（新教材）2025年人教版三年级上册数学 第3课时 千米的认识 课件

（2025年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2025年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第3课时

千米的认识人教版数学三年级上册课件三、毫米、分米和千米复习导入

（1）一支铅笔长18（）。（2）一枚1分硬币厚约1（）。（3）教室里的课桌高8（）。（4）教室地面约长8（）。厘米毫米分米米（5）90厘米=（）分米（6）100毫米=（）分米

（7）6分米=（

）厘米想：1分米是10厘米。9想：1分米是10厘米，1厘米是10毫米，→1分米=100毫米。160想：1分米是10厘米。在（）里填上合适的长度单位或数字。新知探究距离连州还有28千米。距离大路边还有72千米。距离长沙还有455千米。想一想：km代表什么？计量比较长的路程，通常用千米*(km)作单位。也叫公里千米假期老师出去旅游，高速路上看到很多这种标志牌，大家能读懂标志牌的意思吗？新知探究想一想，说一说1km有多长？运动场的跑道，通常1圈是400米。2圈半是多长呢？400＋400＋200＝1000（米）1000米用较大的单位表示是1千米（也就是1km）。1千米＝1000米新知探究3千米=（）米5000米=（）千米想：1千米是1000米，3千米是（）个1000米。想：1000米是1千米，5000米里面有（）个1000米。3300055新知探究100米200米300米400米500米600米700米800米900米1000米到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？做一做10个100米=1000米新知探究100023000301千米2000米（）米（

）千米（）千米（）米做一做当堂练习

哪种出行方式更合适呢？连一连。1秒1分1小时4秒4分1小时15秒15分1小时当堂练习1用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的答案。当堂练习7分米=（

）厘米300毫米=（

）分米

8千米=（

）米6000米=（

）千米50分米=（

）米

3米=（

）毫米70380006530002课堂总结

通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米(km)