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第一学期期中学情检测初一生物样题(时间:60分钟;满分:100分)总分:等级:一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意,请将所选答案的字母代号填入下面答题栏相应的空格中。每小题2分,共50分。)得分得分评卷人题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.下列不属于生物的是A.枯叶蛾B.海盘车C.钟乳石D.生石花2.许多脍炙人口的诗词蕴含生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是A.稻花香里说丰年B.横看成岭侧成峰C.几处早莺争暖树D.小荷才露尖尖角3.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合,白天花会重新开放,叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是A.生物能进行呼吸B.生物的生活需要营养C.生物能生长和繁殖D.生物能对刺激作出反应4.要了解花的结构,主要采用的科学方法是A.观察B.比较C.推测D.分类5.小菲的奶奶喜欢养花草,有一段时间忘记给花草施肥,结果植物叶片变黄,这说明A.植物能适应环境B.植物的生活需要营养C.植物能对刺激作出反应D.植物能生长和繁殖6.下列有关观察的叙述,正确的是①用眼睛随便看看也是观察②对于耗时较长的观察,要有计划和耐心③观察对象相同,观察结果一定相同④观察要有明确目的,要按一定顺序进行A.①②B.③④C.①③D.②④初一生物样题共7页第1页
7.能够提出有研究价值的问题,是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是A.放在窗台上的盆栽植物,它的茎和叶为什么朝向窗外生长?B.岱庙牡丹园有30多种牡丹,在盛花期哪种牡丹的花最漂亮?C.夏天黎明时分,池塘中的鱼为什么会浮头甚至跳出水面?D.在光线黑暗的海水中,海豚为什么还能快速游泳和捕食?8.下列制作水族箱的做法,不正确的是A.充分利用生活中的废旧材料B.切割玻璃时寻求家长帮助C.可查阅资料解决制作中遇到的问题D.由小组中动手能力最强的同学制作9.下列饲养淡水鱼的做法,正确的是A.养鱼的水可直接用自来水B.尽量多地投喂食物C.安装供氧装置,保证供氧D.发现死亡的鱼,捞出即可10.下列有关观察公园中的生物的叙述,不正确的是A.观察植物时,要注意植株的高度、形态、生活环境等B.观察动物时,要注意其形态特点、运动方式、生活环境等C.在拍摄鸟类照片时,要使用闪光灯,使照片更加清晰D.可以借助放大镜、望远镜、照相机等工具进行观察11.下图是四种动物的足,其中能在水中游泳的是12.下列对科学思维的理解,正确的是A.生物课上,同学们运用的思维都是科学思维B.勇于质疑就是要坚持自己的观点,否定他人的观点C.当你所见所闻与心中预想不符时,应遵循心中所想D.研究问题获得的证据与得出的结论之间要有严密的逻辑关系初一生物样题共7页第2页13.观察右图所示叶片,下列有关叙述属于事实的是A.叶片上的洞是虫子咬的B.叶片上的洞大小不一C.大的洞是大虫子咬的,小的洞是小虫子咬的D.这片叶会因为这些洞而枯萎14.科学探究需要按照一定的步骤来进行,正确的顺序是①制订计划②作出假设③提出问题④得出结论⑤实施计划⑥表达交流A.①②③⑤④⑥B.②③①⑤④⑥C.①③②④⑤⑥D.③②①⑤④⑥15.在设计“探究温度对金鱼的呼吸频率的影响”实验时,除了下列哪项外,其他条件都应该相同A.光照B.水温C.水质D.鱼食16.下列科学研究,需要进行对照实验的是A.研究泰山古松、古柏的生长和分布B.研究萤火虫幼虫的捕食行为C.研究高脂肪饮食对小鼠体重的影响D.研究利用青霉大量生产青霉素17.右表是某兴趣小组探究“光对蚯蚓生活影响”的实验方案,其中需要修改的是A.蚯蚓数量B.温度A.蚯蚓数量B.温度蚯蚓数量温度土壤光照条件10适宜一层湿土阴暗10适宜一层干土明亮18.吃饭时,晓红细细咀嚼馒头感觉到甜味,她问爸爸:“为什么咀嚼馒头能感到甜味?”爸爸说“可能与分泌的唾液有关系。”爸爸的回答相当于科学探究过程中的C.光照条件D.土壤C.光照条件D.土壤A.提出问题B.作出假设C.制订计划D.得出结论19.下表是某养鸡场探究“光照对芦花鸡产卵的影响”的实验方案。有关分析不正确的是组别种鸡的数量每天光照时间温度饲料空气甲40只1225℃优质饲料通风乙40只1825℃优质饲料通风初一生物样题共7页第3页A.该实验是对照实验,变量是有无光照B.甲、乙两组种鸡的大小、鸡龄和健康状况要一样C.饲喂甲、乙两组种鸡优质饲料时要同时等量D.除实验变量外,应为鸡产卵提供相同的适宜条件20.下列常用实验用具(不是按照同一比例绘制),常用于培养细胞、组织或微生物的是21.小明使用光学显微镜时,看不到白亮视野。下列对其原因的分析,不正确的是A.使用了低倍物镜B.反光镜没有对准光源C.物镜没有对准通光孔D.光圈没有对准通光孔22.用光学显微镜观察同一玻片标本,假设玻片标本中的细胞分布均匀,同一目镜下,观察到清晰物像时,视野范围最小的是23.使用光学显微镜进行观察的过程中,一般不会改变视野亮度的操作是A.转动反光镜B.调节光圈大小C.移动玻片标本D.更换物镜24.使用光学显微镜观察时,如果移动玻片标本和转动目镜都不能把视野中的污点移走,可判断污点位于A.玻片标本B.目镜C.反光镜D.物镜25.用下列四台光学显微镜观察同一洋葱表皮细胞玻片标本,视野中细胞数目最多、细胞体积最大的显微镜分别是B.3和4A.1和2D.2和4C.1和3B.3和4A.1和2D.2和4C.1和3显微镜序号目镜倍数物镜倍数15×8×210×45×315×40×420×10×初一生物样题共7页第4页得分评卷人26.(10分)请分析回答有关生物的特征的问题:二、非选择题(除标明的外,每空1分,共50分)二、非选择题(除标明的外,每空1分,共50分)(1)除外,生物都是由构成的,该结构是生物体和的基本单位。(2)生物能,例如,人体排尿、出汗和呼出气体与此特征相关。(3)生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征,这是现象;亲子间及子代个体间存在差异,这是现象。(4)写出以下语句描述的生命现象所体现的生物特征:“野火烧不尽,春风吹又生”———,“葵花朵朵向太阳”——,“螳螂捕蝉,黄雀在后”——。27.(10分)鼠妇昼伏夜出,栖息于温暖、潮湿、腐殖质丰富的地方,如树洞、草丛中或田野、树篱的土壤中或石块、枯木下等,也可以见于庭院的水缸、花盆下。某兴趣小组的同学根据查阅的上述资料以及在周边环境寻找鼠妇的经历,探究了“土壤湿度对鼠妇生活的影响”。请分析回答:(1)探究实验“土壤湿度对鼠妇生活的影响”是实验,实验变量是。兴趣小组的实验步骤是:①取一纸盒,在盒内;②在实验装置两侧中央各放入5只鼠妇(大小、活性相似);③将盖在纸盒上;④静置2分钟后,记录鼠妇在左侧和右侧的数量,之后每分钟统计1次,共统计10次;⑤这个实验做3次,计算3次实验第10次统计数据的平均值。由计算的平均值得出的结论是。(2)在以上实验步骤中,为什么要用10只鼠妇作为实验对象?答:;为什么要计算3次实验的平均值?答:。(3)兴趣小组继续探究了“腐殖质对鼠妇生活的影响”,其实验步骤与上述探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”不同的是(写出操作方法)。根据实验结果得出的结论是。(4)做完实验后,他们应如何处理鼠妇?答:。初一生物样题共7页第5页28.(8分)生物都生活在一定的环境中。认识生物,需要置身于其生活环境中进行细致观察。请分析回答:(1)右图一是在田野、路边、河边常见的车前和蒲公英。你在学习《观察周边环境中的生物》这节课时,已经观察过车前的图片。根据观察结果,可判断右图中的(填序号)是车前。若到田野中寻找这两种植物,你会如何区分它们?答:(答出两点,2分)。(2)右图二是两种常见的鸟类,以取食树干里的害虫为生的是(填序号),你判断的依据是。另一种鸟以捕食鱼、鸟、鼠、兔、蛙、昆虫等为生,你判断的依据是(答出两点,2分)。这两种鸟中,栖息环境多样的是(填序号)。29.(6分)下图是某学习小组在阅读分析“幽门螺杆菌能引起胃病吗?”科学史资料时,梳理的科学家研究过程。请分析回答:(1)结论2是,结论4是。(2)20世纪70年代之前,医学界普遍认为,胃内的酸性环境会将细菌迅速杀灭,胃病初一生物样题共7页第6页
与细菌无关。后来沃伦根据观察结果提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测。沃伦不受传统观点束缚,提出新见解,这体现了他的科学思维具有的特点。(3)由上图呈现的沃伦和马歇尔的研究过程,可知每一个结论的得出都是以为依据。他们在研究过程中注重,例如,由马歇尔及36位志愿者喝下幽门螺杆菌培养液患上胃炎得出结论4,这一推理过程运用了的方法。30.(16分)下图一是显微镜结构示意图,图二、图三是在显微镜下观察到的物像。请分析回答:(1)取放显微镜时,应一只手握住、另一只手托住的结构分别是(填写序号)。(2)对光调光的操作步骤是:①转动[],使[]缓慢上升;②转动[],使[]对准[],把一个较大的;③调节[]对准[];④一只眼注视[]内,另一只眼睁开,边转动[]边观察,直至看到白亮的圆形视野。(3)观察时,下降[]时眼睛要注视[];看清楚物像后可略微转动[],使物像更加清晰。(4)图二是在显微镜下看到的某种花的花粉,若将看到的物像移至视野中央,应向移动玻片标本。由图三看到的物像,可判断写在玻片上的是。初一生物样题共7页第7页第一学期期中学情检测初一生物样题参考答案一、选择题(每小题2分,共50分)题号123.45678910111213答案CBDABDBDCCADB题号141516171819202122232425答案DBCDBACABCDC二、非选择题(除标明的外,
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