《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答

案

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇一」

归帆

我看过太湖上的归叽，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地

落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整

个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队

回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸

上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人

大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无

关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指

标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来

的。船老大一面不停地独着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄

了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的

只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了！”这样的船总是由于某种原因，今

天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的,

指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他

们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，

积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了

气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

喜笑颜开：

垂头丧气：

2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：

3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出

来？

4.第3自然段在文章中起到什么作用？

5.“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？

《归帆》答案

1.脸丢失

2.幕渔蓄即

3.时间顺序“夕阳”“夜幕”

4.承上启下

5.能够多打鱼，更好的完成任务。

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇二」

太空中的绿色动力—太阳帆

①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉

到太阳

光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又

是粒子一一光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该

物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。

②不过，太阳光产生的压力一一光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连

普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射

光的表面时，产生的压力最大，大约是9X10—6牛/平方米，也就是说100万平方

米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面

上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力

被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。

③“山中无老虎，猥子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、

摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想

到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱

齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然

而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件

下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。

④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的

压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的

概念。

（1）在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，

产生的压力最大，大约是9X10—6牛/平方米。

答：

（2）到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太

阳光压才有了出头之日。

答：

参考答案：

19、（2分，每空1分）太阳帆环保、无污染

20、（1分）指代“利用太阳光压来推动航天器在太空飞行”。

21、（2分）具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，全反射的特性。

22、（3分）列数字，作比较（1分）；运用列数字、作比较的说明方法科学

准确地说明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其

微小（2分）。

23、（4分）

（1）“大约”表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测

量，体现了说明文语言的准确性。（2分）

（2）“出头”本指“从困苦的环境中解脱出来”，用在这里形象地说明了在

地面上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文

语言的生动性。（2分）

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇三」

①我始终觉得，散文不存在一套严密的文体规则。“吾文如万斛泉源，不择地

皆可出，在平地滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可

知也。”一一我曾经多次援引苏轼的这段话形容散文的奇异特征。上善若水。水既

可以汗.洋恣肆，惊涛拍岸，也可以细致入微，润物无声。许多时候，文体规则与创

造性之间构成反比关系，规则愈简单，创造力赢得的空间愈大。文体的藩篱最大限

度地减少之后，个人的心智才开始向纵深驰骋。

②那么，散文有边界吗？如何确认它的文体边界？

③首先，散文与韵文不同，散文对于押韵、节奏、音调没有追求，它不负责为

听觉制造快感。这是散文与诗的重要分野。当然，散文与诗的分野存有更为内在的

涵义。诗句的凝练、跳跃意味了特殊的美学跨度。诗句修辞通常掠过日常的世俗细

节而穿行于高贵的象征系统。诗人对于春花的咏叹一般不愿意持续地延伸到泥土里

的根茎、气味不雅的肥料或者猥琐地拱来拱去的蚯蚓。相形之下，散文保存了浓郁

的烟火气息。散文可以放低姿态，直面坚硬的现实，从容不迫地叙述琐杂的见闻，

甚至不惮于家长里短，絮絮叨叨。由于固有的美学跨度，诗无法眷顾各种过于卑微

的生活碎片，或者对于多种异质的意象一一例如城市景观、工业文明一一束手无策;

相形之下，富于弹性的散文可以轻而易举地发现和抵近对象，调节出各种适合的视

/(Jo

④同时，我们也必须承认，散文与小说的亲缘关系十分密切。阅读近时某些散

文的片断，人们几乎无法依据叙述话语的形态一一例如，叙述的节奏、细节的再现

——清晰地分辨散文与小说。许多人看来，区分散文与小说的一个重要标志是“虚

构”：散文如实记叙，小说乐于虚构。在我看来，文学史并未举行仪式，隆重地将

虚构的特权赋予小说，并且禁止其他文体一一例如散文一一擅自染指。小说的许诺

是，利用虚构有效地克服世俗生活的平淡乏味。庸常的日子如此沉闷，只有虚构才

能召唤想象的幽灵，逼迫日常生活转入戏剧性与传奇性的轨道。显然，戏剧性与传

奇性的形成很大程度上诉诸巨大的悬念，悬念是情节的跌宕赢得的内心呼应。众多

读者心甘情愿地为之耗费精力和时间。某大侠正要挥剑上前，忽听林中一支响箭破

空而至，后事如何?没有人可以在这种心痒难熬的时刻抽身而退。悬念牢牢地缚住

了人们的心智，驱使他们沿着情节的轨道踉踉跄跄地狂奔不已。这即是虚构的效

果。

⑤然而，散文气定珅闲，不为所动，一副看穿世情的安详;散文之所以不屑于

虚构，恰是因为洞悉平淡内部隐含的趣味。换言之，散文有信心以如实的记叙抗衡

乃至战胜虚构造就的悬念，依赖的是内心的情意和各种奇思妙想。

⑥在相当长的时间里，散文崇尚着“文以载道”的思想，那么，在各种观念空

前活跃的今天，又如何区别散文与科学论文的思想表述呢？

⑦在我看来，科学论文表述的思想注重具有普遍意义的命题。从酸碱中和定

理、重力加速度、水会在零度之下的气温之中结冰到生产力决定生产关系、远占曾

经存在母系社会、地理大发现带来了商贸的繁荣，科学论文表述诸如此类的思想是

为了争取共识。作者引经据典或者依靠图表、计算以及实验室的数据，是为了抵达

一个共同认可的思想高地;结论的说服力来自严格的表述程序：表述的每一个步骤

都必须吻合公众遵循的逻辑。

⑧相对地说，散文表述的思想显示出强烈的个性。许多时候，重要的不是公众

对于这些思想的认同程度，而是这些思想的独特程度。例如，散文没有兴趣通知人

们生命有限，长生不老的企盼是违背科学观点的妄念;散文要说的是：“”。这些

富于个性的思想，大部分无法转换为所谓“天下之公器”的学术，而是其中注入的

强烈的作家气质。这即是散文与科学论文的距离。

⑨散文仿佛是低调的，居于文学的边缘，面目模糊，疆域不定。散文慷慨地接

纳了众多文体放弃的素材，拾遗补阙，神情轻松地敲一敲边鼓，或者充当断后的收

容队。另一方面，由于散文的无拘无束，因而可以自由穿行于各个历史角落，察觉

各种隐密的动向和不为人知的萌芽。这是散文充当文化先锋的时刻。从断后的收容

到文化先锋，散文可能赢得巨大的空间一一当然，也可能在巨大的空间之中迷途不

返。

（有删改）

3.第①段的“上善若水”在文中的意思是（2分）

4.在第⑧段横线上二真入的内容最恰当的一项是（2分）

A.譬如为山，未成•簧，止，吾止也；譬如平地，虽覆贫，进，百往也

B.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我

皆无尽也

C.士生于世，使其中不自得，将何往而非病?使其中坦然，不以物伤性，将何

适而非快

D.计四海之在天地之间也，不似磬空之在大泽乎?计中国之在海内，不似稀米

之在大仓乎

5.下列表述与作者观点一致的一项是（3分）

A.散文眷顾卑微的生活碎片，因此缺少美学跨度。

B.散文拒绝虚构，以纪实吸引读者投入精力阅读。

C.散文表达作家个人化思想，不能转为公共学术。

D.散文边界模糊，可与其他文体比较后确认特征。

6.作为一篇学术文章，本文的语言别具特色，请以第⑨段为例加以分析。（4

分）

7.作者一边认为“文体规则与创造性之间构成反比关系”，一边又在界定散文

的边界，这是否矛盾?请结合全文具体分析。（5分）

巨大的文体空间阅读答案

3.散文最好的表现就是像水一样能够根据内容、情感变换形式。（2分）

评分：好的散文/散文最好的表现（1分）；变化（1分）

4.B（2分）

5.D（3分）

6.语言运用拟人手法，如低调、慷慨、敲边鼓、无拘无束、自由穿行、觉察

等，生动活泼地总结了散文内容上包罗万象、形式上自由度高的文体特征。结尾使

用拟人手法使全文保持一致的文风，体现出作者轻松自在思维活跃的写作特点。也

和散文本身的特征遥相呼应。（4分）

评分：拟人（1分）；举例（1分）；散文的特征：内容丰富、包括万象、形式自由

（1分）；与散文本身的特征相一致（1分）。

从严谨性回答不给分。

7.示例一：不矛盾。散文的文体规则与散文的边界不是一个概念。散文的边界

是指散文最基本的特征，全文将散文与诗歌、小说、科学论文相比较，归纳出散文

内容包罗万象、形式上如实记叙、思想上个性化程度高的基本特征，厘清散文的基

本特征恰恰表明了散文创作的自由程度极高，不能用过于具体的文体规则束缚它。

（5分）

评分：不是一个概念（1分）；边界概念的界定（1分）；将散文与比较（1分）；厘清

散文的基本特征（1分）；恰恰证明了散文不能用过度的文体规则束缚它（1分）。

示例二：散文不存在严格的文体规则，所有创作空间大（解释“成反比”）（1

分）；将散文与诗歌、小说科学论文比较（内容梳理1分）；散文的特征（1分）；凸显了

散文具有巨大创作空间分）。【该答案中缺乏对“文体规则”和“边界”的辨

析，最多得4分】

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇四」

帆

莱蒙托夫

在那大海上淡蓝色的云雾里。

有一片孤帆儿在闪耀着白光！

它寻求着什么，在遥远的异地？

它抛下什么，在可爱的故乡？

波涛在汹涌一一海风在呼啸。

桅杆在弓起了腰轧轧地作响

唉，它不是在寻求什么幸福。

也不是逃避幸福而奔向他方!

下面是比蓝天还清澄的碧波。

上面是金黄色的灿烂的阳光

而它，不安的，在祈求风暴。

仿佛是在风暴中才有着安详！

【阅读练习】

1.阅读全诗，你觉得帆在远方寻求什么？把什么遗弃在故乡？

答：

2.“波涛在汹涌-一海风在呼啸，桅杆弓起了腰在轧轧作响”展现了怎样的画

面？

答：

3.诗歌中“故乡”“作响”后面的省略号分别省略了什么？有什么表达作用？

答：

4.联系全诗及相关背景，说说“帆”的象征意义。

答：

【阅读答案】

1.寻求自由，光明和理想，是精神上的幸福;遗弃的是生活上的安逸，是物质

上的幸福。

2.在恶劣的环境中，帆在为追求的理想拼搏、努力，在困境面前没有退缩，没

有畏惧。

3.“故乡”后省略了：对帆驶向大海这一举动的思考；“作响”后省略了：对

帆搏击风浪的进一步描绘。

作用是：开阔了诗的意境。

4.象征：诗人孤独，反叛的，勇于拼搏的灵魂和诗人对自由的向往。

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇五」

阅读下面的文言文，完成题目。

真州有逸人曰帆山子，姓员，名墩，字周南。帆山子，其别号也。性逋宕不

羁。读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。尝曰：“汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言

性，皆误也。或下一令曰：途遇被妹①，平视者笞，受笞者必多；又下一令曰：归

家能殴兄妹者赏，受赏者必少。何也?一情中所有，一情中所无也。善为学者，务

究大义而顺人情以设教。”其持论快彻，大率类是。

身短而髯，圆面。终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。逡巡有耻，

遇人无机心。假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。居常不系袜，或戴道士冠，

挂尘尾。几上罗列图书、3M环。椭狡②零星，手自摹拭。见美男子则愫然③意下，

目往而足欲随，或尤之，笑曰：“吾何与哉？《易》称‘见金夫④，不有躬'，圣

人诏我矣。”其风趣如此。

论曰：庄子有“人貌而天”之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。年七十四

而终。闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人城中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手

而逝。自称无方之民。其信然矣。其挚友江吟香素敦风义，有友五人，哀其无后,

每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。设位，祀之于江上之延生佛舍。帆山，其一也。

（选自《袁枚全集》，有删改）

【注】①被妹：美貌女子。②椭狡：小器物。③憬然：不安的样子。④金夫：

有钱有势的男子。

小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）A.其持论快彻（透

彻）B.汉儒泥器而忘道（用泥做的）

C.江吟香素敦风义（重视）D.圣人诏我矣（教导）

小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分）A.目往而足欲随峨冠

而多髯者

B.偶有不可于意皆以美于徐公

C.以所玩器物尽贻朋好悉以咨之，然后施行

D.卒不为先儒所囿贤能为之用

小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①善为学者，务究大义而顺人情以设教。

②哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。

小题4:文中的帆山子是怎样一个人？根据文意，试作评析。

参考答案：

小题1:B

小题1:AD

小题1:①（2分）善于做学问的人，一定要推求（探究、探求）大道理而顺乎

人的.性情来实施教化。②（2分）（江吟香）怜悯他们没有后代，每逢寒食节，

就备上饭食纸钱（祭奠）。

小题1:豪放不羁，表现在：思想不受束缚；臧否古人，率性而为，不受束

缚；衣着随意；寄居在某人家时，偶尔有不如意（不适合心意），脸色马上就表现

出来了。为人自尊、坦荡，表现在：逡巡有耻，遇人无机心。有仁爱之心，表现

在：在死前，把他祖父、父亲的木牌位埋在先人的坟墓中，把玩物器具全都送给了

亲朋好友。

小题1:试题分析：B组中的泥指的是名词作动词用，指拘泥，受限制，并不是

泥的本意。

小题1:试题分析：A项两个“而”都是表示并列的情况；B项第一个“于”是

“对于”的意思；第二个“于”是“比”的意思；C项中第一个“以”是“把”的

意思,第二个“以”是“用来”意；D项中两个“为”都是“被”的意思。

小题1:试题分析：翻译这两个句子的时候要注意抓住重点的词语，善，善于

（不是善良）；务，一定；究，探究；义，道理；哀，为怜悯（不是哀痛）；辄；

就；具，准备。

小题1:试题分析：从对帆山子的性格的直接描述中可以找到“性逋宕不

羁”，这主要从对汉宋先儒的不同看法分析。再从他做客的习惯和对美男的态度分

析。最后•段是从他临终前的做法和朋友对待他的态度的侧面表现他的性格。综合

这些方面概括他的人物形象。

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇六」

《帆》

在那大海上淡蓝色的云雾里。

有一片孤帆儿在闪耀着白光！

它寻求着什么，在遥远的异地？

它抛下什么，在可爱的故乡？

波涛在汹涌一一海风在呼啸。

桅杆在弓起了腰轧轧地作响

唉，它不是在寻求什么幸福。

也不是逃避幸福而奔向他方！

下面是比蓝天还清澄的碧波。

上面是金黄色的灿烂的阳光

而它，不安的，在祈求风暴。

仿佛是在风暴中才有着安详！

1.阅读全诗，你觉得帆在远方寻求什么？把什么遗弃在故乡？

2.“波涛在汹涌--海风在呼啸，桅杆弓起了腰在轧轧作响”展现了怎样的画

面？

3.诗歌中“故乡”“作响”后面的省略号分别省略了什么？有什么表达作用？

4.联系全诗及相关背景，说说“帆”的象征意义。

参考答案:

1.寻求自由，追逐理想;把懦弱和平庸遗弃在故乡。

2.展现了，在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游弋。它闪着白色的光，刺眼的

白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹

杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击

中。而帆，在狂风骤雨中顽强前行，向着理想和光明,与风暴斗争的情形。

3.〃故乡〃后省略了在故乡停泊时的场景;〃作响〃后省略了与风暴搏斗的具体画

面。

4.帆就是诗人的化身，诗人那孤独、反叛的灵魂象征，那对自由的’向往也象

征诗人对自由的向往，同时也象征着诗人那•代贵族革命家对自由的向往。诗在描

画风景，进而说明发人深省的哲理方面也具有很高的水平。那恶劣的社会环境在诗

中对大海糟糕场景的描写中得到了贴切的表现;那进取的精神和顽强的生命力也在

诗的叙述过程中得到了夕艮好的体现。

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇七」

①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉

到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，

又是粒子一一光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到

该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。

②不过，太阳光产生的压力一一光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连

普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射

光的表面时，产生的压力最大，大约是10—6牛/平方米，也就是说100万平方米

平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，

由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹

没在这些宏观力的汪洋大海之中。

③“山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、

摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想

到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱

齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，乂有不少科学家进行过研究。然

而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件

下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。

④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的

压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的

概念。

⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚

酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。

⑥一块面积为105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100亳牛的

力，用它推动100千克的物体，可产生1亳米/平方秒的加速度。这个加速度极其

微小，只有地面重力加速度的一万分之一。

⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时

间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天

器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月

后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一

年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则

灵。

1、本文的说明对象是，你认为“太空中的绿色动力”中“绿色”一词的含义

是。

2、第③段中加点的“这”字指代什么？

3、太阳帆有哪些特征？请用简要的话概括。

4、第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用？

5、本文语言既科学准确，又生动形象。分析下列句中加点词语的.表达作用。

（1）在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，

产生的压力最大，大约是10—6牛/平方米。

（2）到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太

阳光压才有了出头之日。

［参考答案］

1、太阳帆环保、无污染

2、指代“利用太阳光压来推动航天器在太空飞行”。

3、具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，全反射的特性。

4、列数字，作比较；运用列数字、作比较的说明方法科学准确地说明了一定

面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小。

5、（1）“大约”表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测

量，体现了说明文语言的准确性。

（2）“出头”本指“从困苦的环境中解脱出来”，用在这里形象地说明了在

地面上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文

语言的生动性。

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇八」

【双调】寿阳曲远浦帆归

马致远

夕阳下，酒旅闲，两三航未曾着岸。

落花水香草茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

【注释】①浦：水边。②酒旅：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徒顾客。③

航：渔船。

1.酒旅闲句中闲字历来为人称道，请赏析改字的妙处。（3分）

2.请任选一个写景角度对本诗进行简要赏析。（4分）

参考答案

1.闲即悠闲之意，（1分）以酒旗悠闲垂挂的状态，传神地表现了酒店日落

人去的宁静，（1分）表达了作者对闲适宁静生活的热爱。（1分）

2.运用了远近结合的手法，（1分）描摹了远处的夕阳、归帆和近处的酒

旗、流水、落花、茅舍、断桥鱼市等，（2分）层次分明，意境深远.（1分）或

运用了动静结合的手法，（1分）通过动态的夕阳西下、渔船归航和静态的酒旗闲

挂、茅舍向晚等，（2分）渲染了安闲静谧的和谐氛围。（1分）

【注释】

⑴酒麻：酒旗，俗祢望子，挂在酒店门前招侠顾客的幌子。闲：安静。

⑵航：船。

【译文】

夕阳西下，酒旗安静地悬挂在门前。江面上还有两三只小船没有靠岸。落花纷

纷，水面飘香，茅舍已经到了晚上，断桥头的卖鱼人也都散去了。

［意译］:夕阳西下，酒旗儿在微风的吹拂下正悠闲地飘动着。江面上还有

两三只小渔船正慢慢地向岸边靠过来。那江水带着缤纷的落花向前缓缓地流淌着，

水面上也似乎飘荡着沁人的花香，此时已是傍晚时分，岸边座座茅舍己升起了袅袅

的炊烟，渔村外断桥头旁，那最后归来的卖鱼人也都三三两两散去了。

赏析：

此曲有如一幅夕阳水村归帆图，显示出一片幽静美。酒家旅闲、船未着岸、落

花晚舍、卖鱼人散、闲适幽静，透露出隐士追求世外桃源境界的,恬淡心境。

散曲第一句夕阳下，酒旅闲。寥寥六字，便既点明了作者即将描写的场景发生

的时间，又突出了其环境氛围特征，而描写场景发生的环境氛围，又只紧紧抓住富

有诗意特征的夕阳下的酒旗来描写，一个闲字便传神地勾勒出一幅简洁而又安宁的

画面。

散曲第二句两三航未曾着岸。紧接着作者将目光由岸边投向江面，江面上有两

三只渔船正向岸边慢慢靠拢。点明两三航，既不让人感到孤独冷清，乂不使人感到

嘈杂纷烦，这就正好与第一句的酒旅闲所表现出来的那种恬静安宁的环境氛围相应

了。而且这两三航又还未曾着岸，这就给读者留下了想象的空间，渔船还在江面上

慢慢移动，但并没有靠岸，诗句所体现出来的画面就显得很有动感和活气，一点也

不显得呆滞，而且又紧扣了标题归字。

散曲第三句落花水香茅舍晚。这时，作者的目光又由江面转到岸上。这句七个

字，描写涉及两个景象，落花水香茅舍晚，落花水香这一景象中，落花再次点明散

曲描写场景发生的大的时背景是在暮春时节，水香是作者的想象，江面上漂浮着缤

纷的落花，好象使江水也充盈着沁人的花香。茅舍晚，一个晚字进一步表明了时间

的推移，由当初的夕阳下到现时，已是夜幕四合的傍晚时分。读此句时，仿佛使人

可以看到在暮色苍茫中，那座座茅屋中升起的袅袅炊烟，可以说这•句写得是很有

诗情画意。

散曲第四句断桥头卖鱼人散。这一句着重写了人物的活动。在渔村外，一座古

老而破旧的断桥旁，最后远航归来的两三只小渔船己把一天来捕获的鱼卖完了，打

渔人带着一天来的疲劳，也带着一天来的收获，正三三两两地向各自炊烟升起的家

走去。

这首散曲虽然仅短短二十九字，但却写了夕阳，酒施，渔船，落花，流水，茅

舍，断桥等景物，有实景，有想象；同时又写出了卖鱼人的活动，可以说虽然用语

简短，但显现出来的画面却非常丰富“且景物变化有静有动，层次井然，色彩鲜

明。给我们描绘出了一嗝夕阳渔村归帆图，显现出了一片闲适幽静的意境美。

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇九」

①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉

到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，

又是粒子光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物

体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。

②不过，太阳光产生的压力光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通

的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的

表面时，产生的压力最大，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的

压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻

力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之

中。

③1山中无老虎，猴子称大王。r到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、

摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之口。一些具有创新思维的人开始想

到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱

齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然

而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件

下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。

④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的

压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的

'概念。

⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚

酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。

⑥一块面积为105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的

力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其

微小，只有地面重力加速度的万分之一。

⑦俗话说：1涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。速度等于加速度与时间

的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天器

的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后

达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年

后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则

灵。

1、本文的说明对象是：你认为1太空中的绿色动力r中1绿色r一词的含义

是：（2分）

2、第③段中加点的1这r字指代什么？（3分）

3、太阳帆有哪些特征？请用简要的话概括。（3分）

4、第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）

5、本文语言既科学准确，又生动形象。分析下列句中加点词语的表达作用。

（4分）

⑴在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生

的压力最大，大约是9秒10牛/平方米。

⑵到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光

床才有了出头之日.

参考答案：

1、太阳帆环保、无污染。

2、指代1利用太阳光压来推动航天器在太空飞行人

3、具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，全反射的特性。

4、列数字，作比较（1分）；运用列数字、作比较的说明方法科学准确地说

明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射卜.获得的推力及产生的加速度极其微小（2

分）。

5、（1）1大约r表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测

量，体现了说明文语言的准确性。（2分）

（2）1出头r本指1从困苦的环境中解脱出来，用在这里形象地说明了在地面上

微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文语言的

生动性。（2分）

《太空中的绿色动力太阳帆》阅读答案「篇十」

帆山子传

（清）袁枚

真州有逸人曰帆山子，姓员，名墩，字周南。帆山子，其别号也。性逋宕不

羁。读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。尝曰：“汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言

性，皆误也。或下一令日：途遇被妹，平视者笞，受笞者必多；又下一令曰：归家

能殴兄妹者赏，受赏者必少。何也？一情中所有，一情中所无也。善为学者，务究

大义而顺人情以设教。”其持论快彻，大率类是。余每至祁江，必招与俱。帆山知

余之好之也，扼腕而谈，汩汩如倾河。尤长于说往事，叙先贤遗迹。凡可喜可愕，

可喝噱①绝倒者，腾其口抑扬而高下之，尽态极妍。

身短而.常，圆面。终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。逡巡有耻，

遇人无机心。假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。居常不系袜，或戴道士冠，

挂尘尾。几上罗列图书、琳I环。椭狡零星，手自摹拭。见美男子则愕然意下，目往

而足欲随，或尤之，笑曰：“吾何与哉？《易》称'见金夫②，不有躬‘，圣人诏

我矣。”其风趣如此。

论曰：庄子有“人貌而天”之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。年七十四

而终。闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人城中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手

而逝。自称无方之民。其信然矣。其挚友江吟香素敦风义，有友五人，哀其无后，

每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。设位，祀之于江上之延生佛舍。miii,其一也。盖即宋

玉“招魂”、圣人“于我殡”之义。呜呼，仁哉！

（选自《袁枚全集》，有删改）

注：①喝噱（的jue）：笑谈，笑话。②金夫：有钱有势的男子。

1.对下列句了中加线词的解释，不正确的•项是

A.其持论快彻彻：透彻

B.叙先贤遗迹遗迹：留下踪迹

C.圣人诏我矣诏：教导

D.自称无方之民无方：不行礼义

2.下列句子中加线词的意义和用法相同的一项是（）

A.卒不为先儒所囿不者，吾属皆且为所虏

B.一情中所有夜则以兵围所寓舍

C.扼腕而谈诸君而有意，瞻予马首可也

D.祀之于江上之延生佛舍冰，水为之，而寒于水

3.下列句子中，全都体现帆山子性格“不羁”的一组是（）

①汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也②扼腕而谈，汩汩如倾河

③腾其口抑扬而高下之④逡巡有耻，遇人无机心

⑤居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾⑥椭狡零星，手自摹拭

A.①②④B.①③⑤C.②④⑥I）.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.在帆山子看来，命令人在路上不直视美貌女子，或者回到家里殴打自己的

兄妹，都是不合人的性情的。

B.帆山子见到美男子就心慌意乱，眼睛盯着而脚像耍跟着，他却风趣幽默地

解释说自己合乎圣人之道。

C.帆山子有仁爱之心，有五个朋友，故而在他死后，他的好朋友江吟香每逢

寒食节就会在寺庙中设灵位祭祀他。

D.帆山子是一位隐士，为人豪放不羁而又自尊自爱，谈吐、举止都显示出他

是一个“真气盎然”的人。

5.翻译文中划线的句子。（6分）

（1）读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。（3分）

（2）善为学者，务究大义而顺人情以设教。（3分）

答案：

1.B

2.A

3.B

4.C

5.（1）（帆山子）读经书（古代经典）都能通晓（明白），终究不被（受）前代

儒士观念的束缚。⑵善于做学问的人，-一定要推求（探究、探求）大道埋向顺乎人

的性情来实施教化。答案解析：1。

试题分析：B项，旧事，往事。“迹”意为事迹。

考点：本题考查学生理解文中重要实词的意义的能力。

点评：文言实词重点考语境义，本题选词较好，几个词都可通过语境来推断其

含义，重点考查了学生的理解能力，同时还考到了考生灵活运用课内知识，举一反

三的.能力。

2、

试题分析：A介词，表被动；B助词，无义/助词，所字结构；C连词，表修

饰/连词，表假设；D介词，在/介词，比

考点：本题是考查理解并分析重要虚词意义和用法的能力。

点评：本题命题不够严谨。选项中“所”的意义与用法严格的来说是一样的，

都是所字结构助词，而本题将二者区别对待，个人认为是不正确的。

3、

试题分析：①思想不受束缚，③臧否古人，率性而为，不受束缚，⑤衣着随意

体现其不受束缚。②言其善谈，④言其为人节制、自尊、坦荡，⑥言其爱洁净

考点：本题考查筛选信息的能力。

点评：本题题干所选信息很巧妙，考生要选出正确选项必须先理解“不羁”一

词，所以本题既考到了筛选信息的能力，更考到了理解重要句子的能力。

4、

试题分析：“呜呼，仁哉！”是作者赞叹江吟香的话。张冠李戴

考点：本题考查理解并概括文章内容的能力。

点评：本题在原文有选择性的设置了一个小陷阱。没牵涉到更多的方面，所以

难度不大。只要学生比对原文就比较容易看出来，符合考纲中“浅易”的要求。

5、

试题分析：注意重要的文言现象：（1）悉：全、都。通晓：明白。卒：终

究。为所：表被动。囿：束缚。（2）为学者：做学问的人。务：务必、一定。

究：探究。以：连词，表目的。设教：实施教化。

考点：本题考查翻译句子并理解重要实词和虚词的能力。

点评：本题较好，考查到的文言现象有一词多