo

(a.m.)

6:302:00看动画思考

7:405:00并完成练

9:008:30习。

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12:0010:00

(3)Canyouwriteyourparentstimetable?

|TimeWhattodoTimeWhattodo

7:00a.m.getup9:00a.m.work

说一说父母

7:30a.m.doexercise1:00p.m.havelunch

8:00a.m.havebreakfast5:00p.m.gohome的时间表

8:30a.m.drivetowork10:00p.m.gotobed

Forexample:Myfathergetsupat7:00a.m.H

小组活动让

edoexerciseat7:30a.m.He...

学生增强合

3.Doasurvey:

作意识，同

(1)Talkwithyourpartnersaboutthedailylife.

和伙伴讨论时可以取长

।namegetup

havehavePE•••

breakfastlesson日常活动的补短,互相

时间并完成帮助，共同

表格。完成任务。

(2)Doasurveyingroups.Askwhattheyusually

do.

7:30a.m.

12:30p.m.

完成调查间

7:30a.m.

12:30p.m.表，巩固句

7:00p.m.型。

9:00p.m.

7:00p.m.

9:30p.m.

Whatdoyouusuallydoat7:30a.m.?Whatdoyou

usuallydoat12:30p.m.?

4.Summary.

Whatdoyoulearninthisclass?

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你这节课学会了什么？

5.Practice汇报交流

(1)Icantranslate.

海什么时候起床？

-我六点半起床。

T尔什么时候上床睡觉？

-我晚上十点上床睡觉。复习单元知全面练习巩

—识。固。

(2)Pleasewriteyourtimetable.

MyDay

1ata.m.

1ata.m.

1______________at____________a.m.

1atD.m.

1atp.m.

(3)Read:trueorfalse.

MynameisTedPike.Iamaworkerinabigstor

e.Idon'tworkinthemorning.Ionlyworkatni

ght.EverymorningIcomehomeatabouthalfpast

six.Ih£vcbreakfastatseven.Afterbreakfast

Igotobed.Igetupatabouthalfpasttwo.Ih

avelunchataquartertothreeandsupperattwe

ntytoeight.ThenIgotoworkataquarterpast

eight.Istartworkatnine.Ilookafterthest

oreeverynight.Ilikemyworkverymuch.

()1.Tedworksinthemorning.

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