《雷雨（节选）》同步练习 统编版高中语文必修下册

5.《雷雨（节选）》同步练习

一、文学类阅读一单文本

阅读下面的语段，按要求答题。

周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是一

鲁侍萍我是从前伺候过老爷为下人。

周朴国哦，侍萍！（低声）是你？

曾侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

（周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。）

（半晌。）

周朴园（）你来干什么？

曾侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

曾侍萍（）命，不公平的命指使我来的！

周朴园（）三一年的功夫你还是找到这儿来了。

曾侍萍（）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿

来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么

大年纪，

我们先可以不必哭哭啼啼的。

曾侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年

一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，年三十的晚上我生

下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大

雪出去，要我离开你们周家的门。

1.在选文括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）

A.忽然严厉地悲愤冷冷地怨愤B.冷冷地悲愤忽然严厉地怨愤

C.忽然严厉地怨愤冷冷地悲愤D.冷冷地怨愤忽然严厉地悲愤

2.画线句有言外之意，未尽之言，其潜台词是。

3.戏剧主要是借语言来展示人物的个性特征，请结合选文语言（至少两处）简要分析

周朴园的人物形象。（4分）

阅读下面的选文，完成各题。

【第四幕概括：侍萍和曾大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已

向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩子，传萍如遭晴天霹雳，因为她知道四凤与周萍

是同母异父的兄妹。在四凤的苦苦哀求下，她答应让周萍带四凤走。

蔡漪带周冲来阻止周萍带四凤走，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让

周萍跪下认自己的生母。严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的曲线而

死，周冲去救她也触电身亡。周萍开枪自杀了，善良的鲁妈痴呆了，阴鸯的喋漪疯狂了，

倔强的鲁大海出走了。】

（周朴园由书房进。大家不动，降寂）

周朴园（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？

喋漪（倨傲地）我请你见见你的好亲戚。

周朴园（见鲁妈、四凤在一起，惊）啊，你,你，——你们这是做什么？

蔡漪（拉四凤向朴园）这是你的媳妇，你见见。（指着朴园向四凤）叫他爸爸！

（指着哥妈向周朴园）你也认识认识这位老太太。

曾侍萍太太！

喋漪萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头。

周萍（难堪）爸爸，我，我——

周朴园（明白地）怎么——（向鲁妈）侍萍，你到底还是回来了。

嗪漪（惊）什么？

鲁侍萍（慌）不.不，您弄错了。

周朴园（悔恨地）侍萍，我想你也会回来的。

鲁侍萍不，不！（低头）啊！天！

喋漪（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？

周朴园嗯。（烦庆地）系漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年

前死了的。

整漪天哪！

（半晌。四风苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁蚂苦痛地低着头。周萍脑筋昏乱，

迷惑地望着父亲同鲁妈。这时菁漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命

运，逐渐地使她同情周萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲的

情感。她不自主地望着自己的冲儿。）

周朴园（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。

周萍（■狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！

周朴园（严厉地）混账！萍儿，不许胡说。她没有什么好身世，也是你的母亲。

周萍（痛苦万分）哦，€!

周朴园（尊严地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。

四凤（向母）哦，妈！（痛苦地）

周朴园（沉重地）萍儿，你原谅我。我一生就做错了这一件事。我万没有想到她

今天还在，今天找到这儿。我想这只能说是天命。（向鲁妈叹口气）我老了，刚才我叫

你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，

他会好好地侍奉你。我对不起你的地方，他会补上的C

周萍（向鲁妈）您——您是我的——

鲁侍萍（不自主地）萍——（回头抽咽）

周朴园跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母。

鲁侍萍不，不！四凤，我们走！

周朴园跪下，认把！这是你的生母。

四凤（昏乱地）妈，这不会是真的。

曾侍萍（不语，抽咽）

4.下列对选段思想内容的分析与概括，不氐琥的一项是（）

A.”我请你见见你的好亲戚”一语意思是，看看周萍干了些什么，竟然与周家的佣人

有这种关系。目的是嘲讽周朴园，阻止周萍与四凤来往。

B.周萍“难堪”是因为和四凤相爱之前没有告知父亲，现在被发现了，有一种“负罪”

的心理。同时得知四凤是自己同母异父的妹妹，“不伦之恋''使他更加“难堪

C.”侍萍，你到底还是回来了"，周朴园认为鲁侍萍最终还是到周公馆来认儿子了，

出于一种本能的提防心理。周朴园认为鲁侍萍并未遵守前面的承诺。

D.鲁侍萍面对眼前的局面，只能“不语，抽泣”，说明她已经没有任何办法隐瞒事实。

尤其是当得知周萍和四风相爱，她已没有任何应对方法，只能听天由命了。

5.下列对选段艺术特点的理解与鉴赏，不巧碰的一项是（）

A.“大家不动，静寂”，这里的“静寂”，欲“动”先静，起暗示情节发展的作用。即一

个非常激烈的矛盾冲突将要在这场戏中爆发。

B.黛漪“倨傲地”反映了人物心理，表现繁漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与匹凤

结合能稳操胜券的得意神态。

C.“不，不！（低头）啊！天！”这里鲁侍萍用极短促的句子表达出震惊、痛苦、自

责之情，三种情绪层层递进。

D.这一幕戏剧冲突非常紧张、尖锐，令人惊心动魄，节选部分主要表现在周朴园和

鲁侍萍之间、繁漪和四凤之间以及周萍和周冲之间。

6.潜台词是台词中没有直接说出但观众通过语境能领悟出来的言语，包括说话的目的、

言外之意和未尽之言。清写出两处画线语句的潜台词C

（1）（明白地）怎么一

（2）不是她！爸，您告诉我，不是她！

7.选文节选自《雷雨》第四幕，接近全剧的结尾。这种悲剧性的结尾是谁造成的？是

簟漪，还是周朴园，或是其他，请结合文本谈谈你的理解。

阅读下面的文字，完成小题。

雷雨

曹禺

［前情介绍］

侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍说出真相，

她已经怀了周萍的孩子，侍萍如闻晴天霹雳。在四凤苦苦哀求下，侍萍答应让周萍带四

风走，繁漪偷听了周萍、四凤、鲁侍萍等人的对话后，先是叫来周冲，意欲阻拦周萍和

四凤的出走，然后喊来周朴园。

［繁漪跑到书房门口,喊周朴园。

鲁侍萍（慌）四风，我们出去。

繁漪不，他来了！

［朴园由书房进，大家俱不动，静寂若死。

周朴园（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？

繁漪（倨傲地）我请你见见你的好亲或。

周朴园（见鲁妈，四凤在一起，惊）啊，你,你，——你们这是做什么？

繁漪（拉四风向朴园）这是你的儿媳妇，你见见。（指着朴园向四凤）叫他

爸爸！（指着鲁妈向朴国）你也认识认识这位老太太。

曾侍萍太太！

繁漪萍，过来！当着你父亲，过来，跟这人妈叩头。

周萍（难堪）爸爸,我，我——

周朴园（明白地）怎么——（向鲁妈）侍萍，你到底还是回来了。

繁漪（惊）什么？

鲁侍萍（慌）不，不，您弄错了。

周朴园（悔恨地）传萍，我想你也会回来的。

曾侍萍不，不！（低头）啊！天！

繁漪（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？

周朴园嗯。（烦厌地）繁，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年

前死了的。

繁漪天哪!

［半晌,四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头。周萍脑筋昏乱，

迷惑地望着父亲同鲁妈。这时繁漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命

运，逐渐地使她同情萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲的情

感。她不自主地望着自己的冲儿。

周朴园（沉痛地）萍儿，你过来，你的生母并没有死，她还在世上。

周萍（半狂地）不是她！爸，您告诉我，天是她！

周朴国（严厉地）混账！萍儿，不许胡说。她没有什么好身世，也是你的母

亲。

周萍（痛苦万分）哦，爸！

周朴园（尊严地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦

天性。

四凤（向母；哦，妈！（痛苦地）

周朴园（沉重地）萍儿，你原谅我。我一生就做错了这一件事，我万没有想

到她今天还在，今天找到这儿。我想这只能说是天命c（向鲁妈叹口气）我老了，刚才

我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱，现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩

子，他会好好地侍奉你。我对不起你的地方，他会补上的。

周萍（向鲁蚂）您——您是我的——

鲁侍萍（不自主地）萍——（回头抽咽）

周朴园跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母。

四凤（昏乱地）妈，这不会是真的。

曹侍萍（不语，抽明）

繁漪（转向周萍，悔恨地）萍，我，我万想不到是一是这样，萍一

周萍（怪笑，向朴园）父亲！（怪笑，向曾妈）母亲！（四凤，指她）你——

四风（与周萍相视怪笑，忽然忍不住）啊，天！（由中门跑下，周萍扑在沙

发上，鲁妈死气沉沉地立着。）

繁漪（急喊）四凤！四凤！（转向冲）冲儿，她的样子不大对，你赶快出去

看她。

［冲由中门下，喊四凤。

周朴国（至周萍前）萍儿，这是怎么回事？

周萍（突然）爸，你不该生我！（跑，由饭厅下）。

［远处听见四凤的惨叫声，冲狂呼四凤，过后冲也发出惨叫。

鲁侍萍四凤，你怎么啦！

（同时叫）

繁漪我的孩子，我的冲儿！

［二人同由中门跑出。

周朴园（急走至窗前拉开窗幕，颤声）怎么？怎么？［仆由中门跑上。

仆人（喘）老爷！

周朴园快说，怎么啦？

仆人（急不成声）四凤……死了……

周朴园（急）二少爷呢？

仆人也……也死了。

周朴园（颤声）不，不，怎……么？

仆人四凤碰着那条走电的电线。二少爷不知道，赶紧拉了一把，两个人一块

儿中电死了。

周朴园（几晕）这不会。这，这，——这不能够，这不能够！

［朴国与仆人跑下。

［萍由饭厅出，颜色苍白，但是神气沉静的。他走到那张放着鲁大海的手枪的桌前，

抽开抽屉，取出手枪，手微颤，慢慢走进右边书房。

［外面人声嘈乱，哭声，吵声，混成一片。鲁妈由中门上，脸更呆滞，如石膏人像。

老仆人跟在后面，拿着电筒。

［鲁妈一声不响地立在台中。

老仆（安慰地）老太太，您别发呆！这不成，您得哭，您得好好哭一场。

曹侍萍（无神地）我哭不出来！

老仆这是天意，没有法子。——可是您自己得哭。

曾侍萍不，我想静一静。（呆立）

［中门大开，许多仆人围着繁漪，繁漪不知是在哭在笑。

仆人（在外面）进去吧，太太，别看哪。

繁漪（为人拥至中门，倚门怪笑）冲儿，你这么张着嘴？你的样子怎么直对

我笑？—冲儿，你这个糊涂孩子。

周朴园（走在中门中，眼泪在面上）繁漪，进来！我的手发木，你也别看了。

老仆太太，进来吧。人已经叫电火烧焦了，没有法子办了。

繁漪（进来，干哭）冲儿，我的好孩子，刚才还是好好的，你怎么会死，你

怎么会死得这样惨？（呆立）

周朴园（已进来）你要静一静。（擦眼泪）

繁漪（狂笑）冲儿，你该死，该死！你有了这样的母亲，你该死。

［外面仆人与鲁大海打架声。

周朴园这是谁？谁在这时候打架。

［老仆下问，立时令一仆人上。

周朴园外面是怎么回事？

仆人今天早上那个鲁大海，他这时又枭了，跟我们打架。

周朴园叫他进来！

仆人老爷，他连踢带打地伤了我们好几个，他已经从小门跑了。

周朴园跑了？

仆人是，老爷。

周朴园（略顿，忽然）追他去，跟我追他去。

周朴园（哀伤地）我丢了一个儿子，不能再丢第二个了。（三人都坐下来）

鲁侍萍都去吧！让他去了也好，我知道这孩子。他恨你，我知道他不会回枭

见你的。

周朴园（寂静,自己觉得奇怪）年轻的反而走到我们前头了，现在就剩下我

们这些老——（忽然）萍儿呢？大少爷呢？萍儿，萍儿！（无人应）来人呀！来人！（无

人应）你们跟我找呀，我的大儿子呢？［书房枪声，屋内死一般的静默。

繁漪（忽然）啊！（跑下书房，朴园呆立不动，立时繁漪狂喊跑出）他……

他……

周朴园他……他……

［朴园与繁漪一同跑下，进书房。

鲁妈立起，向书房颈蹶了两步，至台中，渐向下倒，跪在地上，如序幕结尾老妇人

倒下的样子。

（节选自《雷雨》第四幕）

8.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.繁漪喊来周朴园是为了报负周萍，而当得知周萍和四凤是兄妹关系时，她开始同

情周萍并为自己的疯狂而后悔。

B.周朴园命令周萍次生母，预备寄给侍萍两万块饯，并向侍萍表达周萍会好好侍奉

她的承诺，展现了他假慈悲的面目。

C.剧本以人物紧张剧烈的心理描写推动高潮的形成，既起到了震撼人心的效果，又

使剧情符合人物的心理发展逻辑。

D.剧本以惨烈的悲剧为结局，激发了读者的悲悯之情和对人性的反思，同时也挺强

了对不合理的社会制度的批判性。

9.下列对文中画横线处舞台说明的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“朴园由书房进，大家俱不动，静寂若死。”渲染了死寂、沉闷的氛围，预示了激

烈的矛盾冲突将要到来。

B.“倨傲地”，写出繁漪不以自己与周萍的乱伦为耻，却拿周萍与四凤的兄妹乱伦来

羞辱周朴园的得意心态。

C.“半晌”两字，突出静默时间之长，充分表现了四凤、侍萍、周萍、繁漪等人物急

剧而更杂的内心活动。

D.侍萍和繁漪得知四凤和周冲触电身亡时的“呆立”，说明突然的变故给两人的精神

带来了巨大的打击。

10.“发现”与“突转”是西方戏剧美学理论中的两个重要概念。“发现”主要是指剧中人物

从不知转变到知：“突转”是指剧情向相反方向的突然变化。请结合节选部分简要分析“发

现”与“突转”的运用。

11.《雷雨》1959年改编本与原剧在结局处理上有很大不同。当仆人提及鲁大海在府家

门II,周朴园叫大海进来时，作者接着这样写鲁侍萍的终场：

鲁侍萍（阻止）不用了。

（立起，向中门走去，至门口，返身，向周朴园）他不会来的，他恨你！

（昂首返身走出。）

你认为原本与改编本哪一个设计更好？请简要说明理由。

阅读下面的文字，完成下面小题。

［四凤端茶，放朴园前。］

周朴园四凤，——（向周冲）你先等一等。（向四凤）叫你给太太煎的药呢？

鲁四凤煎好了。

周朴园为什么不拿来？

鲁四凤（看蔡漪，不说话）

周嫌潸（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。

周朴园为什么？：停，向四凤）药呢？

周槃漪（快说）倒了。我叫四凤倒了。

周朴园（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？

鲁四凤药罐里还有一点。

周朴园（低而缓地）倒了来。

周喋漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西。

周朴园（向四凤，高声）倒了来。

［四风走到左面倒药。］

周冲爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？

周朴园你同你妈若不知道自己的病在哪儿。（向螯漪低声）你喝了，就会完全好的。

（见四凤犹度，指药）送到太太那里去。

周爱漪（顺忍地）好，先放在这儿。

周朴园（①）不。你最好现在喝了它吧。

周喋漪（忽然）四凤，你把它拿走。

周朴园（②）喝了它,不要任性，当着这么大的孩子。

周蔡漪（声颤）我不想喝。

周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。

周冲（反抗地）爸！

周朴园（③）去！

［周冲只好把药端到藜漪面前。］

周朴园说，请母亲喝。

周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。

周朴园（高声地）我要你说。

周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧.父亲的脾气你是知道的。

周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是

不会消的。

周嚓漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？

周朴园（④）喋漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，

也应当替孩子做个服从的榜样。

周蔡漪（四面看一看，望望朴园又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）

哦！不！我喝不下！

周朴国萍儿，劝你母亲喝下去。

周萍爸！我——

周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。

［周萍走至嚓漪■面前。］

周萍（求恕地）哦，爸爸！

周朴园（高声）跪下！

［周萍望着蔡消和周冲：喘漪泪痕满面，周冲全身发抖。］

周朴园叫你跪下！

［周萍正向下跪。］

周蔡漪（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！

（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周

萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）

（节选自《雷雨》第一幕）

12.文中①-④处是舞台说明，选出依次填入最恰当的一项是（）

A.忽然严厉地怒视冷峻地不必兴地

B.不高兴地忽然严厉地怒视冷峻地

C.怒视不高兴地忽然严厉地冷峻地

D.冷峻地怒视不高兴地忽然严厉地

13.潜台词是台词中没有直接说出但观众通过语境能领悟出来的言语，包括说话的目的、

言外之意和未尽之言。下列对选段中人物对话的潜台词的理解，不正确的一项是（）

A.原文：你同你妈都不知道自己的病在哪儿。

潜台词：你和你妈都太自以为是，竞敢不听从我的话！

B.原文：你喝了，就会完全好的。

潜台词：这是我精心为你熬制的药，放宽心吧，喝下去一定药到病除。

C.原文：不要任性，当着这么大的孩子。

潜台词：这个家我说-不二，你要反抗就别怪我在孩子面前让你难堪。

D.原文：哦，留着我晚上喝不成么？

潜台词：无论如何这碗药我都是不会喝的！

14.结合舞台说明，谈淡繁漪的心理变化过程。

15.德国哲学家和评论家黑格尔说，冲突是戏剧的灵魂。请结合选文对此观点进行简析。

二、古代诗歌阅读

16.阅读下面这首唐诗.完成问题。

秋兴八首（其一）

玉露凋伤枫树林,巫山巫峡?萧森。

江间波浪黑天涌,塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

寒衣处处傕刀尺,白帝城高急暮砧。

［注］这组诗共八首，是唐代宗大历元年（766）作者流寓夔州（今重庆奉节）时所作,

这是其中的第一首。尽管当时安史之乱已经平定，但吐蕃、回纥乘虚而入，藩镇拥兵割

据，战乱时起。

首联的景物描写有何作用？请联系全诗简要分析。

三、语言表达

17.比较下面的话剧选段与戏曲唱段，请简析其语言表达上的不同。

曹禺话剧《雷雨》片断：

周朴园（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！……

周朴园你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做

了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总

是留着，为着纪念你。

鲁侍萍（低头）哦。

周朴园你的生日一四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家

的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不

忘你，弥补我的罪过。

鲁传萍（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了.

根据原著改编的评剧《雷雨》中的唱段:

这家具一件件南北辗转,亲手搬亲自摆一如从前C

留梅厅三字匾为你题签,挂门楣似见你形影流连C

这玉照记下你当年矫艳,置案头常抚摸盼你回还C

世间有铁石人无情无念,周朴国绝非是负心儿男C

四、文学类阅读一双文本

阅读下面选文，完成下面小题。

【二煞】你道是暑气哼，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气

喷如火，定要感的六出汴花滚似绵，兔着我尸骸现；要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？

（节选自关汉卿《窦娥冤》）

奥菲利娅我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？

哈姆莱特谢谢你，很好，很好，很好。

奥菲利娅殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请您现在

收回去吧。

哈姆莱特不，我不要；我从来没有给你什么东西。

奥菲利娅殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了许多甜言

蜜语，使这些东西格外显得贵重；现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有

骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去吧，殿下。

（节选自莎士比亚《哈姆莱特》）

周朴园哦，三十年前你在无锡？

鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园（沉思）三十多年前，是的,很远啦，我想想.我大概是二十多岁的时候。

那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍老爷是那个地方的人？

周朴园嗯，（沉吟）无锡是个学学4。

曾侍萍哦，巧怨亨。

曹侍萍旧衬衣？

周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。

曾侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？

周朴园要哪一件？

鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟作，后来用丝线绣成一朵梅花补上

的？还有一件，——

周朴园（惊愕）梅花？

曾侍萍还有一件朝衬衣，左袖襟上也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有

一件,

周朴园（徐徐立足）哦，你，你，你是一

鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

（节选自曹禺《雷雨》）

18.解释选文一中加点的词语。

暄：___________

19.选文三中加点的两个“好地方”对于周朴园和鲁侍萍分别有什么意味？

20.揣摩选文二和三中划线句重复台词所表现的人物心理。

（I）谢谢你，很好，很好、很好。

（2）（徐徐立起）哦，你，你，你是——

阅读下面的文字，完成小题。

选段一：

周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，义望侍萍）

鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。

周朴园（忽然严厉地）①你来干什么？

曾侍萍不是我要来的。

周朴园②谁指使你来的？

鲁侍萍（―馋）③命！不公平的命指使我来的！

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

曾侍萍（慎孥）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿

来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷精点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么

大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年

一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生

下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有找有门第的小姐，你们逼着我冒着大

雪出士，要我离开你们周家的门。

周朴园④从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？

鲁侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。

周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先

拿去用。算是弥补我一点罪过。

曾侍萍（接过支票"射谢你。（慢慢撕碎支票）

选段二：

鲁大海（惊，怒）怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了吗？（又看电报，忽然

笑起来）哼，这是假的。你们自己假造的电报来离间我们的。（笑）哼，你们这种卑鄙无

赖的行为！

鲁大海哦，好，好，（切齿）你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做

得出来。你叫警察杀了犷上许多工人，你还——

周朴园你胡说！

曾侍萍（至大海前）别说了，走吧。

鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险——

周朴园（厉声）下去！

仆人们（拉大海）走！走！

鲁大海（对仆人）你们这些混账东西，放开我。我要说，你故意淹死了两千二百

个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现

在还——

周萍（忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这种混账东西！

大海立刻要还手，但是被周宅的仆人们拉住。

周萍打他！

鲁大海（向周萍高声）你，你！（真要骂，仆人一起打大海。大海头流而。传萍哭

喊着护大海）

周朴园（厉声）不要打人！

鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

周萍（向仆人们）把他拉下去！

曾侍萍（大哭起枭）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍，一凭，

——凭什么打我6勺儿子？

周萍你是谁？

普侍萍我是你的一你打的这个人的妈。

普大海妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。

鲁侍萍（呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起耒）大海，走吧，我们走吧。（抱着大

海受伤的头哭）

大海为仆人们拥下.侍萍亦下。

选段三：

谈谈《雷雨》的戏剧冲突

戏剧不懂得平谷过日子。它需要不断掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出

性格的火花。《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者和被任迫者之间无法调和的阶级矛盾，

集中于周、鲁两家和冲突氛围里，把两家30年来的错综复杂的血缘关系和情爱纠葛集

中在一天的特定的环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。

同是炎黄子孙，但鲁侍萍这位柔弱、善良、温柔的女子，在那个特定的社会里一直

不能将驾驭生命的缕绳紧握在自己的手中。她被封建买办资产阶级家庭所蹂蹒，被优善

的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话

看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下云”时，侍萍“望着朴园，泪要涌

出”，只问了一句“老爷，没有事了？”这简短的话语和微细的表情变化，就很好地展

示了侍萍哀怨和愤恨的心情：当侍萍说：“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周

朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字便将他人性的伪善和灵魂的冷酷暴露

得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他当年玩弄过的漂亮的侍女

时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”。侍萍将肮

脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”

这一撕，撕破了周朴园伪善自私的假面具，撕碎了资本家金钱至上的信条，撕出了

侍萍倔强自尊的性格，也撕出了她30年风雨中磨炼出的坚忍反抗的精神。

21.下列对选段一内容的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“你——侍萍？”这句话隐藏着丰富的潜台词，言外之意有“你是照片上的侍萍吗？

你不是死了吗？”

B.“朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿“写出侍萍担心周朴园认不出自己，直呼周朴

园的名字，以昔日亲切的称呼引起其对往事的回忆。

C.画线句③表明了鲁侍萍的心声，一是认为自己就是命苦，二是对不公平社会的

愤慨。

D.画线句④暴露了周朴园害怕往事重提，会让别人知道他不光彩的过去的真实想

法。

22.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.台词中的有些词需要重读，强调某种特殊意义。结合具体语境及人物性格特征，

选段一画线句①②中，需要重读的词都应该是“你二

B.舞台说明在刻画人物等方面具有重要的作用。选段•加点处“愤怨”，紧承上文“悲

愤”，细腻地表现出鲁侍萍情感的变化。

C.潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现。选段一画线句③的言外之意可以

理解为“我早就知道你只要活着就会找上门来，果然没有出乎我的预料，那么你究

竟想怎么样呢？”

D.鲁大海听说工人代表回到矿上，工人已经复工，自己作为代表却被开除，不禁

义愤填膺，愤怒揭露周家的罪恶发家史，周萍则大打出手，说明戏剧的对话还能够

引起人物的外部动作。

23.分别赏析选段三画横线的两个句子。

24.“冲突是戏剧的要素之一，没有冲突就没有戏剧。”诗结合文本或必修下教材《雷雨》

节选部分，从不同的角度概括并分析周朴园和鲁侍萍之间的冲突。

阅读下面的文字，完成下面小题。

甲

我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所

以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈

话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：

“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种！”

我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易

待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。

“刚才，四老爷和诳生气呢？“我问。

“还不是和祥林被？“那短工简捷的说。

“祥林嫂？怎么了？“我又赶紧的问。

“老了。”

“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，

所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：

“什么时候死的？''

“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”

“怎么死的？”

“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有桧头向我看，出去了。

（节选自鲁迅《祝福》）

乙

周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是一

曾侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

曾侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园你一侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。）

鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。

周朴国（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

曾侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到

到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈.

这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

（节选自曹禺《雷雨》）

25.甲乙选文画线的文字，各表现了人物的某种心理。请任选其中一句，模拟相关人物

的口吻，写一句内心独自，以凸显语境中的人物心理C

（1）“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。

（2）（悲愤）命！不公平的命指使我来的。

26.简析甲乙选文人物对话的作用。

五、小阅读-课内

27.鲁迅说，悲剧“将人生的有价值的东西毁灭给人看”（《再论雷峰塔的倒掉》）。

戏剧作品《窦娥冤》中、《雷雨》中、《哈姆莱特》中，

这些都是悲情人物“有价值的东西”，也都遭遇了现实的摧残和毁弃。阅读这样的悲剧作

品，常常会引起我们心灵深处的悲伤、哀痛乃至愤懑，激发我们对良知的坚守、对道义

的追求。

28.所谓潜台词，就是指在戏剧的台词中没有直接说出但观众通过思考都能领悟得出来

的言语。阅读《雷雨》片段，对下面各项潜台词理解最恰当的一项是（）

鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？①

周朴园这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍亲戚？②

周朴园嗯，——我们想把她的坟墓修一修。

曾侍萍哦，——那用不着了。③

周朴园怎么？

鲁侍萍这个人现在还活着。④

A.①你竟这般狠毒，不管我们母子死活。②哪是什么亲戚，别骗人了。③她

还活着，就在你面前。④看你现在怎样对待她。

B.①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就不是什么亲戚。③她没有死，

现在就站在你面前。④她被人救了，现在就在你面前。

C.①你只管剥削人的大事吧。②你真的是她的亲戚吗？③谁需要你给她修坟

墓？④你现在打算怎样对待她？

D.①你哪有心思管我们的事！②你哪配做她的亲戚！③人活着，就在你面前！

④你怎么不认识我？

参考答案：

i.A2.不要把事情张扬出去。3.周朴园认出侍萍以后的连续发问“你来干什么？”“谁

指使你来的？''以及"三十年的功夫你还是找到这儿来了”，是周以自己阴暗卑劣的心理揣度

鲁侍萍，充分暴露了周朴园冷酷、自私、无情的本性。

4.B5.D6.（1）怎么这就是你的妈，你难道不想认她吗？

怎么你也走上了我30年前的道路？

怎么竟然爱上了同母异父的妹妹？

（以上三个方面，答到任何一点均可）

（2）我的母亲不是她，我不接受这个地位低下的人做我的母亲，这将有损我的尊严。

我的母亲不是她，我不能跟四凤是同一个母亲，这意味着我爱上了自己的妹妹。

（以上两个方面，回答出任意一个方面即可）7.参考答案①：我认为本文悲剧性的结

尾是黎漪一手造成的。第四幕节选部分中可通过文本“我请你见见你的好亲戚”“你也认识认

识这位老太太”等看出是繁漪使矛盾趋向于尖锐，通过文本“萍，过来！当着你父亲，过来,

跟这个妈叩头。”“侍萍？什么，她是侍萍？”等文本可看出是繁漪直接引起了矛盾的集中爆

发。

参考答案②：我认为本文悲剧性的结尾是周朴园造成的＜通过文本“萍儿，你过来。你的生

母并没有死，她还在世上。”“我一生就做错了这一件事。我万没有想到她今天还在，今天找

到这儿。”我认为周朴园自私、虚伪，是家庭罪恶的制造者，这些矛盾，即使不是由繁漪点

燃，也必然会爆发，饕漪只是加速了矛盾爆发的进程。

8.B9.B10.①繁漪发现周萍与四凤要逃走，为报负周萍，喊来周朴园：周朴园

发现侍萍又来到周公馆，误以为她是来认儿子的，于是命令周萍认自己的生母；繁漪发现周

萍和四凤原来是兄妹关系，开始同情周萍并为先前自己的发疯狂行为而愧疚；周萍与四凤发

现是兄妹乱伦关系，剧情发生突转，四凤急忙跑出，触电身亡，周萍惊愕不已，羞愧难当，

在四凤触电后周萍开枪自杀。

②"发现”既为情节急速发展提供了动力，又使情节突转符合人物心理发展的逻辑；“突转”使

情节发展出人意料，跌宕起伏，扣人心弦。

11.示例（一）改编本更好。

理由：①改编后的台词语句更短，语气斩钉截铁，表现了侍萍要与周朴园划清界限的决绝:

②改编本