人教版（新版）二年级下学期数学第二单元 除法的初步认识-认识除法同步练习 -04测试卷（附答案）

人教版二年级下册同步培优练习【第4讲：除法】一、认真选一选：1.15÷5读作（

）。A.15除5B.5除以15C.15除以5或5除152.14里面有几个2？下面列式中正确的是（

）。A.14×2B.14÷2C.14-23.被除数是9的算式是（

）。A.9÷3=3B.45÷9=5C.2×9=184.平均分给3个同学，每人分到几本？写出的算式是（

）。A.3×3=9B.9÷3=3C.9-3=65.3人一组玩皮球，全班24人，可以分为（

）组。A.6B.7C.86.有15个苹果，每3个苹果分给1个同学，可以分给几个同学？算式为（

）。A.15÷5=3B.15÷3=5C.15-3=127.4人一组玩游戏，全班24人，可以分为（

）组。A.6B.7C.8二、仔细判一判：8.把15个桔子分成3份，求每份是多少，用除法计算．（）A.正确

B.错误9.小红买了9个香蕉，回到家和爸爸妈妈一起分着吃，如果每个人吃的香蕉同样多，那么小红吃到了3个香蕉。（）A.正确

B.错误10.“求18里面有几个3”和“把18平均分成3份，每份是多少”，列出的除法算式不同。（

）A.正确

B.错误11.把16分成4份，每份是多少？列式为16÷4=4。（

）A.正确

B.错误12.18÷6＝3表示把18平均分成3份，每份是6。（

）A.正确

B.错误13.老师把8个桔子分给2个小朋友，要想分得最公平，每个小朋友要分4个。（

）A.正确

B.错误三、用心填一填：14.40÷8=________，表示________里面有________个________，也表示把________平均分成________份，每份是________。15.28÷4=7，读作________，表示28里面有________个________；也可以表示把28平均分成________份，每份是________。16.18÷2=9，读作________，除数是________，商是________，被除数是________。17.列算式________÷________=________

________÷________=________________×________=________

________×________=________18.把平均分给2个小朋友，每个小朋友分到________个；平均分给3个小朋友，每个小朋友分到________个。19.填表被除数2435404248637281除数85576789商________________________________________________________________20.发新书

（1）把________本新书，平均分给2个同学，每人分________本；算式：________。（2）把________本新书，平均分给3个同学，每人分________本；算式：________。（3）把________本新书，平均分给6个同学，每人分________本；算式：________。（4）把________本新书，平均分给9个同学，每人分________本；算式：________。四、耐心解一解：21.看图列式计算。22.看图写算式23.按照算式圈一圈。24÷4=624.按照算式，圈一圈。（1）10÷2=5

（2）24÷4=625.看图写算式参考答案第1题:【答案】C【考点】除法算式的读写【解析】【解答】数学规范【分析】被除数除以除数，或者除数除被除数第2题:【答案】B【考点】除法的初步认识【解析】【解答】解：求14里面有几个2用除法计算，列式14÷2=7。

故答案为：B。【分析】求一个数里面有多少个另一个数用除法计算，由此判断并选择即可。第3题:【答案】A【考点】除法算式的读写，除法的初步认识【解析】【解答】选项A，9÷3=3，被除数是9；

选项B，45÷9=5，除数是9；

选项C，2×9=18，乘数是9.

故答案为：A.

【分析】在除法中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此判断.第4题:【答案】B【考点】除法算式的读写【解析】【解答】9本科技书平均分给3个同学，每人分到几本？算式是：9÷3=3.

故答案为：B.

【分析】根据题意可知，用科技书的总本数÷总人数=平均每人分的本数，据此列式解答.第5题:【答案】C【考点】除法的初步认识【解析】【分析】24可以分成3个8第6题:【答案】B【考点】除法的初步认识【解析】【解答】有15个苹果，每3个苹果分给1个同学，可以分给几个同学？算式为：15÷3=5（个）.

故答案为：B.

【分析】根据题意可知，用苹果的总个数÷每个同学分的个数=可以分给几个同学，据此列式解答.第7题:【答案】A【考点】除法的初步认识【解析】【分析】24可以分成4个6第8题:【答案】错误【考点】除法的初步认识【解析】解：把15个桔子平均分成3份，求每份是多少，

用除法计算．第9题:【答案】正确【考点】除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商【解析】【解答】解：9÷3=3（个），每人都吃到3个香蕉，原题说法正确。

故答案为：正确。【分析】和爸爸妈妈一起吃就是把香蕉平均分成3份，求每份是多少用除法计算，由此计算后判断即可。

第10题:【答案】错误【考点】除法的初步认识【解析】【解答】“求18里面有几个3”和“把18平均分成3份，每份是多少”，列出的除法算式相同：18÷3，原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】根据除法的意义：把一些物体平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算；求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，据此判断.第11题:【答案】错误【考点】除法的初步认识【解析】【解答】根据分析可知，因为不是平均分，所以无法确定每份是多少，不能用除法算式解答，原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】根据除法的意义：把一些物体平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算，据此判断.第12题:【答案】错误【考点】除法的初步认识【解析】【解答】18÷6＝3表示把18平均分成6份，每份是3，原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】根据对除法的认识可知，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，据此判断.第13题:【答案】正确【考点】除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商【解析】【解答】解：8÷2=4（个），公平分就是每个小朋友要分4个。原题说法正确。

故答案为：正确。【分析】要分得公平就要把8个桔子平均分，用除法计算每个小朋友分到的个数即可。

第14题:【答案】5；40；5；8；40；8；5【考点】除法的初步认识，用7～9的乘法口诀求商【解析】【解答】解：40÷8=5，表示40里面有5个8，也表示把40平均分成8份，每份是5。

故答案为：5；40；5；8；40；8；5。【分析】求一个数里面有几个另一个数用除法计算，把一个数平均分成若干份，求其中的一份用除法计算，由此说出算式表示的意义即可。第15题:【答案】28除以4等于7；7；4；4；7【考点】除法算式的读写，除法的初步认识【解析】【解答】28÷4=7，读作：28除以4等于7，表示28里面有7个4；也可以表示把28平均分成4份，每份是7.

故答案为：28除以4等于7；7；4；4；7.

【分析】读除法算式时，先读被除数，再读除以，然后读除数，接着读等于，最后读商；根据除法的意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，也可以表示把一些物体平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算，据此解答.第16题:【答案】18除以2等于9；2；9；18【考点】除法算式的读写【解析】【解答】18÷2=9，读作：18除以2等于9，除数是2，商是9，被除数是18.

故答案为：18除以2等于9；2；9；18.

【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答.第17题:【答案】15；3；5；15；5；3；3；5；15；5；3；15【考点】乘、除法的意义及其之间的关系，除法的初步认识【解析】【解答】15÷3=5；

15÷5=3；

3×5=15；

5×3=15.

故答案为：15；3；5；15；5；3；3；5；15；5；3；15.

【分析】观察图可知，一共有15朵花，每个花瓶里插3朵，要求可以插几个花瓶，用除法计算，据此列式解答；

一共有15朵花，平均插在5个花瓶里，要求每个花瓶里插几朵，用除法计算，据此列式解答；

根据乘除法的关系，除数×商=被除数，商×除数=被除数，可以将两个除法算式变成乘法算式，据此解答.第18题:【答案】3；2【考点】整数平均分及其应用，除法的初步认识【解析】【解答】6÷2=3（个）；

6÷3=2（个）.

故答案为：3；2.

【分析】根据除法的意义：把一些物体平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算，据此列式解答.第19题:【答案】3；7；8；6；8；9；9；9【考点】除法的初步认识，用7～9的乘法口诀求商【解析】【解答】24÷8=3；35÷5=7；40÷5=8；42÷7=6；48÷6=8；63÷7=9；72÷8=9；81÷9=9；

根据计算填表如下：

故答案为：3；7；8；6；8；9；9；9.【分析】根据对除法的认识可知，已知被除数和除数，求商，用被除数÷除数=商，据此列式，然后用乘法口诀求出商.第20题:【答案】（1）18；9；18÷2=9（本）

（2）18；6；18÷3=6（本）

（3）18；3；18÷6=3（本）

（4）18；2；18÷9=2（本）【考点】除法的初步认识【解析】【解答】（1）把18本新书，平均分给2个同学，每人分9本，算式：18÷2=9（本）；

（2）把18本新书，平均分给3个同学，每人分6本，算式：18÷3=6（本）；

（3）把18本新书，平均分给6个同学，每人分3本，算式：18÷6=3（本）；

（4）把18本新书，平均分给9个同学，每人分2本，算式：18÷9=2（本）.

故答案为：（1）18，9，18÷2=9（本）；（2）18，6，18÷3=6（本）；（3）18，3，18÷6=3（本）；（4）18，2，18÷9=2（本）.

【分析】根据对除法的认识可知，把一些物体平均分成若干份，要求每份是多少，用除法计算，根据题意可知，用新书的总本数÷平均分给的学生数量=每人分的本数，据此列式解答.第21题:【答案】12÷3=4【考点】除法的初步认识【解析】【分析】观察图可知，一共有12个正方体，每3个为一组，要求可以分几组，用除法计算，据此列式解答.第22题:【答案】20÷4=5【考点】除法的初步认识【解析】【分析】观察图可知，一共有20个桃子，平均放在4个盘子里，要求每个盘子里放几个桃子，用除法计算，用桃子的总数÷盘子数量=每个盘子里放的桃子数量，据此列式解答.第23题:【答案】24÷4=6，4个为一组，圈一圈，

【考点】除法的初步认识【解析】【分析】根