2024幼儿园清明节文化活动方案

2024幼儿园清明节文化活动方案

2024幼儿园清明节文化活动方案第1篇

活动目标：

1.知道清明节的来历及习俗，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

2.让幼儿理解扫墓的意义，激发幼儿尊重烈士拘情感，教育幼儿珍惜今天的

幸福生活。

活动准备：

1.活动前让幼儿了解革命先烈的英雄事迹。

2.制定出适合幼儿出行扫墓的路线。

3.师幼全体穿园跳，运动鞋，自备鲜花。

4..集体朗诵《扫墓歌》

5.请一名幼儿作为代表发言

活动过程；

一、提出活动要求及注意事项。

二、教师带领幼儿手持鲜花整队进入陵园。

三、宣布祭扫烈士墓活动正式开始。

1.介绍烈士的事迹

2.幼儿代表讲话。

3.全体幼儿念诗歌《扫墓歌》

4.默哀3分钟。

5.近前瞻仰纪念碑，敬献鲜花。

五、清明扫墓活动结束，整队回园。

2024幼儿园清明节文化活动方案第2篇

活动目标：

1.感受春天万物复苏的美好景色，亲近自然，愉悦身心，陶冶情操。

2.锻炼幼儿走的能力，培养幼儿耐力，磨练幼儿意志，增强幼儿体质。

活动准备：

1.提前勘探场地。

2.对幼儿进行相关的安全教育。

3.请家长配合做好相应的准备工作。

4.带沙包、套圈等器械，开展游戏活动用。

活动过程：

一、整队出发。

二、观察花草、树木的变化，感受春天的美丽。

三、游戏活动：

四、分享活动

1.和同伴分享自带的小零食，体验快乐。

2.提醒幼儿将零食包装袋、果壳等垃圾装入环保袋，离开时把垃圾袋丢进垃

圾箱，增强幼儿的环保意识。

活动二扫墓

活动目的：

1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：每年4月4,5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个,

又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

②讨论：人们是怎样过清明节的？

2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水

增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀,

桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已

将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3.集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友

都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组

织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，

教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈

的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

2024幼儿园清明节文化活动方案第3篇

设计思想清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风

和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的'是让

幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承

先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏

青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

活动目的

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备

课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿

一个熟鸡蛋，彩笔、咕纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程

1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何

处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗？(4月5

日清明节)

2、教师讲述清明节的由来。

3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放主席树立纪念碑的录音，教师

讲述：主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄

(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄

也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默

哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗:吃冷•食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡

皮泥制作小动物等）。

11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰

鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。

2024幼儿园清明节文化活动方案第4篇

一、比赛主题

绘西：迎国庆“感恩祖国”亲子绘画比赛

二、参赛对象

全体中段幼儿。

三、比赛时间：

20xx年10月1日—10月11日

四、参赛要求

1.作品内容以反映幼儿对祖国、家乡的热爱，构建和谐幼儿园，憧憬美好未

来等积极向上的题材。

2.重点在于亲子合作，完成我们整幅的作品，主要以幼儿的‘绘画为主，家

长为辅。

3.绘画形式以幼，想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、

水粉、油画棒、粉腊笔等。

五、评奖

本次绘画比赛设

二、三等奖若干名。优秀作品将在幼儿园楼梯宣传栏中展示。

六、参赛程序

1.国庆放假期间家长与幼儿在家完成作品。

2.国庆放假后回园交予班主任老师。

3.中段老师组织行政与中段老师们对幼儿交上来的作品进行评分。

4.评分过后公布幼儿作品名次与颁奖。

七、评委老师：

2024幼儿园清明节文化活动方案第5篇

一、活动时间：

20xx年x月x日上午

二、活动地点：

各班教室

三、参加人员：

全体幼儿以及教师阿姨

四、活动准备：

1、做好的绵菜饼若干、绵菜饼制作视频，

2、柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。

五、活动目标：

1、通过活动让幼儿认识绵菜饼的外形特征以及清明节的习俗。

2、经过品尝知道绵菜饼的味道。

3、让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

4、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。

5、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

六、具体活动流程安排：

1、让各班的家长带绵菜饼，在各班进行讲述吃绵菜饼这一习俗特征，并介

绍绵菜饼的外形以及清明时的其他习俗如：插柳、扫墓等。

2、教师进行观看绵菜饼制作过程、品尝绵菜饼等一系列主题活动，并让幼

儿通过看（看是什么颜色、什么形状的），尝（尝一尝吃到的味道什么样的）等这些

实际过程，让他们更深入的知道清明节制作绵菜饼的方法以及吃绵菜饼的主要意

义所在。

3、教师介绍清明节插柳的习俗。

①启发提问：“清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝，这是为什

么？”（人们要插柳）

②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的

来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时

被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐

戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”

4、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天

已来到了。

5、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人

拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。

②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。

③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要

稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。

④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的’情况，表扬不

怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。

七、活动小结：

通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们

体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴

趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动

的意义性。

2024幼儿园清明节文化活动方案第6篇

一、基本技能准备活动：撕纸

活动目标：

1.学习折纸撕纸的技能，发展手眼协调能力。

2.培养幼儿对折纸、撕纸的兴趣。

活动准备：A4纸每人一张。

活动过程：

1.导入，引起幼儿兴趣。

2.教师教小朋友在纸上撕洞的技能。先将纸任意折一个角，将角撕掉，使纸

打开后出现一个洞，然后再将纸任意折一个角，再撕。（这一过程可以反复若干

次）

3.交代撕洞要求，幼儿操作。

4.表扬能大胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕。

二、借形想象画活动：螃蟹

活动目标：

1.学习画封闭曲线的技能。

2.学习贴纸的技能，发展手部肌肉的灵活性。

3.在做做玩玩中感受到活动的乐趣。

活动准备：

1.已经欣赏过实物螃蟹。

2.已经撕好洞洞的A4正方形纸人手一张，桔黄色、黄色、淡黄色的彩纸若

干，报纸。

3.桔黄色、咖啡色、肉色的蜡笔、记号笔。

活动过程：

1.欣赏幼儿的作品，讲述想象。

师：上次，我们学习了撕洞的本领，小朋友们都很棒。老师告诉你们一个秘

密，我们的.小洞洞里藏着许多的小秘密。看，这个洞洞像什么？

2.引出主题。

师：我觉得小朋友说得都很棒。他们有的像……有的像……不过老师觉得像

螃蟹硬硬的壳，白白的肚子。瞧，他们来了。今天我们一起用记号笔、蜡笔来变

魔术，将洞洞变成螃蟹。

3.教师示范、重点讲解画封闭曲线的技能。

先沿着撕掉的洞词用记号笔进行描边。然后根据撕出的洞洞的形状，添画出

姿态不一的螃蟹，再后用蜡笔将螃蟹的脚涂上颜色，最后用彩纸窿胶水在纸的背

面把洞洞贴掉。

4.幼儿操作，教师巡回指导。

5.幼儿展示作品，敦师进行评价。

2024幼儿园清明节文化活动方窠第7篇

活动时间：20_华4月—日

活动名称：清明节

活动目的：

1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。

2.知道尊重长辈、怀念先祖。

3.懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：PPT课件

活动过程：

（一）古诗引入主题

教师：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花

村。小朋友你们知道几月几日清明节吗？

（二）讲述清明节的由来

教师介绍清明节的由来。

清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。是中国传统节日，也是最重要的祭

祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。

（三）观看图片及视频

教师出示事先准备好的PPT课件，观看人民英雄纪念碑画面，了解清明节怀

念先祖的视频。

（四）介绍习俗

教师：清明节这天有很多的习俗，在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去

踏青、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。

教师：在饮食方面也有相应的习俗，吃冷食、吃鸡蛋等。

2024幼儿园清明节文化活动方窠第8篇

一、活动时间

20xx年x月x日

二、活动名称

清明节

三、活动目的

1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。

2.知道尊重长辈、怀念先祖。

3.懂得珍惜今天的.幸福生活。

活动准备：PPT课件

四、活动过程

（一）古诗引入主题

教师：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花

村。小朋友你们知道几月几日清明节吗？

（二）讲述清明节的由来

教师介绍清明节的由来。

清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。是中国传统节日，也是最重要的祭

祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。

（三）观看图片及视频

教师出示事先准备好的PPT课件，观看人民英雄纪念碑画面，了解清明节怀

念先祖的视频。

（四）介绍习俗

教师：清明节这天有很多的习俗，在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去

踏青、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。

教师：在饮食方面也有相应的习俗，吃冷食、吃鸡蛋等。

2024幼儿园清明节文化活动方案第9篇

活动前言：

年年艾叶绿，年年棵泛香。清明株是在清明前后制作的一种食物，它的皮是

一种叫艾叶的植物做成的，据说是用来祭奠先人的，每到清明，家家户户都要做

这种叫清明棵的食物。与家人一起做清明棵增进亲子感情，同时也让幼儿了解清

明节不同的风俗习惯，激发幼儿对清明节的'认识与感悟，学会感恩。

活动目标：

1.让幼儿了解清明节的意义、由来及风俗习惯。

2.尝试制作清明棵，体验制作清明裸带来的乐趣。

活动地点：

园内各班级

活动时间：

4月2日早上9点30分

活动准备：

豆沙馅、清明裸的面等。

参加人员：

全体大班段师生及部分家长。

2024幼儿园清明节文化活动方案第10篇

一、活动目标：

1、知道我国传统节日清明节。

2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。

3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。

二、活动准备：

制作清明果的材料（幼儿园提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸饭盒、

粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到表；通知家长要带的

材料（不锈钢脸盆、模具）、相机。

人员准备：厨师就位

三、活动时间：

20xx年4月2日下午一点钟

四、活动地点：

各班级教室

五、活动人员：

全园幼儿与家长、教师

六、具体活动流程安排：

1、接待家长，请家长签到

2、分组安排家长就座。

3、介绍活动意义及流程。

4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看

5、分配人员，安排任务，分配面团、制作清明果。

6、小结及观看清明果作品。

7、穿插小游戏。

6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看，尝等这些实际过程，让他们更深入

的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的主要意义所在。

七、拍照留念的时段：

1、制作过程当中的家庭照

2、享用清明果的照片

3、全班的'合影

八、具体交待的事情：

1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。

2、区域的材料收集

2024幼儿园清明节文化活动方案第11篇

【设计思路】

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽

的春大其正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通

过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗

志、认真学习、长大建设祖国的理想。

【活动目的】

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

【活动准备】

课前与家长联系好参与本活动，电脑课件。

【活动过程】

1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何

处有，牧童遥指杏花村。（清明）

小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月4日清明节）

2、教师讲述清明节的由来。

3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

4、出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲

述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30

日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献

出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默

哀，表示怀念。

【结束部分】

教师讲述清明节的一些习俗供幼儿了解。

幼儿园清明节主题活动方案9

一、教育价值

1、大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于

孩子的身心发育。

2、大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的.知识，激

发孩子的好奇心和探索的愿望。

3、春暖花开季节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，

各种花儿竞相开放，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还

可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。

二、活动时间

XX月XX日---XX月XX日。

三、活动方案

1、和春姑娘对话。

本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩

的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的

气息。

感受春天动、植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的秘

密，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展，感受着这春季带来的快乐心情。

2、赏花游春插柳忙。

孩子们通过到户外赏花、插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插

柳的意义，懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美，孩子们活泼的身影带

着亲手折登的一只只纸鹤翩然起舞，把爱护地球妈妈的纸鹤送绐叔叔阿姨，让她

们一起来爱护地球妈妈，”孩子们将寻找着春天的脚步，观赏公园里的各种花，

分享着这绿色带给他们的快乐。

3、放飞心情和希望。

通过孩子们带来的风筝，在和老师们一起放飞的同时。让幼儿了解风筝的种

类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。

让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,

如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂

采花蜜等，还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。

注：

1、各班可以参照方案，结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。

2、做好踏青的准备工作。（踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春

季景象特征比较明显的地方。）

3、踏青过程中要对孩孑进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季

自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变

化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻

找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。

4、踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能

量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。

5、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其

自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工

手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的

花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。

2024幼儿园清明节文化活动方案第12篇

活动名称：小燕子

活动准备：废报纸若干、细绳、剪刀、独木桥、燕子头饰

活动过程：

以2对亲子1分钟为限进行比赛，家长将报纸卷成“杆子”状，用细绳拴好,

由幼儿着经过独木桥护送到终点，“报纸杆”数量多者为胜。

教师解说词：

小朋友，清明是一年欣欣向荣的开始。经过寒冷的冬天，小燕子从南方飞回

来了，我们欢迎吗？今天，我们为了欢迎小燕子，请大家积极参与小燕子游戏吧!

文化背景知识：

每年清明，我国许多地方都有蒸面燕的习俗。面燕古称“子推燕”，传说是

纪念春秋时期晋国贤臣介之推的，现在演变成了春天的象征，人们还把面燕作为

吉祥礼物赠送亲友。“清明时节燕归来”，为了让幼儿了解清明节的习俗，以及

我国传统节日中蕴含的丰厚文化内涵，激发孩孑们对民族文化的热爱之情。

2024幼儿园清明节文化活动方窠第13篇

一、指导思想

建设中华民族共有精神家园的战略任务，结合我园实际，开展主题活动，引

导幼儿在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。

二、活动主题

我们的缅怀•清明节

三、活动时间

20xx年3月28日——4月8日

四、活动目标

清明节来到，风和日丽的春大真正开始了，在这个传统节日里，我园将以"

我们的缅怀•清明节’为主题开展活动：通过祭扫烈士墓、参观新四军纪念馆，

让幼儿追念革命烈士的高贵品质，继承先烈遗志，树立长大建设祖国的远大理想;

通过古诗词诵读，让幼儿从小接受中华民族传统文化的熏陶，弘扬中华民族的传

统美德.，感受传统文化的魅力。通过踏青、放风筝、荡秋千等户外活动，了解清

明节的传统风俗，锻炼身体，愉悦身心，感受春光无限好的意境。

五、具体活动安排

1、祭扫烈士墓（大班）（4月1日），祭奠先烈，寄托哀思。

2、参观新四军纪念馆（大班）（4月2日），慎终追远，缅怀先辈。

3、古诗词诵读比赛（大、中班）（4月3日）弘扬民族传统，感受文化魅力。

4、户外踏青、放风筝、荡秋千（大、中、小班）（4月6日）了解节日渊源，感

受春日的美好。

六、活动总结（4月8日）

2024幼儿园清明节文化活动方案笫14篇

活动目标：

1、学会儿歌，能边念儿歌，边游戏。

2、知道清明节有做青团，吃青团的风俗。

3、让幼儿知道清明节的时间。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

关于清明的做青团的儿歌

活动过程：

一、引出

师：小朋友们，清明节到了，谁知道清明节要吃什么？

二、学儿歌

1、教师示范儿歌。

做青团、做青团，好吃的青团哪里来，糯米、青汁揉出来，想吃青团做出来。

谁知道什么是清汁？

2、幼儿学习儿歌（3-4遍）

三、游戏

幼儿边念儿歌，边手拉手走圆圈，等念完儿歌，听老师口令，老师说：两个

人做青团，幼儿就两个人抱在一起，说三个人做青团，就三个人抱在一起，抱错

的组，就被老师“啊呜”一口吃掉。

四、结束

幼儿园

幼儿园清明节策划方案9

活动时间：20xx年4月2日

活动地点：青田烈士墓

活动目的：

1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2..教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

1.各班教师4月1日到叶日翠老师处领取面巾纸;、皮筋

2.各班按班级人数制作白花。

3.服装要求：（1）幼儿统一穿园服（2）教师统一穿枚红色上衣、黑色牛仔裤。

活动过程：

1.出发前班主任讲解扫墓注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对烈士尊重）。

2.车次安排：大班一趟。中班一趟车

出发路线：天客隆对面一一烈士墓

回来路线：新建岭一一华侨饭店

3.班主任讲解清明节是我国传统的扫墓日子。

每年4月4,5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传

统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

4..主持人讲述烈士墓由来

苍天在上，英魂永存！常听老人们讲红军万里长征的故事，也常从电视上看

到抗日战争和解放战争战场上那一幕幕感人至深的画面，忘不了为保卫祖国而牺

牲的烈士。是革命烈士们，“魂魄托日月，肝胆映河山”。使我们过上了幸福的

生活，给我们创造了一个和平的的环境。小朋友们，你们要牢记先烈抛头颅，洒

鲜血的悲壮，继承英雄的遗志，弘扬他们不朽的民族魂魄，努力拼搏，为中国加

油！今天，在这里，让我们为失去的英雄找一块永久的空间吧，今天，在这里，

让我们尽情道出对先烈们绻绻的思念吧。

5.集体默哀一分钟以表达我们对烈士们的尊敬

6.小朋友送上亲手做的花表示尊敬之情。

2024幼儿园清明节文化活动方案第15篇

活动名称：

有意义的清明节

活动时间：

4月4日

活动地点：

中班各班教室

参加对象：

全体中班幼儿和教师

活动意图：

清明节对孩子来也许比较陌生，但孩子对在清明节吃鸡蛋这一习俗却很熟悉,

所以清明节活动的内容我们以玩鸡蛋活动为主，又由于幼儿在生活中经常接触熟

鸡蛋，可是他们却很少接触生鸡蛋，他们迫切的希望自己能够有机会亲自敲开生

鸡蛋来看看，可是总没有机会。他们多想体验一下鼓生鸡蛋的感觉，他们多想看

看生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不一样，针对这一现象我设计了此活动方案，让孩子在

自主探索中去真正玩鸡蛋。

活动目标：

(1)了解清明节吃鸡蛋这一习俗。

(2)在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力。

(3)在活动过程中，感受和鸡蛋做游戏的‘乐趣。

活动准备：

每人生蛋熟蛋各一个锅、勺子和碗

活动流程：

1、认识鸡蛋。

孩子通过摸、捏、看、比等形式从鸡蛋的外部来认识鸡蛋。

2、运鸡蛋

进行运蛋比赛看那对的小朋友最先都拿到一个鸡蛋。最先拿到鸡蛋的那队获

胜。

3、碰鸡蛋

4、吃鸡蛋

5、炒鸡蛋

6、做蛋壳玩具

7、让鸡蛋站起来

8、鸡蛋沉浮

9、拌鸡蛋

2024幼儿园清明节文化活动方案第16篇

一、活动目的

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活

2、使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

3、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精

神。

4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，

教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活动准备

请幼儿注意清明节这一天看看家人是怎样过节的。

三、活动过程

1、请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的？家中是否长辈（如姑姑等）来

自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。

2、讲介之推的故事一一即清明节的来历。

3、讨论：

（1）你们是怎样过清明节的？（提示：你吃过鸡蛋吗？是否同爸爸妈妈到过

烈士陵园，又做了些什么？你在电视上看到过祭扫烈士吗？……）

4、让幼儿知道：清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中

的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这

一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。

教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？

原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜,

需要整理；

之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；

之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要

活动了。

今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自

己亲身经历过的战斗故事。

5、请革命军人讲革命战斗故事。

6、听军人讲完后请幼儿讲一讲笫一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理

解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，

教育幼儿更加热爱我们的祖。

7、教师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的认识。

荡秋千：这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迂移。它的历史

很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改之为秋千，古时的秋千多用树梗枝为架,

再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以

增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处

呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。中国民间长期保持着清明踏青

的习惯。

植树：清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此,

自古以来，中国就有清明植树的习惯。

放风筝：放风筝也是清明时节人们所喜爱的‘活动。每逢清明时节，人们不

仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像

闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，

任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

扫墓：清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。

插柳：据说，插柳的风俗，也是为了纪念“教民稼稿”的农事祖师神农氏的。

有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有“柳条青，雨蒙蒙；柳

条干，晴了天”的说法。

2024幼儿园清明节文化活动方案第17篇

清明是我国的传统节日，在清明期间，通过组纨幼儿吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡

蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝系列敦育活动，目妁是通过向革命烈士致敬默哀

或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建

设祖国的理想。同时也让幼儿了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

活动目的：

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩

蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等

活动过程：

1、用古诗导入淮动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何

处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清

明节）

2、教师讲述清明节的由来。

3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件。

（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄

也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默

哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷•食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、檬

皮泥制作小动物等）。

11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰

鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。

12、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

最后请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下

走出活动室。

2024幼儿园清明节文化活动方案第18篇

一、活动形式：

半日游

二、活动时间：

大班：20xx年4月13日上午

中班、蒙班：20xx年4月13日下午

小班：20xx年4月14日上午

三、活动地点：

x公园

四、活动目标：

1、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。

2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与

幼儿间的感情。

3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。

五、前期准备：

1、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游

2、园方组织老师提前勘探场地

3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教真（不能随意离开本班队伍或家

长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地

方玩耍等）

4、成立应急小组：

组长：

副组长：

组员：家委会成员

职责：

1）指挥有关教师到达指定位置

2）安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作

3）提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。

4）视不同事故及时报警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）

5、活动注意事项：

1）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点

2）各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及肘联系

3）在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地

4）如果家长要带孩子中途离开，请告知老师

5）各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地

六、活动内容

1、游园活动：通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化，让幼儿感受春

天的美丽。

2、游戏活动：通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的'

感情。

3、美术活动：通过观察春天、感受春天，用图画的方式把自己心中的春天

画出来。

4、分享快乐：易过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会分享，

体验分享带来的乐趣。

2024幼儿园清明节文化活动方案第19篇

活动目的：

L使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

活动准备：

不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

活动过程：

1.介之推与寒食节的故事。

①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃

凉鸡蛋等冷食。

②讲介之推的故事：

远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡

在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文

公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一

起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公

在外I九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割

下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，

他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。

晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，

晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来,

可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文

公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家

严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。

2.讨论。

①寒食节是怎样来的？

②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

3.词语练习。

①用“偷偷地”说一句话。

②用“后悔”说一句话。

③请解释“寒食”的意思。

4.游戏。

①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，

说出名称及属于哪个节日。

②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

活动二扫墓

活动目的：

1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：每年4月4,5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个,

又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

②讨论：人们是怎样过清明节的？

2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水

增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀,

桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已

将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3.集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友

都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组

织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，

教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈

的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

活动三踏青

活动目的：

1.让幼儿理解踏青的意义。

2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

3.学会观察和总结春天的景色。

活动准备：

幻灯机、幻灯片等。

活动过程：

借助幼灯，进行下列活动：

1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有有还有”的句式

来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌

蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。

1）杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”

2）李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

3）现代博兴县一带吃巧巧饭。

每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上

炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里

仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃保时，谁若吃到女工用品,

谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁

看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据

说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

3.学习古诗《苏堤清明即事》。

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子

寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启

发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

4.仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如:

春夭到，春夭到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

2024幼儿园清明节文化活动方案第20篇

活动目标：

1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：课件

活动过程：

一、开始部分

导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士

陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天

的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今太的美好生活。通过本次活动

让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。

二、基本部分

（一）出示图片，引导观察，讲述

1.刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿

讨论。

2.现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢？他们在干

什么呢？天上怎么了？

（二）幼儿看图片，引起兴趣

1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了,

小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人

们都要干什么啊？（幼儿自由回答）

2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的

诗人啊，就在这天写了一首诗，诅我们一起来看一下吧，好不好？

3.教师播放课件，请幼儿观看。

4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗

呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

（三）教师朗诵并帮助幼儿理解

1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以

慢慢的跟读。

4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一

旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。

三、结束部分。

请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

2024幼儿园清明节文化活动方案第21篇

活动目标：

1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节

日的兴趣。

2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的

了解与喜爱。

活动准备：清明上河图、有关清明照片。

活动过程：

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？

小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接

着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能

会在什么季节？

4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是,过了

大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看我找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节？

2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）

3.从文字上看，清明可能是什么意思？

4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿

分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）

5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节

日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒

带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了

清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下

来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？

2.幼儿欣赏《清明上河图》。

3.提问：有什么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收

拾去，万珠杨柳属柳莺。

2024幼儿园清明节文化活动方案第22篇

在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革

命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过

踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美

好。

活动一：扫墓

活动目的：

1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：每年4月4,5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个,

又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

②讨论：人们是怎样过清明节的？

2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨

水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水

秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现

在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3、集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋

友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了，为了纪念他们，今天我们将

组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，

教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4、扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈

的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

活动二：踏青

活动目的：

1、让幼儿理解踏青的意义。

2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

3、学会观察和总结春大的景色。

活动准备：

幻灯机、幻灯片等。

活动过程：

借助幼灯，进行下列活动：

1、回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有...有....还

有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小

河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。

（1）杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”

（2）李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

（3）现代博兴县一带吃巧巧饭。

每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上

炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些

用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会

心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏

树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：

“清明踏了青，不患脚疼病。”

3、学习古诗《苏堤清明即事》。

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子

寻春半出城。日暮笙欹收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启

发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

4、仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，

如：春大到，春大到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

活动三：插柳

活动目的：

1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。

3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

活动准备：

柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。

活动过程：

1、教师介绍清明节插柳的习俗。

①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳

枝，这是为什么？“（人们要插柳）

②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？''介绍插柳习俗的

来历：晋文公在清明节的笫二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时

被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐

戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”

2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天

已来到了。

2024幼儿园清明节文化活动方案第23篇

活动目的：

1.使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

活动准备：

不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

活动过程：

1.介之推与寒食节的故事。

①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃

原鸡蛋等冷食。

②讲介之推的故事

2.讨论。

①寒食节是怎样来的？

②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

3.词语练习。

①用“偷偷地”说一句话。

②用“后悔”说一句话。

③请解释“寒食”的意思。

4.游戏。

①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，

说出名称及属于哪个节日。

②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

2024幼儿园清明节文化活动方案第24篇

活动一：扫墓

一、活动目标

利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活,

争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿

受到爱家乡、爱祖国的教育。

二、活动地点：烈士陵园

三、活动时间：20xx年4月x日上午

四、参加人员

活动对象：大班年级

外出人员配备：

1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

2、校医随行，带好药箱

3、2名保安护送幼儿

五、活动准备

话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

六、活动程序

1、全体师生步行前往烈士陵园

2、仪式开始

主持人清明扫墓致辞

小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安

歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们

所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保

卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了把我们的国家建

设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，我们从小努力学好本领，长大了

一定能成为一个有用的人，是不是？

3、幼儿代表献花圈

为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园

扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士,

下面，请小朋友代表敬献花圈。

4、默哀3分钟

让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋

友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

6、清明扫墓活动结束，集合队伍

七、注意事项

①穿着整洁，行为大方。

②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

④讲卫生，不准在烈士陵园里乳吃零食，乱丢应圾。

⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

活动二：寒食节

一、活动目标

使幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。通过

历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

二、活动准备

不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

三、活动过程

1、介之推与寒食节的故事

介之推是春秋时代晋国的忠臣，又名介子推，作为不慕虚名，不计报酬的晋

国国君晋文公的忠厚臣僚，留下了很多故事，被民间社会广为传颂。如“割股奉

君”、“功不言禄”、“功成身退”。传说文公为哀悼介子推，下令全国介子推

被焚的三月五日为火票日，禁止烟火，仅食寒食，并从此形成了中国古代一个著

名的节日“寒食节”。虽然寒食节的真正起源并非来自于此，但将纪念介子推作

为寒食节起源的说法却更为流行，甚至后来寒食节逐渐被清明节取代，许多人又

把纪念介子推作说成清明节的起源。

2、讨论

①寒食节是怎样来的'？

②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

3、游戏

摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说

出名称及属于哪个节日。

连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

活动三：踏青活动

可以根据园所的具体情况，根据不同级部孩子们的年龄特征，以园内活动和

园外活动两种方式来开展接下来的活动。

一、小班级部和春姑娘对话

郊外踏青是清明节的主题之一。如果幼儿园没有条件组织孩子们去郊外，那

么把地点放在幼儿园也是很好的选择。

春天到了，幼儿园的花草树木是不是也焕发新颜了呢？老师们不妨组织孩子

们与校园里的植物来一次美丽的邂逅吧！

1、以爱护花草树木为主题，带孩子们一起认识花草、树木，引导孩子们要

爱护植物，保护大自然。

2、请孩子们选择一棵植物作为自己的守护对象，为并将提前做好的“爱心

卡片”送给它，从此成为它的守护天使吧！

3、全身心感受舂天的变化和大自然的美丽吧，和小朋友们一起聊一聊春天

带来的快乐心情。

二、中、大班级部——放飞心情和希望

春风和煦，又快到了风筝飞满天的时节了，让我们带孩子们一起与风筝来一

场约会。

1、老师们利用手工课的时候带孩子一起动手做纸背，请家长朋友帮忙准备

所需要的材料，或者也可以直接准备空白的小纸莺。

2、你心中春天是什么样子？你有什么希望和梦想？老师引导孩子根据这些

主题说出自己的看法，装饰自己的风筝。

3、带孩子们走出教室，去操场快乐放风筝。

2024幼儿园清明节文化活动方案笫25篇

活动目标：

1.知道清明节的来历及习俗，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

2.让幼儿理解扫墓的意义，激发幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿珍惜今天的

幸福生活。

活动准备：

L活动前让幼儿了解革命先烈的英雄事迹。

2.制定出适合幼儿出行扫墓的路线。

3.师幼全体穿园跳，运动鞋，自备鲜花。

4..集体朗诵《扫墓歌》

5.请一名幼儿作为代表发言

活动过程：

一、提出活动要求及注意事项。

二、教师带领幼儿手持鲜花整队进入陵园。

三、宣布祭扫烈士墓活动正式开始。

1.介绍烈士的事迹

2.幼儿代表讲话。

3.全体幼儿念诗歌《扫墓歌》

4.默哀3分钟。

5.近前瞻仰纪念碑，敬献鲜花。

五、清明扫墓活动结束，整队回园。

清明节特色幼儿活动方案4

活动目的：

1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2、教育幼儿更加热爱我们的‘祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：每年4月4,5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个,

又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

②讨论：人们是怎样过清明节的？

2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水

增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀,

桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已

将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3、集体制作花圈。教