湘少版五年级英语上册Unit 8 Lingling helps her parents教案（表格式）

湘少版五年级上册英语Unit8Linglinghelpsher

parents教案（表格式）

湘少版英语五年级上第八单元第一课时教学设计

课题Linglinghelpsherparents.单元Unit8学科英语年级五年级

知识与技能目标：掌握新词：parent,iron,make,clean,water,plant等。

学习

过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行有关家务的问答。

目标

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

重点掌握新词parent,iron,make,clean,water,plant等0

难点能够在日常情境下使用单词进行有关家务的问答。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课F,reetalk说一说趣味引入。

VVhatdoyoudoeveryday?

c

J"

*41V1李

讲授新课l.Vocabulary

(l)Pleaselistenandrepeatthenewwords.学习新单词。由单词向句

parent,iron,clean,meal,water,plant,wash子过渡，加深

(2)IDcmonstratchowtowriteinEnglish.记忆。

⑶Makesentences:

I...alhome.

(4)Isayyoudo:Onesaysinstructionan(.1the

otherdotheaction.配合老师完操练单词，巩

(5)Playagame.看谁读又快又准确成单词游戏司记忆

2.Listenandsay.

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(I)Readthestory.

(2)Listenandnumberthesentences

()Hermothermakesthebed.Shehelpsher.听录音，给句锻炼听力

()Hermotherironsclothes.Shehelpsher.子标号。

()Shewaterstheplants.Herfatherhelpsher.

()Hermothercooksameal.Shehelpsher.

()Herfathercleansthewindows.Shehelps

him.

()Linglingoftenhelpsherparentsathome.

(3)Listencarefullyandtrytorepeatthe

conversations.听录音，模仿课文的句型

(4)1.istenagainandfindoutthekeypoints.语音语调C学习和正音C

Shecooksameal.Hegetsup.

Shecleansthewindows.Hedrawsapicture.

Sheironstheclothes.Hereadsabook.学习重点知

Shewaterstheplants.Heplaysfoolball/basketball.识。语法精讲

Shegoestoschool/bed.HewatchesTV.

cook>cooks/clean>cleans/iron>irons/

water—>waters/go—>goes

动词第三人称单数形式的变化规则及发音规律

1.大多数动词在词尾加“S”，在清辅音后发音为

/S/,在浊辅音及元音后发音为/Z/。学生观察比

2.以箱音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，较，寻找规律

然后再加飞s",读/iz/。

3.以。“‘仅““加'州”结尾的,在词尾加“es”,发

音为/iz/。

4.以“o”结尾的动词，力n“es”,读如。

(5)Linglingoftenhelpsherparentsa(home.

Hermother___________.Shehelpsher.Her讲练结合，检

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mother___________.Shehelps___________.根据课文内验学生的学

Hermother___________.She_________her.容填空握情况。

Herfather___________.Shehelpshim.

She___________.Herfatherhelpsher.Lingling

isagoodgirl.

3.Add-activities

(1)人一组复述课文.加深对课文

(2)Writeyourtimetablea(home.的理解。

5.Summary

根据板书复述今天学习的内容：

words:

makethebed,ironthebed,cleanthewindows,回忆所学，总

cookameal,washthevegetables,watertheplants结知识。

Someonedoessomething.

某人做某事。

Someonehelp(s)you/him/her/them.

某人帮助你(们)/他/她/他们。承前启后，为

6.Homework下节课做准

(1)背诵本课的生词。记录并在课备。

(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。下完成作业。

(3)完成本课的课后作业。

总结Unil8的重点：

(1)熟读本单元对话。

(2)结合对话内容，总结关于做家务的问答。

课堂小结这节课的教学任务目标是激发学生使用英语进

行有关家务问答的兴趣，通过实际对话情境的模拟

练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做

好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小

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组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完

成学习任务，达到预定的教学目标。

板书Unit8Linglinghelpsherparents.

makethebed,ironthe/bed,c1eanthewindows,cooka

meal,washthevegetables,watertheplants

Someonedocssomething.

某人做谋事

Someonehelp(s)you!him/her/lhem.

某人帮助你(门)/他她他们。

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湘少版英语五年级上第八单元第二课时教学设计

课题Linglinghelpsherparents.单元Unit8学科英语年级五年级

知识与技能目标：掌握本单元句型Whatlimedoyou…?的提问及回答。

学习

过程与方法目标：能够在日常情境下进行做某事时间的问答。

目标

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

W上公匕白〃-/rn&*上*.*££PX卜生二/林甘击n-l*0AA11口依

教学过程

教旅环节

教师活动学生活动设计意图

导入新课R,iview:

Wordsgames

说，一说下列司J词的单三形式说一说在之前学习

的基础上开

动词原形Q第三人称单数1

cookcooks写一写展教学，复习

makemakes

ironirons回顾

washwashes

deancleans

waterwaters

go

getl,

讲授新课1.Let'ssay.

Whatdoessheorhedo?练习关键句温故而知新。

Hewaterstheflowers.的使用。

Hecleansthewindows.

Shecooksameal.

Sheironstheclothes.

Hegoestobed.讲练结合，检

Shemakesthebed.验学生的掌

Hegetsup.握情况。

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Shewashesthevegetables.

2.Let'spractice.

IWkiiyMdo

练习句型。

makcasurvey

WangWeiLiuLingZhangPeng

1

makethebed

irontheclothesV

cleanthewindows

cookamealV

washthe

vegetables

watertheplants

sweepthefloorq

3.Let'sread.

听录音，模仿

(I)Watchandrepeat.

语音语调。

(2)阅读短文用红色笔画出家务的短语。

(3)Filltheblanks.

Iwanttobeagoodchild.Ihelpmy

andathomeeveryday.

加深对文章

Mymother.Ihelpher.Myfather

思考并完成的理解。

.Ihelphim.Mymother

练习。

.Iher.Iand

(4)Trueorfalse.

()1.EverychildinSunshineSchoolis

helpful.

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()2.Hermotherironstheclothes.判断正误。评估掌握情

()3.Herfatherwatersatree.况。

()4.Sheisunhappy.

()5.Thegirlisagoodchild.

(5)Completetheform.

WhatdoesLanlan'sfamilyusuallydoathome?

填表

4.Practice

(I)Pairworks:看图片完成对话。完成游戏，重

Forexample:点句式的对

A:Whatdoesyourfatherdoathome9话练习。系统化学习，

B:Hewaterstheplants.加深掌握。

A:Whatdoyoudoathome?

B:Ihelphim.

(2)Lookattheformandtalk!

HelpmotherHelpGtber

WatertheCookthemealCleantheWashthe

flowersfloordishes

ColinVV

MikeVV

完成练习，操

AliceVV

练要点句型。

Colinhelpsmotherwalertheflowers.Hehelps

fathersweepthefloor.

Mikehelpsmotherwatertheflowers.Hehelps

fatherwashthedishes.

Alicehelpsmothercookthemeal.Shehelps

fathercicanthefloor.

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5.Summary

根据板书复述今天学习的内容：

parentironmakecleanwaterplantwash

meal

-Whatdoyoudoathome?

-I...(dosomething).回忆所学，总承前启后，为

6.Homework结知识。下节课做准

(1)考诵本课的生词。备。

(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。

(3)完成本课的课后作业。

总结Unit8的重点:记录并在课

(1)熟读本单元对话C下完成作业°

(2)结合对话内容，总结关于做家务的问答。

课堂小结

这节课的教学任务目标是激发学生使用英语进行做

家务问答的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加

深对单词的掌握,并为下节课的句型讲解做好铺垫。

练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为

主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任

务，达到预定的教学目标。

板书Unit8Linglinghelpsherparents.

parentironmakecleanwaterplantwash

meal

-Whatdoyoudoathome?

-I...(dosomething).

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湘少版英语五年级上第八单元第三课时教学设计

课题Linglinghelpsherparents.单元Unit8学科英语年级五年级

知识与技能目标：复习本课新词:makethebed,ironthebed,cleanthewindows,cooka

meal,washthevegetables,watertheplants等。掌握本单元句型Whatdoyoudoathome?Ihelp

学习

him.的提问及回答。

目标

过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行做家务的问答。

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和男气。

重点掌握新词makethebed,ironthebed,cleanthewindows,cookameal,washthevegetable

s,water(heplants等和右J型Whatdoyoudoathome?Ihelphim.

难点能够在日常情境下使用单词进行有关做家务的问答。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课Review:在老师的引复习回顾要

(1)lookandsay看图片说单词点句型与词

导下完成复

汇

*队5i习活动

(2)读单词sharpeyes

(3)playagame

全班学生分为几组。教师展示卡片请几名

学生轮流上台表演扫地等家务劳动的动作，台

下的学生说出相应的动诃短语，猜对的小组得

分,看哪个小组得分最高。

(4)Matchtheanswersandthequestions.

讲授新课1.Let'swrite.

Howdoyouhelpyourparents?Tellusabout

it.根据个人情

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2.Let'schant.况回答问题。

(1)Watchthecartoon.

(2)Answerthequestion:Whendoyouhelph看动画思考

im?并完成练习O

(3)Chanttogether.

3.Doasurvey:小组活动让

(1)Talkwithyourpartnersabouthousework.完成关于时学生增强合

和伙伴讨论家务并完成表格。间的调查。作意识，同时

DateWhoWhattodoHelpful1可以取长补

Monday

Thuesday短，互相帮

Wednesday助，共同完成

Thursday

Friday件务。

(2)Doasurveyingroups.

Forexample:

WhatdoyoudoonMonday,Sam?

Myfathercleansthewindows.Ihelphim.总结回忆重

5.Summary.点。

Whatdoyoulearninthisclass?

你这节课学会了什么？

4.Practice

(1)1cantranslate.

-她星期六在家做什么？

一完成练习。评估掌握情

-她擦窗.户。况。

-你做什么？

-我帮助她。

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(2)看图填空。完成个人时

(3)Pleasewriteyourtimetableabout间表，巩固句

housework.型。系统化学习，

MymotherwaterstheplantsandIhelpher.加深掌握。

Myfather__________________and1helphi

m.Mymother__________________andI_____

.Myfatherand

_____.Myparents_________________________

课上练习阅

(4)Read:trueorfalse.读，训练阅读

JimisanEnglishboy.HecomestoChinaw能力。

ithhisfatherandmother.Theyconic全面练习巩

heretowork.Jimcomesheretostudy.Heis固。

inNo.15MiddleSchool.Hegetsupearlyever

yday.Heisneverlateforschool.Hestudieshar

d.HecanreadandwriteEnglishwell.Heoftenh

elpsuswithourEnglish,andweoftenhelphim

withhisChinese.Afterclass,helikesplayingfoo

(ball,swimming,running,jumpingandriding.He

makesmanyfriendshere.We'reverygladtostay

withhim.OnSundays,heoftenhelpshismother

cleanthehouse,mendsomethingordotheshop

ping.HelikesChinesefoodverymuch.Helikes

livinglicrc.HelikestheChinesesludculsveryin

uch.Wealllikehim,too.

()1.JimcomesfromtheUSA.

(12.Afterclass,