（新教材）2025年人教版三年级上册数学 第1课时 没有括号的同级混合运算 课件

（2025年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2025年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第1课时

没有括号的同级混合运算人教版数学三年级上册课件二、混合运算复习导入用竖式计算下面各题。38-26+43=75-18+26=38-261212+43555575-185757+2683831·新知探究理解题意已知条件所提问题①原来有24人。②下去13人。③又上来18人。现在公交车上一共有多少人？公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人？新知探究公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人？分步计算24－13=11（人）11+18=29（人）①原来有24人。②下去13人。③又上来18人。答：现在公交车上一共有29人。可以先求出下车乘客走了之后剩下的人数，再求上来乘客之后的人数。新知探究24－13+18=29(人）

公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人？答：现在公交车上一共有29人。可以把两个算式合并成一个。像24-13+18这样的算式是综合算式。24－13=11（人）11+18=29（人）新知探究24－13+18=11②计算时，每一步的“=”要写在算式下面的左前方，并上下对齐。①只含有加、减法，按从左往右的顺序计算。③不参与计算的运算符号和数直接落下来。公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人？你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？+18=29（人）新知探究在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右按顺序计算。15÷5×7=3×7=21提示：算式里只有乘、除法。这个综合算式应该怎样计算呢？新知探究先说一说下面算式的运算顺序，再计算。120+40−512×8÷456÷7÷2=160−51=109=16÷4=4=8

÷2=4做一做当堂练习数学医院。（对的画“√”，错的画“×”，并改正）42-16+6=42-22=20（

）24÷6÷2=24÷3=8（

）42-16+6=26+6=32

24÷6÷2=4÷2=2

改正：

改正：

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当堂练习15226830-7

+14

12152127÷3

×5

1822152961752337420525735945当堂练习32+47-2895-48-1587-13+56=79-28=51=47-15=32=74+56=1302×2×542÷7÷264÷8×7=4×5=20=6÷2=3=8×7=562计算。当堂练习42-6+42=78（本）答：故事书和科技书一共有78本。3故事书和科技书一共有多少本？故事书：科技书：？本42本少6本课堂总结在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右按顺序计