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转载必究，禁止印刷人教版数学二年级下册知识梳理与强化训练第二单元表内除法（一）第1课时平均分学习目标1.通过实际操作摆一摆，分一分，理解平均分的含义。2.掌握平均分的两种方法。通过具体的情境，熟练地进行平均分。重点：理解平均分的含义，掌握平均分的方法。难点：用数学语言表达平均分的结果。考点梳理1.平均分的含义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。2.平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。（2）把一些物品按每几个一份平均分时，想这个数可以被分成几个这样的一份。注意：解决平均分问题的关键：一是要明确分成几份，二是要让每份分得同样多。基础达标一、判断题。1.下面哪一组是平均分？请在正确答案的（）里打“√”。（）（）（）2.二（1）班3个同学在文艺汇演中获得了12支铅笔，为了保证公平，老师准备把这12支铅笔平均分给这3个同学。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）（）（）二、填空题。1.表示：把（）平均分成（）份，每份是（）。表示：（）里面有（）个2。2.表示：把（）平均分成6份，每份是（）。表示：（）里面有（）个（）。3.看一看，填一填。（1）一共有（）串葡萄，每（）串1份，平均分成了（）份。（2）一共有（）个地球仪，平均分成（）份，每份是（）个。4.分一分，画一画。（1）10颗心平均分成（）份，每份（）个。（2）9个菱形平均分成（）份，每份（）个。三、你能把它们变成平均分吗？请你圈一圈。1.2.3.能力提升四、先想一想怎么分，再填空。1.16个桃子，每只猴子吃2个，可以分给（）只猴子吃。2.16个桃子，每只猴子吃4个，可以分给（）只猴子吃。3.16个桃子，每只猴子吃8个，可以分给（）只猴子吃。五、大熊猫吃竹子。18根竹子，每2根分给一只大熊猫，可以分给（）只大熊猫。每6根分给一只大熊猫，可以分给（）只大熊猫。每（）根分给一只大熊猫，可以分给2只大熊猫。每（）根分给一只大熊猫，可以分给6只大熊猫。六、解答题。1.豆豆帮妈妈把水果摆到了3个果盘里。怎么改一改，使摆的结果是平均分?2.猫妈妈抓了12条，分给小猫们吃，每只小猫分几条？可以分给几只小猫？每只小猫分几条分给几只小猫思维拓展七、你能把每层分的一样多吗?快试一试吧!试着画在柜子的每一层上。参考答案一、1.（）（√）（√）2.二、1.842842.24424643.123415354.2533三、1.2.3.四、1.82.43.2五、9393六、1.从第一个盘中

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