2025初中《语文》秋季模拟测试

2025初中《语文》秋季模拟测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。每当夜幕降临，华灯初上，远处的建筑灯火辉煌，近处的街巷人声鼎（）沸。漫步其中，看着行色匆匆的路人，感受着这座城市独有的脉搏，心中总会涌起一丝莫名的（）然。这座城市，承载着我们太多的记忆与情感，它既是物质的家园，更是精神的港湾。注音：鼎__________然__________拼写：莫名的__________2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖按步就班惟恐不周B.锐不可当相形见绌姗姗来迟C.钦佩不已一愁莫展历历在目D.历史遗迹精益求精再接再励3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）这部纪录片通过翔实的资料和生动的叙述，_______了当年那段峥嵘岁月。（2）面对突如其来的困难，他并没有_______，而是沉着应对，寻找解决办法。（3）这幅山水画色彩搭配_______，让人赏心悦目。A.回溯瞻前顾后相映成趣B.重现瞻前顾后和谐统一C.回溯徘徊不定相映成趣D.重现徘徊不定和谐统一4.下列对病句修改错误的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。（修改：将“不再”改为“再次”）B.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助他人的快乐。（修改：删去“使”）C.他的演讲内容丰富、生动有趣，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。（修改：无需修改）D.关于这件事的具体情况，我们还需要进一步调查了解。（修改：将“关于”改为“对于”）5.用一句话概括下面这段文字的主要信息。近年来，随着互联网技术的飞速发展，线上教育逐渐成为人们获取知识的重要途径。它打破了时空限制，提供了丰富的学习资源，方便了学习者的自主安排。然而，线上教育也面临着互动性不足、学习效果难以保证等问题，需要不断探索和完善。6.古诗文默写。（1）晴空一鹤排云上，。（2），八年风味徒思浙。（3），自缘身在最高层。（4）《论语》中强调学习要与思考相结合的句子是：，。（5）《出师表》中，诸葛亮表达自己忠心耿耿、不留恋个人利益的句子是：，。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成第7～10题。根脉深处是家国①家，是每个人心中最温暖的港湾。它有具体的地址，有熟悉的烟火，有亲人团聚的欢声笑语。然而，随着年岁渐长，我逐渐明白，“家”的意义远不止于此。它不仅仅是一个物理空间，更是一个文化符号，一种精神归属，一条连接过去与未来的根脉。②我的家乡在江南水乡，一条小河穿镇而过，河边的老屋是我童年记忆的主要载体。那斑驳的墙壁，吱呀作响的木门，还有屋檐下悬挂的风干鱼，都承载着浓浓的乡愁。小时候，我常常在河边玩耍，听爷爷奶奶讲述过去的故事。他们说的故事里，有忠臣良将，有勤劳善良的百姓，有对故土的深情，也有对国家的担当。这些故事，如同春雨般，无声无息地滋润着我幼小的心灵，在我心中种下了关于“家国”的最初萌芽。③及至成年，离开家乡在外求学、工作，才更深刻地体会到“根脉”的含义。每次回到家乡，看到熟悉的面孔，吃到地道的美食，感受到那份独特的乡情，我都能真切地感受到自己与这片土地的紧密联系。这种联系，不仅仅是血脉的延续，更是文化的认同。家乡的方言、习俗、节庆，都是我们身份认同的重要标志。它们像一条无形的纽带，将散落在各地的游子紧密地联系在一起，无论我们走到哪里，都永远无法割舍这份归属感。④然而，仅仅有家乡的概念是不够的。家国情怀，是一种更宏大、更深厚的情感。它要求我们将个人的命运与国家的前途紧密相连。回望历史，从屈原的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，到岳飞的“精忠报国”，再到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，无数仁人志士用他们的实际行动诠释了什么是家国情怀。这种情怀，是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。⑤在现代社会，家国情怀的表达方式或许更加多元。它可以是坚守岗位，敬业奉献；可以是刻苦钻研，科技创新；可以是热心公益，服务社会；也可以是保家卫国，守护和平。无论身处何种岗位，从事何种工作，我们都应该将个人的理想追求融入到国家和民族的事业中，用自己的行动为家国增添光彩。⑥根脉深处是家国。家是最小国，国是千万家。只有将个人的“小家”融入国家的“大家”，将个人的命运与国家的前途紧密相连，我们才能找到真正的精神归宿，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。7.作者在文章开头为什么要描写家乡的具体场景？（不超过50字）8.结合文章第②段内容，简要分析“我”的“家国”意识是如何形成的。（不超过80字）9.文章第④段引用了哪些例子？这些例子有什么共同作用？（不超过100字）10.阅读文章第⑤段，结合自身实际，谈谈你对“在现代社会，家国情怀的表达方式更加多元”这句话的理解。（不超过150字）三、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第11～13题。送东阳马生序（节选）（明）宋濂……今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！11.解释下列加点词语在文中的意思。（1）俟其欣悦，则又请焉：__________（2）县官日有廪稍之供：__________（3）无奔走之劳矣：__________（4）假诸人而后见也：__________12.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。13.结合选文内容，谈谈你从宋濂身上学到了什么？（不超过80字）四、写作14.阅读下面的材料，根据要求写作。每个人都是一座独特的矿藏，蕴藏着无限的潜能。有时，潜能如同深埋地下的宝藏，需要我们用心去发掘；有时，潜能又像蒙尘的珍珠，需要我们耐心去擦拭；有时，潜能还需我们勇敢地去尝试，才能最终显现。请以“发掘潜能”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案1.dǐng,xìng,xīnwàng2.B3.A4.A5.线上教育作为重要途径，打破了时空限制，但也面临互动性不足等问题。6.(1)便引诗情到碧霄(2)漫卷诗书喜欲狂(3)不畏浮云遮望眼(4)学而不思则罔思而不学则殆(5)受任于败军之际奉命于危难之间7.具体描写了家乡的景象，营造了温馨的氛围，引出下文对“家”的深层理解，即文化归属和精神家园。8.通过听爷爷奶奶讲述包含忠臣良将、乡情、国家担当的故事，潜移默化地接受了家国意识的教育，形成了最初的“家国”概念。9.例子：屈原、岳飞、林则徐。共同作用：这些例子都是历史上有名的忠臣，他们用自己的行动诠释了强烈的家国情怀，有力地论证了家国情怀要求个人命运与国家前途紧密相连的观点。10.现代社会中，表达家国情怀的方式更加多样化。它不仅体现在传统的爱国奉献上，也体现在立足本职、努力学习、科技创新、服务社会等日常行动中。例如，我们努力学习科学文化知识，将来为祖国建设贡献力量；积极参与志愿服务，为社会和谐贡献力量；遵守社会公德，展现中国人良好形象，这也是家国情怀的具体体现。只要我们将个人价值融入国家发展，都是对家国情怀的践行。11.(1