文学类文本阅读（湖南专用）-九年级语文上学期（含答案）

专题06文学类文本阅读

工区

核心必练

（24-25九上-湖南衡阳部分区-期中）

谁能让我忘记

侯德云

①说起来，已经是很多年前的事了。

②怎么忘得了呢？高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。

哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的，

是无聊。那可真叫无聊.连小说也读不下去,心里有事嘛。

③那个命根子一样的录取通知终于来了。我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服

了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。

④我没有急着回家。没有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我

的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。

⑤好消息传到室里，室里的气氛立刻就变了。

⑥爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在特。

⑦爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午

睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿捺

起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”

⑧爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角

落里喷向他的唾沫星子。爹的得甚忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄到地

球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？

⑨好在，两天以后，爹就清醒过来了。

⑩爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿

子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？

⑪我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。

⑫那大很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜

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的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。

⑬我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐

里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。

⑭我说：“爹，你也吃。”

⑮爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”

⑯西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜

皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓢。

⑰爹狠狠地多了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的

沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜舞。我的眼圈红了。

⑱那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经

常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。

⑲爹说：“别理她.你妈跟鸡屁股有仇。”

⑳妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸟的屁股。按她的说法，这个挨千刀

的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指

头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和

几小片鸡蛋皮。

□我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。

□公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘宓庄..我看见的，

只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。

（有删改）

1.小说中的“父亲”是一个什么样的人？请结合全文简要分析。

2.下面描写父亲看我的眼神，请你结合重点动词体味父亲当时的内心世界。

那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在特。

3.母亲为我筹措学费抠鸡屁股一段，幽默调侃，请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这

一举动的深刻内涵。

4.作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只

死去的芦花鸡“，你是怎样理解这句话的内涵与作用的？

（24-25九上-湖南永州部分区-期中）

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阅读下面的文字，完成下面小题。

美如夏花

张忆安

①“那是我最后一次见到老邹。''会议室里，垂老的魏子初沉浸在回忆中，香烟快烧到

手了都没注意到。对面的美国老兵接上话茬：“这位邹先生，我见到他是在6月10日夜晚。

当时我正率领一个班执行夜间巡逻任务，在距离营地两公里左右的山丘上，发现了他的侦查

小组……”

②邹远亭缩身在小山丘的石缝中间，借着蒙了厚厚红布的手电发出的一点暗淡红光,

全神贯注地计算着。美国人的防御圈并不难找，在漆黑一团的朝鲜半岛山地中，很容易发现

被美国军营灯光照亮的夜空。真正要紧的是测距、测高和计算一定要准确。邹远亭把目标中

心放在了美军营地里的油料、弹药堆放场上。打中这里，美军自己的汽油、炮弹就会变成志

原军火力的一部分.一定要准确、准确、再准确！要打到美国人疼，打到他们不敢再欺负中

国人。

③他在国民党部队的时候，曾经见到过被日寇刺刀挑死的孩子。国家弱小，就要受人

欺凌，没有谁是安全的。那时候的他对中国已经彻底失望了，只想着有一天攒够了钱就离开。

是报纸上的一条新闻，让他重新看到了希望。美国人在烟台开车撞死了一个黄包车夫，共产

党控制的烟台政府把肇事者抓了起来，判他有期徒刑，让他支付数额很高的赔偿，还让肇事

者和美国-驻青岛领事一起，给死者披麻戴孝送葬。这样的政权，才能让中国人不再受欺负吧。

当时他就这么想。因此在战场上，他抓住一个机会逃到了解放军这边。

④现在看来，这支部队没有让他失望。这样想着，邹远亭手下毫不停顿，几个最后的

数字眼看就要算出来了。

⑤“敌人！”身边为他放哨的话务员小周低喝了一声。

⑥邹远亭头也不抽，仿佛没听见一样，苞尖在纸上快速移动，算完最后一个算式。

⑦FI么情况？”一边把最后结果记录在纸_L,邹远亭问道。

⑧“好像是敌人的巡逻队，很可能已经发现咱们了，正在展开。“小周把冲锋枪口指向

漆黑的夜色，神情警惕地答道，“怎么力、？老邹，你快拿个主意。”

⑨撤退吗？邹远亭第一时间想到的是趁着美军还没有合围逃出去。不，不能那么做!

他马上又否定了这个想法，夜色深沉，现在轻装突围的话，那就必须扔下沉重的测距装备和

步话机。敌人发现这些东出，马上就会想到这是一个炮兵侦查小组，这次反击就泡汤了。邹

远亭看向小周，在对方的垠暗里找不到恐■惧，只有焦急。

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A.他掏出手枪，拉开枪机，向茫茫夜色中隐约活动的黑影射击，这是动作描写。

B.看着小周时邹远亭心中并没有什么悲痛，他知道很快就能见面了，这是神态描写。

C.邹远亭摇摇头，像是要把耳朵里的轰鸣声摇出去，这一动作描写运用了比拟修辞。

D.邹远亭喃喃地说了一句“真美啊，像夏天的花！”这既是语言描写又是心理独白。

6.文章在魏子初接待美国老兵事件中插叙有关邹远亭的回忆，这样构思有哪些表现效果？

清简要分析。

7.请从描写方法的角度赏析下面的句子。

好像经历了开天辟地到弥勒降世那么久，又好像只过了一瞬间，他再次清醒过来。

8.小说标题“美如夏花”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。

X____X

进阶提升

（24-25九上-湖南常德部分区«期中）

阅读下面的文字，完成下面小题。

高原红

张中杰

①作为团部宣传干事，我被抽调到军史组科小组。工作任务是整理资料，在“八一”前

出一本军志。本来一切都挺顺，遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。

②高山，阿里守边战士，只有一张照片。稚气未脱，咧嘴笑着。黝黑的脸蛋上泊着红

圆园，那是西藏军人高原反应后共同的颜色。

③我找到了当时参与救援的战友方向。

④方向说，我听说高山为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲的。

⑤去年冬又，高山珏长带队巡逻，天擦黑时，天陡降幡毛火雪，路遇一辆乘坐卜几人

的车陷入雪坑。他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。

⑥接到突遇险情，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬

上来了。脸色青紫，瞠孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片，

连一句话也没留。方向话没说完，眼圉红了。

⑦联系到了驾驶员，他说，那天黄昏，车的右面后轮陷进一个土坑，高低出不来了。

车重才能增加摩擦力，全车人不能丁车。大气越来越冷，车里的老人和孩子受不了。-卜来儿

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个人推车也纹丝不动，那个执勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一挡，稳住油门，

他在轮胎后面推车。右倒车镜里，雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十几分钟，终于，汽车

脱困成功。可是他却不幸意外摔下悬崖。

⑧没有人知道他的名字，后来才知道，那天正是他将复员回家和妻子团聚的最后一班

岗。

⑨“我后悔自己当初……”驾驶员哽咽了。

⑩汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。

⑪原青说，我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以,

我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。

⑫结婚五年我们不见过三次面。本来他属于晚婚，有十天结婚假期，可是部队临时通

知有紧急任务，不过了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，无奈只能选择返

回。高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。

高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色和味道。

⑬“我喊起来会想念高原的高山，他叫起来会思念我和家乡……”原青泣不成声，怀里

的女儿哇哇地哭起来。

⑭我联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说，那是我今生唯一一次失败的采

访。原青是我爸战友的女儿，当初原青征兵志愿者服务，看到高山脸上高原红照片，心里就

碧欢上了。后来，鸿雁传书，两人甫结良缘。

⑮谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人拈牲

的消息。

⑯他也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和腹中尚未见上一面的宝宝。那是

多么漫长绝望的等待啊。

⑰可是，当我采访时，高山老爹说：“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。”其

他啥也不由说。

⑱原青捂着大肚子，不敢大声哭，怕伤了胎气。她也学高山老爹，说：“救人命，都

是应该的……”

⑲结果，我的采访一无所获。没有宣传好，我很惭愧，也很内疚。

⑳后来，在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说，高山同志牺牲

十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接烈士回家。二

束束鲜花,一声声呜炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双闺眼婆娑在街道两旁。

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□“我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收。让我们代捐给县里仅存的九名抗美

援朝老军人和烈士遗属……”

□随着他的手势，我仔细观看展馆玻埔下高山和原青的放大照片。穿着军装的高山英

气逼人，红裙子的原青羞根地笑。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。

□那张照片是记者凌云拍摄的，也是展馆56位英烈遗照中留下最少的。

□望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。

（选自《小说月刊》2024年第2期，有删改）

9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不亚州的一项是（）

A.文中叙写原青和高山的爱情故事，主要是为了突出妻子原青的善良和无奈，丰富作品内

容。

B.文中加点的三个“只”字，说明高山为了守边任务，与家人聚少离多，表现了他的奉献精

神°

C.文中画线句子运用叠词，既突出了烈士遗骨还乡时仪式的隆重，又渲染了人们深挚的感

情。

D.文章塑造了高山的光辉形象，结尾"我''对着照片行军礼，表达「对烈士高山的崇高敬意。

10.作者是如何从正面描写和侧面描写两个角度来塑造烈士高山的形象的？请简要分析。

11.本文以“我”的视角叙述故事，有何好处？请简要分析。

12.文中的“高原红”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。

（24-25九上・湖南长沙一中-期中）

阅读下面的文章，完成下面小题.

周立波

①一九四五年七月V旬的一个晚上，吃罢夜饭，八路军的一支前卫部队从湘东的山区

出发，越过一个大坡，往湘江急进。

②“敌人离我们好远？”司令员董千拿起望远镜，瞭望在月色下平静而朦胧的南面。

③“就在前边村子里。”大队长指着远处一片墨黑的地方。

④“敌人为什么不开火，也不前进？''董千沉思一阵说，“鬼崽子们还没有摸清我们的企

图。“

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⑤一片蛙鸣里，从南边地面传来一种响动，那是铁锹挖掘泥土和沙石的声音，董千判

断说：“挖掩体。看样子，鬼崽子们是采取守势。”

⑥董千大手一挥命令大队长：“去攻打东边公路的碉堡，吸引他们注意通往长沙的公

路。”

⑦不久，机枪声大作。手榴弹的爆炸，激荡着夜空。敌人的炮火越来越炽烈，他们不

光是对准公路，而是向东、西、北三个方向盲目狂轰了。

⑧敌机在天空吼叫。听到敌机下蛋的刺耳的噪音，警卫员宝古佬猛一下子把董干推倒

在高墙底下的茶麦田里。董干暴怒地把宝古佬撇开，爬上高墙，对战士们挥手叫道：“散开,

躺倒，不要惊慌，不要乱跑。轻重机枪向天空瞄准。”

⑨警卫员们爬上墙呆，拉司令员下翻。董千叫道：“走开！”

⑩“你得下去！“警卫员的嗓音也不小。

⑪这时候，通讯员向芳千报告，大部队摆渡完毕.世千问道：“门虎他们呢？”

⑫“还没有回来。”通讯员回答。

⑬司令部的人都知道，董干蛮喜欢门虎。这个虎背熊腰的汉子，年纪还只有二十五岁，

战斗经验却很多，而且，干啥都有那么一股劲。对他来说，好像什么困难和危险都不在话下。

他的责任心很强，司令员交下的任务，他总是千方百计去完成，从不打折扣。

⑭“带信过去，叫过了河的同志们就地休息。”

⑮河西河面，一片平静。董千看看倒映了月亮和星星摇漾的光亮的水波，微笑对张参

谋说道：“将来，等到太平了，我要再到这里来，看看这河水，这月亮和星光的倒影。小张,

你懂诗吗？”

⑯“诗？我不懂。”，卜张坦率地回答。

⑰“到了那时候，”司令员闲极了，说到这里，打个呵欠。

⑱“什么时候？”小张询问。

卷）“人民当权的时候。”董阡说。

⑳突然，从上游传枭了汽艇的马达声，可是远处传来几声枪响后就平静下来，垂千的

困劲倒是给这意外的情况撵得无影无踪了。

「船靠了岸。

□司令部的炊事员老伍提着一条鱼，笑咪咪地走过来，送给董千看。

□渡江顺利。部队将一路滔滔，按照中央的部署，直趋粤境。想起这些，董干很愉快，

他兴致淋漓地跟老伍说道：‘,去，我帮你去烧鱼。”

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□没多久，鱼烧好了。正在这时候，一个便衣莽汉闯到了大门口。

“什么事呀？”

“门虎他……”

“快说！”董干着急地紧催。

“咱们船跟敌艇遭遇。“便衣侦察员继续说道，“队长说，'不能叫它下去。咱部队正

在摆渡。'他叫艄公把船打横，拦住敌艇，随手掉了一个手榴弹，机器哑了，敌艇歪了。鬼

子们还击……便衣大汉用手捂住脸，泣不成声，断断续续说，“咱们队长，他……英勇……

牺牲。”

□后边的话，董千还没有听完，就暴跳起来，往桌面上猛一巴掌，盆盆碗碗，调羹杯

子，震得狂翻乱跳。

□司令员一阵狂风一样地冲出堂屋，怒声叫道：“都给我走开。出发，立刻出发,”他

冲出瓦屋的大门，一人一崎，飞奔前进C

口堂屋里，马灯下，老伍在收拾桌面。眼瞅着躺在桌上的被冷落的大鲤鱼，声调低沉

地说道：“鱼呵，你真不好巧。”

□七月早晨的南风，略有些凉意。道路两边的山里，滴着露水的通红的山花，烁眼地

点缀在青翠的松树、楠竹和柞木的中间。这一天，行军六十里，董千没有开口说过话。张参

谋后来回忆时说：“司令员看见了路西一拱黄土新坟。连忙把脸转到东边去。由于一种痛心

的朕想。在早晨的阳光里，司令员的眼丽拄着一颗颗泪珠。”但是这一点。没有第二个人证

实。也许，是张参谋自己的眼睛被泪水蒙住了吧？宝古，老坚持说：“我们的司令员是一条硬

汉。他从不掉眼泪。也从不叹气。脾气倒是有一个，那是不假。”

□到了宿营的村庄，董千才开口，他高声叫道：“张参谋，赶快架起电台，向延安通

报。你给我们起个草，报告毛主席。稿子送政委和副政委看看。’’

□张参谋奉命电报的内容是：

“主席：已渡湘江。正经南中，往湘南粤北战中前进。董、王、王。”

13.下列对文章的理解和赏析正确的两项是（）

A.作者运用大量笔墨着重写司令员董干的命令与对话，烘托出战斗的激烈，也生动地展示

出董干作为指战员的才能，

B.司令员董千是小说的主角，如张参谋、门虎等都与他进行了互动，这些人物的存在就是

为了突出主角的优秀品质，

C.作者用具的口语化特征的语言进行故事创作，这既增强了故事的真实性又贴合当时人民

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军队的集体形象。

D.小说塑造的人物形象都有其立体性，备显真实。如司令员董千和队长门虎虽然英勇，但

也显出鲁莽和急躁的性格，

E.小说写炊事员老伍捉鱼的情节缓解了战场的紧张氛围，调节了叙事节奏，而老伍与鱼的

对话暗含他对董干的责怪，

14.班级举行“健笔凌云，潇湘骄子——周立波红色经典”赏读会，同学们给本文拟写了以下

三个标题。请你选择一个最佳的标题。从内容、表达效果和语言艺术三个角度说明你选择的

理由。

标题一：湘江一夜

标题二：南进！南进！

标题三：胜利讯号

15.作者在文章的最后以短促的战争电文结尾，请你结合全文和下面的链接材料,谈谈作者

这样结尾的妙处。

【链接材料】1944年日军占领长沙、衡阳，并沿身汉、湘桂两铁路继续进攻。国民党

军节节败退。为增强华南的抗日力量，中共中央决定以八路军第120师第359旅组成八路军

独立第1游击支队，在王震、王首道率领下执行南下任务。本文作者周立波作为电文记录员

和报道员随军出征。

工又

培优冲剌

（24-25九上-湖南岳阳部分区-期中）

阅读远方的《一段叫父爱的距离》，完成卜面小题。

①在我老家，管“父亲”叫“爹爹”，小时候，我觉得这个称呼特别的土，和它一样

土的还有我那寡言少语的爹爹。

②我那个起早贪黑在刀具厂干活的爹爹，常年穿一身破旧的衣服，跋拉着两只四处开

裂的鞋,稀疏花白的头发常蒙着灰尘，黝黑的脸上有几处被烫伤的斑痕。

③1999年夏天，我考上县一中，要去40公里外的县城读书，离家的前一晚，昏黄的

灯下，爹爹单腿跪地使尽全身力气在为我捆扎行李。正值盛夏，他额头上的汗混着灰尘往下

滴，滴在了他的衣服上，滴到了我崭新的被子上。我心里一阵嫌弁，说了句让我悔恨终生的

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话：“明天你还是别去送我了，你要是去了，别人还以为你是我爷爷呢。"爹爹一怔，手上

的动作停了一下，接着又忙活起来，他没有抬头看我，只是淡淡地说了句：“我家丫头大喽,

知道要面子嘲。”

④第二天，因为行李太多，爹爹还是去送我了。他换了身新衣服，穿了双新布鞋，但

在我那时的眼里，他沧桑的脸上依然写满了“士气二那天爹爹没怎么说话，只是弯腰弓背

默默地扛着东西，始终和我保持着一段距离。到了宿舍，他放下东西就默默地退了出去。中

午我们在校门口的小店里吃饺子，老板娘热情而饶舌地落讪：“这小姑娘和爸爸长得真

像！”一直没开口的爹爹赶忙说道：“我家丫头长得好看，像她妈，不像我。”爹爹说这话

时，看我的眼神是幸福的，又是怯怯的。

⑤我的爹爹正默默地拉开我们父女之间的距离。他在努力着不让我因他而难堪，甚或

不让陌生人知道我俩有着割不断的血脉亲情。只是当年懵懂的我竟然一点儿都不觉得我伤害

了父亲C

⑥从此，在外面刻意地和我保持一段距离，成了爹爹的习惯。学校开家长会，他从不

参加；他默默地支撑着这个家，给予我最大的宽容与支持。年龄渐长，我逐渐明白了父亲的

用心，随之，愧疚和悔恨也在我内心里潜滋暗长……

⑦以后，我一回到老家，即使明知道爹爹出去干活了，却还是在第一时间找他。总是

问：“妈，我爹爹呢？妈，我爹爹什么时候回来？”因为我害怕，我害怕他又再刻意地拉开

和我的距离。

⑧2012年2月，我的女儿出生了，大家都说孩子长得像外公。爹爹听到这话时，悄悄

地瞥了我一眼，那眼神是怯怯的，却又是幸福的。

⑨我试图通过我的女儿来消弥我对爹爹的愧疚和悔恨，我时常抱着孩子跻傲地对别人

说：“我家宝宝，像极了外公。”爹爹也把这个外孙女疼到了骨子里，任我女儿在他身上撒

野疯闹。我总是找各种借口拖着爹爹一起散步，他抱着孩子，我挽着他……

⑩幸福的时光总是流转得很快！转眼，女儿两周半了，爹爹也一天天地老去。那天，

带着一身辛劳汗味的爹爹则进院子，就被我女儿扑了个满怀。我在旁边幸福地看着他俩，突

然，女儿皱着眉头说：“外公，你身上怎么臭臭的？放我下来！”我抬手给了女儿一耳光，

那是我第一次打她，女儿哇哇大哭起来，爹爹第一次冲我大吼：“你干什么！”他放下孩子，

一边哄她，一边尽量弓着身体，使自己和孩子保持着一段距离。

⑪两岁半的女儿一定不知道，她的话一下子击溃了我内心伪装的忘却。那天，我固执

地理女儿向爹爹道歉，女儿含着汨似懂非懂地向外公说了声“对不起”。

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⑫其实那句“对不起”是替十五年前的我说的。原以为借女儿之口说出来，我心里会

好受一些，可内心却明确地告诉我：不是所有的错误都能弥补，更不是所有的事都可以由别

人替代！

⑬在一次与妈妈的聊天中，我才知道：当年县一中每次家长会后，爹爹都会拉着她问

东问西，会一遍又一遍地看我的成绩单；那些年里，每当我放假回家，晚上一个人出门时,

爹爹都会悄悄地跟在后面；最近这几年来，爹爹经常向他的老哥们炫耀我给他买的小礼物,

甚至是我发给他的每一条短信。

⑭而这些都是我不知道的！

⑮父亲就像子女人生路上指引方向的明灯。很多名人都说过类似的话，而我却要说,

我的爹爹更像我身后的那盏灯，不耀眼，不炫目，但却给了我最温馨的守护！

⑯也许在以后的时光中，我的爹爹还是习惯与我保持一段距离，但我知道，维系这段

距离的是爹爹力所能及的爱。幸好.他从未走远：幸好.他还未走远！

16.文中写“我”女儿嫌弃爹爹身上臭时，我为什么打了女儿一个耳光？

17.从描写方法的角度分析第（2）段划线句子的表达效果。

18.怎样理解文章结尾划线句“幸好，他从未走远；幸好，他还未走远！”的含义。

19.结合全文，谈谈你对文章题目“一段叫父爱的距离”中“一段距离”的理解。

（24-25九上-湖南邵阳部分区-期中）

阅读文段，完成下面小题，

一个走运的人

秦文君

①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的

枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些

瓶瓶罐罐上没有一点积尘，

③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真•走运啊！”

④女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小

饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的

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草。“这笔袋就像春的颜色。“我说，“特别美。

⑥“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”

⑦她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都

在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

⑧我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是

她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。

⑨我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈

里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还

块点什么，远远谈不上“走运”。

⑩可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟

糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

⑪有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就易开水吃一只大大的悔米团c看见.

我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。

⑫“你该到对面的店里吃一碗热面。“我说，“那才舒服。“可她说，那团子可不是普通

的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。

⑬“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”

⑭还有一次，我到店里买了她编的发卡，缩头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头

发。

⑮她让我归来时替他带一张黄山的风景照。她又说：“其走运啊！像是恭喜我，又像

是在说她分享了这个“走运”。

⑯归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照

看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？“她问，“真的有？和我想的一样，其幸运啊，

要有一天我也能去看看就好了！”

⑰“不必坐缆车，悭慢往上攀，爬上天都峰！”我说。

⑱“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”

⑲后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。

⑳可到了那，杳樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位

八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”

“那您知道女店主去哪儿了吗？"不知道。"老太太浑浊的眼里一片黯淡。

“不容易呀，一个丁肢瘫痪的女子！”

试卷第13页，共14页

“谁？2女店主啊，你不知道？‘‘我喳大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能

行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在

意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……

一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！

夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽杳沁入心脾。

抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……

（摘自《微型小说选刊》有改动）

20.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请简要概括第一和第三件事。

①―吃糯米团―②一送照片

21.小说中，“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔，

请找出其中的两处。

22.下列对“女店中”的分析错误的一项是（）

A.女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；

她不向外人提起自己的腿，以至“我''一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。

B.女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种

精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。

C.女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说

自己“真走运

D.女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪但很“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午

饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。

23.有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由

试卷第14页，共14页

1.①勤劳朴实：通过“爹颍频地到集市上卖西瓜”“爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无

耻”等描写，表现父亲为了儿子的学费辛苦劳作，体现其勤劳；从“他用手指头弹弹瓜皮上的

沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓢”可以看出父亲的朴实。②

关爱儿子：“爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来''体现父亲对儿子的关爱，

不舍得浪费一点食物，希望儿子珍惜。③爱面子、虚荣：“爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄

的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子”表现出父亲因儿

子考上大学而过度得意，有虚荣的一面。2.“拧”字生动形象地写出了父亲看“我”时目

光的用力和专注，表现出父亲对“我”考上大学的极度喜悦和自豪，他用这种方式表达内心的

激动，同时也包含对“我''的期望和欣慰，希望“我”能珍惜这个机会，有更好的发展。

3.家庭经济状况非常贫困。母亲抠鸡屁股这一举动看似荒诞幽默，实则深刻地反映出家庭

为了筹措“我”的学费想尽办法，哪怕是从鸡屁股里抠出可能存在的鸡蛋，也不放过任何一点

可能获取钱财的机会,体现出母亲为了儿子的学业，在贫困的牛活中竭尽全力,充满无奈又

满怀希望，凸显了母爱的深沉和伟大。4.内涵：“几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡“象

征着父母为“我”付出的艰辛和牺牲，它们是父母辛苦操劳的具体体现，饱含着父母对“我''的

爱。“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄”并不是真的没看见，而是“我”离开家乡去上大学，

意味着“我”将离开父母的庇护，开始独立的生活，心中既有对未来的憧憬，又有对父母和家

乡的不舍，同时也体现出“我''成长过程中的复杂情感。作用：这句话在结尾处，总结全文,

升华主题，以具体的意象引发读者对亲情、成长和感恩的思考，使文章余味无穷。

【导语】本文通过细腻而幽默的叙述，展现了一位父亲对儿子深沉而朴实的爱以及为了支持

儿子上大学而努力奋斗的辛劳。小说通过对高考后家庭喜悦和随之而来的经济压力的描写,

刻画了乡村背景下父母质朴而真挚的情感。作者通过对细节的把握，展现出残酷现实与浓厚

亲情交织的滋味，引发读者对家庭亲情及父辈无私奉献的深刻思考。小说结尾留给读者无限

感慨，颇具动人力量。

1.本题考查分析人物形象。

结合第⑧段“爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一

个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在“可知，爹得意忘形地四

处炫耀自己的儿子考上了大学，可见他虚荣心强，爱面子。

结合第⑩段”爹频频地到莫市上卖西瓜。爹看西瓜的眼和很慈祥，很博爱，也很无耻。那是

他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么''可知，爹频繁地去集市上卖西瓜，对西

瓜非常珍爱，因为它们能换来儿子的学费，体现了爹的助芬能十。

答案第1页，共15页

结合第⑬“我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从

筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我”可知，爹把自己舍不得吃的西瓜给“我”吃，

可见他对儿子的关爱。

结合第⑰段“爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来他用手指头弹弹瓜皮

上的沙土，乂轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜嬴“可知，爹不愿浪费一

点瓜就，可以看出父亲的朴实节俭，注重对儿子的身教。

2.本题考查分析人物心理。

第⑥段中，爹听到儿子考上大学的消息，“放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的

看•，是发了狠的，是用目光在拧“，这是神态描写。父亲的目光“发了狠'"'拧”，表现了池内

心的激动、自豪与期待。

结合第⑧段“也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生”可知,

“我，，考卜大学,这是村里破天荒的事,父亲为此感到无匕激动和自豪-“用目光在拧”形象地

表现了父亲眼神的强烈，反映了他无法掩饰的喜悦，同时乂夹杂着对儿子的深情和殷切期待。

这种复杂的情感通过FI光传递给儿子，表达了父亲对儿子深切的爱与期望，希望“我”能珍惜

这个机会，有更好人生前途。

3.本题考查文章内容理解。

第⑱段“那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经

常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股”，写母亲为了给儿子

积攒学费和生活费，竟然去抠鸡屁股，希望鸡尽早将蛋下出来。作者通过幽默调侃的笔触描

绘了母亲筹措学费过程中抠鸡屁股的情景，反映出家庭经济状况的拮据和困守，须得从微小

处着手来积攒孩子读大学的费用。母亲专注于从鸡屁股中抠出鸡蛋，希望能多得一些经济支

持，这一举动表面虽然滑稽，却深刻揭示了母亲对儿子求学的期望和不惜付出一切代价的母

爱。作者用幽默的方式揭示出这种行为背后的沉重，用看似轻松的笔调加深对于母亲辛苦劳

作、满怀期望的描写，使得读者更能体会母亲的辛酸和无奈，以及对孩子深沉而充满希望的

爱。

4.本题考查句子理解。

文章结尾，作者在坐上公共汽车去大学的时刻，回头眺望，“我看见的，只是几块西瓜皮和

一只死去的芦花鸡”，这是虚写，西瓜皮和死去的芦花鸡并不是实景，而是作者脑海中的画

面。通过象征物的描写表达了作者离开家乡时复杂的情感。

结合第⑰段“爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮

答案第2页，共15页

上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓢。我的眼圈红了”可知,

西瓜皮象征着父亲的辛勤和节俭。结合第⑳段”她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水

和几小片鸡蛋皮”、第段“我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了”可知，芦花鸡则象

征着母亲在经济困境下的无私和牺牲。通过物象的描写，作者传达了对父母的感激和生活困

苦的深刻理解。这种写法能更加直观地触动读者，增强情感表现的深度和广度，使情感传递

更为具体生动。

“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄“，并不是真的没有看见爹妈和村庄。在离开家乡的时

刻，作者没有选择关注父母和家乡，而是将注意力放在西瓜皮和芦花鸡这些具体的生活细节

上，表现了对父母辛劳的深切体会与感恩之情，同时也隐含着对与他们分离的不舍和无奈。

意味着“我”将离开父母的庇护，开始独立的生活，心中既有对未来的憧憬，又有对父母和家

乡的不舍，同时也体现出“我''成长过程中的复杂情感。

这句话在结尾处，以虚实结合的手法,用具体的融入情感的事物引发读者对亲情、成长和感

恩的思考，总结全文，升华主题，由到言有尽而意无穷的效果。

5.B6.①首尾呼应，结构圆合；②开头用美国老兵话语引起下文回忆，末尾用美国

老兵送印章行为衬托邹远亭等勇敢忠诚；③避免平铺直叙，结构有起伏，使情节曲折有致;

④插叙凸显小说主旨：和平是用牺牲换来的：⑤插叙使邹远亭等志愿军形象更加立体丰满

（或丰富了文章内容）。7.这是心理夸张描写（或心理描写），生动形象地突出了邹远

亨被炮弹击中昏迷苏熙后迷迷糊糊的感觉，写出了他昏迷的时间似乎久又似乎短的过程，突

出了他伤势重，表现了志愿军战士奉献牺牲的精神。8.①志愿军打击美军炮火壮丽如

夏花；②邹远亭完成任务后的喜悦如夏花盛开；③志愿军战士奉献牺牲的优秀品格美如夏

花。

【导语】这篇文章通过中美两国不同背景的士兵在战场上的经历，展现了战争的残酷与人性

的坚韧。邹远亭对国家的坚定信念和无畏牺牲精神成为文章的核心情感纽带。文章采用插叙

的手法，将历史事件与现实时空交织，增强了叙事的层次感，而“美如夏花”的标题则赋予结

尾隐喻的美感，点明了壮烈牺牲如夏花般短暂却灿烂，蕴含深厚的爱国情怀。

5.本题考查内容理解和辨析。

B.有误，“看着小周时邹远亭心中并没有什么悲痛，他知道很快就能见面了”这里使用的是心

理描写，写出了邹远亭看到小周牺牲后的镇定和自己也已经做好牺牲的心里；选项中“这是

神态描写''错误;

故选B。

答案第3页，共15页

6.本题考查内容理解。

结合①段中“'那是我最后一次见到老邹。’会议室里，垂老的魏子初沉浸在回忆中，香烟快

烧到手了都没注意到。对面的美国老兵接上话茬：’这位邹先生，我见到他是在6月10口夜

晚。当时我正率领一个班执行夜间巡逻任务，在距离营地两公里左右的山丘上，发现了他的

侦查小组……可知，开头美国老兵的话语引出了对邹远亭的Ml忆，而结尾处美国老兵乂通

过送印章的行为，表达了对邹远亭等志愿军战士的敬佩和尊重，使得文章结构完整，首尾相

应，给读者留下深刻的印象。

结合⑭段中“会议室里，寂静压住了所有声音。没有人说话，也没有人发出任何声音。良久,

美国老人似乎从记忆中醒来，看了看对面的魏子初，说道：’虽然身处不同阵营，但那两位

志愿军士兵是值得敬佩的勇士。我知道中国人要落叶归根，就留下这个印章。想着早晚有一

天，我应该让他们回家。所以，我来了，”可知，美国老兵的话语作为引子，自然过渡到对邹

沅亭英雄事讲的回忆，增愠了故事的直实感和代入感C而结尾的送印章行为,则进一步强化

了邹远亭等战士的英勇形象，使他们的精神得到了升华。

插叙手法的运用，打破了单一的时间顺序，使得文章在叙述上更加灵活多变。通过回忆的插

入，文章在情节上产生了起伏和转折，增加了阅读的趣味性和吸引力。邹远亭等志愿军战士

的英勇牺牲，正是为了换取和平。插叙的内容通过展现他们