初二语文上学期期末模拟试题附答案解析

初二语文上学期期末模拟试题附答案解析考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）(1)、“我三十万大军胜利南渡长江”与“人民解放军百万大军横渡长江”两则消息的共同特点是（）

A.写作手法相同B.语言风格相似

C.时效性都很强D.信息量丰富答案：C

解析：两则消息均报道了渡江战役的进程，具有强烈的时效性和新闻价值。(2)、下列哪一项不是《首届诺贝尔奖颁发》一文的说明内容（）

A.诺贝尔奖的创立者

B.诺贝尔奖的评选过程

C.诺贝尔奖的颁奖时间

D.诺贝尔奖的历年得主答案：D

解析：本文介绍了诺贝尔奖的创立、奖项设置、评选方式和首次颁奖时间，未涉及历年得主。(3)、“飞天”凌空这一标题出自哪篇文章（）

A.《消息二则》

B.《首届诺贝尔奖颁发》

C.《“飞天”凌空》

D.《一着惊海天》答案：C

解析：标题“飞天”凌空直接取自课文题目，为新闻特写类文章。(4)、“于是生活就如旋转的万花筒，没有重复，也没有倒影”出自（）

A.《藤野先生》

B.《回忆我的母亲》

C.《列夫·托尔斯泰》

D.《美丽的颜色》答案：D

解析：这句话出自《美丽的颜色》，表达了对生活多样性的感悟。(5)、“两岸石壁，五色交辉”出自（）

A.《三峡》

B.《答谢中书书》

C.《记承天寺夜游》

D.《与朱元思书》答案：B

解析：这句话出自陶弘景的《答谢中书书》，描写山川景色。(6)、下面哪一个不是《唐诗五首》中的诗歌（）

A.王维《使至塞上》

B.李白《渡荆门送别》

C.杜甫《春望》

D.白居易《观刈麦》答案：D

解析：《观刈麦》出自《诗经》二首，而非《唐诗五首》。2、名句默写（10分）(1)、《三峡》中描写猿猴长啸的句子是：________，________。答案：鸣高声属引凄异

解析：此句出自《三峡》，描写了三峡秋天猿猴啼叫的凄凉景象。(2)、《记承天寺夜游》中描写月色的句子是：________，________，________。答案：庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也

解析：此句描写了月夜庭院的奇丽景色，体现苏轼的豁达心境。(3)、《短文二篇》中“夕日欲颓，________”出自（）答案：沉鳞竞跃

解析：这句话出自《答谢中书书》，描写夕阳下鱼儿竞相跃出水面的景象。(4)、《社戏》中“那声音大概是横笛，________，________”出自（）答案：断断续续又远又急

解析：这两句描写在月下听戏的情景，诙谐细腻。(5)、《大自然的语言》中“我曾频繁地在田野间流连，________”出自（）答案：追踪着季节的行踪

解析：此句暗含对自然规律的探索，体现说明文的特点。3、语言运用（8分）题目内容：仿照“我三十万大军胜利南渡长江”的句式，写一个表达胜利喜悦的句子。答案：我百名战士成功抢占高地。

解析：句式为“我……成功……”，表达了部队胜利后的喜悦，与原文风格一致。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）(1)、阅读《使至塞上》中的诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆”，回答：本诗中描绘的是一幅怎样的画面？体现出作者怎样的情感？答案：描绘了一幅苍凉雄浑的大漠落日图，体现作者孤寂、沉郁的情感。

解析：诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了边塞的荒凉景象，烘托出诗人内心的孤寂与对现实的感慨。（二）文言文阅读（12分）题目内容：阅读《桃花源记》中选段，回答问题。

“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”问题：

1.解释下列加点词：

（1）阡陌交通（）

（2）黄发垂髫（）翻译句子：“便舍船，从口入。”答案：1.（1）阡陌交通：田间小路交错相通（2）黄发垂髫：老年人和小孩

2.就下了船，从洞口进入。

解析：文中描绘了桃花源的自然环境与社会生活，营造了宁静和谐的理想境界，通过“阡陌交通”“黄发垂髫”体现生活的富足与安详。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）题目内容：阅读《社戏》选段，回答问题。

“我们每天的船过到鲁镇的码头，要是能赶上，就上岸看看，定然又热闹，又便宜。”问题：

1.本段描写了哪个场景？

2.为什么说“热闹，又便宜”？答案：1.描写了看社戏的场景。

2.因为看社戏的地点临近码头，人群聚集，场面热闹；同时戏票价格低廉。

解析：本段通过对鲁镇码头场景的描写，展现出乡村生活的富足与欢乐，也为主人公看戏的情节铺垫。（四）现代文阅读二：说明文（10分）题目内容：阅读《大自然的语言》选段，回答问题。

“立春后，大地渐暖，万物复苏。植物开始萌芽，动物开始苏醒，人们也开始忙碌起来。自然界的一切，都在不言不语地传递着季节的信息。”问题：

1.本段主要说明了什么？

2.这段文字在全文中的作用是什么？答案：1.说明了自然界如何暗示季节的变化。

2.为下文分析“大自然的语言”作铺垫。

解析：本段以简练的语言介绍了季节变化和自然现象，为后文具体说明大自然的语言方式做好了引入。三、名著阅读（10分）题目内容：《列夫·托尔斯泰》一文中，作者描写托尔斯泰的外貌时用了哪些细节？这些描写体现了作者怎样的态度？答案：使用了大量细节如长髯、浓眉、眼睛的深刻、面容的粗犷等。这些描写体现了作者对托尔斯泰外貌的客观描述和对其精神品质的敬仰。

解析：文章通过对托尔斯泰外貌