主谓一致（解析版）核心语法重难点专项突破-2026届高考英语一轮复习

第13讲主谓一致2026年高考英语语法专项突破（全国通用）

（语法讲义+模拟练习+真题操练）

内容提要

思维导图表格呈现对点练习单题突破综合提升

主调一致核心O三大原则：意义一致、语法一致、就近/就远一致

集体名词（family/team等）:整体单、成员复

特殊集体名词（people/police等）：必用复

单复同形（sheep/means等）：按意义/限定词定

the+形容词：表人复、表抽象单

时间/距离/机构：常用单

不定式/动名词/从句作主语：用单

分数/百分数/most/therest+名词：随中心词变

quantityJeig-a单.quantities复

and连接主语：同一人/物单.不同复；each/every/no+名+and+名单

thenumberof单、anumberof®

oneof...从句复、theonlyoneof...从句单

就近：either...or等连词、Therebe/Thefollowing,随最近主语变

就近/版

就远：主语+with/alongwith等，随前面主语变

morethanone+名单单、more+复名+thanone复

aseriesof等：随series/pair单复变

-s结尾国名/学科名（TheAlps/Mathematics）:用单

强调句型：who/that后调语随被强调部分变

一、意义一致原则用法表

此表格梳理“意义一致”核心场景，即根据主语所表达的语义（整体/个体、类别/抽

象概念等）判断谓语单复数，覆盖集体名词、单复同形名词等高频主语类型，是主谓一致基础

且灵活的判断原则。

主语类型核心规则示例

I.强调整体（视为单数概I.Theteamhaswonthegame.

集体名词

念）—谓语单数(强调整体)

(family/team/committee

2.强调成员（视为复数个2.Theteamarediscussingihe

等)

体）―谓语复数plan.(强调成员)

I.Thepoliceareinvestigating

特殊集体名词本身表复数概念，谓语动

theaccident.

(people/police/cattle等)词必用复数

2.Cattlefeedongrass.

主语类型核心规则示例

1.Thismeansiseffective,（this

单复同形名词按主语意义或限定词

表单数）

（sheep/means/species（this/lhat/all等）判断单

2.Allmeanshavebeentried.（all

等）复数

表复数）

1.表“一类人”（复数概1.Theinjuredweresentto

the+形容词（therich/the念）T谓语复数hospital.（表一类人）

injured等）2.表“抽象概念”（单数概2.Thebeautifulisnotalways

念）—谓语单数good.（表抽象概念）

1.Tenminutesisenoughforthe

时间/距离/机构/金

视为整体单数概念，谓语break.

钱（10minutes/The

常用单数2.TheUnitedNationsplaysan

UN/500yuan等）

importantrole.

注意事项：

1.集体名词的语义判断需结合语境，如“family”在“Ourfamilyissmall”中强调整体（单数），

在“Ourfamilyareallmusiclovers”中强调成员（复数）；

2.“the+形容词”表抽象暇念时,需通过语义区分（如“theold”表老人（复数），“theold”表

“旧事物”时表单数，需结合上下文）；

3.单复同形名词需关注限定词，“this/that”后接单数谓语，-these/those/air,后接复数谓语，不

可仅凭名词形式判断。

【对点练习】在空格处填入一个适当的单词或用所给单词的正确形式填空

1.Thefamily（be）abigonewithtenmembers,andallofthemlivehappilytogether.

【答案】is

【解析】考查集体名词主渭一致。句意：这是•个有十口人的大家庭，所有人都幸福地生活在

一起。根据表格规则，集体名词“family”强调整体时，谓语用单数，此处表“家庭整体”，故

填iso

2.Thepolice（investigate）thetrafficaccidentthathappenedonthemainroadyesterday.

【答案】arcinvestigating

【解析】考杳特殊集体名词主谓一致。句意：警方正在调查昨天发生在主干道上的交通事故。

根据表格规则，“police”为特殊集体名词，谓语必用复数，结合语境用现在进行时，故填are

investigatingo

3.Thismeansofcommunication（prove）tobeveryeffectiveinourdailylife.

【答案】proves

【解析】考查单复同形名词主谓一致。句意：这种沟通方式在我们的日常生活中被证明是非常

有效的。根据表格规则，“thismeans”表单数，谓语用单数，故填proves0

4.Theinjuredintheearthquake(send)tothenearesthospitalfortreatmentimmediately

afterthedisaster.

【答案】weresent

【解析】考杳“the+形容词”主谓一致。句意：地震中的伤者在灾难发生后立即被送往最近

的医院治疗。根据表格规则,“theinjured”表“一类人”,谓语用复数,旦“伤者”与“送”为

被动关系，故填weresenu

5.Tenthousandyuan(be)notasmallamountofmoneyforapoorfamilyin(he

countryside.

【答案】is

【解析】考查金钱作主语主谓一致。句意：对于农村的贫困家庭来说，一万元不是一笔小数目。

根据表格规则，金钱视为整体单数概念，谓语用单数，改填iSo

二、语法一致原则用法表

此表格聚焦“语法一致”核心场景，即根据主语的语法形式(单里数、结构类型等)直接

判断谓语单复数，覆盖不定式/动名词作主语、分数/百分数修饰名词等高频考点，是主谓

一致最基础的判断原则。

主语类型核心规则示例

不定式/动名

1.TolearnEnglishisimportant.

词/从句作主视为单数概念，谓语动词用单数

2.Whathesaidistrue.

语

1.Two-thirdsofthestudentsarefrom

谓语单复数与被修饰的“中心名

分数/百分数ruralareas.（中心词students复数）

词“一致(不看分数/百分数本

+名词2.50%ofthewaterispolluted.（中心

身)

词water单数）

1.Mostofthehooksarenew.（中心词

mosl/therest+谓语单复数与被修饰的“中心名books复数）

名词词，，一致2.Therestofthemilkisinthefridge.

（中心词milk单数）

quantity短语（a1.alargequantityof+名词一＞谓

largequantity语单数1.Alargequantityofriceisstored.

of/large2.kirgequantitiesof+名词一＞谓2.Largequantitiesofricearestored.

quantitiesof）语复数（与quantity单复数一致）

主语类型核心规则示例

1.Thewriterandpoetiscoming.（同一

1.表“同一人/物/概念“T谓

人）

语单数

and连接并列2.Thewriterandthepoetarecoming.

2.表“不同人/物”T谓语复数

主语（不同人）

3.受each/every/no修饰—谓语

3.Everyboyandgirlhasabook.（受

单数

every修饰）

1.thenumberof...（表”...的数

thenumber1.Thenumberof

量”}T谓语单数

of.../anumberstudentsisincreasing.

2.anumberof...（表“许多"）—>

of...2.Anumberofstudentsareabsent.

谓语复数

1.oneof...+从句一•从句谓语复1.Heisoneofthestudents

oneof.../theonly

数whohavepassed.（多个学生通过）

oneof...+定语

2.theonlyoneof...+从句―从句2.Heistheonlyoneofthestudents

从句

谓语单数（强调“唯一”）whohaspassed.（唯一通过的学生）

注意事项：

l.uand连接主语”表同一人时，后一名词无冠词（如“Theteacherandwriter”指同一人），

表不同人时需加冠词（如“Theteacherandthewriter”指两人）；

2.分数/百分数修饰名词时，中心词若为不可数名词（如water）,无论分数多大，谓语均

用单数；

3.“oneof...+从句”中，从句修饰“students''（复数），故谓语用复数："theonlyoneof...”中，

从句修饰“theonlyone"（单数），故谓语用单数，不可混淆。

【对点练习】在空格处填入一个适当的单词或用所给单词的正确形式填空

I.Whathesaidatthemeeting（be）veryimportaniforourfuturedevelopment.

【答案】is

【解析】考查从句作主语主谓一致。句意：他在会议上说的话对我们未来的发展非常重要。根

据表格规则，从句作主语视为单数，谓语用单数，故填iso

2.Seventypercentofthelandinthisarea（cover）withthickforestsandgrasslands.

【答案】iscovered

【解析】考查分数修饰名词主谓一致。句意：这个地区7G%的土地被茂密的森林和草原覆盖。

根据表格规则，分数修饰名词时，谓语与中心同“land”（不可数名词）一致，用单数，且“土

地”与“覆盖”为被动关系，故填iscovered0

3.Alargequantityoffreshwater（store）inthereservoirtomeettheneedsofthecity.

【答案】isstored

【解析】考查quantity短语主谓一致。句意：水库里储存了大量淡水，以满足城市的需求。

根据表格规则，“alargequantityof+名词”作主语，谓语用单数，且“水”与“储存”为被动

关系，故填isstoredo

4.Thewriterandtranslator(be)goingtoattendtheinternationalliteraryconferencenext

month.

【答案】is

【解析】考查and连接主语主谓一致。句意：这位作家来翻译将于下个月参加国际文学会议。

根据表格规则，t4thewriterandtranslator^^指同一人，谓语用单数，故填is。

5.Heisoneofthestudentswho(win)thefirstprizeintheEnglishcompetitionthisyear.

【答案】havewon

【解析】考查oneof...+定语从句主谓一致。句意：他是今年英语竞赛中获得一等奖的学生之

一。根据表格规则，"oneof+复数名词+定语从句”中，从句谓语与复数名词“students”一

致，用复数,故填havewuiio

三、就近一致与就远一致原则用法表

此表格梳理“就近一致叩就远一致“两大特殊原则，即根据主语与谓语的“距离''(最近/

最远)判断单复数，覆盖并列连词、介词短语修饰主语等高频场景。

类型适用场景核心规则示例

1.并列连词：

either...or...,1.Eitheryouorheiswrong.（最近主

neither...nor...,rot语he单数）

谓语单复数与

就近only...butalso...,2.Therearetwopensandabook.

“最近的主语”

一致not...but...（最近主语pens复数）

保持一致

2.固定句型:Therebe3.Thefollowingisaletterand

句型、Thefollowing...photos.（最近主语aletter单数）

句型

1.Thesingeralongwithher

主语+介词/介词谓语单复数与bandispreparing.（远主语singer

短语：with,alongwith,“前面的主语''单数）

就远

togetherwith,aswell(远主语)保2.Heratherthanhisparentsisto

一致

as,ratherthan,except,持一致，不受blame.（远主语he单数）

including等后续短语影响3.AllexceptTomarehere.（远主语

All复数）

注意事项:

1.“notonly…butalso...”连接主语时，口语中可按“就近一致”,正式语境中也可按“意义一致”,

但高考中优先按“就近一致”判断；

2.就远一致中的介词短语仅作修饰，不改变主语的单复数(如“Theteacherwithhisstudents”

中，主语仍是“theteacher”,谓语用单数)；

3.Therebe句型中，若主语含“and”,需按“就近一致”，不可按“and连接主语表复数”判断

(如“Thereisabookandtwopens”正确,不可说"Therearcabookandtwopens")。

【对点练习】在空格处填入一个适当的单词或用所给单词的正确形式填空

I.Eitheryouoryourbrother(be)responsibleforthemistakeyoumadeyesterday.

【答案】is

【解析】考查就近一致原则。句意：要么你，要么你哥哥要为你们昨天犯的错误负责。根据表

格规则，“either...or...”连接主语时，谓语与最近的主语'"yourbrother”一致，用单数，故填is。

2.There(be)adictionaryandseveraltextbooksonthedeskwhenIlefttheclassroom.

【答案】was

【解析】考查就近一致原则(Therebe句型)。句意：我离开教室时，桌上有一本词典和几本

课本。根据表格规则，The^be句型谓语与最近的主语“adictionary”一致，用单数，故填was。

3.Theteacheralongwithherstudents(visit)thesciencemuseumthisweekend.

【答案】isgoingtovisit/willvisit

【解析】考查就远一致原则。句意：这位老师将和她的学生们这个周末去参观科学博物馆。根

据表格规则，“alongwith”连接主语时，谓语与前面的主语“theteacher”一致，用单数，结合

“thisweekend”用将来时，故填isgoingtovisit/willvisito

4.Notonlymyparentsbutalsomysister(like)playingthepianointheirsparetime.

【答案】likes

【解析】考查就近一致原则。句意：不仅我的父母，我妇姐也喜欢在业余时间弹钢琴。根据表

格规则，“nolonly...bulalso...”连接主语时，谓语与最近的主语“mysisier”一致，用单数，故

填likeso

5.Allexceptmybestfriend(arrive)atthepartyontimeyesterdayevening.

【答案】arrived

【解析】考查就远一致原则。句意：除了我最好的朋友，所有人昨晚都准时到达了派对。根据

表格规则，“except”连接主语时，谓语与前面的主语“all”一致，用复数，结合"yesterday

evening''用一般过去时，故填arrived<)

四、主谓一致特殊注意点表

此表格梳理文档中“用法拓展”的特殊场景，覆盖more(hanone结构、以-s结尾的特

殊名词等易混淆考点，是商考主谓一致的难点补充。

特殊场景核心规则示例

1.morethanone+单数名1.Morethanonestudenthasapplied.

morethanone+单

词—谓语单数（单数）

数名词/more+复

2.more+复数名词+2.Morestudentsthan

数名词+thanone

thanone—谓语复数onehaveapplied.（复数）

I.Aseriesoflecturesisscheduled.

谓语单复数与

aseriesof7akindof/a（series单数）

“series/kind/pair”的单复

pairof+名词2.Twopairsofshoesaremissing.

数一致(不看后续名词)

<pairs复数）

1.TheAlpsisafamousmountain

以-s结尾的国名/

视为单数概念，谓语用单range.

地名/学科名(形更

数2.Mathematicsismyfavoritesubject.

实单)

3.Physicsisdifficulttolearn.

1.It后固定用is/was(单1.Itishewhohelpsothers.（被强调

强调句型（Itis/was+

数)部分he单数）

被强调部分+

2.who/that后谓语单复数2.Itwasthestudentswhowonthe

who/that...）

与“被强调部分”一致game.（被强调部分students复数）

注意事项：

1."morethanone+单数名词”虽表“不止一个”，但语法上视为单数,谓语需用单数,不可按

语义用复:数；

2.以-s结尾的学科名(如politics/economics)＞国名(如theUnitedStates)均为“形复实

单”，谓语用单数，不可因“-s”误判为复数；

3.强调句型中，即使被强调部分是复数，It后仍用is/was(如€itistheywhoarewrong',正确，

不可说“Itarctheywhoarewrong")。

【对点练习】在空格处填入一个适当的单词或用所给单词的正确形式填空

1.Morethanonestudentinourclass(apply)forthescholarshipofferedbytheuniversity.

【答案】hasapplied

【解析】考查morethanone+单数名词主谓一致。句意：我们班不止一个学生申请了这所大

学提供的奖学金。根据表格规则，“morethanone+单教名词”作主语,谓语用单数,结合语

境用现在完成时，故填hasappliedo

2.Aseriesoflecturesonenvironmentalprotection(hold)inourschoolnextmonthtoraise

students'awareness.

［答案】willbehcld/isgoingtobeheld

【解析】考查aseriesof+名词主谓一致。句意：下个月我们学校将举办一系列关于环境保护

的讲座，以提高学生的意识。根据表格规则，-ascriesof+名词”作主语,谓语与“series”(单

数)一致，用单数，且“讲座”与“举办”为被动关系，结合“nextmonth”用将来时，故填will

beheld/isgoingtobeheld。

3.Mathematics(be)notaneasysubjectformostmiddleschoolstudents,butitisvery

important.

【答案】is

【解析】考查以-s结尾的学科名主谓一致。句意：数学对大多数中学生来说不是一门容易的

学科,但它非常重要。根据表格规则,“Mathematics”为形复实单的学科名，谓语用单数，故

填iso

4.Itismyparentswho(support)methroughallthedifficulttimesinmylife.

【答案】support

【解析】考查强调句型主渭一致。句意：是我的父母在我生命中所有困难的时刻支持我。根据

表格规则，强调句型中W后谓语与被强调部分“小,paiculsM致,用复数,故填suppuilo

5.Morepeoplethanone(agree)thatthegovernmentshouldtakemoremeasurestoprotect

theenvironment.

【答案】agree

【解析】考查more+复数名词+thanone主谓一致。句意：不止一个人同意政府应该采取更

多措施来保护环境。根据表格规则，“more+及数名词+thanone”作主语，谓语用史数，故

填agreeo

-----------1他为国桎|------------

一、语法填空：在空格处填入1个适当的单词或用所给单词的正确形式填空

1.(2022高三上•浙江•专题练习)OnewasthatIwasamazedatthefactthatasickpersoncouldfeci

muchbetterafterseeingadoctor.Andtheother(be)thatIwantedtohelppeopleinneed.

【答案】was

【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：个是我惊讶丁病人看医生后会感觉更好。另一个

是我想帮助需要帮助的人。上一句中的“Onewasthat…”用的一般过去时，故该句时态也应为一

般过去时o且与句中已有的其他谓语动词，如was,could,wanted时态一致，主语theother是单

数，谓语动词用单数。故填was。

2.(2021高三上•浙江•专题练习)Thcmajorityofvisitors(bc)infavorofhisconclusionthat

thenumberofbookspublishedonthesubject(be)simplysurprising.

【答案】werewas

【详解】考查主谓一致。句意：大多数游客都支持他的结论：关于这个主题的被出版的书的数

量是令人惊讶的。本句陈述过去的事实，要用一般过去时；空格1处的主语是visitors,因此要

用were：空格2处的主语是thenumber,因此要用单数，故填was。

3.(2021高三上•浙江•专题练习)There(be)apencilandtwopensinthepencilbox.

=There(be)twopensandapencilinthepencilbox.

【答案】isare

【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：铅笔盒里有一支铅笔和两支钢笔。此处陈述客观事

实，使用一般现在时.，therebe句型中的主谓一致遵循就近原则，第一空的谓语动词和主语a

pencil一致，谓语动词使用第三人称单数形式is；第二空的谓语动词和主语lw。pens一致，谓

语动词使用复数形式are。故填①is；②are。

4.(2021高三上•浙江•专题练习)Notonlythestudentsbutalsotheirteacher(be)enjoying

thefilm.

【答案】is

【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：不仅学生们而且他们的老师都在欣赏这部电影。此

处陈述客观事实，使用一般现在时，notonly...butalso…所在的句子，谓语动词遵循就近原则，

跟离得比较近的主语保持一致，此处谓语动词对应的主语是theirteacher,使用第三人称单数

形式。故填is。

5.(2023高三•上海•专题练习)IntheUS,onlywhensomeonesitsinthedriver'sseat

driverlesscarsallowedonroadsincertainstates.

【答案】are

【详解】考查倒装句和主谓一致。句意：在美国某些州，只有当有人坐在驾驶座上时，无人驾

驶汽车才允许上路。Only接状语从句位于句首时，主句要用部分倒装，即把助动词，be动词

或者情态动词提前。故该句主句正常语序应是“driverlesscarsallowedonroadsincertain

slalcs."主语"driverlesscars”和谓语动词“alluwccT之间是被动关系，要用被动唔态bedonc»主语

是好数，句子是一般现在时，故填arc。

6.(2023高三•上海•专题练习)Christmasisthemostimportantfestivalinthewesternworld.It__

(fall)onDecember25.

【答案】falls

【详解】考查时态和主谓一致。句意：圣诞节是西方世界最重要的节日。它在12月25日。句

于描述客观事实，时态用一般现在时，主语It是第二人称单数，因此空格处用第二人称单数falls,

故填fallso

7.(2025百三下•全国•专题练习)Look.There(be)apairofshoes,aboxofapplesand

somedrinksunderthetable.

【答案】is

【详解】考杳主谓一致。句意：看，桌子下面有一双鞋，一盒苹果和一些饮料。此处为thcrcbc

句型，表示“存在，有”，句子陈述一般事实，所以用一般现在时态。根据主谓一致的就近原则，

apairofshoes为单数名词,be动词应为is。故填is。

8.(2025高三下•全国•专题练习)Twothirdsofmyleisuretimeisspentonreadingandthe

remainingonethird(spend)indoingoutdoorsports.

【答案】isspent

【详解】考查动词时态、语态和主谓一致。句意：我三分之二的闲暇时间用于阅读，剩余的三

分之一用于户外运动。空外作谓语，根据前面的“isspcni”可知，时态应保持一致，用一般现在

时，spend“花费”和主语theremainingoneihird之间也是被动关系，同样用被动语态，“分数/百

分数+不可数名词”作主语时，谓语用单数，be动词应用is。故填isspent。

9.(2025高三下•全国•专题练习)ReadingEnglishnovelsfor3()minuteseverymorning

(help)improvevocabularyandreadingcomprehensioneffectively.

【答案】helps

【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：每天早上读30分钟英语小说能有效地帮助提高词

汇量和阅读理解能力。空处作谓语，主语ReadingEnglishnovelsfor30minuteseverymorning,

为动名词短语，动名词短语作主语时，谓语动词需用第三人称单数形式；结合语境"every

morning”，句子描述的是经常性、习惯性的动作，应用一般现在时。故填helps。

10.(2025高三下•全国•专题练习)Notbothofthem(come)totheparty.

【答案】come

【详解】考查时态和主调致。句意：并非他们俩都来参加派对。3WC(米；来到)是渭语动词，

描述一般性事实或当前的状态，用一般现在时态，”(not)both。件名词”作主语，谓语动词用复

数形式。故填come。

11.(2025高三下•全国•专题练习)Whilewcmaychangefriends,thenumberofpeoplewccankeep

intouchwith(stay)thesameinacertaintime.

【答案】stays

【详解】考查动词时态和主谓一-致。句怠：虽然我们可能会更换朋友，但在特定时间内，我们

能保持联系的人数是不变的。分析句子结构可知，此空考查谓语动词，主句描述“能保持联系

的人数不变”这一客观规律，需用一般现在时；主句主语是“thenumberofpeople'%.......的数量），

中心词number为单数，根据“主谓一致”原则，谓语动词需用第三人称单数形式。故填stays。

12.（2025高三下•全国•专题练习）There（be）notasmuchhomeworkasIwasusedto,

butitwasstilltoughforme.

【答案】was

【详解】考查主谓一致和时态。句意：作业不像我习惯的那么多，但对我来说仍然很难。此处

为therebe句型，根据“asIwasusedto”可知，此处描述的是过去的情况，时态用一般之去时，

且homework为不可数名词,所以be动词使用was。故填was。

13.（2025高三下•全国•专题练习）Withsomanyartistsexploringnewpossibilities,wecan

definitelyexpectthe（expect）.

【答案】unexpected

【详解】考查形容词和固定结构。句意：有如此多的艺犬家在探索新的可能性，我们肯定可以

期待出乎意料的事物。分析句子可知，“the（expec。”部分作宾语，表示“出乎意料的事物”，

所给词expect为动词，其派生形容词unexpected表示“意外的“，通过加冠词the可构成名词化

的短语theunexpected,指“出乎意料的事物”。故填unexpected（＞

14.（2025高三下•全国•专题练习）BeingexposedtoEnglishfrequently（able）usto

haveagoodcommandofthislanguage.

【答案】enables

【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：经常接触英语使我们能够很好地掌握这门语言。分

析句子可知，所给词“able”是形容词，意为“有能力的”，而句中缺少谓语动词，需将其转换为

动词形式。“enable”是动词,意为“使能够”,符合句意，句子主语“BeingexposedtoEnglish

frequently”是动名词短语，视为单数，且句子描述的是客观事实，应用一般现在时，因此谓语

动词用第三人称单数形式“enables”。故填enables。

15.（2025高三下•全国•专题练习）NotonlyI,intheactivity,triedsomethingnew,but

itallowsmetotakeonresponsibility.

【答案】have

【详解】考查倒装句和时态。句意：我不仅在活动中尝试了一些新的东西，而且它也让我承担

起了责任。notonly位于句首，句子要部分倒装，即将助动词/情态动词/be动词提到主语之前，

根据句意可知，此处描述过去发生的事情对现在造成的影响，应用现在完成时，且主谙为1，

故将have提到主语之前。故填have。

阿含G3册

Passage1

(2022・新高考全国I卷•高考真题)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单

词的正确形式。

TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantoseiupaGiantPandaNational

Park(GPNP).](cover)anareaaboutthreelimes2sizeof

YellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.Theplan

willextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat3(bc)previously

unprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority4

(incrcasc)cffcctivcncssandreduceinconsistenciesinmanagement.

Afterathree-yearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.TheGPNP5

(dcsign)toreflecttheguidingprincipleof“protectingtheauthenticityandintegrity(完整性)ofnatural

ecosystems,presen-ingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,6

leavingbehindpreciousnaturalassets(资产)fbrfuturegenerations^^.TheGPNP'smaingoalisto

improveconnectivitybetweenseparate7(population)andhomesofgiantpandas,

andg(cvcntual)achicvcadesiredlevelofpopulationinthewild.

Giantpandasalsoserve9anumbrellaspecies(物种)，bringingprotectiontoa

hostofplantsandanimalsinthesouthwesternandnorthwesternpartsofChina.TheGPNPis

intendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies10livewithinthe

GiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.

【答案】

1.Covering2.the3.were4.toincrease5.isdesigned6.and7.

populations8.eventually9.as10.that

【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国政府决定建立的大熊猫国家公园(GPNP)的

计划。

1.考查非谓语动词。句意：该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家

公园之一。分析句子可知，空处应填动词非谓语形式作状语，空处和逻辑主语theGPNP为主

动关系，应用现在分词形式作状谱，首字母大写。故填Covering。

2.考查冠词。句意：该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之

一。分析句子可知，此处考查倍数表达法，即为：倍数+lhesizeof+比较成份，因此此处应填

定冠词the。故填the。

3.考查动词时态和主谓一致。句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，

将许多现有的大熊猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，减少管理上的不一致性。分析句

子可知，空处在tha【引导的定语从句中作谓语，先行词为asignificantnumberofareas,先行词

在从句中作主语，根据"previously（之前地）”可知从句的时态应为一般过去时，根据主帮一致，

从句主语复数，从句谓语要用复数形式。故填were。

4.考查非谓语动词。句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现

有的大熊猫保护区纳入•个管理机构，以提高效率，减少管理卜.的不•致性。分析句子可知，

空处应填动词非谓语形式作目的状语，故空处应用动词不定式作目的状语。故填toincrease。

5.考杳时态语态和主谓一致。句竟：GPNP旨在体现“保护自然牛杰系统的真实性和完整性，

保护生物多样性，保护生态缓冲区，为子孙后代留下宝贵的自然资产”的指导原则。分析句子

可知，空处在句中作谓语，和句子的主语TheGPNP之间为被动关系；叙述客观事实，应用一

般现在时。故设空处应为一般现在时的被动语态，主语单数，谓语应用单数形式。故填isdesigned。

6.考查连词。句意：GPNP旨在体现“保护自然生态系统的真实性和完整性，保护生物多样性，

保护生态缓冲区，为子孙后代留下宝贵的自然资产”的指导原则。分析句子可知，空处前后为

并列关系，应用并列连词and”故填and。

7.考查名词。句意：GPNP的主要目标是改善不同种群和大熊猫家园之间的联系，最终达到理

想的野生大熊猫数量水平。分析句子可知，空处和and后的复数名词homes并列，且在句中作

宾语，应用可数名词population,意为“种群”，且应用复数形式。故填populalions。

8.考查副词。句意：GPNP的主要目标是改善不同种群和大熊猫家园之间的联系，最终达到理

想的野生大熊猫数量水平。分析句子可知，空处后为动词achieve,空处应用副词作状语修饰

动词achieve,结合语意可知，此处意为“最终"，应用副词cvciilually。故填cvcniually。

9.考查介词。句意：大熊猫还扮演着保护伞的角色，为中国西南和西北地区的许多动植物带

来保护。分析句子可知，此处考查固定短语serveas,意为“充当”，故空处应填介词as。故填

aso

10.考查定语从句。句意：该计划旨在为生活在GiantPandaRange的所有物种提供更有力的保

护，并显著改善该地区的生态系统健康。分析句子可知，空处考查引导限制性定语从句的关系

词，指代先行词species,指物，在从句中作主语，且先行词前有all修饰，故只能用关系代词

thato故填that。

【点睛】

Passage2

(2022・全国甲卷•高考真题)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正

确形式.

Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi'an,asafirststep

](journey)theBeltandRoadroute(路线)byfoot.

Onthe1,100kilometerjourney,themanCaoShengkang,2losthiseyesight

attheageofeightinacaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovinces.Inspiredbythe

BeltandRoadForumforInternationalCooperation3(hold)inBeijing,Caodecided

tocovertheroutebyhikingasatribute(致敬)totheancientSilkRoad.4friendof

his.WuFan.volunteeredtobehiscompanionduringthetrip.

CaoandWualsocollectedgarbagealong(heroad,inordertopromoteenviro