（新教材）部编人教版三年级上册语文 习作：猜猜他是谁 教学课件

（2025年新教材）部编人教版小学语文三年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.课文篇目调整：新增4篇课文：《犟龟》（寓言故事，培养坚韧品质）《香港，璀璨的明珠》（增强城市文化与国家认同）《一定要争气》（童第周的励志故事，融入科学探索精神）《宝葫芦的秘密》（节选，激发想象力）删除4篇课文：《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化：王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元；原《赠刘景文》被删除，新增《望洞庭》。3.单元顺序调换：原第八单元（状物写作）移至第二单元，提前训练观察类习作；原第四单元（续写故事）调整至第三单元，与人物描写衔接更紧密；原第七单元（想象作文）移至第八单元，深化创作深度。4.写作与练习优化：“写日记”单元提前至学期初，鼓励暑期开始记录生活；第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》，拓宽主题范围；课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化：语文园地新增“汉字文化”板块，解析“册”“典”等字的甲骨文字形；口语交际增加“分享科学小发现”“辩论：小学生是否该用电子产品”等思辨主题；识字量从300字提升至350字，会写字从170字增加到200字；主副文本采用差异字号排版，插图风格更贴近儿童审美。猜“新鲜”人物第一课时第二课时习作:猜猜他是谁任务三第一课时

今天，我们要闯进“猜猜他是谁”的奇妙世界，用文字画人物，凭线索来竞猜。快开动小脑筋，一起开启这场超有趣的课堂冒险吧！习作：猜猜他是谁活动1：猜谜小乐园·猜猜他是谁请通过以下文字描述，猜出他是谁。拔一根毫毛，吹出猴万个，五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。孙悟空身背乾坤圈，臂绕混天绫，手持火尖枪，脚踏风火轮。哪吒活动2：观察小侦探·找特别之处请你选择一个熟悉的同学，想想他（她）有哪些特别的地方，用几句话或一段话来描述一下。要求：1.不能透露该同学的名字。2.要抓住他（她）身上的特别之处进行描写。

他中等个儿，圆脸，一头微黄的短发，眼睛又大又圆，嘴巴微张，露出两颗可爱的门牙。

她的脸蛋儿红扑扑的，好似熟透的苹果。一头柔顺的黑发扎成马尾，随着动作轻轻晃动。眼睛宛如两颗黑玛瑙，亮晶晶的。

人物是千差万别的，每个人都有他最突出的特点，所以描写人物外貌时要选取最能反映人物特征的地方，不需要面面俱到。活动3：描写小课堂·画人物特点他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停……他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难,他都会主动帮忙。有一次……他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……读一读这四个片段，想一想:这四段话分别是从哪些方面来写的？外貌品质性格爱好他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……还可以写头发、眼睛、嘴巴、身材等。

注意观察身边的同学，选择人物外貌中最有特点的内容进行介绍。外貌特点班里的同学有哪些性格特点？性格特点爱笑、爱哭、大声说话、喜欢安静等。他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……

他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮助。有一次……品质特点班里的同学们有哪些品质呢？善良、乐于助人、负责、幽默、善解人意等。兴趣爱好特点班里的同学们有哪些兴趣爱好？跑步、唱歌、画画、跳舞、爱好科学等。

他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……

外貌

抓住主要特点进行描写。性格、品质

结合具体事例进行描写。爱好

围绕最主要的爱好进行描写。小贴士积累词汇描写人物外貌：会说话的眼睛

眯成一条缝的眼睛

浓眉大眼

眉清目秀

齐眉的刘海

清瘦的脸红扑扑的脸蛋

身材矮小

身材魁梧描写人物神态：从容自若

得意扬扬

如痴如醉

目瞪口呆全神贯注描写人物性格：心直口快

谨小慎微

豪放不羁善解人意

斤斤计较

和蔼可亲

活泼可爱

风趣幽默活动4：写作小挑战·写神秘朋友

确定了要写的同学后，选择该同学身上最特别的一两个地方，尝试用几句话或一段话写一写。1.选择同学身上最特别的一两点写。2.开头空两格。3.书写规范、整洁。拟题思路2.用人物的特点拟题。1.直接用习作题目。可爱的小“书虫”我们班的“开心果”猜猜他是谁乐观的“小太阳”舞台上的“小百灵”提纲一：详略得当，重点突出。结构提纲提纲二：开篇点题，引出人物。第二课时习作：猜猜他是谁

小组内进行“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜写的是谁。猜一猜习作评价表评价项目星评价选择一两点特别的地方来写用词准确，表达清楚特点突出，有事例说明开头空两格，正确使用标点做得很棒★★★

基本做到★★

还需努力★外貌描写给人留下了深刻的印象。直入主题吸引大家的阅读兴趣。猜猜他是谁张一鸣佳作赏析有这么一个人，我对他再熟悉不过了。他呀，高高的个子，两道眉毛高高地耸着，像小山似的，可能是他爱思索、总皱着眉头的缘故吧！他高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，眼镜下的那双大眼睛闪着智慧的光芒。典型事例突出他爱好画画的特点。他的爱好十分广泛，剪纸、看书、画画……在这些爱好中，他对画画的迷恋，已经到了如痴如醉的地步。班里流传着这样一件趣事：有一次，他画画入了迷，他的妈妈多次叫他吃午饭，他都没动。妈妈没办法，只好给他端来了馒头和菜。他一手拿着铅笔，一手拿着馒头，一边吃一边画，还不时停下来思考。一不留神，他就自然收束结尾点明主题，语言干脆利落。把铅笔放进了嘴里，咬了个深深的牙印儿。他不在乎牙痛不痛，却摸了摸铅笔，一副十分心疼的样子。由于