《窦娥冤（节选）》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册

《窦娥冤（节选）》同步练习（含答案）统编版高中语

文必修下册

一、选择题

1.根据语境，下列对文段释义、注音与填空均正确的一项是（）

有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，

可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷,造恶的享富贵又寿

延。天地也！做得人怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不

分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟，（《窦

娥冤•滚绣球》）

A.合：应该跖：zhi更命短B.合：应该跖：tub命

更短

C.合：适合跖：zh1命更短D.合：适合跖：tud更

命短

二、文学类阅读一双文本

阅读下面选文，完成下面小题。

【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？

若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；

要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？

（节选自关汉卿《窦娥冤》）

奥菲利娅我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？

哈姆莱特谢谢你，很好，很好，很好。

奥菲利娅殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们

还给您；请您现在攻回去吧。

哈姆莱特不，我不要；我从来没有洽你什么东西。

奥菲利娅殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还

向我说了许多甜言蜜语，使这些东西格外显得贵重；现在它们的芳香

已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看来，送礼的人要是变

了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去吧，殿下。

（节选自莎士比亚《哈姆莱特》）

周朴园哦，三十年前你在无锡？

鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋

火呢。

周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大

概是二十多岁的时侯。那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍老爷是那个地方的人？

周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。

鲁侍萍哦，好地方。

鲁侍萍旧衬衣？

周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领

子的。

鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？

周朴园要哪一件？

鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝

线绣成一朵梅花补上的？还有一件，一一

周朴园（惊愕）梅花？

鲁侍萍还有一件绸衬衣，左袖襟上也绣着一朵梅花，旁边还

绣着一个萍字。还有一件，一一

周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是一一

鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

（节选自曹禺《雷雨》）

2.解释选文一中加点的词语。

暄：__________

3.选文三中加点的两个“好地方”对于周朴园和鲁侍萍分别有什

么意味？

4.揣摩选文二和三中划线句重复台词所表现的人物心理。

（1）谢谢你，很好，很好，很好。

（2）（徐徐立起）哦，你，你，你是——

阅读下面的文字，完成各题。

选段一：

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地

惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把

清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的

享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!

地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两

泪涟涟。

（刽子云）快行动些，误了时辰也。（正旦唱）

【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦

娥向哥哥行有句言。（刽子云）你有甚么话说？（正旦唱）前街里去

心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。

（刽子云）你如今到法场上面，有甚么亲眷要见的，可教他过来，

见你一面也好。（正旦唱）

【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。（刽

子云）难道你爷娘家也没的？（正旦云）止有个爹爹，十三年前上朝

取应去了，至今杳无音信“（唱）早已是十年多不睹爹爹面。（刽子云）

你适才要我往后街里去，是甚么主意？（正旦唱）怕则怕前街里被我

婆婆见。（刽子云）你的性命也顾不得，怕他见怎的？（正旦云）婆

婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将

他气杀也么哥。告哥哥，临危好与人行方便。

（卜儿哭上科，云）天那，兀的不是我媳妇儿！（刽子云）婆子

靠后。（正旦云）既是俺婆婆来了，叫他来，待我嘱付他几句话咱。

（刽子云）那婆子近前来，你媳妇要嘱付你话哩。（卜儿云）孩儿，

痛杀我也！（正旦云）婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，实指

望药死了你，要霸日我为妻。不想婆婆让与他老子吃，倒把他老子药

死了。我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。婆婆，此

后遇着冬时年节，月一十五，有漠不了的浆水饭，凝半碗儿与我吃;

烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上！

（选自关汉卿《窦娥冤》第三折）

选段二：

周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不

认识了。

周朴园你一一侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍声）

鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。

周朴园（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得

心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，

是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！

三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要

赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开

你们周家的门。

鲁侍萍（泪满眼）我一一我一一我只要见见我的萍儿。

周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块

钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。

鲁侍萍（接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）

鲁大海（惊，怒）怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了

吗？（又看电报，忽然笑起来）哼，这是假的。你们自己假造的电报

来离间我们的。（笑）哼，你们这种卑鄙无赖的行为！

鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

周萍（向仆人们）把他拉下去！

鲁侍萍（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，

抽咽）你是萍，一一凭，一一凭什么打我的儿子？

周萍你是谁？

鲁侍萍我是你的一一你打的这个人的妈。

鲁大海妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。

鲁侍萍（呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，

我们走吧。（抱着大海受伤的头哭）

大海为仆人们拥下，侍萍亦下。

（节选自曹禺《雷雨》）

5.下列对选段一艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A.在（端正好）中，窦娥唱的“没来由犯王法，不提防遭刑宪”

揭露了元代严密的法网和封建吏治的黑暗残酷。

B.选段曲词运用大量修辞委婉曲折地表达了窦娥对不公社会的

满腔怨愤，体现了曲词具有浓郁抒彩的特征。

C.剧中交代窦娥还有个爹爹，十三年前上朝取应去了，既写了

窦娥不幸身世，也为后文窦天章为窦娥平冤埋下伏笔。

D.“怎不将天地也生埋怨”在结构上具有引出下文的作用，这句

唱词也反映了窦娥身上具备的抗争精神。

6.下列对选段二内容的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“不觉地望望柜上的相片，又望侍萍”这句舞台说明，通过周

朴园的细微动作表现出侍萍三十年相貌变化之大，连周朴园都认不出。

B.“谁指使你来的"写出周朴园认为侍萍到这里来是有目的的，

一定是受人指使，借往事来敲诈他，这表现了他的冷酷无情。

C.选段中周朴园和侍萍的对话补充交代了三十年前侍萍离开周

家的原因，两处“你们”说明当时逼迫侍萍的还有周朴园的家人。

D.舞台提示“忽然严厉地“表现出周朴园认出侍萍后内心的慌张，

从“悲愤”到“愤怨”表现了侍萍对命运的屈服和对周朴园的痛恨。

7.从选段来看，窦娥和侍萍都是美好的女性，有着相同的美好

品质，但也有明显不同的性格特征，请简要概括。

8.选段二中画线部分是对鲁侍萍三次“哭”的描写，请结合台

词及舞台说明的内容，谈谈鲁侍萍这三次“哭”背后的心理及其变化。

阅读下面的文字，完成小题。

文本一：

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地

惊天！顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权，天地也，只合把

清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊！为善的受贫穷更命短，造恶的

享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!

地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两

泪涟涟。

文本二：

周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了c我

今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

文本三：

哈姆莱特，生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受

命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它

们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；

要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之翅所

不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死

了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们

摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么

梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为

了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者

的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤

所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他

自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流

汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来

过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，

不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变戌了

懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事

业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美

丽的奥菲利娅！一一女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的

罪孽。

9.下面对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

是（）

A.《滚绣球》使用了呼告、对偶、反问、反复等修辞方法，语言

形象且符合窦娥的个性。她在人间讨不到公道，只能对“天地”发出

的强烈质问，字句犀利，委婉曲折。连续两声“天地也”以及“地也”

“天也”的呼喊，营造出指斥天地的汹涌气势。

B.《雷雨》中周朴园质问“你来干什么”“谁指使你来的”“三十

年的工夫你还是找到这儿来了”这些台词都包含着丰富的潜台词:“你

是借孩子来敲诈我°”“你幕后一定有不怀好意的人指使你来。”“三

十年了，你还未忘记旧仇，还想利用过去的关系敲诈我。"

C.《哈姆莱特》这段内心独白运用了比喻、排比等修辞手法，表

现出一种崇高美和悲怆美。显示了哈姆莱特有着十分强烈的自我意识,

无时无刻不在痛苦而清醒地观察现实、反思自我：同时在一定程度上

解释了他在行动上的“延宕二

D.戏剧语言包括人物语言和舞台说明。哈姆莱特的大段独白是

人物独自抒发个人情感和愿望时说的话，属于人物语言。【正宫】【滚

绣球】等调式、曲牌是戏曲文学剧本独有的舞台说明，对刻画人物性

格和推动戏剧情节发展有一定的作用。

10.窦娥提到的“天地”、鲁侍萍提到的“命”、哈姆莱特提到的

“命运”含义及其蕴含的人物情感态度各不相同。请根据选文及相关

著作谈谈你的理解C

阅读下面选文，完成下面小题

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地

惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把

清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的

享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!

地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两

泪涟涟。

（节选自关汉卿《窦娥冤》）

哈姆莱特生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受

命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它

们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；

要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之见所

不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死

7；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们

摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么

梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为

了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者

的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤

所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他

自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流

汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来

过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折,

不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变戌了

懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事

业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美

丽的奥菲利娅！一一女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的

罪孽。

（节选自莎士比亚《哈姆莱特》）

周萍（忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这

种混帐东西！

大海立刻要还手，但是被周宅的仆人们拉住。

周萍打他！

鲁大海（向周萍高声）你，你！（正要骂，仆人一起打大海。

大海头流血。侍萍哭喊着护大海）

周朴园（厉声）不要打人！

仆人们住手，仍拉着大海。

鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

周萍（向仆人们）把他拉下去！

鲁侍萍（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，

抽咽）你是萍，一一凭，一一凭什么打我的儿子？

周萍你是谁？

鲁侍萍我是你的一一你打的这个人的妈。

（节选自曹禺《雷雨》）

11.解释选文一中加点的词语。

生：

12.请概括选文二中哈姆莱特的性格特点。

13.赏析文中划线的句子。

（1）天也，你错勘贤愚枉做天！

（2）你是萍，一一凭，一一凭什么打我的儿子？

三、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没

些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都

只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱莅弘化碧，望帝

啼鹃。

【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？

若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现;

要什么素车白马，断送出古陌荒阡？

【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。

做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县,

这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言，

【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。（做哭

科，云）婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把

你个屈死的冤魂这窦娥显。

（节选自关汉卿《窦娥冤》）

14.概括窦娥的形象。

15.窦娥临刑前发下的三桩誓愿除了诉冤之外，还依次表现了窦

娥的什么诉求？

阅读下面的文字，完成下面小题。

（刽子云）行动些，行动些，监新官去法场上多时了。（正旦唱）

［正官•端正好］没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天！

顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

［滚绣球］格日月朝暮悬，帝鬼神掌着生死权。天地也！只合把清

浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享

富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地

也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！艾，只落得两泪

涟涟。

（刽子云）行动些，误了时辰也。（正旦唱）

［倘秀才］则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃，我窦娥

向哥哥行有句言。（刽子云）你有甚么话说？（正旦唱）前街里去心

怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。

（刽子云）你如今到法场上面，有甚么亲眷要见的，可教他过来，

见你一面也好。（正旦唱）

［叨叨令］可怜我孤身只影无亲眷，则落得吞声忍气空嗟怨。（刽

子云）难道你爷娘家也没的？（正旦云）止有个爹爹，十三年前上朝

取应去了，至今杳无音信。（唱）早已是十年多不睹爹爹面。（刽子云）

你适才要我往后街里去，是什么主意？（正旦唱）怕则怕前街被我婆

婆见。（刽子云）你的性命也顾不得，怕他见怎的？（正旦云）俺婆

婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将

他气杀也么哥。告哥哥，临危好与人行方便！

（卜儿哭上科，云）天那，兀的不是我媳妇儿！（刽子云）婆子

靠后。（正旦云）既是俺婆婆来了，叫他来，待我嘱付几句话咱。（刽

子云）那婆子近前来，你媳妇要嘱付你话哩。（卜儿云）孩儿，痛杀

我也！（正旦云）婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，实指望药

死了你，要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃，倒把他老子药死了。

我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。婆婆，此后遇着

冬时年节，月一十五，有灌不了的浆水饭，凝半碗儿与我吃；烧不了

的纸钱，与窦娥烧一陌儿。则是看你死的孩儿面上！

（节选自关汉卿《窦娥冤》）

16.下列对这部分戏文的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.“正宫•端正好”一曲表明窦娥无辜受刑，却不能怨王法只能

怨天地，这反映了当时黑暗的社会现实。

B.窦娥向郊子请求绕道而行，这是因为她担心走前街被婆婆看

见了会受不了，表现了窦娥的纯朴、善良。

C.窦娥向婆婆陈述事实表明冤情，并叮嘱婆婆要祭奠她，既增

强了悲剧的气氛，也体现了她耿直的性格。

D.这一部分戏文在表现窦娥对蒙冤受屈的悲愤之情的同时，也

体现出她善良柔弱的特点，人物形象丰满。

17.“滚绣球”这支曲子表现了窦娥怎样的思想情感？

四、语言表达

五、小阅读-课内

18.鲁迅说，悲剧“将人生的有价值的东西毁灭给人看”（《再论

雷峰塔的倒掉》）。戏剧作品《窦娥冤》中、《雷雨》中、

《哈姆莱特》中,这些都是悲情人物“有价值的东西

\也都遭遇了现实的摧残和毁弃。阅读这样的悲剧作品，常常会引

起我们心灵深处的悲伤、哀痛乃至愤懑，激发我们对良知的坚守、对

道义的追求。

19.下列对选段思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地

惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把

清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的

享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!

地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两

泪涟涟。

（刽子云）快行动些，误了时辰也。（正旦唱）

A.“没来由犯王法，不提防遭刑宪“指无缘无故就触犯了刑法,

表明了主人公对当时黑暗的司法制度的不满，也表现了窦娥满腹冤屈

无处伸的痛苦。

B.【滚绣球】开头两句表明窦娥信奉鬼神的力量，而后面又说“不

分好歹何为地！”“错勘贤愚枉做天！''说明窦娥因冤生怨、情绪波动，

故认识前后不一致C

C.刽子手催促“快行动些，误了时辰也”，可是窦娥偏偏提出要

绕远道而行，而且把它看得如此重要。既表现了窦娥的善良，也激起

观众和读者的兴趣C

D.【滚绣球】表达了主人公窦娥在绝望中因愤恨而抗议，揭露出

现实的普遍不合理现象，否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统

治者的公正性。

20.下面选项关于文本的理解和赏析错误的一项是（）

A.《雷雨》在结构上遵循“三一律”，将周、鲁两家三十年的恩

怨，周家内部的矛盾以及周朴园与工人的长期对抗，基本集中在同一

时空内加以表现。

B.以《雷雨》为题，既因故事的背景、情节都和雷雨有关，又

象征着在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争

即将到来。

C.《窦娥冤》的语言雅俗结合，既清新质朴，通俗自然，善于使

用方言、俗语，同时又大量化用典故和诗文，典雅而优美。

D.课文《窦娥冤》通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭

露了元代吏治的腐败、残酷，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。

21.阅读下面的戏剧文字，根据要求完成题目。

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没

些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都

只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱芸弘化碧，望帝

啼鹃。

（刽子云）你还有甚的说话，此时不对监斩大人说，几时说那？

（正旦再跪科，云）大人，如今是三伏天道，若窦娥委实冤枉，身死

之后，天降三尺瑞雪，遮掩了窦娥尸首。（监斩官云）这等三伏天道，

你便有冲天的怨气，也召不得一片雪来，可不胡说！（正旦唱）

【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？

若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；

要什么素车白马，断送出古陌荒阡？

（正旦再跪科，云）大人，我窦娥死的委实冤枉，从今以后，着

这楚州亢旱三年！（监斩官云）打嘴！那有这等说话！（正旦唱）

【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。

做甚么三年不见甘霖降？也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县,

这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。

（刽子做磨旗科，云）怎么这一会儿天色阴了也？（内做风科，

刽子云）好冷风也！（正旦唱）

选段中【耍孩儿】、【二煞】和【一煞】都是,

都属于宫调。选段中窦娥发下了三桩誓愿：血溅白练，

_____________,亢旱三年。

六、古代诗歌阅读

阅读下面两首曲，完成小题。

窦娥冤（节选）

关汉卿

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把

清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的

享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。

地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两

泪涟涟。

游园（节选）

汤显祖

【皂罗袍】原夹蛇紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美

景奈何天，赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波

画船一一锦屏人忒看的这韶光贱！

22.下列对两首曲的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“滚绣球"直接指责天地，蕴含悲愤之情，具有反抗精神，体

现了窦娥初步而又朴素的觉醒意识。

B.“天地也”一声浩叹，蕴蓄无限感慨：有愤激和委屈，有埋怨

和抗争，更有指责和期待。

C.《游园》中，杜丽娘因良辰美景空流逝而惊异和惋惜，抒发了

对美好青春年华的赞叹、对幸福生活的向往。

D.《游园》中“锦屏人”指幽禁在深闺中的女子，即杜丽娘自指，

杜丽娘在想象中把眼光从自己家的深宅大院转向了外面的世界。

23.这两首曲在表达情感的手法上有所不同，请简要分析。

阅读下面两首曲子，完成下面小题。

窦娥冤（节选）

关汉卿

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合

把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶

的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！

地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两

泪涟涟。

游园①

汤显祖

【皂罗袍】原夹娓紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美

景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波

画船一一锦屏人②忒③看的这韶光贱！

【注】①选自汤显祖的戏曲《牡丹亭》。杜丽娘出生于官宦家庭，

从小受封建家长的管束和封建礼教的压抑。受到《诗经关雎》的触

动，青春意识开始觉醒，于是违背父母、塾师训诫，走出深闺，偷偷

前往后花园游赏。②锦屏人：深闺中人。③忒：过于。

24.下列对这两首曲的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“滚绣球”将悲愤和反抗精神推向高潮，直接指责天地，体现

了“字句皆无忌惮”的特点。

B.“天地也！”一声浩叹，蕴