期末班主任会议校长讲话：着眼终身发展筑牢育人根基

期末班主任会议校长讲话：着眼终身发展，筑牢育人根基尊敬的各位老师：大家下午好！本学期即将落幕，本学期政教处在学校统一部署下，紧紧围绕中心工作，以创建平安校园为动力，以提升学生文明素质为重点，以社会主义核心价值观为指导，坚持以德治校、注重养成教育，以“让学生学会做人”为落脚点，将学生素质可持续发展作为德育核心追求，组织开展了一系列丰富多彩的德育活动，全面提升了学校德育工作水平与学生思想道德素质。下面，我对本学期工作进行总结，并对后续工作提出要求：一、本学期班主任工作简要回顾（一）常规管理扎实落地各班结合学生管理考评细则，将行为规范教育落到实处。各位班主任早来晚归、恪尽职守，主动深入学生中间，加强沟通交流，全面了解学生学习生活状况。大家在承担备课、上课、批改、辅导等教学任务的同时，还投入大量精力开展班级管理，在此，我代表学校向大家的辛勤付出与对政教处工作的大力支持，表示衷心的感谢！（二）主题活动亮点纷呈本学期以主题活动为德育切入点，将道德教育融入活动之中，彰显时代气息。我们组织了系列主题班会、趣味体育运动会，为三年级新增跑操活动，为一二年级设计特色课间活动，还开展了安全疏散演练等。通过这些活动，让学生在实践中感悟成长、提升自我，实现“以活动育德、以文化育人”的目标。（三）班主任队伍建设稳步推进开学初，我们召开班主任工作会议，明确本学期德育工作重点，凝聚了一批经验丰富的骨干班主任力量，引导大家树立“学高为师，德高为范”的师德形象。期中考试后，组织班主任工作经验交流会，由程校长亲自主讲，有效提升了班主任的理论水平，更新了工作方式方法，丰富了专业知识与视野。（四）学生自主管理成效显著定时召开学生干部会议，组织学习学校相关制度，明确中学生行为规范，推行卫生值日包干制、卫生检查评比制，让学生参与日常管理、监督同伴行为，有效培养了学生的自觉性与良好习惯。（五）心理健康教育持续深化各班召开“珍爱生命，快乐成长”主题班会，引导学生树立珍爱生命、珍重人生的积极心态，进一步提升心理健康水平，助力学生在学习生活中快乐成长。（六）安全法制教育紧抓不放始终秉持“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的理念。本学期多次开展安全专题教育，利用橱窗、广播等渠道广泛宣传安全知识，让学生认识到良好行为习惯的重要性；配合后勤处不定期开展校内设施安全排查，坚持组织安全疏散演习，既强化了学生的安全意识，又提升了实际应对能力，为创建平安校园筑牢防线。二、当前工作中需改进的问题（一）班级精细化管理仍需加强从日常检查情况来看，部分班级仍存在薄弱环节：早读时段，个别班主任到校较晚、组织不力，导致学生迟迟无法进入学习状态；上课迟到、旷课现象时有发生；自习课上，部分学生存在聊天、阅读不健康书籍等行为，教室纪律混乱；环境卫生虽有改善，但往教学楼带零食、乱扔塑料袋与包装纸的问题屡禁不止；少数学生出现抽烟、喝酒等不良行为，发型、服饰追求成人化，不符合学生规范。对此，我们既要强化管理，更要做好正确引导。部分师生认为“学生只要不闯祸，就无需过多管束”，这种想法是错误且危险的。我校学生在思想认知、学习基础、行为习惯等方面存在发展差异，随时可能出现突发情况。只有结合学校实际加强管理与教育，才能保障正常的教学秩序与学生成长环境。责任到位的班主任制度与严格的班级管理，是我校的核心优势，失去这一优势，学校的发展与竞争力便无从谈起。（二）班主任队伍建设措施需优化政教处在班主任培训方面存在不足，这是我们必须正视的问题。教育不仅要“教书育人、管理育人”，更要“服务育人”。随着学校规模与招生规模的扩大，将有更多老师走上班主任岗位。政教处需充分发挥职能作用，在做好学生管理宏观调控的同时，进一步加强班主任队伍建设，打造一支稳定、高素质的班主任队伍，让班主任工作有条件、干事有平台、发展有空间。（三）“合力育人”格局尚未完全形成学生管理与思想政治教育是系统工程，仅靠单一部门或个别老师难以见效。从时间与空间上看，无论是课堂教学、主题班会，还是校园文化活动、班集体建设，都应融入人生观、价值观、纪律观与安全观教育；从责任角度而言，无论是否为班主任，只要是学校一员，就肩负育人职责。只有凝聚全校力量，才能形成推动学生管理工作的强大合力。三、假期工作安排（一）强化假期安全警示教育放假前，以班级为单位，由班主任亲自组织学生学习寒假青少年自我保护提示，重点强调交通安全、消防安全、防溺水、防诈骗等内容，提升学生自我保护能力，确保学生度过健康、平安的假期。（二）做好假期家校沟通引导按照学校假期指导手册要求，充分利用校信通等平台，向家长推送学生假期学习、生活、休闲等方面的引导建议，实现家校协同育人。（三）有序组织假期家长会家长会可自主选择以下三个时间段召开：周二晚上7点进校、7点20分开始；周三下午3点进校、3点20分开始；周三晚上7点进校、7点20分开始。请各位班主任提前规划、精心准备，班主任及任课老师需撰写发言稿，避免发言随意性；精心布置教室，充实前后黑板内容；会议中多肯定学生本学期的进步与亮点，给予表扬鼓励，调动学生假期学习的积极性。特别提醒：家长交通工具不得进入校园。（四）精准开展假期家访工作假期每位班主任需完成3-5名学生的家访任务，重点关注以下几类家庭：1.留守子女家庭，监护人监管能力较弱、难以约束孩子的，必须家访；2.家长对孩子缺乏责任心、放任自流的，务必家访；3.有发展潜力、可塑之才的学生，主动家访，给予鼓励与指导；4.家长关注度高、常来校沟通的，可酌情不家访；5.逢年