个人教育实习总结(集锦14篇)

个人教育实习总结（集锦14篇）

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个人教育实习总结篇1

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言

却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。10月11日，我怀着兴奋的

心情和队友来到榆中二中，开始了一人多月的教育实习，实习期

间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇

高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时

刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，

把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学,

在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、

踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很

多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一

个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生

到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我

所付出的每一分耕耘所得到的收获。r面我从几个方面对我的实

习进行总结。

一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于10月11日上午到达实习学校一一xx二中，之前兴奋

的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房

间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇

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相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在

我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的

认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布

置房间，找来生活用品，很快我们在这样的大学中安顿下来。刚

安顿好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会

上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，

还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能

顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己,

为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不

紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，

落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。

有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。

二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习

阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老

师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深

入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更

好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段

是上课，我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且

带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排

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的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、

详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教

好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师

的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后

细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯

定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高

教学水平，以确保在下一次的教学中式出现同样的错误，在这样

的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方

面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教

学水平充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展

班主任工作。

做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当

我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素

质普遍较低，个给管理教育带来了巨穴的困难，所以一开始我就

暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将

我的工作做好，辅助班主任将班级带好。

每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室

督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。二是在

上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下

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课及时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅

导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解

班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生

的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，

我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦刀喊累，尽责的做好每一项

工作，带领学生参加学校的.各项活动。经过不懈的努力，班级整

体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们

的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉

并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律,

学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行

个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学

会……・・，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。互相关

心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作.在实习期间，除

了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团

结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借

鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间

的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的

队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，

我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、

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工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

个人教育实习总结篇2

光阴似箭，转眼间在福州市格致日学进行的为期六周的教育

实习结束了。回顾一个多月的实习生活，感慨颇多。而让我感受

最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步,

是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过

实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，

所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，

提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而

不仅仅是局限于书本的知识。这一个多月的生活工作体验，在格

致中学校领导、老师支持和指导下，在指导老师、原班主任陈从

生老师的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合

素质得到了很大的提高，体会到作为一名教师的光荣与责任，以

及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习

生活及实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如

下：

（一）、实习生活：

在8月27号，一群人第一次去看实习租的房子，在那忙活了

一天，终于把我们的小窝打扫干净了；在9月1号，又是一群人

浩浩荡荡的带着各种行李正式入住，拉开了实习的序幕。实习除

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了学校的生活外，我们实习队的生活乜是多姿多彩的。在第一天

便来了个集体吃火锅，买菜，洗菜，开始准备吃，虽然地方挤了

点，但是一群人热热闹闹的，却是十分温馨，这是在大学甚至是

以后都无法体会到的日子，这么一群可爱的准教师，排着队洗澡,

洗衣服，早上起床看着一个个从睡眼朦胧到神气十足的出门，吃

饭都是一伙的，在年段室和其他老师有说有笑的，听着他们的生

活，觉得年段室并不是学生时期想的那样严肃，那么可怕。相反

的，却是很温馨很和谐的一个地方c回到宿舍，大家一起备课一

起讨论，原本不熟悉的同学，在这段时间内，却变得更加亲密了，

所以实习生活并不是枯燥无味的，这是我们这一辈子唯一的一次

体验。

（二）、教育教学工作：

9月9号进去见学校的各级领导，和自己的指导老师见面，

并且在隔天的教师节正式和学生见面，听指导老师安排工作。在

进入学校时，一声声的老师教师节快乐，一朵朵用心折的纸花，

让我们这些准教师乐开了怀，就这样杼着甜蜜的笑容正式开始我

们的实习生涯。

我所在的年段是高一，在刚进去的时候碰巧遇到他们物理摸

底考结束，所以我们的第一个任务就是改考卷。只有经历了才知

道老师的苦，那么一大叠的考卷，有的.学生又写得不规范，字又

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不标准，有时改到的几份考卷真的很纠结，还有接下来的批改作

业也是，但是改作业不能仅仅是看他对错，还要知道错在哪，为

什么学生会这样想，对于必要的要在作业上写评语，并且改完试

卷还是作业都要总结班级的大体情况，从这些来反映检验学生对

知识的掌握情况，身为一位教育工作者就要这样的耐心，才能把

学生的缺点、不足纠正过来。

教育实习最基础的工作就是一一听课。实习期间的听课不再

是以前读书时那种只听老师讲课的内容，而是要听指导老师讲课

的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理

课堂的方法，与学生互动的技巧等等。并且不仅要听老师，也要

听学生，看学生的反应，了解学生的情况，这对接下来自己正式

上讲台也是有帮助的。并且我和康晶（另一个实习物理老师）不

仅听我们指导老师陈从生老师的课，而且在时间允许，经过其他

老师的同意，我们还尽可能多的去听其他老师的课，看到不同老

师对同一堂课有着不同的处理方法，而且同一个老师不同班的教

学安排也是有差异，真正做到了“因材施教”。记忆犹新的是高

一物理组组长颜有虹老师的一堂课，内容精炼、节奏紧凑、课堂

气氛活跃，让我们耳目一新。在第一次听课后，陈老师还对我们

进行了指导，说了应注意的几点内容：先是学生在课堂上学到了

什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最

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后是师生交流情况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要

求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天

起，我们就自己根据课程表去听课，做好详细记录，以便能在最

短的时间内提高自身水平。

备课是教学工作的第二个内容。在实习的前两周我们是以听

课为主，但在听课的同时要准备好自己上课的内容。备课是教学

的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生

活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学

生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，

我的教案都是祥案，一字一句把上课的每一句话都写出来。在备

好课后，首先把教案交给陈老师修改，陈老师会告诉我哪些地方

需要更多的加重，提醒哪些地方该更多的与学生互动，哪些地方

注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，我们会再次

整理，整理后交给陈老师检查，仅仅这样是还不够的，陈老师还

一直强调我和康晶要自己先进行试讲，因为是第一次正式上课，

所以做好充分的准备是必需的。我们高一有6个实习老师，共有

3个指导老师，在各自的指导老师点评完教案后，我们也会进行

交流，做最大的努力上好每一堂课。

做了这么多的准备，就是为了这个最重要的环节一一上讲台

讲课。在对学生有了一定的了解后，老师让我先上半节习题课，

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虽然习题不多，但由于是第一次上讲台，我们自己进行了一次又

一次的试讲，结果还是不错的，得到老师的肯定。有了第一次上

台的经验后，接下来就是一整堂正课了。在指导老师的指导下，

在高一（5）班开始人生的第一堂正课《自由落体运动》，虽然有

了之前讲习题的经验，但还是较为紧张，和学生的互动还是比较

少，速度也比较快。下课后，陈从生老师又对这堂课提了几点意

见，并给予鼓励，在紧接着第二节在高一（6）班就显得从容了些,

老师也说有进步「之后又上了一节习题课，整体下来感觉习题课

比正课不好上，少了与学生的互动，更显得枯燥。课后主动向指

导老师提问，寻求更好的教学方法。在接下来的听课、试讲，准

备好第二次正课《重力与重心》后，上完课明显感觉自己和学生

的互动增加了，但与课堂时间的把握不是很好，重心的一点知识

点没有讲到。但在课后还是得到老师和同学们的肯定。最后一堂

课《摩擦力》，因为我们的教学教具比较新颖，每个人都以开公开

课的标准去准备，在上完课后，陈老师说这是上得最好的一次，

这也是让我觉得最开心的地方，第一个反应，就是实习真的有所

成长。在教学过程中，我不断的积累经验，改进教学方法，使每

堂课都能饱满精炼。指导老师在这方面也给了我很大的帮助，教

会了我很多的技巧。在老师的帮助和自己的努力下，能在教学实

习工作上取得一定的好成绩，深刻感受到，上一堂课容易，但要

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想上一堂精彩的课很难！需要下很大的功夫，必须准备好每次课

的详细教案和课件资料，备课不仅要备书，更重要的是要备学生,

做到因材施教。

（三）班主任工作：

我的物理指导老师和班主任指导老师都是陈从生老师，在跟

老师了解了班级的学生情况后，在陈从生老师的支持和指导下，

我开始参与班级管理，检查学生的早读情况、卫生情况，并做好

“两操”的监督c在午休时维持好班级秩序，辅导学生在学习或

生活上碰到的难题。在实习期间，组织好学生进行运动会的入场

式排练，与同学们一起参与运动会，即拉近了师生之间的距离，

也发现了班级

的集体荣誉感和凝聚力很强。在运动会后又组织学生开展了

以“运动会后的总结”为主题的班会。班会中，学生反应很热情,

很活跃。在这次实习期间，我基本熟悉了各项班主任的工作方式

及流程，学到了许多管理班级和学生的经验。

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。

在整个过程中，非常感谢陈从生老师，感谢我可爱的高一（5）班

学生，你们让我更加明白要成为一名优秀教师需要怎样的努力。

走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，

才能不断的完善自己，取得成功。总之，这次实习，让我获取了

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经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业；实习，不仅是我

人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未

来的路上我会做的更好。个人教育实习总结篇3

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过

实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理

论和实践结合起来，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所

学的理论知识分析并解决实践问题的能力。

三年来，我以作一名高素质的优秀师范生为目的，全面要求

自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己。近来一段时间

的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时它使我的教学

理论变成教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的校园。回

显前一段时间的实习工作，感觉可以说是不错的，当我漫步校园,

那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！

我选择的是自主实习，正式实习自9月5日到9月30日结束,

实习虽然只是短暂的近一个月时间，却是我大学生活中最精彩的

一段。初为人师，酸甜苦辣，百般滋味，尽在心头，回想当初，

我怀着热情而又年轻的心奔赴实习学校，心中有一些激动，一丝

忐忑，时间转瞬即逝，告别之际，看到学生们脸上的不舍，在这

近一个月的实习里，丝丝点点都在我心中留下深深的烙印。我所

实习的是九年级的数学，我的实习指导教师兼班主任是一位亲切

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风趣又朴素大方的青年女教师雷老师。我的实习主要有教学实习

和班主任实习两方面。“养兵千日，用兵一时”，三年大学的.

锤炼，让我积淀了一定的理论知识，却缺乏实践。到实习学校后,

我尽快适应环境，向班主任，科任老师了解学生情况、上课情况,

我发现我所担任的这个班级是一个十分活跃的班级，班里的学生

也很听话，对数学这门学科普遍都还是有兴趣的，但是还有一小

部分学生数学基础不扎实，几何部分很困难。针对这种情况，课

间和午自习的时候，我都帮助他们答疑，帮助他们如何着手解答

几何题。

实习第一周，基本上都是听课。我听了年级里所有数学老师

的课，吸收了不同的教学风格，同时从课堂上了解学生上课反应

以及观察老师是如何引导学生，如何调动学生的积极性。每次可

我都做好听课记录，记好笔记，比较同一个内容，不同的老师的

教学优点，好好学习。现在听课和以前不一样了，以前是以学生

的角度，重点在于学习知识，掌握知识，而现在是以一个实习老

师的身份听课，要观察老师的教态，教学形式和教学方法以及如

何巧妙处理一些意料之外的突发情况。听了一周课后，第二周我

开始走上讲台，开始了自己的第一堂正式课（特殊平行四边形

（一））。前一天，我十分紧张，试讲了好几次，课前还在心里讲,

上课铃声响起，我忐忑地走进教室，开始上课后，我发现我没有

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之前那么紧张了，一节课下来也十分顺畅。课后，对我的第一节

课进行了评价，她首先肯定了我，说我上课思路清晰，板书工整

教态自然，一点也不紧张，然后说了我的不足之处：声音比较轻,

后排的一些同学听不见；语速稍快，自问自答太多；没有给学生

足够的时间思考问题。我虚心的听取了老师的教诲，回去后，我

认真的反省，不断的思考如何改正，争取上课时能够改正。

经过雷老师的讲授、指点和我自己的反思和摸索，接下来的

一周课程，我基本可以把一周的授课目的达到c我的声音洪亮了，

语速也比以前稍慢了些，而且师生之间互动很好，配合也很默契,

这样，很大程度上调动了课堂气氛，活跃了课堂，课堂上，学生

对我的提问积极回答，课下学生对我所教的数学知识很感兴趣，

经常围住我问这问那。雷老师看到后，表扬了我，说我很聪明，

进步很快，也很受同学们的喜爱，将天定会成为一名受人尊重的

优秀教师，这令我很受鼓舞……

第三周时，雷老师便让我接管他们班的班主任工作，班主任

工作是一门艺术，是对我们综合素质能力的考察，及要求我们从

班级的整体情况出发，又要注意到每位同学的不同个性，锻炼了

我们处理实际问题的能力。我认为，要做好一个班级的班主任工

作，首先要尽快记住班上每一位学生的姓名，每个人都希望自己

受人尊重，对学生而言也不例外。当班主任的第一天，我就想雷

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老师要了一张座位表，在不到一周的时间里，我基本记住了这个

班的学生的名字，认识并初步了解了班干部的情况，这为今后工

作的开展奠定了基础，起了很重要的作用。其次，干班干部要尽

心尽力，要一视同仁，对班里的每一位学生负责，班主任其实就

是学生在学校里的父母、家长，我们要经常关心这些孩子。我实

习的学校是一所寄宿学校，不论大事小事，都得经由班主任，我

每天早上6：30起床，7：00去教室跟班，早操、早读、午自习

一直到晚自习，放学后还得查公寓，而且还要批准假条、开班会,

处理班级其他事物等等。作为一名实习班主任，我尽自己最大的

努力去做好这些工作，有什么想法，及时跟实习指导教师雷老师

商量，并虚心向她请教。在我管理班级期间，班级里没有发生意

外事件，而且班级气氛更加活跃，师生相处很融洽。在此期间，

我的讲课和教案编写一直未曾搁置，以一个管理者的身份出现在

这些聪颖的少年中间，我所能感受到的却有一种同龄人的气息，

他们的话题在我看来也同样有意义。

做老师，特别是班主任，要多一份爱心，多一份耐心，多一

份细心，每位学生其实就像自己的子女一样，用爱开启学生的心

门，让他们感受到浓浓的真情。告别之际，看到学生的依恋和脸

上的不舍，我觉得自己的工作没有白做，我的辛苦没有白费。

实习，是师范生重要的一课。实习为我们毕业后走上工作岗

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位打下一定的基础，同时可检验教学效果，为进一步提高教育教

学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会接轨做

准备。

付出了便有收获，近一个月的实习，让我对于教师职业的认

识迈进了一步。这次实习，让我收获了经验、认识了不足，体验

了教师这个神圣的职业，也感受、思考了许多教育改革的问题，

在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好，更出色！

个人教育实习总结篇4

时光荏苒，岁月如梭，子曰："逝者如斯夫，不舍昼夜”。实

习两月，留恋更开，宛如阅读一本充满诗与画的大书。书中时光

虽短，却是美好而隽永，午后阳光下，一杯茶，翻书般浏览着实

习的回忆，恰如山林中涓涓的流水，缓缓地流过，一路让人欢歌

笑语，充实欢畅；一路洒下不舍的泪水，欲舍还念。但总会留下痕

迹，让人感怀，让人回味。

总觉得自己是受上天眷顾的人儿，很幸运，我也成为了这本

书中的一个角色。我不奢望自己是书目的主角，不慨叹自己只是

书中的配角，只愿自己能够成为书中故事的催化剂，唤醒书中主

角的大学梦，燃起书中主角心中热火般的理想和愿望。

翻开实习的大书，作为小小的催化剂般的人物，在这穿高跟

鞋的日子里，也偷偷地流过泪，也曾酣畅淋漓地笑过、闹过，汗

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水见证着我的成长。从开始上课的羞涩拘谨到后来课堂上的谈吐

自如，灵活变通，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生

到老师的角色转化。

封面---满心感恩何处倾

书中故事的发生，源自于一位经验丰富而又悉心指导我的科

任指导老师以及一位如姐姐般年轻、温和的班主任指导老师，是

她们的鼎力相助，让我无论从教学上还是班主任工作上都学到了

她们许多宝贵的经验，让我收获良多C

在教学上，老师总是耐心地看我写的教案与课件，认真地提

出修改意见，并告诉我该如何深入地研究教材，如何更恰当地结

合更开学生的实际学情展开教学，如何安排课堂环节等等，每讲

完一节课老师都会细心评价、分析我的整节课，给我提出了许多

宝贵的意见。在班主任工作方面，老师也是刚刚毕业的新老师，

我们秉着"互相帮助、互相学习”的信念，相互支持，相互提意见,

老师很放手让我去管理班级，跟学生相处，给我充足的机会主持

班会课、组织班级活动和培训班干部。

扉页——吾家有师初长成

实习期间，我共参加高一（七）班班会7次，主题班会共2

次，组织班干开会1次，学生个别教育30人次。具言之，每天坚

持在6：50之前去到教室跟早读，督促学生养成大声朗读的好习

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惯以及维持早读纪律，并在早读期间坚持抽查各科该背、该记的

知识点。坚持参加每天的早操，督促学生做好的每个动作，致力

于培养学生在做操、开会时养成"快、静、齐”的好习惯;在早操问

题上，一周一总结，总结早操情况并在班会课上公布以引起学生

注意。在学生上课期间，恪尽班主任职责，经常地到教室周围观

察学生上课的情况，看看哪些学生回答问题更积极，课堂上经常

出现哪些违纪现象，学习其他老师上课时的创新之处及亮点，也

为自己的课堂设计能够更贴合学生实际做铺垫C坚持每天18：50

前到达教室监督晚读，鼓励学生大声朗读并适时地提醒学生在读

书时要改掉的坏习惯，如习惯性转笔、只看书不动嘴、发呆，并

强调坐姿等等。晚修时尽量过去跟班，管好纪律，鼓励学生要多

思考、不懂就问，并为个别学生补课、答疑。此外，定期开班干

部会议，每两周一次，通过与班干部开短会了解班级情况，了解

学生学情以及想法，作为实习班主任，也从中认识到认真、负责、

能干的班干部对于一个班集体的重要性。由于学校规定，学生的

周记必须是由原班主任批改，因此我经过班主任同意，认真阅读

学生周记，了解了学生思想动态，必要的时候根据周记内容进行

心理辅导。

经过两个月的实习，我已经深刻地认识到班主任肩上所背负

的责任。学生的.学习、在教室和宿舍的生活，学生的纪律，学生

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的心理状况等等，都需要班主任有和风细雨般的耐心，有令人如

沐春风的细心，有锲而不舍的决心来对待，因此，班主任工作是

琐碎的，繁忙的，但生活是充实的。

如此复杂、繁琐的工作，单凭班主任一人之力是难以完成的。

因此，培养一支优秀的班干部队伍在班级管理中是非常重要的。

在这一点上，经过多次与指导老师的讨论和总结，我学到了很多

宝贵的经验：即每个班干部的分工合作要合理、清晰，明确每一

位班干部的权利和义务，而且要定期地召开班干部会议，及时对

班干部进行培训并培养班干部的班级归属感以及集体荣誉感；其

次再通过班干部以身作则，在学生群体中树立榜样起带头模范作

用，成为学生中的楷模以及老师的得力助手。

在班干部培养方面，我主动向班主任指导老师学习并且展开

通力合作，努力建设班干部队伍。在实习第二周，组织班干部和

各科科代表开会。会议的主要内容主要包括两个方面，一是了解

同学们各科目的学习进展情况；一个是强调班干部和各科代表的

职责，包括以下几方面：要做好收发作业的工作；做老师与同学之

间的桥梁并起带头作用，要及时地向老师反映班级情况；要以身作

则营造一个好的学习氛围和生活环境。

这一次会议取得了令人较为满意的效果。会后，各科代表都

变得比较积极，主动和老师交流班里同学的学习情况等。班长在

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组织做早操、维持班级纪律等方面也显得较为积极；学习委员也在

早读、和晚读的时候积极地充当监督者的角色。个人教育实

习总结篇5

告别了实习四周的学校，告别了和蔼的老师、可爱的孩子，

告别了已熟悉的一切，我落泪了，悄无声息的泪。

回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我

第一次感到为人师长的骄傲。第二天，实习工作正式开始。第一

次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳「但同学

们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完

成了第一次讲评课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信

心。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：了解

学生对于预备知识的掌握，讲课方法的不同，和指导老师探讨教

案的可行性，在镜子前模仿现场。。。一切似乎都那么完美。课结

束了，尽管老师给予肯定，但我还是能听出那一份牵强。回到办

公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必须反复

的讲解和强调，并且要给出具体的例子；课后的作业要让同学们

自己做，然后再订正，这样我们才能清楚的知道他们的掌握程度。。。

当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，

我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验。因为两个小

时后，我将在另一个班上这节课。终于45分钟的课圆满结束，就

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连平常总是上课捣乱的男生也告诉我，他听懂了。就在这一刹那,

我真正爱上了教师这个职业。

短短的四周时间，让我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教

书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学

中”望、闻、问、切”四诊法。于是,我总结出四点：细心"望"其

表；耐心“闻”其声；真心”问”其想；准确“切“其脉。所谓“望”，

就是要具有一双善于发现的眼睛，望学生在学习生活中的表现和

情绪变化，做到“见月晕而知风”，从而及时有效地开展教育工

作；“闻”就是听，听学生的.心声，听学生的内心世界。随时随

地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，

成为学生的“益友良师”。千万不要月老师习惯性的眼光遮住了

隐藏在孩子们身上的“光环”；学生需要“爱心”。一次次真心实

意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护,

学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老

师作为模仿的榜样；“切”准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子

都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消

极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林

斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”

实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发

现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现

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自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。

实习结束了，同学们争抢着要我的地址、电话、QQ号、照片,

甚至相约“五一”。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸

孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我

付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师,

这些都使我终身受用。

指导老师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学基本

功好，教学态度好，上课了较受学生欢迎.个人教育实习总

结篇6

一、实习概况

xxxx年九月一日起，我们两个队长和九个队员在带队指导教

师xxx老师的带领下，来到了牡丹江士安一中，进行了为期一个

月的教育实习。一个月的实习生活，如一道复杂的炖菜，五味俱

全。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我们体味到了

身为一名教师的自豪感和艰辛性，实现了从学生到教师的完美转

变，实习工作取得了比较圆满的成功。

本次教育实习的主要内容包括三部分：

1、课堂教学：共完成教案六份，试讲次数为七次，讲课节

数为十二节，其中三节新课，九节重复课。

2、班主任工作：组织一次“有梦才有未来”班会活动，召

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开一次班干部会议。

3、完成“高中学生在想什么“实习调查报告一份。

二、个人总结

（一）课堂教学

来到学校的第二天，学校安排我们与该校指导教师见面，带

队教师与指导教师共同分配实习任务，制定了实习小组个人课表,

个人根据所分配任务写教案、备课、听课，开始了正式的实习工

作C

短暂的休息后，就投入到紧张的教学工作中，我被分配的是

和XXX及XXX搭档，教十二到十五班四个班的课程。我是第一轮

上讲台，不免心中紧张，在准备教案的过程中，内心十分的忐忑

不安。牡丹江宁安一中是一所重点高口，学生素质普遍较高，学

习态度积极认真，学习努力刻苦，对知识的渴求度较强，因而对

教师的要求是：备课态度认真，备课内容充实而完备，在教授基

础知识的同时还要注意课外知识扩展资料的补充。我教的是高一

的新生，在初中时对政治的基础知识有过一些初步的学习，此时

要对经过筛选的政治内容进行有重点的进一步学习，所学内容与

初中时相比难度有所增加。经济生活这本教材的内容与学生自身

生活息息相关，又是开始高中的政治学习的第一步，因此讲好本

书对学生们日后学习政治有着十分重要的意义。事先了解该校没

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有多媒体设备，只有通过板书的方式不进行讲授，这样有很多在

多媒体上播放的教学内容就要通过教师自身先行消化，再在课堂

上通过单纯的讲课和板书的方式展示日来，这就要求我们在备课

的时候要注意导入的趣味性和授课方式的灵活性，以吸引学生的

注意，同时配以实例和道具使学生在没有多媒体的情况下，更好

的理解教授的内容，更扎实的记忆。在备课之余到班级听指导教

师及其他政治教师的课，了解本校教师的教学风格和教学习惯，

模仿老师们的语言和教态C在综合考虑了各方面因素后，我写了

详细的教案，每天熟悉教案，到九月四号正式试讲的时候，自己

已经默讲六七遍了，尽管都是自己的同学和老师听课，第一次试

讲还是紧张，语速很快，声音也略小，硬着头皮把第一节课讲下

来了。张老师很和善的跟我说语速要慢下来，声音要高一些，有

一些不规范的用语不可以在课堂上出现，时间的分配该收的收该

放的放，整体课堂氛围还不错，老师说我们队的同学素质都不错,

第一次讲课能讲成这样，老师比较满意，同学们也提了很多意见,

诸如跟同学互动沟通等方面的问题等等。虽然第一次讲课有很多

的小毛病和瑕疵，但是能得到老师的指导特别是对我们整体的肯

定，我心里真的特别高兴，我更有信心站在讲台上，也相信经过

一次次的改进，我会以更好的状态出现在讲台上，也会取得更好

的教学效果。第二次试讲，张老师带我们梳理知识点、总结经验、

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进一步把握时间。接下来就是本校的指导教师听我们讲课，我们

都精神抖擞的上讲台，紧张的时候使劲在讲桌下掐自己的手，都

力图使讲好课，不给张老师丢脸，不给学校丢脸。指导教师们听

过课对我们的教学给予肯定，表扬了师大学生的素质，同时又给

出一些十分中肯的意见，帮助我们删减准备的过于充分的知识，

进一步明确重点和难点，使我们对教学内容的把握更加明确，对

于正式上讲台也更加的自信。九月十日教师节那天，我们把礼物

送给政治组的教师，并祝福老师们教师节快乐c这天，也是我终

身难忘的日子，它对我意义十分重大。今天是我第一次上讲台的

日子，我的第一堂课是十二班的，我提前去了教室，和同学们说

说话，紧张的情绪有所放松。上课同学们喊老师节日快乐，我感

动的几乎说不出话，心想一定要好好的讲好课。还是很紧张，同

学们看书的时候我就把两只手放在讲其里使劲的掐自己以保持镇

定，但是讲到中间就相对放松了，看到张老师和善的笑容，我更

加的轻松和自然，在良好的状态下完成了本节课的讲授。下课了

同学们齐刷刷的说老师再见，我的自豪感油然而生。课下我马上

问指导教师李老师和张老师讲课的时候有什么问题，有哪些需要

注意，李老师说不错，结尾升华的地方很好，语速再慢点就更好

了，张老师说我们真正在课堂上的时候要比试讲的时候状态更好,

而且板书也比试讲好很多，第一次讲课就这样圆满结束，我无比

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开心，接下来一节也有我的课，不然真想好好庆祝一下。接下来

的重复课，教案越来越熟，对课堂的把握也越来越好，一节比一

节成熟。上课之余，听听其他同学的课，也是越来越好，这一周

我们的心情夹杂着紧张和喜悦。第一轮讲课结束，十五号，听我

的搭档于潇讲12、13班的课，重温我的班级的课堂氛围，找出自

己的不足，十六号听金明十五班的课，感受熟悉的课堂环境。接

下来又是写教案、备课、听课和轮番的试讲，我们开始轻车熟路,

甚至我上的第二节新课可以没有老师没有同学听课，完全一个人

应对，我们越来越成熟。一个月，四个班正好十二节课，每节课

都以紧张开头，以完美的升华结束，学生越来越让我喜欢，课越

来越熟练。讲到最后的时候，我们都非常珍惜上课的机会，甚至

开始倒数这是我的倒数第几节课。经过这次实习，我们真正爱上

了教师这个行业，开始迷恋讲台。

（二）班主任工作

九月四日，我们分配了实习班主任所在班级，我被分配到高

一六班。该校一到十一班是封闭班，都是住校生，家里多是农村

的，学生相对安静；十二到二十班是开放班的，学生家多是市里

的，比较活跃。我所带的班级是封闭班，学生都很听话。班主任

王丹老师带我和六班同学见面，介绍我是本班的副班任，同学们

抱以热烈的掌声，看他们年轻的眼睛里绽放出兴奋和好奇的光彩。

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一看六班学生，我就很喜欢，我想这就是我的班级了，以后就可

以说我班学生怎么样了，让我更深刻的有了归属感和被归属感，

这是我的班，学生是我的'学生，让我无比的自豪。王老师课

下简单交待给我班主任的工作，王老师说我来了他们肯定很喜欢

我，但是高一的学生要对他们严厉点，不然太调皮。当天下午，

王老师安排我看一节自习。我一进班级同学们都很活跃，我说给

大家看一节自习，同学们都很高兴，七嘴八舌的问我各种问题：

说老师你从哪来的，以后就是我们副班任了，老师怎么这么年

轻……我一一跟同学回答。上课了，同学们的兴奋劲还不减，我

说同学们现在好好上课，安安静静的月眼睛看书用手写字，不可

以用嘴说话，待会儿我们就可以吃假了好吗，同学们说好，还有

人说老师真温柔，接下来同学们就开始好好上自习，有的偷偷抬

眼看我一眼，我会微笑着示意他们好好看书，他们就不好意思的

吐吐舌头，继续自习。这样，我和六班同学有了几次接触，都彼

此熟悉了，走在路上经常会有同学跟我打招呼，说那是我们副班

任，我觉得很欣慰。我跟队友说，我云别的班还好，一去六班就

会紧张，队友说那你是真动感情了，我想也是，这么好的班级，

这么可爱的同学，我怎么能不动感情呢。要离开这儿的前两天，

二十三号的时候，我在王老师的指导和支持下，在班级召开了“有

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梦才有未来”的主题班会，同学们十分踊跃写下自己的愿望卡，

会上也十分配合，勇敢的畅谈自己的梦想、展望未来。开始我给

他们准备的前奏乐是张靓颖的《梦想》，有同学跟我说老师不用放

音乐，让我们文委给我们唱个周杰伦的《蜗牛》吧，我特别高兴,

采纳了同学的意见，让文委朱琳给大家唱了首歌作为开场，同学

们的情绪一下就调动起来了，班会的过程特别顺利，到最后的时

候，全班同学合唱《唱的响亮》，整个气氛达到最高潮，班会都在

一种斗志昂扬、积极向上的氛围中结定c开过班会，王老师说这

是她见得效果最好的班会，班会形式一分新颖、内容也很充实，

同学们的情绪完全调动起来，这次班会开的十分有意义，我们这

些实习生的到来给一中的教学工作注入了新鲜的活力，也让学校

的一线教师学到了一些新鲜的教学方式，很欢迎我们到一中实习。

听了王老师这些话，我特别感动，在二十五号与六班同学告别的

时候，我特别感谢了王老师的指导和鼓励，也表达了日后投身教

育事业的信心，同时也对本班同学的未来给予了美好的祝愿。

（三）个人实习心得

为期一个月的实习，对我而言会令我受益终生，不夸张的说,

这一个月让我有了脱胎换骨的转变。升到这里，我的第一个感触

就是我不再是个孩子，所有人都要当自己是一个独立和成熟的大

人。第二个感触就是我的身份不再是一个学生，而是一位正式的

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教师，说话和做事要有教师的威严和风度。第三个感触就是当老

师苦，但是这个苦我们心甘情愿去吃。从前听过一首关于教师的

十字令：”一身平介布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，

五更就起床，六堂要你吹，七天一星期，八方逛几回，九天不发

饷，十家皆断炊。”开始还觉得这小令写的夸张，后来投入到实

习工作中，才真正认识到所言非虚。我第二次讲课，由于串课三

节课连在一起，第二节课结束的时候，嗓子已经将近沙哑了，张

老师说看见我们这么卖力讲课都觉着心疼，担心我们能不能坚持,

我喝口水说：老师您放心，只要一上讲台就什么都好了。连着近

一个月的时间，基本上都是早上五点多起床，晚上九点多回寝，

每天的日程安排的都很紧，不是上课就是听课，否则就是在教室

里写教案，虽然累但真的觉得特别充实，特别是得到学生的认可,

那种喜悦就像是夏日里冰凉的清泉，特别的舒心。所以这一个月

来，虽然队友们身体虽然都有过不适，但没有一个人因为个人原

因而耽误课程，甚至在讲课之余我们还参加了学校组织的大合唱,

作为年轻生力军为学校贡献力量。尽管后来由于其他原因合唱取

消了，我们还是觉得很高兴，因为我们在某种程度上已经融入到

这个可爱的集体中。到最后，我们就像参过战的老兵，虽然伤病

交加、腿疼臂痛，一提到上战场还是雄赳赳气昂昂，立时精神饱

满、斗志昂扬。无论抱着怎样的态度天参加实习，这段经历注定

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都是我们生命中最浓重的一笔。

我记得，我教的十五班有个男同学问我：“当老师好吗？”

我说：“你说呢？”他说不好，我问他为什么，他说挣钱不多还

特别累。我说：“你也知道当老师很妾苦，那就要好好听课，老

师就算再苦再累，能看到你们成材，能听你们走在路上高兴的喊

一声老师好，老师都会觉得特别欣慰，付出的再多都是值得的。”

他看着我笑了，然后重重的点点头。我特别热爱我的学生，就像

我热爱教学一样，我深刻的认识到：他们就是一块块璞玉，每个

人的心里都藏着一副绝世佳品，但是他们需要雕琢和打磨，教师

就是一个个玉工师傅，打磨的过程虽然很艰辛，也容易不被理解

和接受，但是只有经历过了刻刀的精心雕琢，他们才会绽放出最

华美的光彩；他们是一棵棵小树，初伸枝梗，教师就是一个个园

艺师，要修剪掉他们不必要的树枝，聚拢他们的躯干，向着阳光

的方向生长，只有忍痛做出取舍、接受矫正，才会向着成熟成长,

开出最美的花、结出最好的果……

离开宁安，我们留下的是回忆，收获的是成长，对人生有了

更深刻的感悟：如果说我对自己以前学了些什么还很茫然，现在

不茫然了，我知道曾经三年的在教室和书馆下的功夫不白费，我

用从课堂上累计了三年的零散砖头，为自己砌了一方牢固的三尺

讲台；如果说以前我对自己现在能做什么还有困惑，现在不困惑

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了，我知道经过自己的努力和精心准吝，我可以登台讲课，我有

能力去做一名合格的人民教师。如果说以前我对自己将来会做什

么还有疑问，现在没疑问了，我实习前是一名师范生，实习后是

一名准人民教师，我要走的路就是：入师范的门，当一名好学生;

出师范的门，做一位好老师。我想对老师说的话是：长大后，我

就成了你；我想对母校说的话：昨承母校辛勤浇开桃李艳，今继

师恩沥血再育栋梁材！个人教育实习总结篇7

紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和

同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依

依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。以下仅

对我实习期间做个简单的实习总结。

第一天回去进修学校的时候，我们几个住宿的同学回去得非

常晚，因为那时还不晓得学校的具体位置，所以腾出了很多现打

听学校的时间。果然不出所料，我们在学校周围拖了两大圈之后

才找出学校，但却并没耽误。

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必

定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么

实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，

并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

真正的工作从第二天已经开始的，10月9日，星期六。前几

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天“下班”，只有两种感觉：忙碌，主苦。每天早上都必须看看

卫生区，看看早自习，晚上也必须等学生略过值日，一切都阻攻

完就可以返回。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的

生活，早上5：15起至，晚上8：00多才返回宿舍。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另

一部分是教学工作，说白了就是既要特班又要教课。无论是带班

还是教课，作为实习老师，都会有一人该校的正式老师带我们。

带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学

工作的则是我们学校96届的毕业生，说来也算是校友了。

前段时间进修的主要任务就是听讲，看看其他老师就是怎样

授课的。这种听讲和我们上学时听讲就是不一样的，因为这种听

讲的重点就是观测老师怎样授课，自学如何传授科学知识，如何

操控课堂，如何掌控讲课时间，而并入是自学老师就是指的科学

知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快,

总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们

对我讲授的知识都能吸收。对于教学二作，最后要请教学主任听

一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和

要求，而且课堂纪律非常好，同学们乜非常配合。有了前几次讲

课的经验，我认为自己的课堂驾驭能刀有了很大提高，不但可以

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良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课

堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结页以后，全年级进行了一次

统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成

绩看，授课效果还是非常不错的。

比教学工作更关键的就是班主任二作。在学校里，班主任就

是学生的第一监护人，所以班主任的二作非常小事。一名真正尽

职尽责的班主任，在学生身上下的功天比学生的父母还要多。我

真的，在班主任工作中始终必须秉持“一个标准”，就是在处置

班级事务时，尤其就是奖惩方面，对入好学生和后进生应当采用

同一个标准。通常不好学生极易受钟爱，而后进生则常常并使老

师产生仇恨，所以班主任“稽查”一定必须公允，必须一碗水端

平。如果处置存有偏颇，则可以助长入好学生的坏习惯和自豪的

性情，疏离后进生的上进心。所以努力做到一视同仁很关键。

班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又

在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和经验，落实到

班级工作中。刚来实习不久，我们就参加了一次30岁以下青年班

主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作经验的老教师进行

讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一

场世界性的教育转型，必然要带来“口国新教育风暴”。我国正

迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们

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也由单位人向社会人转型一一这就是新时代。当前正在由“以教

学为中心”向“以导学为中心”转型，一个教师的时代正在成为

历史，一个全面呼唤“导师”的时代E在诞生，这就需要我国多

万教师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，是教育者必须

面对的难题一一这就是新教育。

做为进修班主任，我也在工作中入断总结经验。拎我的老师

最常说道的一句话就是：“看待学生，必须踢一巴掌搓三搓。”

存有一次，班里存有一个同学听课睡，放学后我遗留下他谈论了

将近两个小时。起初就是非常严苛地抨击他，使他晓得听课睡就

是不对的，随后语气渐渐缓解下来，已经开始展开和风细雨式的

教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及

经济状况，也听到他说道了自己毕业后的急于，对他存有了一个

比较全面的介绍。后来我又从侧面了解到，这个同学就是班里的

“典型”，就是班里最“活跃”的分子。存有了对这个同学的全

面介绍，对我今后积极开展班级工作就是非常存有协助的。

体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的,

成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是《花季、雨

季一一把握今天，展望明天》。这次主题班会所倡导的思想是“把

握今天，展望明天”，也象征着“把握现在，展望未来“。班会

旨在让同学们认识到时间是宝贵的，应该珍惜时间。激发同学们

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对珍惜时间的敬佩感，让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快

乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让大家意识到

珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这

次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华。从风度翩翩的主

持人，到乐感十足的吉它手，所有同学都表现得很出色。同学们

也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了时间的宝贵，也

学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主

题班会达到了非常理想的效果C

在这次教育进修中，我们这些进修老师都非常幸运地赶上了

两个大型的活动。一个就是全校的课间操比赛，我经常率领自己

的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都作出了

非常大的不懈努力，最后在比赛中赢得了第二名，并且还赢得了

全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观赏“乐华”

残疾人艺术团的表演，这对全校师生都就是一种教育。残疾人尚

且能自强不息，以他们不可思议的毅刀发生改变自己的命运，更

何况就是健全人呢？同学们在观赏表演后都写下了自己的观后感,

抒发了自己努力学习的决意。在这两次大型活动中，我的非政府、

协同能力都获得了锻炼身体，获得了提升。在我们进修期间，学

校举行了一次家长会，我做为进修老师在家长会上也对自己的工

作和班级的情况搞了总结，会后也和个别家长展开了谈话，培育

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了自己做为老师和学生家长展开沟通交流的能力。

临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进行了一

场足球友谊赛，我也上场参加了比赛，和同学们同场竞技，比赛

最终以2：2战平。结果并不重要，过程才是最快乐的。

在这次进修中，我的各方面能力都获得了锻炼身体和提升，

这也可以对我今后的自学、生活和工作产生深刻的影响。我会不

断不懈努力，登山人生的最高峰。个人教育实习总结篇8

20xx年10月8日到20xx年11月16日我来到了汕头澄海溪

南中学进行为期一个多月的教育实习。实习期间在指导老师的帮

助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结

一、实习内容

在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班；听取指

导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，

讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，

无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平时由于

我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。

在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度,

能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关心学生，

能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是

我特别感到欣慰的。

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实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下

面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法

二、收获、体会以及建议

首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，

感受还是很深的，尤其是对于班主任二作的感悟。在实习的这几

个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在

的初中部，我感到初中班主任的.比高中更难做。首先，初中生处

于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行C

例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂

纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课

堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教

育指导了。同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的

情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要

班主任更加关怀这些学生。第三，作为一个班的班主任还要关心

学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习。此外，还要做

好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有

如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此，我感到

总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和

信心！

其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹

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的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的认识。

首先我认为讲授新课之前必须做足充分的准备，就是要阅读、了

解相关的历史资料、历史材料，因为真实的课堂学生往往会提出

一些令教师措手不及的问题，如果没做好准备我觉得是不利于教

学工作的进行的，相反做好了准备，教师就可以轻松应付这些问

题了。其次，我觉得保持好教态是很直要的，肢体语言、教师行

为等等不能太随意，如果太随便学生的注意力可能就不会集中，

同时语言也要规范c总之，想要成为一名合格的教师要做的要努

力的还有很多，需要我们不断去努力，不断进取。

最后一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲

台，感受挺多的。其实上讲台之前会很紧张，会不安，总是害怕

讲错等等的问题，一直在自己排练，但是当站上那个真正的讲台,

那种紧张感顿时少了许多，也不知道是为什么，或许是因为一种

归属感吧！同时，那一刻我也想起来实习前老师的一句话，把学

生的只是当作是空白的，要相信自己自己有能力为他们填补空白，

这也是其中一个原因吧！第二，站上讲台之后，我感觉学生的积

极性会影响到教室的教学效果的，因为是连续上两个班的原因吧,

对比之下感受尤为明显。在一班，学生相对不积极，读课文、回

答问题等等都不积极，感觉自己受打行挺大的，而在二班，学生

态度积极，我也在他们的带动下变得特别有激情，虽然备课内容

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一样，但效果就不同了！第三，由于是在初中实习，我感觉到初

中生对于学习历史是需要教师悉心指导的，很多在书里面很明显

的内容学生有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受

三、总结

总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的教师，一名

合格的班主任是任重而道远的我十分感谢带队老师、指导老师和

我的同学。没有他们的帮助，我根本式可能顺利完成这次的实习

任务c从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲

课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。刘老师更是为了我

们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着

我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该

担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。

个人教育实习总结篇9

金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了****中学，对于

这里，我满心的期待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮灯

塔那一刻的光辉，准备着破茧化蝶那一刻的美丽，意犹未尽一一

教育实习个人总结。

在指导老师的介绍和推荐下，我分别认识了我的教学工作指

导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于9月170

正式开始实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实

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习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一

阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课；第

二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解

学生，积极参加班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主

要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教育调查。

实习第一阶段一一雾里看花到拨开云雾见天堂

在****中学，周一到周六，7点20开始早读，晚上8点10

分放学，而住宿生则要学习到9点20,第三节课后做课间操，第

四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下

午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时间表后，在17日的下

午，我下班了，做了简单的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱

的面孔，给足了我信心，在今天，我认识了班委，并且充分的展

示了我的真诚和友好，以为与他们有了美好的开始，则接下来的

交流会如流水般的顺利，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会

与我保持一定的距离，我难以深入到他们，因此我向高老师要了

他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师也不

时的向我介绍班里的学生，从第二天起，我与高老师一样做到“六

到班”，有了充分多的机会去认识他们，渐渐的走进了他们。

在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二6

班听万玉洁老师讲课，我觉得课堂很活跃，很有趣，我很认真的

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记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发现我的笔记和他们的并

无差异，才发现我这个实习老师不觉当中又变成了学生，我仔细

的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，因

此在以后的听课当中，我才得以去注意老师上课的技巧，是如何

的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去

吸引学生注意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何控

制自己的声音的等等。课后，我们开始批改学生的作业，在此之

前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触

到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的

时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思考的情景，我开始认认

真真的去查看，这是学生们的心血，我开始认认真真的去想，这

是学生们跳动的思维啊！我开始珍惜这与他们交流的又一个机会。

我开始意识到了作为一名教师的不易，也开始检查自己的“装

备m”Oo

实习第二阶段-----分耕耘，一分收获

花了近两个星期，记住了班上所有的学生，当我一个个叫出

他们的名字后，看到他们脸上从诧异变为惊喜，他们开始在课后

老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好！”，

因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开始来问我习题，

我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满足，我开始

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更用心的去学习来满足他们。但是也有对学习不太认真的学生，

他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们

辅导，他们都很聪明，需要在这个时候有人拉他们一把，慢慢的

我看到了他们作业本上更加工整的'字迹，我也不忘在作业本上写

下表扬和鼓励的批语，他们开始主动来问我习题。渐渐的，在2

班，我将班主任工作和生物课后辅导二作于一身，并积极的向两

位指导老师汇报2班的情况。也许高老师看到了我的辛劳，看到

了我的努力，也看到了效果°一天，他向