2024幼儿园小班学期计划表（28篇）

幼儿园小班学期计划表（精选28篇）

幼儿园小班学期计划表篇1

一、班级情况分析：

本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学

期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿

上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分

幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小

孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母

和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚

乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交

谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不

会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩

具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼

儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良

好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到

工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

二、级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计戈扎扎实实，作好保

教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼

儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、

美诸方面得到全面的发展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其

爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能

做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该

关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的

基本原则。

三、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密

切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品

材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以

及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游

戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需耍，

定期添置、更换活动区材.料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手

工制作，丰富我班的区域或墙饰。

四、具体工作措施。

1.一切以幼儿利益优先的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。

树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务

全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了

一切以幼儿利益优先的原则，以诚信换取家长的信任。

2.忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，积极调整心态，

适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内

在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假

中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一

个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协

调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方

法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通

过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。

4、牢固树立终身学习的意识，在职业道德和专业发展上要对集

体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、

更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

五、逐月目标：

9月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。

常规：

L幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）

2,安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3,安静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助

安全：

新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须

在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，

一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。

10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：

1、环境布置，更改主题墙。

2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。

3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水

果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。

4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。

5、放家园联系册。

常规：

1、继续进行常规教育。

2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说再见后离园。

3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

德育：

1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；

2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；

3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。

安全：

带班老师在带班时;每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、

午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;

洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避

免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。

11月：保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认,

说一说。

2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己

的自然物。

3、丰富区角活动材料，开展班级喂娃娃比赛。

4、继续开展课题活动

5、发放家园联系条

常规：

1、继续进行常规教育。

2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说再见后离园。

德育:

1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守

一定的规则与秩序；

2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

安全：

来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、

硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师耍及时将具收藏，以

免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

12月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。

2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设小吃店，

培养的语言表达能力和合作能力。

3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。］

常规：

1、继续进行常规教育。

2、洗手时不玩水，懂得节约用水。

3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的

饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语你好、请、谢谢、再

见等培养幼儿有礼貌的行为。

安全：

1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱

跑，发生意外

2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、更换主题环境。

2、开展新年活动

3、复习主题活动

常规：

1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

2、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语你好、请、谢谢、再

见等培养幼儿有礼貌的行为。

2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

安全：

来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、

硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以

免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资

源，做好家长工作。

1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布

幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来

谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，

只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也

使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之

处，从而对症下药。

3、家园联系册每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，

家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地

教育好孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的

为我们的教育教学服务。

幼儿园小班学期计划表篇2

一、指导思想和现状分析

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔

嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时

期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共38人，班上

的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、

遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我

们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：

L《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正

常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和

参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行

为习惯。

2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿

童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学

会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求

一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

二、健康教育目标：

1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉

快的情绪。2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基

本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正

确。

3,培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫

折等良好品质。4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知

识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

三、具体内容：

（一）体能方面

1.能运用各项基本动作做游戏

指定范围内走和跑；四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上

跳、投掷、爬行等。

2.基本体操

会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。

3.体育器械的运用及操作

会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑

三轮车等。

4.愿意参加各项体育活动及游戏

（二）良好生活、卫生习惯

1.生活自理能力的培养

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步

懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预

防接种，生病时愿意接受治疗。

2.生活卫生习惯的培养

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、

杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称

及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。

幼儿园小班学期计划表篇3

1、围绕好伙伴的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自

己与他人的情感，分享自己与他人的快乐。围绕石头大玩家的主题，让

幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、

有价值的事物。围绕下雨的日子的主题，使幼儿了解天气的变化，寻找

雨天里的快乐。

2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生。

提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水,

累了会休息，提高自我保护能力。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不

讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量三

净。丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。

3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。提醒幼儿餐前便后要洗手,

学习饭后正确的漱匚、擦脸的方法。教育幼儿在集体中适当地控制自己

的言行，说话前会先举手，知道不影响别人。培养幼儿离开自己的座位

后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯。

4、加强家长进出幼儿园的安全工作，51醒家长主动出示接送卡，

杜绝陌生人入园。通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走,

不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识。

5、对家长开放半日活动，让家长了解旗子在幼儿园里的表现，以

及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通。开展亲子学习活动：石头

装饰，增进亲子情感。

6、围绕红五月开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩

子体验劳动的快乐。

小结

本月围绕主题好伙伴通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同

伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼儿构

建和谐的同伴关系。引导幼儿知道自己有许多好朋友，引导幼儿要和同

伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦让、

合作、友爱的态度。

本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石

头的自然属性，培养幼儿对探索活动的兴趣。让幼儿发现毫不起眼的石

头竟是我们玩耍、学习的宝贝，引导幼儿发现那些不起眼的但又是有意

义、有价值的事物。

结合劳动节，开展自我服务活动剥蚕豆，让幼儿亲手剥蚕豆，体验

劳动的快乐，培养幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果。

本月天气比较炎热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，提醒

幼儿适当控制活动量，多喝开水、勤擦汗，培养孩子良好的个人卫生习

惯。

加强安全方面的教育，提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运

动时要如何保护好自己，学会一些简单的自我保护方法。

为迎接六.一儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增添节日气

氛。组织幼儿排练节目，迎接六一儿童节的到来。

幼儿园小班学期计划表篇4

一、指导思想：

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活

动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，

学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们耍把安全问题放

在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：

放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保

护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的

身心安全，我们小班制定了安全工作计划.二、具体措施：

（一）创设一个安全、健康的发展环境

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，

并教育幼儿，和与其家长沟通。

2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，

并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼

儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服

现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、

口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休

的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并

及时纠正。

5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最

散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。

一定要看接送卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者

是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现

象发生。

6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干

净；保证京椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天

清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气

好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时

清点人数和物品。

7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安

全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办

公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩

子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。（二）加强安

全教育、提高安全意识

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生

活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。

培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础

上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次,

我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶

一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离

开家长或集体。

4、教育幼儿不洛手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿

互相监督，保证幼儿安全。

6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注

意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119

紧急呼叫电话的号偈和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地

消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在

首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全

教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开

展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然

地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方

法，才能真正保证幼儿的安全。

幼儿园小班学期计划表篇5

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生

经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不

大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大

进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；

在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻

轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成

了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游

戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，核子

们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了

一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐

习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻

炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的

主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿

养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集

体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间

能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，

在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立

穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴

交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织

幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的

变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲

故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，

及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体

质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养

成幼儿良好的午睡E惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速

度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、

立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在

家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心

灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐

趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育

的效果。

四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况,

同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。

4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招

呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢

夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。

2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留

长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教

幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫

生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不

玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午

睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿

鞋子。

4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，

并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时

遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答

问题的习惯。

5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的

课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏

角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上

乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种

生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿

的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、

唱歌、口语表达等各项技能。

四、本学期将采取的具体措施

1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，

根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的

要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗

手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼

儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，

使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促

进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时

间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引

起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、

捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对•事

物的感受力。

5、抓住幼儿口看发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准

确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解

能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的

时候不着急，学说完整句。

6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工

作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施

有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的

效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。

幼儿园小班学期计划表篇6

1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体

验自己与他人的情感，分享自己与他人的快乐。围绕“石头大玩家”的

主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探索发现一些不起眼但

有意义、有价值的事物。围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气

的变化，寻找雨天里的快乐。

2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生。

提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水，

累了会休息，提高自我保护能力。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不

讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三

净二丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。

3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。提醒幼儿餐前便后要洗手,

学习饭后正确的漱匚、擦脸的方法。教育幼儿在集体中适当地控制自己

的言行，说话前会先举手，知道不影响别人。培养幼儿离开自己的座位

后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯。

4、加强家长进出幼儿园的安全工作，理醒家长主动出示接送卡，

杜绝陌生人入园。通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走,

不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识。

5、对家长开放半日活动，让家长了解核子在幼儿园里的表现，以

及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通。开展亲子学习活动：“石

头装饰”，增进亲子情感。

6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，

让孩子体验劳动的快乐。

小结

本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围

的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼

儿构建和谐的同伴关系。引导幼儿知道自己有许多好朋友，引导幼儿要

和同伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦

让、合作、友爱的态度。

本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石

头的自然属性，培养幼儿对探索活动的兴趣。让幼儿发现毫不起眼的石

头竟是我们玩耍、学习的“宝贝”，引导幼儿发现那些不起眼的但又是

有意义、有价值的事物。

结合劳动节，开展自我服务活动“剥蚕豆”，让幼儿亲手剥蚕豆，

体验劳动的快乐，培养幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果。

本月天气比较炎热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，毙醒

幼儿适当控制活动量，多喝开水、勤擦汗，培养孩子良好的个人卫生习

惯。

加强安全方面的教育，提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运

动时要如何保护好自己，学会一些简单的自我保护方法。

为迎接“六・一”儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增添节

日气氛。组织幼儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来。

幼儿园小班学期计划表篇7

新的学期开始了，本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的

生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快的生活，全面发

展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们会认真

贯彻、落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》。树立正确的教

育观念，以先进的教育理念充实自己，坚持理论与实践相结合，开展行

之有效的教育活动，努力做好班级管理为了更好的开展本学期的各项

工作，根据本班的实际情况，制定班务计划如下：

一、班务分析：

我班现有幼儿37名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集

体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境

中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想

去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们老师研究决定

从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今

后发展打好基础。这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系

列的生活自理能力的培养。

二、本学期工作的工作重点和任务；

（一）、教育教学工作：

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活

动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展。

并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。通过丰富

多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现

自己的能力。扎实开展口常的教学活动，把教育教学工作做到实处，提

倡6个认真：认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真组织各项

活动、认真反思工作、认真开展教研活动。

身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与灵活性，养成良好的行为

习惯和生活习惯，增强自我保护意识。知能方面：重点培养幼儿语言能

力发展认知，精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然

物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年

龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料•，促进幼儿的发展。社

会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形

式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，懂得友爱、谦让。在活动中

认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

（二）、班级管理

1、讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法，布置好工作内容。

2、教师积极配合，要求一致，共同做好班级的教育、保育JL作。

3、教师互相帮助，取长补短。

4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作。

三、具体工作与实施：

（一）教育教学

1、根据《纲要》精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理

安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动。

2、根据《纲要》结合本班孩子的实际情况，教师采用各种教学形

式进行灵活教学。

3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以

及时适当的方式应答。

4、与家长密切配合，共同促进孩子健康成长。

5、通过教育教学、游戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日

教育去培养幼儿良好的道德品质。

具体工作安排：

九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿情绪，让幼儿适应环境和班集

体生活。

十月份：初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自

理能力。

十一月份：带领幼儿参加各项活动，培养幼儿的学习兴趣。

十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。

一月份：教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼儿园。

（二）、保育工作：

1、做好新生入园的情绪安抚工作。搞好班级卫生，每天做好清洁、

消毒、通风JL作；预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制

度，合理地安排好幼儿的一日生活二

2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安

全的生活学习环境。

3、培养良好的生活卫生常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

认识自己的标记，学会正确的洗手、漱口方法。能安静午睡，不吵醒

别人。培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己

入厕。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由

口入。学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中

精心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处

理。

4、配合保健员做好幼儿保健工作。

（三）安全工作：

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。

重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前

餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些

自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我为要

让幼儿在安全的环境下健康成长。

（四）家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服

务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

1、根据小班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家

长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，

取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家长沟通。

4、开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作

的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动，通过各

种途径达到家园教育同步。

5、利用信息平台。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫

生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在

首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，

照顾好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户

外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创

设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结

合起来，促进幼儿的身心健康。

幼儿园小班学期计划表篇8

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要

时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教

育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄

特点和新纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗

透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发

展。

二、情况分析

1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不尊重成人的劳

动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。

三、措施、内容

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与

发展。对此，我们设计以下方案：

一）常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展，

充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解

初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、

好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿，在学习的同时，品德、

行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排

九月份

1、常规教育

让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适

应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。

2、礼貌教育

进行初步的礼貌教育学说早好再见等礼貌用语。

十月份

1、常规要求；幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要

洗手，和洗手的正确方法。

2、进行十月一日爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

十一月份

1、常规要求

(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

(2)继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

2、进行爱集体守纪律教育，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，

进行劳动教育。

3、学习自己整理玩具。

十二月份

1、常规培养：

(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

(2)三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员

的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。

一月份

1、常规培养：

(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能

干，自己的事自己做。

(2)向幼儿进行友爱、谦让的教育。

幼儿园小班学期计划表篇9

开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明

确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以

幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全

面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落

到实处。具体的工作计划如下：

一、班级的基本情况

本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋

友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁

左右。由于大部分孩子己在我园经过了一年的集体生活•，所以他们很快

就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教

育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

二、班级管理

要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自

己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工

作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误

现象。

1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行

跟进。

2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、

特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们

的具体情况。

3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量,

出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的

不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

三、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师

了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在

今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不解。

1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好

内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好

班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们

的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩

子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱,

有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事

抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手

把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做,

而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持

在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给

幼儿增减衣服。

4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖

器等。

5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们耍具有高度的

责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时

对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送

医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早

发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦

汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时

喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予

细心的照顾。

四、加强思想品德教育

幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜

样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育,

让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。

学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲

脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。

五、教育教学工作

我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活

动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事

性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极

进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕

捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的

渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，

让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。

1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐

和习得一些东西。

4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿

的智力潜能。

5、提高幼儿的口语表达能力。

六、家园联系工作

1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼

儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。

2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同

时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返

园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及

老师的工作进行了解和理解。

5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩子将进

行电话联系），向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园

的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进核子

健康地发展。

我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快

乐乐地成长。

幼儿园小班学期教师计划篇四

新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位

老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、

愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一

代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开

展各项工作。制定出以下工作计划

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能

力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工

作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合

起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2•在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简

单的衣裤、鞋。

3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

4.愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言领域

1.学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通

话与人交流。

2.学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识

和感受。

（三）社会领域

1.愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成

人。

2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3•在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐

意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4.学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

（四）科学领域

1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、

形状等明显特征。

3.喜欢操作、摆弄。

4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

（五）艺术领域

1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树

木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3,尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、

剪、贴、撕、提等技能。

4•学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做

律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1.做好新生入园的情绪安抚工作

由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情

绪，我们教师应做好以下几方面的工作

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍

班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、核子

三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2.培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(2)学会正确的洗手方法；

(3)能安静午睡，不吵醒别人；

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3,培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好；

(4)学习看书的壬确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他

们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能

力。

5.注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强

对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，

丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里

的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，

将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚

决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证

班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个

宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来,

促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活

动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师

的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作

(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、

接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和

是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，

取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，

争取更大的进步。

幼儿园小班学期计划表篇10

一、班级情况分析：

小班幼儿个个都是两辈人呵护下的宠儿，他们刚刚从家门跨入园

门，第一次离开大人的怀抱，大部分幼儿心理上会产生焦虑、恐惧、害

怕、哭闹等情绪，导致他们不肯用餐、午睡等，更别说是自己学着穿脱

衣服，整理床铺等一些自我服务方面的内容了。还有部分幼儿呢，是小

霸王，积木要抢着一人搭，玩具要抢着一人玩，什么都由着他们来，而

且喜欢惹是生非，打打你的头、拉拉他的耳朵，这些不良的品德和行为

有待于逐步改善。

二、目标与措施：

（一）情感方面

1、通过儿歌这种形式，向小班幼儿进行品德教育。

儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿容易

记忆。再根据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿

学习的兴趣，激发幼他们学习的积极性。

2、通过热爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教育，培养小班幼

儿初步的爱国主义情感。

3、通过教师节、国庆节、中秋节等一系列活动，培养幼儿热爱老

师、同伴•、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教育，培养初

步的爱人民的情感。

4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚实、勇敢、

克服困难等教育，培养对人、对事的积极态度，主动精神和愉快的情绪,

促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好个性打下

基础。

5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培

养幼儿初步的热爱劳动、爱惜劳动成果的品德和习惯。

（二）常规方面

培养幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的

好习惯。在活动中，培养幼儿养成安静倾听老师、同伴讲话的好习惯，

不随便插嘴。在吃饭方面，培养幼儿独立安静地用餐，并能保持桌面、

地面的整洁。

在午睡方面，培养幼儿能安静入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成

良好的午睡习惯。培养幼儿脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理能力。

本学期中，将围绕着这一系列的计划展开活动。

三、月份安排：

九月份

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

3、教育幼儿同伴间互相友爱、互相帮助

十月份

1、教育幼儿学会与别人分享，会谦让；

2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花、叶等；

3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。

十一月份

1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守

一定的规则与秩序;

2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

3、组织幼儿进行生活自理能力方面的比赛。

十二月份

1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语你好、请、谢谢、再见等

培养幼儿有礼貌的行为。

3、结合元旦进行迎新年的活动。

一月份

1、初步掌握日常生活中简单的礼貌用语你好、请、谢谢、再见等

培养幼儿有礼貌的行为。

2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

3、进行不怕冷、坚持天天来园的教育。

幼儿园小班学期计划表篇11

三月，淅淅沥沥的雨一直不停，在时冷时热的天气里，我们的核子

们却依然热情奔放，教室里时常里洋溢着欢乐的笑声！现将本月工蚱总

结如下：

一、教育教学工作

我们开展了《花儿的世界》和蒙氏数学、分享阅读、安全教育四大

主题教学活动。在《花儿的世界》这一主题活动中，通过这一主题教学

活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反思、领悟中走进了花儿的世

界，打开了花儿的匚，启迪了孩子的智慧，打开了孩子的心智之门。在

科学《毛毛虫变变变》的活动中，小朋友们惊奇的发现毛毛虫与蝴喋区

别，特别是毛毛虫吐丝破蛹变成蝴蝶时，大家欢呼雀跃，就像发现了新

大陆;在音乐《神奇的种子》的活动中，在情景化的氛围下，小朋友们

自由的表现不怕困难，克服石头的阻碍，最后终于发芽、长大、开花，

那神情和可爱的动作，真的像一颗顽强的小种子。在分享阅读活动中幼

儿能积极参与猜测故事，大胆发言。在蒙氏数学中，幼儿学会区分颜色。

在安全教育中幼儿认识在家中如何注意安全，正确地使用电器。

本月我们还结合三八节开展了我爱妈妈亲子半日活动，还有植树节

种植活动，自理能力比赛等，共有6名幼儿在比赛中表现突出，分别获

得了一、二、三等奖。通过活动幼儿的自理能力得到了锻炼，也让核子

体验到了成功的愉悦。另外，在本月的28日我参加了省机关创意课程

平日开放日活动，活动结束后认真听取了专家评价和建议，并争取在今

后中扬长避短，不断优化我班的保教质量。

二、卫生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我班发现一名幼儿疑

似红眼病，我们及时上报园内领导和保健老师，并及时带到卫生院请专

.亚医生帮助检查，还及时通知家长带幼儿就医，并按规定隔离。同时，

我们对班内环境和各种用品进行彻底消毒，做到防患未然。对来园的每

位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒

的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼

儿的出勤率。提醒幼儿合理的穿脱衣裤入睡、端正用餐坐姿，继续学习

自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。另外在本月我们班和

园内其它班级一起举行了防震演练，通过演习让幼儿明白在灾难来临之

时该做什么，提高幼儿抗震防灾的意识和知识。

三、家长工作

继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长

反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。通过家长园

地让家长了解一些流感、水痘防治方面的常识。

最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集

各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展

二月一晃而过，四月的脚步渐渐走近，期待着四月的来临。

幼儿园小班学期计划表篇12

制定一份好的学期计划，是十分重要的，它将引导整个学期各种教

学活动的开展，有了计划才有更清楚的目标。

一、本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务潜

质。

2、培养幼儿对户外的兴趣，体验户外的乐趣，开展区域性体育活

动，在户外中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在群众

面前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿用心参加活动

二、具体目标与措施

（一）、生活活动

目标：

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应群众生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙卷醒下能吃得干净，不将饭

菜含在嘴里。

3、纠正不良的陲眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠

鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、户外量的大小

增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施：

1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿

更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保

育工作。

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡

觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾

等等给孩子锻炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。

6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

（二）、户外活动

目标：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并

拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型户外器具。

5、学习模仿操和器具操。

措施：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的

协调发展。

2、保证每一天二小时的户外锻炼时刻。

3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

4、制作并带给多种户外小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），

丰富幼儿的体育锻炼活动资料。

（三）、学习活动

目标：

1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶,

愿意上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感

知周围周围的事物，感知其明显的特征。

3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变

化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用

动作表示音乐的感受。

6、学听普通话，能与同伴一齐安静地听老师讲话。学说普通话愿

意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语

言问答别人的问题。

7、能口手一致点数1-3,认识几何图形，学习排序归类，学习分辨

白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

措施：

1、创设贴合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，

根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，

生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、创设英语环境，使小朋友在其中愉决参与学习，学会一些简单

的口语、儿歌、歌曲。

4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知

识竞赛活动、国庆游园活动、户外会等）

5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的

好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿透过活动得到满足,

得到愉快的体验。（如秋游等活动）

（四）、游戏活动

目标：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，用心体验主角的情感

和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行主角游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具陶造

比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

措施：

1、带给贴合小班幼儿的大玩具，

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料。

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

4、幼儿自选主题，充当主角，并在游戏中感到快乐。

（五）、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通。

2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗,

利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。

4、及时做好家长工作。

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲

子活动。

以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期计划，期望在我们

班组成员的共同发奋下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。

幼儿园小班学期计划表篇13

本人是小班的配班教师，我所带的课程是、逻辑狗、语言、社会、

科学、数学、美术、音乐

一、1口口

（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图

书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的顽听

习惯。

（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会

运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重

叠词、反义词等。

（四）会看多幅图片和情境表演，在观察理解的基础上，学习掌握图

片和表演情节的过渡，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整

连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中,

学会运用新词。

（五）能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品中语

言的丰富和优美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背

诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进行故事表演。

（六）会独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步

养成良好的阅读习惯。

（七）关心周围生活中常见的标记并理解其含义。

（八）喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

二、社会

（一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

（二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处

理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生

活习惯，并能遵守一日生活常规。

（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我

服务的劳动。

（五）初步形成诚实、助人等良好品行。

（六）