五年级语文下册北师大版2025年期中考试专项训练资料

五年级语文下册北师大版2025年期中考试专项训练资料字词专项训练一、看拼音写词语1.zhēyǎn（遮掩）dùjì（妒忌）dūdū（都督）léigǔ（擂鼓）2.wěituō（委托）sīzì（私自）cáocāo（曹操）nàhǎn（呐喊）3.chéngfá（惩罚）yuángù（缘故）sūruǎn（酥软）xiōngtáng（胸膛）4.xiàhǔ（吓唬）wēifēng（威风）qīfu（欺负）hóulóng（喉咙）5.pòzhàn（破绽）fàngsì（放肆）miáozhǔn（瞄准）chuáncāng（船舱）6.wéigān（桅杆）dǎogào（祷告）cāozòng（操纵）língdāng（铃铛）7.huīfù（恢复）zònghéng（纵横）chuānglián（窗帘）bǎndèng（板凳）8.yāohe（吆喝）bǎomǔ（保姆）huáxiào（哗笑）chénjì（沉寂）9.fēichí（飞驰）liáokuò（辽阔）miányáng（绵羊）bǎndèng（板凳）10.yítài（仪态）juémù（爵位）shēngchù（牲畜）lǒngzhào（笼罩）二、给加点字选择正确的读音1.妒忌（jìjí）擂鼓（léilèi）丞相（chéngchén）2.幔子（mànwàn）弓弩（nǔlú）水寨（zhàizài）3.迸出（bèngbìng）抓耳挠腮（náoráo）镌刻（juānjuàn）4.忌讳（huìwěi）晦气（huìméi）宝钗（chāizāi）5.丫鬟（huányuán）李纨（wánguàn）姊妹（zǐjiě）6.窈窕（yǎoyáo）秽物（huìsuì）爱憎（zēngzèng）7.薄弱（bóbáo）轧伤（yàzhá）拧开（nǐngníng）8.胚胎（pēipī）祸患（huànguàn）痴迷（chīzhī）9.困窘（jiǒngjūn）天赋（fùwǔ）造诣（yìzhǐ）10.家禽（qínqíng）琴弦（xiánxuán）揿电铃（qìnxiān）三、多音字组词1.泊：bó（停泊）pō（血泊）2.都：dū（都督）dōu（都是）3.擂：léi（擂鼓）lèi（擂台）4.禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）5.着：zhuó（着想）zháo（着火）zhāo（着数）zhe（走着）6.壳：ké（贝壳）qiào（地壳）7.屏：píng（屏风）bǐng（屏息）8.供：gōng（供应）gòng（供品）9.应：yīng（应该）yìng（答应）10.吓：xià（吓唬）hè（恐吓）四、近义词推却——推辞迟延——拖延疑惑——困惑吩咐——嘱咐晌午——中午耻笑——嘲笑打量——端详标致——美丽破绽——漏洞欺负——欺凌精神抖擞——容光焕发故意——有意放肆——放纵灵巧——灵活簇拥——聚集沉寂——寂静庄严——庄重舒缓——缓慢偶尔——偶然专注——专心端庄——庄重微弱——弱小安闲——悠闲五、反义词推却——接受惩罚——奖励齐全——短缺疑惑——相信秘密——公开恶意——善意敞开——关闭光滑——粗糙轻盈——笨重明白——糊涂喜欢——厌恶慌忙——从容松弛——紧张灵活——呆板簇拥——分散沉寂——喧闹严肃——活泼舒缓——急促偶尔——经常专注——分心端庄——轻浮微弱——强烈安闲——忙碌六、词语搭配（商议）军事（布置）酒席（立下）军令状（靠近）水寨（抡起）哨棒（迸出）鲜血（搬来）高凳（搭起）大棚（讲究）方法（舒展）枝叶（充满）活力（恢复）平静（操纵）自如（加快）速度（簇拥）在一起（闪烁）光芒（庄严）的老人（沉沉）的黑夜（微弱）的光芒（金色）的晚霞（辽阔）的原野（成群）的骏马（白色）的绵羊（黑色）的猪群句子专项训练一、按要求写句子1.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。2.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）十万支箭，三天造不成。3.那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。（改为“把”字句）武松把那只大虫弄得没有一些气力了。4.他的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句）脸上露出了喜悦。5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（修改病句）我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。6.小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）树叶在空中翩翩起舞，仿佛一只只黄色的蝴蝶。7.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（用加点词造句）北京，是文化之都，政治之都，也是历史之都。8.他像一棵挺脱的树。（运用相同的修辞手法写句子）她像一朵娇艳的花。二、判断下列句子的修辞手法1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（夸张、比喻）2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（比喻）3.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（排比）4.他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）6.他像一只小鸟一样快乐。（比喻）7.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）8.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）三、关联词语填空1.（因为）诸葛亮神机妙算，（所以）周瑜不得不佩服他。2.（虽然）天气很冷，（但是）爷爷仍然坚持早起锻炼。3.（只有）努力学习，（才）能取得好成绩。4.（如果）明天不下雨，我们（就）去公园玩。5.他（不但）学习好，（而且）还很爱劳动。6.（无论）遇到什么困难，我们（都）要勇敢面对。7.（与其）坐着等死，（不如）奋起反抗。8.（只要）你说得对，我们（就）改正。阅读理解专项训练（一）课内阅读阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.用“____”画出文中描写环境的句子，它的作用是（为下文借箭成功做铺垫，突出诸葛亮的神机妙算，利用大雾天气迷惑曹军）。2.诸葛亮为什么下令把船尾朝东，一字儿摆开，还让军士擂鼓呐喊？答：把船尾朝东，一字儿摆开，是为了增大受箭面积；擂鼓呐喊是为了虚张声势，迷惑曹军，让他们以为是敌人来进攻，从而射箭。3.诸葛亮笑着说的话，表现了他怎样的特点？答：表现了诸葛亮胸有成竹、神机妙算、从容镇定的特点，他早已料到曹操不敢在大雾天出兵，只会射箭。4.曹操为什么不敢派兵出来？答：因为江上雾很大，曹操看不清虚实，害怕轻易出动会中了敌人的埋伏，所以不敢派兵出来，只叫弓弩手射箭。（二）课外阅读阅读《凌霄和月季》，回答问题。凌霄和月季一起从地里探出头来。月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树干往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿、草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”花儿、草儿们羡慕地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”凌霄花哼了一声，没再理睬月季。一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下子跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。1.请从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：赞扬——（赞美）嘲笑——（讥笑）反义词：高大——（矮小）谦虚——（高傲）2.花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响？答：因为月季花认为凌霄花是凭借大树的高才攀高入云的，并不是靠自己的能力，不值得赞美，所以一声不响。3.从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？答：从凌霄花身上我们知道不能依赖别人，要靠自己的努力取得成功，不能骄傲自大；从月季花身上我们学到要脚踏实地，不炫耀，并且要学会安慰和帮助别人。4.读了短文，你想对凌霄花说些什么？答：凌霄花，你不应该依赖大树来炫耀自己，要学会自立自强，靠自己的努力去取得成绩。当别人赞美你时，也不能骄傲自满，要保持谦虚的态度。作文专项训练本次期中考试作文可能会考查写人、记事、写景等类型的作文。以下是不同类型作文的写作指导及示例。一、写人作文写作指导：1.选择典型事例：通过具体的事例来表现人物的特点，事例要真实、生动、有代表性。2.抓住人物特点：可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面来描写人物，突出人物的性格特点。3.表达自己的情感：在作文中表达出自己对所写人物的喜爱、敬佩、感激等情感。示例：《我的老师》我的老师姓王，她是我们的语文老师。王老师有一头乌黑亮丽的长发，一双明亮的眼睛仿佛能看穿我们的心思，脸上总是带着和蔼的笑容。王老师上课非常有趣。她总是用生动形象的语言讲解课文，让我们仿佛身临其境。有一次，在讲《草船借箭》这篇课文时，她模仿诸葛亮和周瑜的语气对话，把我们逗得哈哈大笑，同时也让我们更好地理解了课文内容。王老师不仅课上得好，还很关心我们。有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。王老师看到后，急忙把我带到办公室，小心翼翼地帮我清理伤口，还一边安慰我不要害怕。那一刻，我心里暖暖的，觉得王老师就像我的妈妈一样。这就是我的老师，一个既风趣又有爱心的好老师，我非常喜欢她。二、记事作文写作指导：1.交代清楚六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。2.把事情的经过写具体：可以运用细节描写，如人物的语言、动作、神态等，让读者更好地感受到事情的发展。3.写出自己的感受：在结尾处可以写出自己对这件事情的感受和启示。示例：《一次难忘的拔河比赛》那天下午，阳光明媚，学校举行了一场拔河比赛。我们班和隔壁班进行对决。比赛前，同学们都摩拳擦掌，信心满满。老师也在一旁给我们加油打气，告诉我们要团结一心。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。我们班的同学都使出了浑身的力气，紧紧地握住绳子，脚蹬着地，身体向后仰。一开始，我们和对方僵持不下，绳子中间的红绸子一会儿向左，一会儿向右。大家都憋红了脸，拼命地拉着。就在这时，我们班的啦啦队喊起了响亮的口号：“加油！加油！”这口号声仿佛给我们注入了一股强大的力量。我们一鼓作气，用力往后拉。红绸子慢慢地向我们这边移动，最终过了我们这边的白线。“我们赢了！”同学们欢呼起来，大家拥抱在一起，脸上洋溢着胜利的喜悦。这场拔河比赛让我明白了团结的力量是无穷的，只要大家齐心协力，就没有战胜不了的困难。三、写景作文写作指导：1.按照一定的顺序写景：可以按照时间顺序、空间顺序（如从上到下、从远到近等）来描写景物。2.运用修辞手法：如比喻、拟人、排比等，让景物描写更加生动形象。3.融入自己的情感：表达出自己对景物的喜爱、赞美之情。示例：《美丽的公园》我家附近有一座美丽的公园，那里一年四季风景如画。春天，公园里的树木抽出了嫩绿的新芽，小草从地下探出了脑袋，花儿们也竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，五颜六色，美丽极了。蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在忙碌地采蜜，到处充满了生机与活力。夏天，公园里的树木长得郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞，为