2025-2026学年上海曹杨二中高三(上)期中语文试题及答案

语文上海市曹杨二中2025学年第一学期高三年级期中考试语文试卷(时间150分满分150分)一积累与运用（10分）1.按要求填空。（5分）（1）____________________，用之如泥沙？（____《阿房宫赋》）（2）曾子曰：“____________________，任重而道远。（《论语》）（3）李白在《蜀道难》中多次发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹，其中两处接着用“_______________”的表情变化和“_______________”的动作情态，凸显了蜀道之“难”。2.按要求选择。（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（

）。（2分）我从何知道我存在呢？笛卡尔给出了这一问题的答案：通过我思！_________。_________。_________，_________。_________，_________。笛卡尔想要克服这种逻辑，在他看来，我思不需要任何前提，因为它是自明的。①后来的研究表明，这一证明有一些薄弱之处②“我思”才可以推导出“我存在”③这一答案超过了以前的所有答案④因为这一形式并非如笛卡尔所认为的那样⑤完全没有预设⑥逻辑学家认为，只有当人们接受了“思考者存在”这一大前提A.①⑤④⑥②③

B.⑥③⑤②①④C.②③⑥④⑤①

D.③①④⑤⑥②（2）下列用课文中的相关内容来阐释《乡土中国》的概念错误的一项是（

）。（3分）A.《记念刘和珍君》段祺瑞执政府命令向请愿群众开枪，是横暴权力压制反抗的典型例子。B.《为了忘却的记念》青年作家进行革命活动，是在实施体现社会合理分工的同意权力。C.《小二黑结婚》二诸葛绝不允许小二黑婚姻自主，他依仗的是社会继替中的长老权力。D.《包身工》中受东洋厂剥削廉价的包身工，是掌握有横暴权力的支配者压榨的被支配者。二阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3－7题。（16分）

《爱犯错的智能体》序①①本书主角是被称作“智能体”的人(尤其是生物学上的人)，暂时称之为人智能体；另一个与之进行比较的智能体是机器智能体，简称程序体。人是万物之灵，却不能避免犯错，那么遇到同样的问题时，程序体会犯同样的错吗?②人智能体犯错，客观上可能是因为面临复杂的环境，主观上则往往可以归结为

。为什么会把画中的美女看成老太太?因为不知道一幅画可以从多个角度看。为什么会对隐藏在背景中的目标物视而不见?因为没想到画中还会有画。当然，有了积累的相关经验，有了从经验中提取的理性认识，就会降低犯错的可能。而面对同样的问题，一个具备丰富先验和可靠选择机制的程序体，就不大会犯类似的错误。③当然，程序体也有不及人智能体的地方。程序体编写的模型都是针对有限前提的，即该模型只在为它设定的某一类特定环境有效，而人智能体则以他的全部生活和终身经历为其经验支撑。不过程序体也在一步步赶上来，更深刻的理论和更先进的技术不断诞生。④由此可见，人智能体和程序体对事物的认知和处理能力实际上互有短长。⑤虽然本书并没有正面给出智能或人工智能的定义，但是通过很多生动的例子，作者已经透露了对于此类问题的一些观点。读者也会注意到，人智能体会做的事情很多，会犯错误的场合也很多，而许多常见的错误并没有收入书中。为什么？我认为作者想表明，人智能体的智能并不局限于理性思维这样的高级形式。当下程序体常用的智能公式是:数据→信息→知识→智能(或智慧)，从作者罗列的大量视觉、听觉、触觉、体觉的实例来看，该公式对生物人智能的概括是否有所遗漏呢？另一方面，本书并不认为大脑是生物智能的唯一产地。⑥在更广的意义上，人脑是一个复杂结构，各部分各司其职。例如脑干要担负起维持所在人生命的多种重要责任，包括许多重要的生理功能、条件反射和无条件反射。脑干是一种生命现象，与智能无关，而脑干模拟功能是人工生命的一部分，它与人工智能有关。如果要用人工智能技术构造一个人工生命，对脑干功能的模拟是必不可少的。这样，我们意外地得到了一个推论:人工智能模拟的是否不仅仅是智能,而可能也泛指某种生命现象？但是如果这个观点能够成立，就会产生一个问题:它是否管得太宽了？人工智能究竟是应该努力的目标，还是应该遵循的方法学？⑦我在《人工智能》一书的前言中曾提到学界对于人工智能的态度有愚公、智叟两派。愚公派认为总有一天会把人工智能这座大山完全搬走(到那时机器像人一样聪明)，智叟派则认为尽管挖尽之日永不会来，仍要努力挖山不应懈怠。我愿意站在智叟派一边，认为人工智能既是一种(无止境推进的)目标，更是一种(应该持之以恒的)方法学。⑧最后我还想指出，人智能体固然爱犯错,但更能容错。为什么某甲能一眼认出某乙？尽管某乙外表已与当年初见时很不一样。为什么某丙能解决一个复杂的问题？尽管他从没遇到过类似情况。为什么不同的程序体被设计来处理不同的智能问题？而人智能体却能处理各种智能问题，尽管他只有一个大脑，其结构还是固定的。所有这些和人智能体的容错能力关系极大。为公平起见，建议作者在本书出版后再写一本《能容错的智能体》，至少和本书一样精彩，或者更精彩。[注]①本文摘编自陆汝铃为张军平著《爱犯错的智能体》一书所作的序，原标题为《智能体和程序体的对话》。3.根据文意，在第②段画线处填入合适的内容。（2分）4.对本文内容理解不正确的一项是(

)。（3分）A.不同的程序体能处理不同的问题，在于它们有不同的选择机制。B.当下程序体常用的智能公式尚未包括对与智能无关的生命现象的研究成果。C.智叟派认为程序体永远也达不到人类的智能水平。D.人智能体的容错能力有利于解决一些陌生的、复杂的问题。5.以下程序体犯的错误中，最有可能归因于“模型都是针对有限前提”的一项是(

)。（3分）A.小洁将自己的证件照上传至某识花小程序，识别结果为“向日葵”B.小洁将一段语音转成文字，程序把其中的“辽阔”转成了“寥廓”。C.校门口的人脸识别机常常分不清长相相似的小洁同学和小明同学。D.小洁收到语音信息，转成文字后多是乱码，发现是对方语速过快。6.根据这篇序言对《爱犯错的智能体》一书的介绍，下列事例中不会作为“人智能体犯的错”收入该书的一项是(

)。（3分）A.敌方难以发现身着迷彩服隐藏在树丛中的战士。B.小明站在哈哈镜的前面，发现镜中的自己变形了。C.人们会产生“月亮在地平线上比天上大”的感觉。D.大货车司机容易误判其侧方行人的位置、移动速度。7.本篇序言既与该书内容展开对话，也给该书读者以指引。请结合本文的行文思路加以分析。（5分）

(二)阅读下文，完成8—11题（16分）

万物相伴鲍尔吉·原野银耳环给炕席写信：①亲爱的炕席，你好，我是银耳环。15年前，我随女主人杨吉德玛来到男主人巴达荣贵的家，第一眼就看到了你——炕席。②巴达荣贵的家，墙上和窗台全是新抹的黄泥，窗户上钉着透光的塑料布。没有家具，屋子里最耀眼的是你——炕席。你用金黄的色泽让这间房子洋溢富贵的气息。远看炕席上有密密麻麻的横纹和竖纹，我以为这是巴达荣贵用木格尺画的装饰图案。走近看，才发现你是一张席子。③杨吉德玛什么话也没有说，坐在炕上，用手摸炕席。巴达荣贵站在地上，用右手拇指搓左手的手背，他为自己的贫困感到羞愧。④从第二天开始，杨吉德玛和巴达荣贵起早贪黑做牧业活，炕席上逐渐增加了枕头和毛毯，窗户上有了玻璃，挂了窗帘。等到杨吉德玛生下了第三个儿子宝日乎，家里有了红柜子、座钟和电视机，止疼片放在炕席底下，随便吃。止咳糖浆摆在红柜子上，塑料盖拧开了，随便喝。等到宝日乎上学了，巴达荣贵和杨吉德玛已经有700多只羊。巴达荣贵满头白发，配酱牛肉一般的脸膛。杨吉德玛脸色更黑，跟荞面血肠差不多，好在我还挂在她耳垂上，银晃晃的，使她看上去还像一个女的。⑤亲爱的炕席，你一直待在炕上，哪里也没去过。现在你上面铺着白羊毛毡子和湖蓝色的炕单，一般人见不到你真面目，你变得很神秘。串门的人坐在炕头说话，低头看，略微能看到你的身影——篾片从炕单下露出一点点，仍然是黄色的，但变成了烟熏黄。⑥亲爱的炕席，写这封信时我突然想到，你的篾片这么光滑，你成为炕席之前是什么植物的皮？我见过的花楸树和榆树都没你这么光润的树皮。还有，你现在算不上完整的炕席了，炕头部分烧出洗脸盆大的黑窟窿，露出了炕土。这是你为巴达荣贵家里做出的牺牲。⑦最后，我要回答你一个问题，你肯定会问我为什么给你写信，我这样回答你：我是一个勤于写信的银耳环。我给玉米棒、箱子、火炉子、半导体收音机和杨吉德玛的金戒指写过信。我还给外屋大铁锅冒出的水蒸气写过信，然后是给你写信，你不会感到意外吧？爱你的银耳环炕席的复信：⑧亲爱的银耳环，我很珍惜你的来信。我从来不知道我在别人眼里的样子，你说出我15年前的样子，而且毫不费力地写出这家人15年中的变化，让我非常钦佩。你不愧是银耳环，我觉得金耳环也写不出你这么好的信。⑨亲爱的银耳环，我第一次看到你，是在你所说的15年前。那时候你挂在新娘杨吉德玛的耳朵上，她的耳朵白皙，脸庞像一朵波斯菊那样美丽。每当杨吉德玛转身或仰头大笑，你敏捷地跟着摇晃，闪耀光芒，比天上的月亮还好看。你天生高高在上，女主人能看到什么，你也能看到什么。她去哪里，你也去哪里。而我作为一个炕席，只能老老实实地趴在炕上。像你说的，如果炕烧太热，我们被点燃也无法逃离。⑩在巴达荣贵家的前5年，我一直思考一个问题——我为什么要铺在这里？直到有一天，巴达荣贵把新买的白毛毡铺在我上面时，我才恍然大悟，我的作用仅仅是为了盖住炕土，让巴达荣贵的家看上去不那么穷。他结婚的时候，一件家具也没有。有人问他，你有家具吗？巴达荣贵回答，我有炕席。⑪我明白这件事之后，觉得有些悲哀。我铺在炕上仅仅是为了盖住土，这是一项毫无创意的工作。我感到了自己没价值，心里像被刀剜了一样。⑫亲爱的银耳环，你问我做炕席之前是什么植物。我太想告诉你了，我是高粱。你惊讶吧？高粱是东北大地最漂亮的庄稼，是庄稼里的美男子。那种偷偷摸摸在腰里长苞谷的玉米没法跟我们比；还有水稻，个子很矮的，每天泡在水里。高粱长在山坡地，个头比人还高，但很苗条。秋天，高粱顶着红穗子，像举着火把。你以为高粱的优点只有这些吗？错了。高粱最了不起的成就是酿酒，所有的美酒都离不开高粱。你知道人喝了酒，为什么会脸红吗？因为高粱穗是红的，人喝了酒，脸当然会红。高粱被收割之后，穗子脱粒变成了米，高粱秸秆被劈成了篾片，结果呢？制成了炕席。⑬亲爱的银耳环，15年过去了。你在信中说巴达荣贵和杨吉德玛的脸像酱牛肉和荞面血肠，我理解你的意思是说他们老了。但你始终没老，你仍然银光闪闪。更了不起的是你写了这么多信，箱子和大铁锅的水蒸气收到你的信，一定会感谢你。我觉得它们和我一样，从来没收到过信。爱你的炕席8.从修辞手法的角度赏析第②段画线句的表达效果。（3分）9.分析两封信中对“炕席被烧”这件事的不同解读。（4分）10.本文以银耳环的来信和炕席的回信联结成文，颇具匠心，请加以赏析。（5分）11.小星同学在班级论坛中批评第⑫段画线部分“违背充足理由律，逻辑不通”。你是否认同她的看法？请调动学习经验，结合文本具体分析，拟写一则回帖。（4分）

(三)阅读下文，完成12-14题（8分）

忆江上吴处士唐·贾岛闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。秋风__渭水，落叶满长安。此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡①殊②未返，消息海云端。【注】①桡：桨。②殊：犹，仍然。12.欲将此诗按题材归类并拟定栏目名称，恰当的一项是（

）（1分）A.羁旅途中

B.秋夜静美

C.乡情悠悠

D.怀人之思13.请在下列选项中选择一个合适的字填入横线，并简述理由。（3分）A.生

B.吹

我选_______,理由是_________________________。14.全诗时间流转有序，构思巧妙，请对此加以赏析。（4分）（四）阅读下文，完成第15-20题。（20分）①宋公讳若水，字子渊，成都府双流县人。自幼即知刻苦为学。从州举试外省，得奏名，对策廷中，切直无所避，考官不说，犹以冠乙科。授嘉州龙游县主簿。②移知神泉县，始至，承废弛之余，首罢追胥①之扰，但以幅纸书负租，与民为期，无敢后者。不数日，尽偿前令宿逋②。邑产黄雀，岁供诸司百万计。公请罢之，民用不扰，而物生亦遂，至今为法。诸司知其治行，徙知嘉州犍为县。神泉民相率留之，不能夺也。③除秘书丞，公为书数万言，历数当时刑赏之缪，宰相闻之怒，出公提举江东常平等事。上称公诚实，俾移福建。汀州远且多盗，又名瘴乡，常时使者按行多避不往。至是群盗甫平，死伤横道，疫疠大作，公独慨然引车罙入，煮药自随，亲问病者饮之。④除湖南提点刑狱公事。衡山浮户③有与土人不相中者，曰：“衡山，国之寿岳④。祠城东故有溪，并城南出。后或凿城北址，导水使西，不能无断地脉。请筑山决水，使复故道。”公曰：“水西出岁久，故道皆为民居。今欲东之，则是数百家者不无荡析离居之苦。且寿岳之云，无所经见。就如其言，则国家中兴在西流之后，尤不宜妄有改作。”事乃得已。⑤被旨摄帅事，飞虎军素骄悍，白昼掠人，吏不敢问。公一以军律绳之赏信罚必士民以是得安其居而军吏亦皆悦服。【注】①追胥：追租的公差。②前令宿逋：前任县令拖欠上级官府的赋税。③浮户：没有固定户籍的人口。④寿岳：指庇佑国运昌盛，福寿绵延的山。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）不能夺也（

）

（2）俾移福建（

）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分）（1）民用不扰，而物生亦遂（

）A.通达

B.严厉

C.舒展

D.长成（2）历数当时刑赏之缪（

）A.逐一

B.严厉

C.清楚

D.反复17.把第③段画线句译成现代汉语。（6分）至是群盗甫平，死伤横道，疫疠大作，公独慨然引车罙入，煮药自随，亲问病者饮之。18.第⑤段画曲线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）公一以军律绳之赏信罚必士民以是得安其居而军吏亦皆悦服。19.第②段写到宋若水离任时“神泉民相率留之”，分析神泉民众这样做的原因。（3分）（五）阅读下面文章，完成21-24题（10分）玉立斋记

[宋]杨万里①零陵法曹厅事之前，逾街不十步，有竹林焉。美秀而茂，予甚爱之。欲不问主人而观者屡矣，辄不果。或曰：“此地所谓美秀而茂者，非谓有美竹之谓也，有良士之谓也。”予闻之，喜且疑。竹之爱，士之得，天下孰不喜也，独予乎哉？然予宦游于此几年矣，其人士不尽识也，而其良者独不尽识乎？予欲不疑而不得也。②今年春二月四日，代者①将至，避正堂以出，假屋以居，得之，盖竹林之前之斋舍也。主人来见，唐其姓，德明其字。日与之语，于是乎喜与前日同，而疑与前日异。其为人，庄静而端直，非有闻于道，其学能尔乎！有士如此，而予也居久而识之，斯谁之过也？以其耳目之所及，而遂以为无不及，予之过独失士也欤哉！③德明迨暇，与予登其竹后之一斋。不下万竹，顾而乐之，笑谓德明曰：“此非所谓‘抗节玉立’者□？”因以“玉立”名之。而遂言曰：“世言无知者，必曰‘草木’。今语人曰‘汝草木也’，则艴然而不悦。此竹也，所谓草木也非耶？然其生，则草木也；其德，则非草木也。不为雨露而欣，不为霜雪而悲，非以其有立故耶？世之君子，孰不曰：‘我有立也，我能临大事而不动，我能遇大难而不变。’然视其步武②而徐数之，小利不能不趋，小害不能不逋。问之，则曰：‘小节不足立也，我将待其大者焉！’其人则不愧也，而草木不为之愧乎？”德明负其有，深藏而不市，遇朋友有过，面折之，退无一言。平居奋然有愤世嫉邪之心，其所立莫量也。④吾既观竹夜归，顾谓德明曰：“后有登斯斋者，为我问曰，人观竹耶？竹观人耶？”隆兴元年，庐陵杨万里记。

【注】①代者：指接替杨万里职务的官员，当时杨万里在零陵任期已满，正在等待交接。②武:半步，泛指脚步。

21.可填入第③段方框处的虚词是（

）。（1分）

A.

也

B.矣

C.耳

D.耶22.第③段画线句中连用两个“不能不”，请赏析其表达效果。（3分）23.下列选项中，对作者将斋命名为“玉立”的原因分析不正确的一项是（

）。（2分）A.扣合斋外竹林美秀的环境。

B.体现文人雅致的审美情趣。C.赞美唐德明端直不屈的品性。

D.推崇古圣人天人合一的智慧。24.这篇记“行文曲折有致”，请结合全文加以分析。（4分）三写作（70分）25.如果一滴水不想干涸，最好的方式是融入生命里。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。高三语文试卷参考答案1.（1）奈何取之尽锱铢杜牧（2）士不可以不弘毅（3）

使人听此凋朱颜侧身西望长咨嗟2.（1）D

（解析：根据关联词“只有……才……”确定⑥②一定在一句话中。后文“这种逻辑”指代⑥②，且后文“任何前提”对应⑥，所以最后两空是⑥②。①“这一证明”、③“这一答案”、④“这一形式”都指代前文笛卡尔给出的答案。④中“那样”指代⑤“完全没有预设”，①“薄弱之处”即④⑤，所以①④⑤；而⑤所谓“预设”的就是⑥中的“大前提”。整段话的逻辑是由抽象到具体的：先用③肯定笛卡尔的答案，再指出其逻辑漏洞①④⑤，最后⑥②明确了⑤“预设”的内容。）（2）B（解析：他们属于社会变迁过程中的“文化英雄”，争夺的是时势权力。根据原文“在新旧交替之际，不免有一个惶惑、无所适从的时期，在这个时期，心理上充满着紧张、犹豫和不安。这里发生了‘文化英雄’，他提得出办法，有能力组织新的试验，能获得别人的信任。这种人可以支配跟从他的群众发生了一种权力。它是时势所造成的，无以名之，名之曰时势权力。”故选B。A根据原文“在横暴权力之下，没有反对，只有反抗，因为反对早就包含在横暴权力的关系中。因之横暴权力必须压制反抗，不能容忍反对。”C根据原文“在人事范围中，长老保持他们的权力，子弟们在无违的标准中接受传统的统治。在这里不发生反对，长老权力也不容忍反对。”D根据原文“甲团体想用权力来统治乙团体以谋得经济利益，必须有一前提：就是乙团体的存在可以供给这项利益，说得更明白一些，乙团体的生产量必须能超过他的消费量，然后有一些剩余去引诱甲团体来征服他。我说这话意思是想指出农业社会中横暴权力的限制。”）3.经验不足或经验有偏差（或在经验提取过程中出现偏差，或缺之从经验中提取的理性认识）评分说明：“经验不足”“经验有偏差（或在经验提取过程中出现偏差，或缺乏从经验中提取的理性认识）”为2个点，1点1分。4.A

5.A6.B7.（5分）本篇序言首先介绍了书中的研究对象“智能体”，帮助读者快速了解书籍主要内容（1点），并通过比较人智能体和程序体所犯的错，引导读者更好理解两个概念，并得出两者对事物的认知和处理能力各有短长的结论（1点）。随后引导读者通过关注本书作者对案例的选择，理解其中隐含着的更为核心的“智能”这一概念（1点）；并引入序言作者自己对“人工智能”的思考，有助于读者在拓展的视野中更好理解该书并把握“人工智能”的未来走向（1点）。最后指出对该书未涉及的人智能体的容错能力也应予关注，这既是对书作者的建议，也拓展了读者的思考（1点）。评分说明：1点2分，2点3分，3点4分，4点满分。8.（3分）普通的炕席置于家徒四壁的居室中，在银耳环的信中却成了“洋溢”“富贵”的气息。画线句运用夸张手法（1分），强调银耳环眼中炕席色泽的耀眼（1分），突出银耳环对其的赞美（1分），表现出炕席之新、巴达荣贵家之穷和银耳环的活泼风趣（1分）。

9.（4分）不同的解读体现出对炕席存在意义的不同定位（1分）。银耳环来信认为炕席被烧是炕席为巴达荣贵家作出的牺牲，是从家庭用品的角度肯定炕席的贡献（2分）；炕席的回信表示自己无意牺牲，只是无法逃离，是从自由生命的角度感受到自身无奈的生存状态（2分）。

10.（5分）本文选择以银耳环和炕席作为书信对话的双方，两封信你来我往，互为补充，拟人化地展现出大地上万物有灵、热情交流的温馨场景，生动地体现万物相伴的生存状态（1分）。银耳环是专为修饰人类外貌而打造的首饰（1分），对牧民主人生活的描述刻画出他们辛勤劳动带来的生活改善和形象苍老（1分）；炕席则来自土生土长的高粱（1分），更关注主人借助外物掩盖炕土、证明自己不贫穷的虚荣心理（1分），强调应该重视万物本身的价值，以自然的状态与万物相处（1分）。两者不同的视角让两封信体现出对人生的不同思考，后者在前者的基础上启发人类应该跳出以己为本、把万物作为比拼的资本的思维（1分），两封信联结成文，对“万物相伴”主题的内涵进行了巧妙而逐层深入的揭示（1分），引人深思。

11.（4分）从逻辑的角度分析，画线部分说人喝酒脸红是因为酒是高粱酿的，而高粱穗是红的，这一观点确实缺乏足够的理由。（1分）但有些时候，文学作品会故意在表面上违背逻辑，以取得更好的表达效果；尤其是某些诗意的表达，更是讲求“无理而妙”。（1分）画线部分看似违背常理的分析来自炕席的视角（1分），符合文中高粱的朴素认知和自豪心理（1分），巧妙体现人和高粱等自然物的密切联系（1分），展现出作者超出常规的文学想象力和体会万物相伴的诗意温情（1分）。12.D（1分）13.（3分）选A。“生渭水”写出秋风在渭水之滨出现（1分），为下句之景做了铺垫，相比“吹”更显生气（1分）满城的萧瑟景象写得新颖别致。（1分）选B。“吹渭水”则描绘了风吹水面，波纹渐起的景象（1分），与下句的“满”字都具体生动地表现了秋天到来的萧瑟之景（1分），相比“生”更贴合秋日萧瑟（1分）委婉地表达了作者与友人分别之久的伤感（1分）。

14.（4分）首联写友人离开自己，时间已久；颔联写作者回忆当初送别友人的场景；