版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题06遗传的分子基础及生物的变异与进化
考点五年考情(2021-2025)命题趋势
2025江苏卷:甲基化修饰;
考点11、遗传的分子基础部分主要考察DNA的
2022江苏卷、2023江苏卷、2024
遗传的分子基础复制、转录、翻译的过程及甲基化修饰的
江苏卷、2025江苏卷:基因的遗特点。要明确基因表达的调控过程,注意
(5年6考)
传和表达原料、过程及结果。
考点22、生物的变异与进化部分主要考察了基因
2023江苏卷、2024江苏卷、2025
生物的变异与进化突变、基因重组以及染色体变异,要注意
江苏卷:生物的变异与进化其发生的变化及结果
(5年4考)
考点01遗传的分子基础
一、选择题
1.(2025·江苏·高考真题)甲基化读取蛋白Y识别甲基化修饰的mRNA,引起基因表达效应改变,如图所示。
下列相关叙述正确的是()
A.甲基化通过抑制转录过程调控基因表达
B.图中甲基化的碱基位于脱氧核糖核苷酸链上
C.蛋白Y可结合甲基化的mRNA并抑制表达
D.若图中DNA的碱基甲基化也可引起表观遗传效应
2.(2024·江苏·高考真题)治疗恶性黑色素瘤的药物DIC是一种嘌呤类生物合成的前体,能干扰嘌呤的合成。
下列相关叙述错.误.的.是()
A.嘌呤是细胞合成DNA和RNA的原料
B.DIC可抑制细胞增殖使其停滞在细胞分裂间期
C.细胞中蛋白质的合成不会受DIC的影响
D.采用靶向输送DIC可降低对患者的副作用
3.(2023·江苏·高考真题)翻译过程如图所示,其中反密码子第1位碱基常为次黄嘌呤(I),与密码子第3
位碱基A、U、C皆可配对。下列相关叙述正确的是()
A.tRNA分子内部不发生碱基互补配对
B.反密码子为5'-CAU-3'的tRNA可转运多种氨基酸
C.mRNA的每个密码子都能结合相应的tRNA
D.碱基I与密码子中碱基配对的特点,有利于保持物种遗传的稳定性
二、非选择题
4.(2025·江苏·高考真题)真核细胞进化出精细的基因表达调控机制,图示部分调控过程。请回答下列问题:
(1)细胞核中,DNA缠绕在组蛋白上形成。由于核膜的出现,实现了基因的转录和在时空上的
分隔。
(2)基因转录时,酶结合到DNA链上催化合成RNA。加工后转运到细胞质中的RNA,直接参与蛋白质
肽链合成的有rRNA、mRNA和。分泌蛋白的肽链在完成合成后,还需转运到高尔基体进行加
工。
(3)转录后加工产生的lncRNA、miRNA参与基因的表达调控。据图分析,lncRNA调控基因表达的主要机制
有。miRNA与AGO等蛋白结合形成沉默复合蛋白,引导降解与其配对结合的RNA。据图可知,miRNA
发挥的调控作用有。
(4)外源RNA进入细胞后,经加工可形成siRNA引导的沉默复合蛋白,科研人员据此研究防治植物虫害的RNA
生物农药。根据RNA的特性及其作用机理,分析RNA农药的优点有。
5.(2023·江苏·高考真题)帕金森综合征是一种神经退行性疾病,神经元中α-Synuclein蛋白聚积是主要致病
因素。研究发现患者普遍存在溶酶体膜蛋白TMEM175变异,如图所示。为探究TMEM175蛋白在该病发生
中的作用,进行了一系列研究。请回答下列问题:
(1)帕金森综合征患者TMEM175蛋白的第41位氨基酸由天冬氨酸突变为丙氨酸,说明TMEM175基因发生
而突变,神经元中发生的这种突变(从“能”“不能”“不一定”中选填)遗传。
(2)突变的TMEM175基因在细胞核中以为原料,由RNA聚合酶催化形成键,不断延伸合成mRNA.
(3)mRNA转移到细胞质中,与结合,合成一段肽链后转移到粗面内质网上继续合成,再由囊泡包裹
沿着细胞质中的由内质网到达高尔基体。突变的TMEM175基因合成的肽链由于氨基酸之间作用的变
化使肽链的改变,从而影响TMEM175蛋白的功能。
(4)基因敲除等实验发现TMEM175蛋白参与溶酶体内酸碱稳态调节。如图1所示,溶酶体膜的对H+
具有屏障作用,膜上的H+转运蛋白将H+以的方式运入溶酶体,使溶酶体内pH小于细胞质基质。
TMEM175蛋白可将H+运出,维持溶酶体内pH约为4.6.据图2分析,TMEM175蛋白变异将影响溶酶体
的功能,原因是。
(5)综上推测,TMEM175蛋白变异是引起α-Synuclein蛋白聚积致病的原因,理由是。
6.(2022·江苏·高考真题)科学家研发了多种RNA药物用于疾病治疗和预防,图中①~④示意4种RNA药
物的作用机制。请回答下列问题。
(1)细胞核内RNA转录合成以为模板,需要的催化。前体mRNA需加工为成熟的
mRNA,才能转运到细胞质中发挥作用,说明对大分子物质的转运具有选择性。
(2)机制①:有些杜兴氏肌营养不良症患者DMD蛋白基因的51外显子片段中发生,提前产生终
止密码子,从而不能合成DMD蛋白。为治疗该疾病,将反义RNA药物导入细胞核,使其与51外显子转录
产物结合形成,DMD前体mRNA剪接时,异常区段被剔除,从而合成有功能的小DMD蛋白,
减轻症状。
(3)机制②:有些高胆固醇血症患者的PCSK9蛋白可促进低密度脂蛋白的内吞受体降解,血液中胆固醇含量偏
高。转入与PCSK9mRNA特异性结合的siRNA,导致PCSK9mRNA被剪断,从而抑制细胞内的合
成,治疗高胆固醇血症。
(4)机制③:mRNA药物进入患者细胞内可表达正常的功能蛋白,替代变异蛋白发挥治疗作用。通常将mRNA
药物包装成脂质体纳米颗粒,目的是。
(5)机制④:编码新冠病毒S蛋白的mRNA疫苗,进入人体细胞,在内质网上的核糖体中合成S蛋白,经过
修饰加工后输送出细胞,可作为诱导人体产生特异性免疫反应。
(6)接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后,若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗,根据人体特异性
免疫反应机制分析,进一步提高免疫力的原因有:。
考点02生物的变异与进化
1.(2025·江苏·高考真题)(多选)图示部分竹子的进化发展史,其中A~D和H代表不同的染色体组。下列
相关叙述正确的有()
A.新热带木本竹与温带木本竹杂交,F1是六倍体
B.竹子的染色体数目变异是可遗传的
C.四种类群的竹子共同组成进化的基本单位
D.竹子化石为研究其进化提供直接证据
2.(2024·江苏·高考真题)图示果蝇细胞中基因沉默蛋白(PcG)的缺失,引起染色质结构变化,导致细胞
增殖失控形成肿瘤。下列相关叙述错.误.的.是()
A.PcG使组蛋白甲基化和染色质凝集,抑制了基因表达
B.细胞增殖失控可由基因突变引起,也可由染色质结构变化引起
C.DNA和组蛋白的甲基化修饰都能影响细胞中基因的转录
D.图示染色质结构变化也是原核细胞表观遗传调控的一种机制
3.(2024·江苏·高考真题)图示甲、乙、丙3种昆虫的染色体组,相同数字标注的结构起源相同。下列相关
叙述错.误.的.是()
甲乙丙
A.相同数字标注结构上基因表达相同
B.甲和乙具有生殖隔离现象
C.与乙相比,丙发生了染色体结构变异
D.染色体变异是新物种产生的方式之一
4.(2023·江苏·高考真题)2022年我国科学家发布燕麦基因组,揭示了燕麦的起源与进化,燕麦进化模式如
图所示。下列相关叙述正确的是()
A.燕麦是起源于同一祖先的同源六倍体
B.燕麦是由AA和CCDD连续多代杂交形成的
C.燕麦多倍化过程说明染色体数量的变异是可遗传的
D.燕麦中A和D基因组同源性小,D和C同源性大
一、单选题
1.(2025·江苏·二模)某细菌的逆转录酶RT可催化其体内的一种非编码RNA发生滚环逆转录,即完成一轮
逆转录后,RT“跳跃”到起点继续下一轮。当噬菌体感染时,会触发第二链cDNA的合成,最终编码防御蛋白,
过程如图。相关叙述正确的是()
A.过程①以4种脱氧核苷酸为原料,cDNA的合成不需要引物的引导
B.图中的cDNA双链中不包含启动子序列
C.过程②需解旋酶、RNA聚合酶,产生的mRNA中无终止密码子
D.过程③形成螺旋状蛋白,其作用可能是抑制细菌自身生长,从而阻止噬菌体复制
2.(2025·江苏苏州·三模)图示两种细胞内遗传信息的部分传递过程,序号①~⑦表示物质或结构。下列
相关叙述错.误.的是()
A.甲、乙两图可分别表示乳酸菌和酵母菌的转录和翻译
B.甲图中③的延伸方向与⑤在③上的移动方向相同
C.乙图中④经核孔运输到细胞质后被加工成翻译的模板
D.甲、乙两细胞的同种密码子可决定不同的氨基酸
3.(2025·江苏苏州·三模)MicroRNA(miRNA)是一类长度约为20~24个核苷酸的小RNA分子,它与mRNA
结合,在细胞生长、发育过程中发挥关键的调节功能,揭示了基因调控的一个全新维度,其产生与作用机
制如图所示。下列有关叙述错误的是()
A.过程①为miRNA基因的转录过程,需要RNA聚合酶的催化
B.通过①得到的pri-miRNA在细胞核中经过有关酶的作用加工为成熟的miRNA
C.过程②的Drosha与过程③的Dicer都会切割核酸链的磷酸二酯键
D.miRNA与目标mRNA的互补程度决定目标mRNA的命运
4.(2025·江苏·二模)DNA甲基化是表观遗传中常见机制。下列关于DNA甲基化的叙述,正确的是()
A.DNA甲基化是基因表达调控的方式之一
B.基因转录水平与DNA甲基化水平呈正相关性
C.DNA甲基化不会对生物的遗传信息和表型产生影响
D.DNA甲基化是肿瘤细胞中抑癌基因高度表达的原因之一
5.(2025·江苏·二模)染色体的组蛋白乙酰化能吸引转录相关因子。下列叙述正确的是()
A.组蛋白乙酰化修饰能发生在原核生物中
B.组蛋白乙酰化修饰发生在转录后
C.组蛋白乙酰化能促进相关基因转录
D.组蛋白去乙酰化酶抑制剂可使基因表达受到抑制
6.(2025·江苏南京·二模)科学史实验为生命科学的发展作出了重要的贡献。下列叙述错误的是()
A.梅塞尔森和斯塔尔利用假说一演绎法证明了DNA的半保留复制
B.尼伦伯格和马太破译了遗传密码,并最终完成了密码子表的构建
C.富兰克林的DNA射图谱为DNA螺旋结构模型的建构提供了实证
D.伯格进行了DNA改造研究,成功构建了第一个体外重组DNA分子
7.(2025·江苏南京·二模)下图1表示大肠杆菌的DNA分子复制,图2表示哺乳动物的DNA分子复制。下
列叙述正确的是()
A.图1和图2中复制起点部位的A//T碱基对比例较高,易于解旋
B.图1和图2表示的过程都具有多起点、双向、边解旋边复制的特点
C.图1和图2复制过程中,形成的两条子链一条连续,一条不连续
D.图1中按照③②①的先后顺序合成子链,子链延伸方向为5'→3'
8.(2025·江苏南通·二模)假尿苷(Ψ)在mRNA疫苗中被用来替代天然的尿苷(U),这种化学修饰的目的
是提高mRNA的稳定性和降低其免疫原性。相关叙述正确的是()
A.假尿苷修饰后的mRNA疫苗表达的抗原蛋白免疫原性低
B.mRNA疫苗进入细胞后,不会整合到人的基因组中,安全性高
C.疫苗中的mRNA进入抗原呈递细胞的细胞核翻译出抗原蛋白,刺激机体产生免疫反应
D.体外制备的mRNA常用脂质分子包裹后才用于接种,目的是防止其过早表达
9.(2025·江苏南通·二模)某患者因基因F内重复序列GGGGCC异常增多,转录得到的前体RNA易形成发夹
结构,导致线粒体功能障碍,最终引发神经元死亡而致病。相关叙述正确的是()
A.GGGGCC异常增多属于染色体结构变异
B.RNA发夹结构形成的主要原因是碱基A与U发生配对
C.RNA发夹结构可能影响转录后加工从而导致患病
D.在临床上该病可通过核型分析进行诊断
10.(2025·江苏南通·二模)科学家发现如果RNA聚合酶运行过快会导致与DNA聚合酶“撞车”而使DNA折断,
引发细胞癌变。研究发现,一种特殊酶类RECQL5可吸附在RNA聚合酶上减缓其运行速度,扮演“刹车”的角
色,从而抑制癌症发生。下列有关叙述错误的是()
A.真核细胞中可进行核基因的边复制边转录
B.相同的DNA在不同细胞中转录的起始位点不完全相同
C.RNA聚合酶与DNA聚合酶都需要引物才能延伸子链
D.RECQL5与RNA聚合酶结合会减慢细胞内蛋白质合成速率
11.(2025·江苏苏州·三模)图示以大麦(2n=14)和球茎大麦(2n=14)为材料培育大麦新品种的过程。下
列相关叙述错.误.的是()
A.大麦新品种培育过程中发生了基因重组和染色体变异
B.杂种胚发育成杂种个体时通过减数分裂使染色体消解
C.该育种方式通过人工选择的方式改变生物进化的进程
D.该育种方式打破了生殖隔离,利用野生种基因改良大麦品种
12.(2025·江苏南通·二模)某患者因基因F内重复序列GGGGCC异常增多,转录得到的前体RNA易形成发
夹结构,导致线粒体功能障碍,最终引发神经元死亡而致病。相关叙述正确的是()
A.GGGGCC异常增多属于染色体结构变异
B.RNA发夹结构形成的主要原因是碱基A与U发生配对
C.RNA发夹结构可能影响转录后加工从而导致患病
D.在临床上该病可通过核型分析进行诊断
二、多选题
13.(2025·江苏南京·二模)M13噬菌体是一种寄生于大肠杆菌的丝状噬菌体,其DNA为含有6407个核苷
酸的单链环状DNA。图中①~⑥表示M13噬菌体遗传物质复制的过程,其中SSB是单链DNA结合蛋白。
下列说法正确的是()
A.过程①和③均需先合成引物来引导子链延伸
B.过程②~⑥需要断裂2个磷酸二酯键,合成6409个磷酸二酯键
C.过程⑥得到的单链环状DNA是新合成的子链DNA
D.SSB可以防止解开的两条单链重新形成双链,利于DNA复制
14.(2025·江苏苏州·二模)下图表示NAT10蛋白介导的mR
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 领导基层调研工作制度
- 领导汇报环保工作制度
- 风险警示告知工作制度
- 高速道口值守工作制度
- 黑龙江田长制工作制度
- 佛山市禅城区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)
- 本溪市溪湖区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)
- 运城市新绛县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)
- 静电成像设备耗材制造工冲突管理评优考核试卷含答案
- 戏鞋工操作知识竞赛考核试卷含答案
- 神经重症患者镇痛镇静中国共识(2023版)
- 天燃气锅炉房应急处理预案范文(2篇)
- 男女出轨调解协议书范文范本
- 驾驶员专业知识考试题及答案
- 部编版二年级下册语文根据图片及和例句仿写句子教学课件
- 风湿免疫疾病的皮肤表现与治疗方案
- 初三化学原子结构说课全国一等奖
- 工程经济学-邵颖红-第五版-课后作业
- 市场监管公务员考核表个人总结5篇
- 辽宁某办公大楼室内装饰装修工程施工组织设计
- 部编版语文四年级下册全册教案
评论
0/150
提交评论