医学生基础医学 输液泵入护理课件_第1页
医学生基础医学 输液泵入护理课件_第2页
医学生基础医学 输液泵入护理课件_第3页
医学生基础医学 输液泵入护理课件_第4页
医学生基础医学 输液泵入护理课件_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、前言演讲人目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结医学生基础医学输液泵入护理课件01前言前言作为一名在临床一线摸爬滚打了五年的护士,我至今记得第一次独立操作输液泵时的紧张——手指悬在“启动”键上,反复核对药物浓度、泵速,连患者手背的输液贴都要掀开一角确认穿刺点有无渗液。那时带教老师说:“输液泵不是冷冰冰的机器,它是连接药物与患者生命的‘桥梁’。你按下去的每一个数字,都是在给患者的生命体征‘精准赋值’。”这句话,我记了整整五年。对医学生而言,输液泵入护理是基础医学与临床实践的重要衔接点。它不仅涉及药物代谢动力学、设备操作规范,更考验对患者整体状态的动态评估能力。在急诊、ICU、内分泌科等科室,输液泵的使用频率高达70%以上:从升压药维持血压、胰岛素控制血糖,到镇痛泵缓解术后疼痛,每一例精准泵入的背后,都是护理人员对“细节决定成败”的深刻践行。今天,我想用一个真实的病例,带大家走进输液泵入护理的全流程,让课本上的“操作规范”变成有温度的临床实践。02病例介绍病例介绍去年冬天,我在急诊监护室参与护理了一位68岁的患者张大爷。他因“反复胸闷1周,加重伴意识模糊4小时”入院,诊断为“急性广泛前壁心肌梗死、心源性休克”。入院时血压78/45mmHg,心率128次/分,四肢湿冷,意识嗜睡。医生立即予多巴胺(5μg/kgmin)持续泵入升压,并予硝酸甘油(5μg/min)改善冠脉循环。“护士,这机器一直响是怎么回事?”张大爷的女儿攥着呼叫铃,声音发颤。我走近一看,是输液泵的“管路堵塞”报警——原来大爷躁动时不小心压到了延长管。这让我意识到:对患者和家属而言,输液泵是陌生的“精密仪器”,而对我们护理人员来说,它是需要全程“对话”的“搭档”。从那一刻起,我全程参与了张大爷的输液泵入护理,也见证了每一个操作细节如何影响患者的转归。03护理评估护理评估针对张大爷的情况,我们从“患者-药物-设备-环境”四个维度展开了系统评估:患者评估生理状态:血压78/45mmHg(休克状态)、心率128次/分(代偿性增快)、意识嗜睡(脑灌注不足)、四肢末梢血氧饱和度89%(微循环障碍)、穿刺部位(右手背)皮肤完整,血管弹性一般(老年患者常见)。心理状态:患者嗜睡,家属(女儿)焦虑明显,反复询问“泵速能不能调快?”“机器报警是不是危险了?”,存在知识盲区。药物评估多巴胺:α受体激动剂,小剂量(2-5μg/kgmin)主要兴奋多巴胺受体(扩张肾血管),中剂量(5-10μg/kgmin)兴奋β1受体(增强心肌收缩),大剂量(>10μg/kgmin)兴奋α受体(收缩外周血管)。张大爷体重70kg,初始泵速为5μg/kgmin,即5×70=350μg/min;若使用5%葡萄糖250ml+多巴胺200mg(200000μg),则泵速=(350μg/min×250ml)/200000μg=0.4375ml/min≈26.25ml/h(需四舍五入至泵可调节的最小单位,本例设为26ml/h)。硝酸甘油:易挥发、见光分解,需使用避光输液器;治疗窗窄(5-200μg/min),过量可致低血压、头痛。设备评估输液泵型号(某品牌智能泵):检查电池电量(满电)、管路夹是否正常、报警功能(压力报警、堵塞报警、完成报警)测试均灵敏;校准记录显示上周刚完成流量校准(误差<2%)。输液管路:选择20G静脉留置针(兼顾流速与血管保护),延长管无打折、扭曲,肝素帽连接紧密(防回血)。环境评估监护室光线充足,温湿度适宜(22℃,50%);患者体位为平卧位(避免管路受压),床头悬挂“高危药物警示标识”,家属陪护椅固定(防碰撞泵体)。04护理诊断护理诊断1基于评估结果,我们梳理出以下核心护理问题:2潜在并发症:药物外渗/组织坏死(与多巴胺α受体激动作用、老年患者血管弹性差相关)。3潜在并发症:血压波动(过高或过低)(与泵速调节不当、药物半衰期短相关)。4知识缺乏(家属):缺乏输液泵使用及报警处理的相关知识(表现为反复询问、焦虑)。5舒适改变:穿刺部位疼痛/异物感(与静脉留置针刺激、长期制动相关)。05护理目标与措施护理目标与措施针对每个护理诊断,我们制定了具体目标与分层措施:目标1:24小时内未发生药物外渗,穿刺部位无红肿、疼痛措施:①选择粗直、弹性好的血管(本例右手背改为左前臂贵要静脉,因手背血管细且活动度大);②穿刺后使用水胶体敷料(增强固定,缓冲压力);③每30分钟观察穿刺点(皮肤颜色、温度、有无肿胀),触摸局部有无“紧绷感”(早期外渗体征);④告知患者/家属:“输液侧肢体避免下垂(防回血)、不要自行拔针或调整管路”。目标2:患者血压维持在90-110/60-70mmHg,心率80-100次/分措施:①每15分钟监测血压(电子血压计+动脉血气分析双重验证);②泵速调节遵循“小剂量、慢调整”原则(每次调整±2ml/h,观察5-10分钟再评估);③备用“泵速-剂量换算表”(贴于泵体),护理目标与措施避免计算错误(如本例多巴胺200mg/250ml=800μg/ml,泵速26ml/h=800×26÷60≈346.67μg/min≈4.95μg/kgmin,与目标剂量一致);④若血压骤降(<85/50mmHg),立即检查泵是否停转、管路是否堵塞,必要时手推多巴胺2-5mg应急。目标3:2小时内家属能复述输液泵的3项注意事项(报警处理、避免牵拉管路、观察穿刺点)措施:①用“图示+口诀”讲解:“泵响别慌,看灯找因(红色灯=严重问题,黄色灯=一般问题);管路像生命线,拉拽打折要避免;针眼周围红又肿,及时呼叫不放松”;②模拟“管路堵塞报警”场景,让家属实践“轻捋管路-检查是否打折-呼叫护士”的流程;③发放“输液泵使用手册”(图文版),重点标注“严禁自行调节泵速”。护理目标与措施目标4:患者穿刺部位疼痛评分≤3分(0-10分)措施:①穿刺前局部涂抹复方利多卡因乳膏(表面麻醉);②固定时避免胶布过紧(留1指空隙);③每2小时协助患者活动非输液侧肢体(促进血液循环,缓解制动不适);④播放轻音乐(降低痛觉敏感度)。06并发症的观察及护理并发症的观察及护理输液泵入的并发症往往“来势快、后果重”,需“眼勤、手勤、脑勤”:药物外渗表现:穿刺点周围皮肤苍白(多巴胺α受体收缩血管)、肿胀、皮温降低,严重时出现水疱、坏死。处理:立即停止泵入,回抽管路内药物(减少局部药物量),用0.5%酚妥拉明5mg+生理盐水10ml局部环形封闭(拮抗α受体,扩张血管),硫酸镁湿敷(减轻水肿),24小时内冷敷(减少药物扩散),24小时后热敷(促进吸收)。泵速异常(过快/过慢)表现:血压骤升(泵速过快,如多巴胺过量)或骤降(泵速过慢/泵故障),患者出现头痛、心悸(硝酸甘油过量)或烦躁、少尿(多巴胺不足)。处理:立即查看泵的“实际流速”与“设定流速”是否一致(如泵显示“26ml/h”但管路内液体流动缓慢,可能是管路堵塞或泵故障);更换备用泵(预充好同浓度药物),同时检查原泵故障原因(电池耗尽?管路夹未打开?)。静脉炎表现:穿刺点沿血管走行发红、疼痛,可触及条索状硬结。处理:暂停该血管输液,50%硫酸镁+喜辽妥软膏交替外敷,抬高患肢;若合并感染(局部化脓),需取分泌物培养,遵医嘱使用抗生素。07健康教育健康教育护理的终点不是“完成操作”,而是“让患者和家属成为‘第二护理员’”。针对张大爷一家,我们分阶段开展了教育:1.操作前(泵入开始30分钟内)重点:“为什么用泵?”——“您父亲现在血压很低,普通输液速度不稳定,泵能像‘电子护士’一样,每分钟精准输送药物,帮他把血压稳住。”示范:“看,这个屏幕显示的是‘26ml/h’,这是医生根据他的体重和病情算好的,我们护士会定时来看,但您千万别自己调数字,就像开车不能随便改导航路线一样。”健康教育2.操作中(泵入2小时后)重点:“报警怎么办?”——“泵响的时候,先看屏幕上的提示(比如‘管路堵塞’会显示‘OCC’),您可以轻轻摸摸管路有没有打折,然后按呼叫铃,我们马上来处理。别慌,大部分报警都是小问题。”互动:“您试试,轻轻捏一下延长管,是不是有弹性?如果摸起来硬邦邦的,可能就是堵了,这时候要叫我们哦。”3.操作后(泵入24小时,病情稳定时)重点:“回家后要注意什么?”(若患者后续转普通病房或出院)——“如果以后需要长期泵入胰岛素等药物,记得:①泵要避免碰撞,充电时别覆盖布单(防过热);②胰岛素要放冰箱(2-8℃),取出后放30分钟再用(避免低温刺激血管);③穿刺部位每天用酒精消毒,贴敷贴别超过48小时。”08总结总结No.3回想起张大爷转出监护室那天,他拉着我的手说:“闺女,那机器响了好几次,你们每次都来得可及时。”那一刻,我忽然明白:输液泵入护理的核心,从来不是“操作机器”,而是“通过机器连接人心”。对医学生而言,掌握输液泵入护理需要“三重修炼”:一是“技术关”(药物计算、设备

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论