人教版二年级下学期数学 第7单元 第3课时 用算盘记数测试卷（附答案）

人教版二下数学第7单元第3课时用算盘记数判断把相同的数连起来．圈一圈拨算盘．（照样子在算盘上圈一圈）填空拨一拨，填一填．(1)这个数是由个百、个十和个一组成的．(2)在个位上再拨1颗下珠，算盘上的数变成了．按规律填空找规律，填一填．(1)500600    900  (2)503502501      (3)    990985980  填空在下面的 里填上适当的数．填空在算盘上拨3颗算珠，按要求写一写．(1)拨出的最大的三位数是；(2)拨出的最小的三位数是；(3)拨出的末尾有0的三位数是．（至少写出3个）

答案1.【答案】【解析】先弄清计数器上、算盘上和数位顺序表里表示的数分别是多少，再连一连．注意：算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1．2.【答案】【解析】此题考查用算盘拨数，算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1．观察题中第一个算盘，对应613，6=5+1，百位上圈出了1颗上珠和1颗下珠；十位上圈出了1颗下珠；个位上圈出了3颗下珠．所以对应172的算盘的百位上应圈出一颗下珠；7=5+2，十位上应圈出1颗上珠和2颗下珠；个位上应圈出2颗下珠．对应305的算盘的百位上应圈出3颗下珠；十位上是0，不用圈；5=5+0，个位上应圈出1颗上珠．3.【答案】(1)6；3；9(2)640【解析】(1)算盘的百位上拨了1颗上珠和1颗下珠，表示5+1=6（个）百；十位上拨了3颗下珠，表示3个十；个位上拨了1颗上珠和4颗下珠，表示5+4=9（个）一．所以这个数是由6个百、3个十和9个一组成的．(2)在个位上再拨1颗下珠，个位上的数满十向十位进1．十位上变成4颗下珠，表示4个十．由6个百和4个十组成的数是640，即在个位上再拨1颗下珠，算盘上的数变成了640．4.【答案】(1)700，800，1000(2)500，499，498(3)1000，995，975【解析】(1)观察500，600可知，后面的数要依次增加100，即700，800，900，1000．900与题中给出的“900”一致，符合题意．(2)观察503，502，501可知，后面的数要依次减少1，即500，499，498．(3)观察990，985，980可知，后面的数比前面的数依次减少5．由此得出答案．5.【答案】（从左往右）60；100；300；330；610；670；890；900【解析】观察题图，由400，500，600，700，800可知，每个大格表示数量100，那么400前面第2个方框里的数应是比400少100的数，即300．600与700之间平均分成了10个小格，所以每个小格表示数量10，那么600后面第1个方框里的数应是比600多10的数，即610．其他以此类推．6.【答案】(1)700(2)102(3)700，300，210（答案不唯一）【解析】(1)要拨出最大的三位数，就要把3颗算珠都拨在百位．1颗上珠表示5，加上2颗下珠就是7，表示7个百，即700．(2)要拨出最小的三位数，3颗算珠都要是下珠．1颗下珠拨在百位，表示1个百；剩下的2颗下珠都拨在个位，表示2个一，合起来是102．(3)要拨出末尾有0的三位数，就要把3颗算珠分拨在百位、十位：①3颗算珠都拨在百位，可能是700