2025年一年级数学单元测试卷带拼音

2025年一年级数学单元测试卷带拼音考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、看图写数，再读一读。（此处应配数字1-10的简单图形，如1个苹果，2朵花等）二、写出下面各数。1.五___________2.八___________3.十三___________4.十六___________5.十九___________三、在○里填上“>”或“<”或“=”。1.7○92.12○203.14○144.18○155.11○8四、圈一圈，数一数，填一填。1.圈出8个○，还剩（）个○。2.圈出12个□，还剩（）个□。五、计算下面各题。1.3+5=2.9-4=3.6+7=4.10-6=5.8+4=6.15-5=7.7+8=8.13-3=9.9+9=10.16-7=六、填空题。1.按顺序填数。()、13、14、15、16、17、18、()20、19、18、()、()2.一个加数是6，另一个加数是7，和是（）。3.从15里减去5，差是（）。4.10可以分成1和（）。5.在○里填上合适的数。7+○=1214-○=9七、解决问题。1.草地上原来有9只小兔，又来了5只，现在一共有多少只小兔？列式计算：____________________2.小明有16块糖，吃了7块，还剩多少块糖？列式计算：____________________3.公交车上原来有13人，到站后下去8人，又上来4人，现在车上有多少人？列式计算：____________________4.妈妈买了12个苹果，爸爸买了8个苹果，他们一共买了多少个苹果？列式计算：____________________5.有18个梨，分给小红9个，还剩多少个梨？列式计算：____________________试卷答案一、看图写数，再读一读。（此处答案因缺少图片而无法提供，需根据实际图片填写数字并读出，例如：图中有3个梨，写3，读sān）二、写出下面各数。1.五52.八83.十三134.十六165.十九19解析：考察数字的认读和书写能力。要求学生认识中文数字，并能正确书写对应的阿拉伯数字。三、在○里填上“>”或“<”或“=”。1.7○97<92.12○2012<203.14○1414=144.18○1518>155.11○811>8解析：考察学生对10（或20）以内数的大小比较的理解。引导学生理解“大于”、“小于”、“等于”的含义，并通过数的大小直接进行比较。四、圈一圈，数一数，填一填。1.圈出8个○，还剩（4）个○。2.圈出12个□，还剩（0）个□。解析：考察学生的数数能力和减法概念。要求学生准确数出指定数量的图形，并在剩余图形中数出数量，理解“去掉一些”的概念。五、计算下面各题。1.3+5=82.9-4=53.6+7=134.10-6=45.8+4=126.15-5=107.7+8=158.13-3=109.9+9=1810.16-7=9解析：考察10（或20）以内加减法的计算能力。要求学生熟练掌握基本的加减法运算，可以通过口算或竖式（若已学）进行计算。六、填空题。1.按顺序填数。(12)、13、14、15、16、17、18、(19)20、19、18、(17)、(16)2.一个加数是6，另一个加数是7，和是（13）。3.从15里减去5，差是（10）。4.10可以分成1和（9）。5.在○里填上合适的数。7+○=12○=514-○=9○=5解析：考察数的顺序、加减法的基本关系以及简单的逆运算。第1题考察对数轴上数的顺序的掌握。第2、3题考察加减法的含义。第4题考察对分解数的理解。第5题考察根据加减法算式求未知加数或减数的能力。七、解决问题。1.草地上原来有9只小兔，又来了5只，现在一共有多少只小兔？列式计算：9+5=142.小明有16块糖，吃了7块，还剩多少块糖？列式计算：16-7=93.公交车上原来有13人，到站后下去8人，又上来4人，现在车上有多少人？列式计算：13-8+4=94.妈妈买了12个苹果，爸爸买了8个苹果，他们一共买了多少个苹果？列式计算：12+8=205.