2025年全国统一育婴师从业资格证考试题库(附含答案)

2025年全国统一育婴师从业资格证考试题库(附含答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1.3月龄婴儿大运动发育的典型表现是（）A.独坐片刻B.抬头45°稳定C.扶腋站立D.翻身过侧答案：D（解析：3月龄婴儿通常能从仰卧翻至侧卧，抬头90°稳定；独坐需6月龄，扶站需810月龄）2.关于6月龄婴儿辅食添加，正确的做法是（）A.优先添加菜泥再添加高铁米粉B.首次添加量为12勺，连续3天观察反应C.可同时引入2种新食物以丰富营养D.用果汁替代白开水补充水分答案：B（解析：辅食添加应遵循“由少到多、由单一到多样”，首次高铁米粉为首选，单一新食物需观察35天；果汁不建议作为常规饮品）3.18月龄幼儿语言发展的正常指标是（）A.能说23字短语B.会指认510个物品名称C.能背诵简单儿歌D.理解“把球给妈妈”的指令答案：D（解析：18月龄能理解简单指令，说1020个单字；2岁能说短语，3岁能背儿歌；指认物品在12月龄可达510个）4.婴儿发生热性惊厥时，正确的处理措施是（）A.强行按压肢体防止抽搐B.立即喂服退烧药C.保持侧卧位，清理口鼻分泌物D.用酒精擦拭腋窝降温答案：C（解析：热性惊厥时应保持气道通畅，侧卧位防误吸；不可强行按压或喂药，酒精擦浴可能导致酒精中毒）5.7月龄婴儿每日奶量建议为（）A.400500mlB.600800mlC.8001000mlD.10001200ml答案：B（解析：712月龄婴儿每日奶量需600800ml，辅食逐渐增加但不替代奶量）6.关于婴儿抚触的操作要点，错误的是（）A.室温保持2628℃B.每次1015分钟，在喂奶后1小时进行C.手法从轻柔到逐渐加重，避开脐部未脱落时的部位D.抚触顺序为头→胸→腹→四肢→背答案：C（解析：抚触应始终保持轻柔，脐部未脱落时需避开但无需改变力度；其他选项均符合操作规范）7.2岁幼儿社交行为发展的典型表现是（）A.主动与陌生小朋友分享玩具B.出现“自我中心”行为，拒绝分享C.能遵守简单游戏规则D.用语言表达“我要”的需求答案：B（解析：2岁幼儿处于自我意识萌芽期，常表现出占有欲；主动分享需34岁，遵守规则需4岁后，语言表达“我要”在1.5岁左右出现）8.婴儿添加辅食后出现便秘，最可能的原因是（）A.辅食中膳食纤维不足B.奶量摄入过多C.饮水过量D.蛋白质摄入不足答案：A（解析：辅食添加初期若以精细米粉为主，缺乏蔬菜、水果等含纤维食物，易导致便秘；奶量过多可能影响辅食摄入但非主因）9.3月龄婴儿夜间频繁夜醒，排除饥饿和尿布湿的情况下，最可能的原因是（）A.维生素D缺乏性佝偻病早期B.肠套叠C.癫痫小发作D.胃食管反流答案：A（解析：维生素D缺乏会导致神经兴奋性增高，表现为夜惊、易醒；胃食管反流多伴随吐奶，肠套叠有剧烈哭闹，癫痫发作有肢体异常动作）10.4岁幼儿每日户外活动时间建议不少于（）A.0.5小时B.1小时C.2小时D.3小时答案：C（解析：《36岁儿童学习与发展指南》建议幼儿每日户外活动不少于2小时）11.婴儿湿疹的护理要点中，错误的是（）A.保持皮肤清洁，每日用热水洗澡B.选择纯棉透气衣物C.避免接触毛织品等易致敏物质D.严重时遵医嘱使用弱效激素软膏答案：A（解析：湿疹患儿应避免热水烫洗，水温3237℃为宜，过度清洁会破坏皮肤屏障）12.5月龄婴儿认知发展的典型表现是（）A.会寻找掉落的玩具B.对镜子中的自己微笑C.能区分熟人和陌生人D.用手势表示“再见”答案：A（解析：5月龄进入“物体永存”初期，会寻找视线外的物品；认生在67月龄出现，对镜微笑在34月龄，手势“再见”在810月龄）13.关于婴儿睡眠安全，正确的做法是（）A.让婴儿趴睡以减少呛奶B.床上放置柔软枕头防止翻滚C.与父母同床时保持30cm以上距离D.使用睡袋替代厚重被子答案：D（解析：趴睡增加窒息风险，同床睡需避免软床和枕头，睡袋可降低覆盖口鼻风险）14.10月龄婴儿缺铁性贫血的早期表现是（）A.皮肤苍白、指甲凹陷B.食欲亢进、异食癖C.烦躁易怒、注意力不集中D.心率增快、呼吸急促答案：C（解析：早期缺铁影响神经发育，表现为易激惹、注意力差；皮肤苍白为中晚期症状，异食癖多见于重度贫血）15.幼儿攻击性行为的干预策略中，最有效的是（）A.立即体罚制止B.忽视行为以淡化关注C.引导用语言表达需求D.强制隔离10分钟答案：C（解析：攻击行为多因语言表达不足，引导用语言替代动作是根本解决方法；体罚和强制隔离可能强化负面行为）16.婴儿第一次视力筛查的最佳时间是（）A.出生后42天B.3月龄C.6月龄D.12月龄答案：A（解析：我国儿童保健规范要求出生后42天进行首次视力筛查，重点观察追视能力）17.关于早产儿喂养，错误的是（）A.优先母乳喂养，不足时添加早产儿配方奶B.喂奶后竖抱拍嗝1015分钟C.按需喂养，每日喂养次数810次D.为追赶生长，可提前添加辅食至4月龄答案：D（解析：早产儿辅食添加需根据矫正月龄（实际月龄早产周数），一般矫正6月龄开始添加）18.3岁幼儿平衡能力发展的典型表现是（）A.单脚站立5秒B.走直线不摇晃C.骑三轮车D.连续跳5个台阶答案：B（解析：3岁能走直线、平衡木；单脚站立5秒需4岁，骑三轮车在3.5岁，连续跳台阶在4岁）19.婴儿发生误吞小弹珠后的正确处理是（）A.立即催吐B.拍背促进排出C.观察24小时大便是否排出D.立即手术取出答案：C（解析：光滑小物件若已吞入胃内，多数可随大便排出，需观察4872小时；尖锐物品或出现呕吐需立即就医）20.关于婴儿情绪安抚，正确的方法是（）A.2月龄婴儿哭闹时不予理睬以培养独立性B.5月龄婴儿可用摇铃转移注意力C.1岁幼儿发脾气时强行抱离现场D.3岁儿童情绪激动时批评教育答案：B（解析：2月龄需及时回应建立安全感；1岁幼儿可采用转移法，强行抱离可能加剧反抗；3岁儿童应先共情再引导）二、判断题（每题1分，共10分）1.新生儿生理性黄疸在出生后24小时内出现（）答案：×（解析：生理性黄疸多在出生后23天出现，24小时内出现多为病理性）2.婴儿添加辅食后应停止夜间喂养（）答案：×（解析：1岁内婴儿仍可能需要夜奶，需根据个体需求调整）3.幼儿鼻出血时应仰头止血（）答案：×（解析：仰头会导致血液流入咽喉，正确方法是身体前倾，按压鼻翼）4.6月龄婴儿可以训练使用吸管杯（）答案：√（解析：6月龄可开始练习吸管杯，促进口腔肌肉发育）5.婴儿乳牙萌出顺序是先上后下（）答案：×（解析：乳牙通常先下中切牙，后上中切牙）6.3岁幼儿每天睡眠时间建议1012小时（）答案：√（解析：35岁幼儿每日睡眠1013小时，平均1112小时）7.婴儿游泳时必须使用颈圈（）答案：×（解析：06月龄可使用颈圈，6月龄后建议由成人托扶，避免颈部压力）8.幼儿口吃多发生在24岁，属于正常发育现象（）答案：√（解析：语言爆发期因表达速度超过思维，可能出现暂时性口吃）9.婴儿接种疫苗后出现38.5℃发热需立即就医（）答案：×（解析：疫苗反应多为低热，＜38.5℃可物理降温，持续高热或伴随其他症状需就医）10.4岁幼儿可以参与简单的家务劳动，如摆碗筷（）答案：√（解析：4岁幼儿手部精细动作发展，可完成简单家务培养责任感）三、简答题（每题8分，共40分）1.简述12月龄婴儿的大运动和精细动作发育指标。答案：大运动：独走稳，能蹲下捡物后站起，扶栏上12级台阶；精细动作：用拇指和食指对捏小物品（如葡萄干），会翻书（每页12张），能将小积木放入盒子并取出。2.列举婴儿添加辅食的5项原则。答案：①由少到多（从1勺开始逐渐增加）；②由稀到稠（从流质→半流质→固体）；③由细到粗（从泥状→碎末→小块）；④由单一到多样（每次添加1种新食物，观察35天无过敏再添加）；⑤优先添加高铁食物（如强化铁米粉、红肉泥）。3.写出婴儿发生气道异物梗阻（呛奶）时的急救步骤（1岁以内）。答案：①立即将婴儿面朝下，头低脚高，趴在施救者前臂，用手托住下颌和颈部；②用掌根在婴儿两肩胛骨之间快速叩击5次；③若未排出，将婴儿翻转为仰面，头低脚高，用两手指在乳头连线中点下方快速按压5次；④重复叩击和按压直至异物排出或婴儿失去反应，失去反应时立即开始心肺复苏并拨打急救电话。4.简述3岁幼儿社会交往能力的培养方法。答案：①创造同伴交往机会（如参加早教班、社区活动）；②引导使用礼貌用语（“请”“谢谢”）；③通过角色扮演游戏（过家家）学习分享与合作；④当出现冲突时，不直接干预，而是询问“你觉得他为什么生气？”引导理解他人情绪；⑤表扬合作行为（“你们一起搭积木真棒”）强化正向行为。5.列举婴儿睡眠环境的5项安全要求。答案：①使用硬质床垫，避免软床、枕头、毛绒玩具；②婴儿单独睡小床，与父母同室不同床；③被子轻薄，可用睡袋替代；④床栏间距≤6cm，防止头部卡住；⑤避免床周围有悬挂物（如摇铃），防止缠绕颈部。四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：10月龄女婴，近3天出现食欲下降，拒绝吃辅食（之前已接受米粉、菜泥），夜间睡眠不安，易醒哭闹，无发热、呕吐，查体可见牙龈红肿，有白色凸起。问题：（1）最可能的原因是什么？（2）提出2项护理措施。答案：（1）最可能原因为乳牙萌出期不适（出牙期）。10月龄是乳牙萌出高峰期（通常612月龄开始萌出），牙龈红肿、凸起为出牙典型表现，出牙期可能伴随烦躁、拒食、夜醒。（2）护理措施：①提供磨牙工具（如牙胶、冷藏的磨牙棒），缓解牙龈肿胀不适（注意冷藏温度不宜过低，避免冻伤）；②调整辅食性状为稍软的泥状或碎末状（如粥、软面条），减少咀嚼时的疼痛；③用干净手指或纱布轻擦牙龈，给予温和按摩；④增加喂奶次数，保证总奶量摄入（因辅食摄入减少）。案例2：2岁男童，近期频繁出现推打同伴、抢玩具行为，家长多次批评后反而更严重，来咨询干预方法。问题：（1）分析行为背后的可能原因；（2）给出3条具体干预建议。答案：（1）可能原因：①语言表达能力不足，无法用语言表达“我想玩这个”，用动作代替；②自我意识萌芽，认为“我的东西不能分享”；③模仿家庭或动画片中的攻击行为；④寻求关注（家长批